常見氣體的制取與凈化-2024年中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)講義與訓(xùn)練（解析版）

專題09常見氣體的制取與凈化

T1XINGGUINA

【題型一】發(fā)生裝置和收集裝置的選擇

［例題1］下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是（）

【解答】解：A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳易溶于水，不能用排水法收

集，所以A不正確；

B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，所以B不正確；

C、過氧化氫在二氧化鎰作催化劑的條件下生成氧氣，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣

法收集，所以C正確；

D、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，所

以D不正確。

故選：Co

［例題2］（2017秋?懷遠縣校級月考）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）,俗稱雙氧水，是

一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在催化劑（如MnO2）條件下，它能迅

速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題:

（2）若實驗室用過氧化氫代替高銃酸鉀制取氧氣，可采用圖1的哪種發(fā)生裝置？（填A(yù)、

B、C序號即可），兩個反應(yīng)的文字表達式分別為：二氧化鎰、

加熱

（3）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4）,它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于

水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣

體，其氣體發(fā)生裝置選擇可采用（序號同上），該氣體的收集方法可用

（4）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化鎬后，反應(yīng)便立即開始，但不能人為控制其速度。如果稍改變你所選

擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的某一

種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是（填序號），更換裝置后，可以控制

反應(yīng)速度的原因是=

【解答】解：（1）儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗，c是試管，d是鐵架臺；故填：酒精燈；長頸

漏斗；試管；鐵架臺；

（2）用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來制取，過氧化氫在二氧化鎰的催

化作用下分解為水和氧氣；高銹酸鉀在加熱的條件下銹酸鉀、二氧化鎰和氧氣；故填：B；過氧化

氫二警鐳水+氧氣；高鋸酸鉀顰鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣；

（3）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體，因此需要加熱，所以選擇裝置

C；甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，因此能用向下排空氣法和排水法收集；

故填：C；向下排空氣法（或排水法）；

(4)圖中的分液漏斗可以使液體的滴加隨開隨停，從而控制反應(yīng)的速度，所以要控制反應(yīng)的速

度，我們可用圖中C代替原裝置中的長頸漏斗；故填：C；通過控制雙氧水的滴加速度控制反應(yīng)

速度。

(1)制取裝置主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)時是否需要加熱等因素。

粉狀固液反應(yīng)不加熱塊狀固液反應(yīng)不加熱

裝置固體間反應(yīng)加熱型

型型

裝置示意

a

圖1多孔隔板

適用氣體。2、NH3等氏、CO2、。2等H2、82等

①長頸漏斗的下端管

①試管口應(yīng)稍向下傾斜，防止產(chǎn)生①將塊狀固體置于多

口應(yīng)伸入液面以下

的水蒸氣在管口冷凝后倒流引起試孔隔板上方

②加入的液體反應(yīng)物

管破裂②液體從長頸漏斗中

注意事項(如酸)要適當(dāng)

②鐵夾應(yīng)夾在距試管口1/3處加入至浸沒固體即可

③將長頸漏斗換成分

③橡膠塞上的導(dǎo)管伸入試管里面不③該裝置的優(yōu)點是隨

液漏斗可以控制反應(yīng)

能太長，否則會妨礙氣體的導(dǎo)出開隨制，隨關(guān)隨停

速率

(2)氣體收集主要考慮氣體的溶解性、密度、是否有毒性、能否與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等。

