七升八輔導(dǎo)活動科暑假作業(yè)Ⅰ生涯資料搜集

PAGE3PAGE3七升八輔導(dǎo)活動科暑假作業(yè)Ⅰ生涯資料搜集親愛的同學(xué)：快樂的暑假即將來臨，想必大家都很期待！已經(jīng)開始著手規(guī)劃你的暑假生活了嗎？如何讓假期既充實又快樂呢？聰明的你想到方法了嗎？在七年級下學(xué)期，輔導(dǎo)課已經(jīng)開始協(xié)助每位同學(xué)建立自己的生涯檔案。這一舉措旨在幫助大家在初中階段有條不紊地整理過去、探索現(xiàn)在、展望未來。通過三年的整理，我們希望能夠幫助大家更好地了解自己的內(nèi)外在資源，從而規(guī)劃出適合自己的生涯方向。

為了確保同學(xué)們有足夠的時間制作生涯檔案，請在假期中按照『生涯檔案制作提點項目』逐一添加資料，并在開學(xué)后進行檢查。輔導(dǎo)老師叮嚀★生涯檔案搜集重點：以下資料請勿裝訂，整理后以A4大小為宜，以資料袋裝好，開學(xué)后檢查，放入生涯檔案。完成打V序整理項目數(shù)量說明1成績單至少一份▲請新增初中階段的資料！▲本學(xué)年各科自覺不錯的報告、作業(yè)、作品、作文、讀書心得、獎狀（請放影印本或拍照、掃瞄），可展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，以A4大小加以編排整理！(如美術(shù)、生科、家政等作品)。2獎狀、校內(nèi)外活動紀錄(例如社團心得、營隊照片)或參加證書至少一份3各科滿意的報告、作品或能夠呈現(xiàn)自我的活動紀錄單至少一份4成長或生活照片：自我成長、家庭、學(xué)校生活照片至少一張▲請新增初中階段的資料！▲各階段代表照片，或介紹自己的生活點滴（用照片說自己的故事），包括家人、朋友、學(xué)校生活、成長環(huán)境等，美編并請附加說明，以A4大小加以編排整理，增加5家人朋友同學(xué)的祝福鼓勵小卡至少一份祝?？?，平時家人、朋友、師長給的小卡均可，以A4大小加以編排整理！▲搜集對自己有影響的祝福鼓勵字句（如網(wǎng)路文章、現(xiàn)成的勉勵小卡），整理美編亦可。6喜好搜集至少一份藏書、創(chuàng)作文章、畫作、假期旅游記事、參觀展覽心得、隨想、收藏、介紹等，若內(nèi)容豐富或搜集物為立體品請用數(shù)位相機拍照后整理，勿直接將收藏品放置檔案中，以免占空間、遺失或破損，以A4大小加以編排整理。班級：班級：8年___班座號：姓名：七升八輔導(dǎo)活動科暑假作業(yè)II生涯咨詢紀錄期待你借由與家長/老師討論，擴展你的生涯視野你曾與家長或是學(xué)校老師討論過未來升學(xué)或就業(yè)的事情嗎？的回應(yīng)，可作為九年級進行生涯抉擇時的參考喔！請將與師長討論生涯方面的內(nèi)容記錄，并登錄至二代校務(wù)系統(tǒng)-職業(yè)與我。他人家人、師長曾經(jīng)建議我未來可選擇的職業(yè)是：建議我選擇這項職業(yè)的原因是：建議我的人是：(簽名)自己我最感興趣的職業(yè)是：我對這項職業(yè)感興趣的原因是：這項職業(yè)需要具備的學(xué)歷、能力、專長是：討論類型（請打勾）討論重點（請詳細陳述，登錄至二代校務(wù)系統(tǒng)－生涯咨詢紀錄）□自我個性、能力□父母期待、家庭溝通□高中高職五專類科詢問□學(xué)校詢問□升學(xué)進路□未來大學(xué)、工作發(fā)展□其他：日期：年月日我詢問的人是：我詢問的問題是：師長回應(yīng)意見與鼓勵（請學(xué)生自行記錄）班級：8年___班座號：姓名：班級：8年___班座號：姓名：輔導(dǎo)活動科暑假作業(yè)珍愛生命紀實在日常生活中，不論是令人喜悅、感傷、震撼、微笑、心動或深思的人、動物和自然生態(tài)，都有可能讓我們有所啟發(fā)和感動。同學(xué)們，請利用暑假時間，從所閱讀的書籍和觀看的影片中，捕捉那些展現(xiàn)出對人、事物和大自然關(guān)懷，以及傳達對生命熱愛與熱情的文句或畫面。請用書寫或截圖的方式，將那些感動你生命的瞬間上傳。作品名稱：___________________

作品中讓我感動的文句或是畫面：珍愛生命紀實：請用文字描述