裝置類

排水(液)法向上排空氣法向下排空氣法氣球集氣法

型

裝置示

-

意圖

適用范不溶于水G夜體)的密度大于空氣的氣密度小于空氣的氣

所有氣體

圍氣體體體

典型氣H2、。2、NO、C。2、CO2、SO2、H

、、等

H2、NH3、CH4NON2O2

體

O、CH42s

【題型二】氣體的檢驗和驗滿

[例題3]（2023?東莞市一模）某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后，

在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石

灰水，振蕩，石灰水變渾濁.下列對氣體組成的推斷正確的是（）

A.可能只有氫氣一種氣體

B.可能只有甲烷一種氣體

C.三種氣體一定都存在

D.一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體

【解答】解：點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明反應(yīng)后

生成了水，原氣體中含有氫元素；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變

渾濁，說明生成了二氧化碳，原氣體中含有碳元素，綜合起來只要混合氣體中含有碳元素和氫元

素即可，因此：

A、氫氣則只含有氫元素，所以不可能只有氫氣，故選項錯誤；

B、甲烷由氫元素和碳元素組成，故選項正確；

C、三種氣體都存在既含有氫元素又含有碳元素，可能會出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象，但不能確定，故選

項錯誤；

D、氫氣和一氧化碳的混合氣體中既含有氫元素又含有碳元素，可能會出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象，但不

能確定，故選項錯誤；

故選：B。

[例題4]（2023?倉山區(qū)校級模擬）興趣小組為了探究C與CuO反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計如圖裝置進

行實驗：

步驟①先向波形管中通入N2一會兒，在戊處連接癟氣球，關(guān)閉甲處止水夾;

步驟②點燃丁處酒精燈，觀察到CuO不變色；

步驟③繼續(xù)加熱丁處，點燃乙處酒精燈。

觀察到乙、丁兩處均有紅色物質(zhì)生成，丙處澄清石灰水變渾濁。下列說法錯誤的是（）

A.通N2是為了排出氧氣，避免干擾后續(xù)實驗

B.步驟②與步驟③均加熱丁處，是對照實驗

C.從丙處現(xiàn)象推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO2

D.從丁處現(xiàn)象推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO

【解答】解：A.一氧化碳與氧氣混合加熱可能發(fā)生爆炸，銅與氧氣加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅,

因此通N2是為了排出裝置內(nèi)的氧氣，避免干擾后續(xù)實驗，故正確；

B.步驟②點燃丁處酒精燈,觀察到CuO不變色;說明氮氣不能還原氧化銅;步驟③繼續(xù)加熱丁處，

點燃乙處酒精燈，為了驗證一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)，因此步驟②與步驟③均加熱丁處，是為了

排除氮氣對實驗的影響，屬于對照實驗，故正確；

C.碳與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙處物質(zhì)變紅，丙處澄清石灰水變渾濁，所以從丙

處現(xiàn)象能推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO2,故正確；

D.一氧化碳具有還原性，二氧化碳、氮氣均沒有還原性，因此丁處黑色物質(zhì)變紅，說明有單質(zhì)銅

產(chǎn)生，只能是一氧化碳氣體與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；由于在高溫條件下碳和二氧

化碳反應(yīng)也生成了一氧化碳，不能從丁處現(xiàn)象推理C與CuO反應(yīng)一定生成了CO,故錯誤；

故選：D。

[例題5]（2024?榆樹市校級一模）某化學(xué)小組制取氣體時，常選用如圖所示的裝置進行實驗。請回

答下列問題。

（1）寫出圖中儀器①的名稱o

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，可選擇的發(fā)生裝置為0

（3）實驗室用B裝置制取氧氣的方案優(yōu)點有（填字母）。

A.安全

B.節(jié)約能源

C.不用檢查氣密性

D.環(huán)保，污染少

(4)若用裝置F收集氧氣，驗滿氧氣的方法是____________________________________________

【解答】解：(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，圖中儀器①的名稱是試管；

(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，可選擇的發(fā)生裝置為B；

(3)實驗室用B裝置制取氧氣的方案優(yōu)點有：安全、節(jié)約能源、環(huán)保，污染少，故選：ABD；

(4)若用裝置F收集氧氣，驗滿氧氣的方法是：帶火星的木條放在b端管口，若木條復(fù)燃，則

已滿。

故答案為：(1)試管；

(2)B；

(3)ABD；

(4)帶火星的木條放在b端管口，若木條復(fù)燃，則已滿。

氣體檢驗方法現(xiàn)象

02用帶火星的木條木條復(fù)燃

通入澄清石灰水中澄清的石灰水變渾濁

C02

H2點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒淡藍色火焰，燒杯壁有水珠出現(xiàn)，石灰水不變渾

杯，濁

再向小燒杯中倒入石灰水

依次通過灼熱的氧化銅和白色的無水黑色氧化銅變紅，白色硫酸銅變藍

硫酸銅

co點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒發(fā)出藍色火焰，燒杯壁上沒有水珠出現(xiàn)，石灰水

杯，再向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩變渾濁

依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水黑色氧化銅變紅，石灰水變渾濁

點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒發(fā)出明亮的藍色火焰，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，石

CH4

杯，再向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩灰水變渾濁

HCI通入水里，滴入硝酸銀溶液和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀

稀硝酸

用濕潤的紅色石蕊試紙濕潤的紅色石蕊試紙變藍

NH3

【題型三】氣體的凈化

[例題6]（2024?旺蒼縣模擬）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，同學(xué)們欲制備并收集一定體積的氧氣。

（1）A中儀器①的名稱是。

（2）實驗室用B裝置用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為o

（3）用固體鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2時，如果從圖1中選擇發(fā)生裝置應(yīng)是（填序號），反

應(yīng)的化學(xué)方程式為。

圖1圖2

（4）某小組同學(xué)欲收集一瓶體積分數(shù)為30%的氧氣，可從圖2中選擇裝置完成實驗，氧

氣從（選填"a”或"b”）端通入。

【解答】解：（1）由圖可知，儀器①的名稱是錐形瓶；

（2）氯酸鉀在二氧化錦的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K

MnO2

C1O3——2KC1+3O2f；

△

（3）用固體鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2,屬于固液常溫型，則選擇的發(fā)生裝置為A,鋅與硫酸反應(yīng)

生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2sO4=ZnSO4+H2t;

（4）需要制備30%含量的氧氣，先根據(jù)集氣瓶的體積計算出預(yù)留水的體積，再通過排水法收集，

因此選擇乙完成實驗，氧氣的密度比水小，因此氧氣從b端進氣。

故答案為：（1）錐形瓶；

MnO2

(2)2KC1O3------2KC1+3O2t;

A

(3)A；Zn+H2sO4=ZnSO4+H2t;

(4)乙；bo

[例題7]（2024?深圳模擬）某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。

（1）基礎(chǔ)實驗：

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錦、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請回答下列問題:

②甲同學(xué)選用裝置A制備02,化學(xué)方程式為o欲收集

一瓶干燥的02,收集裝置最好選用（填序號）。

③乙同學(xué)選用裝置B制備C02,反應(yīng)時液面應(yīng)不低于（填“m”或"n”）位置。實驗室制

備C02的化學(xué)方程式為____________________________________________________________

（2）跨學(xué)科實踐:

用如圖的自制“制氧機”制備02。

呼吸口

【資料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成】Na2c03和H2O2；Na2c03易溶于水。

【操作】在左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化鎰。

【現(xiàn)象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫?zé)幔挥移克袑?dǎo)管口有氣泡冒出。

【評價】

①左瓶中的二氧化錦可通過、洗滌、烘干等操作回收；

②右瓶中水的作用是（寫一個即可）。

【解答】解：（1）①儀器a的名稱是水槽；故答案為：水槽；

②A裝置屬于固體加熱型，試管口處沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀與二氧化鋅的混合物制氧氣，

MnO2

同時生成氯化鉀，化學(xué)方程式為2KC1O3^—2KC1+3O2t,欲收集一瓶干燥的O2,收集裝置最

△

MnO2

好選用向上排空氣法；故答案為：2KC1O3^—2KC1+3O2t；C；

△

③乙同學(xué)選用裝置B制備CO2,反應(yīng)時液面應(yīng)不低于m位置，以防生成的氣體由長頸漏斗逸出。

實驗室制備CO2常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的原理是碳酸鈣

和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2f；故

答案為：m；CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t；

（2）①二氧化鎰難溶于水，因此左瓶中的二氧化鎰可通過過濾、洗滌、烘干等操作回收；故答案

為：過濾；

②右瓶中水有過濾雜質(zhì)、通過氣泡觀察氧氣生成的速率的作用，還可以降低氧氣溫度，使氧氣具

有一定的濕度，適合人們呼吸；故答案為：通過氣泡觀察氧氣生成的速率（合理即可）。

吸收劑可吸收的氣體雜質(zhì)凈化裝置

水易溶性氣體,如HC1、NH3等

強堿（NaOH）溶液82、HC1、H2S.SO2、CI2等

氣體中混有的、氣1

CO2HC1SO2

飽和碳酸氫鈉溶液1

體

-A

4中

—

堿石灰(NaOH+CaO)CO2、H2O(氣)、HC1等tr

灼熱氧化銅H2、CO

MoKao

TiZuLian

1.（2023?順德區(qū)校級二模）根據(jù)圖，有關(guān)氣體的實驗室制法敘述正確的是（）

甲乙

A.選擇甲裝置制取CO2,X為稀硫酸

B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2

D.選擇乙裝置干燥02,氣流方向為b進a出

【解答】解：A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石

或石灰石表面，阻止反應(yīng)進一步進行，選擇甲裝置制取CO2,X不能為稀硫酸，故選項說法錯誤。

B、選擇甲裝置制取H2,Y不可能為銅粒，在金屬活動性順序中，銅的位置排在氫的后面，不能

與稀鹽酸反應(yīng)，故選項說法錯誤。

C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也可

收集CO2,從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長導(dǎo)管通入，可收集二氧化碳，故選項說法正確。

D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是'‘長

進短出”，選擇乙裝置干燥02,氣流方向為a進b出，故選項說法錯誤。

故選：C=

2.（2023?天長市校級模擬）下列制取、收集并存放CO2的圖示，正確的做法是（)

【解答】解：A、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)

管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故A正確；

B、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鏡子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管

豎立起來，故B錯誤；

C、二氧化碳能溶于水，不能用圖示的排水法收集二氧化碳，故C錯誤；

D、二氧化碳的密度比空氣大，收集滿二氧化碳的集氣瓶蓋上玻璃片應(yīng)瓶口向上放置于桌面上，

故D錯誤。

故選：Ao

（2023??？悼h模擬）根據(jù)圖示，下列氣體的實驗室制法正確的是（）

A.選擇甲裝置制取CO2,X為稀硫酸

B.選擇甲裝置制取02,X為氯酸鉀

C.選擇乙裝置既可收集H2,也可收集CO2

D.選擇乙裝置干燥02,氣流方向為b進a出

【解答】解：A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石

或石灰石表面，阻止反應(yīng)進一步進行，選擇甲裝置制取CO2,X不能為稀硫酸，故選項說法錯誤。

B、選擇甲裝置制取02,Y不能為氯酸鉀，因為實驗室用氯酸鉀制氧氣需要加熱條件，故選項說

法錯誤。

C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也可

收集CO2,從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長導(dǎo)管通入，可收集二氧化碳，故選項說法正確。

D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長

進短出”，選擇乙裝置干燥02,氣流方向為a進b出，故選項說法錯誤。

故選：Co

4.（2023?羅莊區(qū)二模）氧氣是人類活動的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實驗裝置圖錯誤的

帶火星的木條

【解答】解：A、過氧化氫在二氧化銃的催化作用下分解為水和氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，

因此選擇此裝置來制取氧氣，故A正確；

B、采用加熱高銃酸鉀制氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜，試管口要放一團棉花，故B正確；

C、氧氣的密度比空氣大，由圖示裝置來收集氧氣時，氧氣應(yīng)從長管進入，故C錯誤；

D、氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，

證明氧氣已滿，故D正確。

故選：C?

5.（2023?永年區(qū)校級模擬）如圖是某興趣小組制取、收集并檢驗C02的有關(guān)實驗操作，其中錯誤

的是（）

--

k-4

1T

植物油.Bll

水界

aj

丙丁

A.甲圖中推動注射器活塞時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好

B.乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C.丙圖裝置可以測量C02的體積，植物油是為了防止C02氣體溶于水

D.丁圖中為了檢驗CO2,滴入的試劑為澄清石灰水

【解答】解：A、甲圖中推動注射器時，錐形瓶內(nèi)的壓強增大，長頸漏斗內(nèi)液面上升，形成一段水

柱，可以說明氣密性良好，故A錯誤；

B、乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，液封長頸漏斗下端管口，是為了防止氣體逸出，故B正

確；

C、二氧化碳能溶于水，所以丙圖裝置可以測量C02的體積，植物油是為了防止C02氣體溶解在

水中，故C正確；

D、二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以丁圖中為了檢驗C02,滴入

的試劑為澄清石灰水，故D正確。

故選：Ao

6.（2023?惠山區(qū)校級三模）利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是（）

①②

A.用②③制取二氧化碳B.用②⑤制取氧氣

C.用①④制取二氧化碳D.用①③制取氧氣

【解答】解：A、實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，即選

用②；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，應(yīng)選用向上排空氣法收集氣體，即可用②④制取

二氧化碳，故選項說法錯誤。

B、實驗室可加熱高錦酸鉀或加熱氯酸鉀制取氧氣，此時可選用固體加熱型裝置①，也可用過氧

化氫在以二氧化鎬作催化劑的條件下不加熱制取氧氣，此時可選用固體不加熱型裝置②，氧氣的

密度比空氣大，可用向上排空氣法④收集氣體，氧氣不易溶于水，可采用排水法⑤收集氣體，即

可用①④、①⑤、②④、②⑤制取氧氣，故選項說法正確。

C、根據(jù)A選項的分析，應(yīng)用②④制取二氧化碳，故選項說法錯誤。

D、根據(jù)B的分析，可用①④、①⑤、②④、②⑤制取氧氣，故選項說法錯誤。

故選：Bo

7.（2023?長寧區(qū)二模）實驗室制取氣體的原理與裝置（省略反應(yīng)試劑與夾持裝置）都正確的是（

H2O+CO2t

【解答】解：A、A裝置中的長頸漏斗的下端太短，應(yīng)該在液面以下；故選項錯誤；

B、B中收集氧氣的裝置應(yīng)該長進短出，因為氧氣的密度比空氣大，故選項錯誤；

C、C中制取氫氣和收集氫氣的裝置都正確，故選項正確；

D、實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換

成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；碳酸鈣和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,

阻礙反應(yīng)的進行，因此不能用硫酸。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上

排空氣法收集，不能用排水法收集；故選項錯誤；

故選：Co

8.（2023?青羊區(qū)二模）如圖是初中化學(xué)進行“氣體制取與收集”實驗的裝置圖，請根據(jù)所學(xué)知識

苴

選擇正確的說法是（）裝置2裝置3

A.裝置1可以用作高錦酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

B.裝置2用于實驗室制取二氧化碳可以實現(xiàn)“即開即?！?/p>

C.裝置3可以收集到比較純凈的氧氣

D.裝置4可以檢驗收集的氣體是否是二氧化碳

【解答】解：A、裝置1是固體加熱型發(fā)生裝置，高銃酸鉀固體在加熱條件可以分解為鋸酸鉀、

二氧化鎬和氧氣，反應(yīng)物為固體，且需要加熱，所以裝置1可以用作高鋸酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，

故A正確；

B、該裝置無法實現(xiàn)固液分離，所以無法實現(xiàn)“即開即停”，故B錯誤；

C、用裝置3（向上排空氣法）收集的氧氣比較干燥，但并不純凈，因為可能混有空氣，故C錯

誤;

D、檢驗二氧化碳應(yīng)該用澄清石灰水，而不是燃著的木條，因為能使燃著的木條熄滅的氣體不只

是二氧化碳，故D錯誤。

故選：Ao

9.（2024?碑林區(qū)校級模擬）如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）圖中儀器X的名稱是。

（2）若用相同裝置來制取02和CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。寫出實驗室用該

裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，若利用該反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的

02,所選裝置的正確連接順序是（用裝置導(dǎo)管口的字母填空）。

（3）已知NH3只能用D裝置來收集，下列對NH3可能具有的性質(zhì)分析正確的為o

①密度比空氣?、谝兹苡谒垭y溶于水④能與水反應(yīng)

【解答】解：（1）由圖可知，儀器X為長頸漏斗；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)，發(fā)生裝置選B,且該裝置

可用于過氧化氫制取氧氣；過氧化氫在二氧化鎬催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

MnO2

2”2。2^—2%。+。23濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣，且干燥氧氣時，氣體應(yīng)從長管通入，

氧氣密度比空氣大，收集裝置選C,則連接順序為bgfc；

（3）D裝置為向下排空氣法收集，氨氣只能用向下排空氣法，說明氨氣密度比空氣小，且能溶于

水或能和水反應(yīng)，故選①②④。

故答案為：

（1）長頸漏斗；

MnO2

（2）B；2H2。2—2“2。+。2T；bgfc；

（3）①②④。

10.（2023?江陽區(qū)校級模擬）實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的H2O2溶液（MnO2作催化劑）制取

少量氧氣。

（1）配制6%的H2O2稀溶液

①計算：市售H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)通常為30%。配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O

2溶液質(zhì)量為go

②配制：量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，用（填儀器名稱）攪拌，充分混合。

（2）制取氧氣（可能用到的部分裝置如下圖）

①實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為,可選擇的發(fā)生

裝置為(填字母)。

②若用C裝置干燥氧氣，則C中盛放的試劑為o

③若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填“a”或"b”)端通入。

(3)拓展延伸：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受

熱時易分解放出氨氣。

實驗室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是

【解答】解：(1)①設(shè)配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液質(zhì)量為x,根據(jù)配制前

后溶質(zhì)質(zhì)量不變有：30%x=100gX6%,解得x=20g。

②量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，此時要用玻璃棒進行攪拌，使之混勻。

MnO2

(2)①過氧化氫在二氧化鎰作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，故方程式為：2H202^—2H

2O+O2t；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B。

②若用C裝置干燥氧氣，濃硫酸具有吸水性，且與氧氣不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥氧氣，故C中盛

放的試劑為濃硫酸。

③若用D裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)長進短出，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的a端通入。

(3)根據(jù)資料信息可知，氨水在濃度大或受熱時易分解放出氨氣，生石灰遇水會發(fā)生反應(yīng)，并放

出熱量，能夠使氨水受熱分解放出氨氣。

故答案為：(1)①20；

②玻璃棒；

MnO2

(2)①2H2O2——2H2O+O2t；B；

②濃硫酸；

③a；

(3)生石灰遇水反應(yīng)釋放出大量熱，使?jié)獍彼軣岱纸猓尫虐睔狻?/p>

11.(2023?青秀區(qū)校級模擬)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題:

ABCDEFGHI

(1)寫出儀器的名稱：①o

(2)選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

o選用E裝置收集02,當(dāng)看到時開

始收集氣體。

(3)實驗室要制取并收集二氧化碳，為了保持氣流穩(wěn)定應(yīng)選擇的裝置組合是(在A?

G中選擇)，若用裝置I收集二氧化碳，植物油的作用是：o

(4)查閱資料可知：氨氣是一種密度小于空氣且極易溶于水的氣體，收集氨氣應(yīng)采用

_____法。

(5)H裝置可收集和儲備氧氣，若用水將該裝置中