2024秋三年級英語上冊 Module 5 Unit 2 Nine girls教案 外研版（三起）

2024秋三年級英語上冊Module5Unit2Ninegirls教案外研版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：外研版三年級英語上冊Module5Unit2Ninegirls課堂教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：三年級英語一班

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期第10周周三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀Module5Unit2的核心詞匯和句型，如"Ninegirls,""Howoldarethey?""Theyareeleven."等，并能夠在真實情境中運用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識到不同國家的年齡表達(dá)方式，增強對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過小組合作和互動交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)歸納總結(jié)、推理判斷的能力，提高解決問題的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析三年級英語一班的學(xué)生整體英語水平處于中等偏上水平，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語發(fā)音和一些常用的單詞，能夠進(jìn)行簡單的英語對話。然而，部分學(xué)生的英語發(fā)音和語法仍然需要改進(jìn)，對于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯的理解也存在一定的困難。

在知識方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了前四個模塊的內(nèi)容，對英語學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。他們熟悉了基本的日常用語和簡單的句子結(jié)構(gòu)，但仍然需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握更多的詞匯和語法知識。

在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫的能力，但部分學(xué)生的口語表達(dá)和寫作能力較弱。他們能夠在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡單的閱讀理解，但對于一些長篇閱讀材料仍然存在困難。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，他們積極參與課堂活動，愿意與他人交流和合作。然而，部分學(xué)生缺乏自信心，不敢大膽開口說英語，需要老師在課堂上給予更多的鼓勵和支持。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，按時完成作業(yè)，但部分學(xué)生注意力不集中，容易分心。此外，部分學(xué)生對于課堂上的互動和小組合作不夠積極，需要老師引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的知識基礎(chǔ)和能力水平能夠滿足學(xué)習(xí)Module5Unit2的要求。然而，仍需老師針對不同學(xué)生的特點進(jìn)行因材施教，給予他們適量的幫助和指導(dǎo)，以提高他們的英語學(xué)習(xí)效果。同時，老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，創(chuàng)設(shè)有趣和互動的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版三年級英語上冊Module5Unit2的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢詼?zhǔn)備一些關(guān)于女孩的圖片，用于展示和練習(xí)核心詞匯"Ninegirls"。還可以準(zhǔn)備一些年齡相關(guān)的圖表，幫助學(xué)生理解和表達(dá)年齡信息。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，因此不需要準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組合作和互動交流的環(huán)境?？梢栽O(shè)置幾個小組討論區(qū)，提供適當(dāng)?shù)淖酪魏桶装澹奖銓W(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。此外，可以布置一些與女孩相關(guān)的裝飾，如掛一些女孩的圖片或者布置一些粉色的裝飾品，營造出輕松愉快的課堂氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一臺投影儀和音響設(shè)備，用于展示多媒體資源和播放音頻材料。此外，還需要準(zhǔn)備一臺計算機，用于展示教學(xué)PPT和操控多媒體資源。

6.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的核心詞匯、句型和相關(guān)練習(xí)題。在PPT中，可以使用圖片、動畫和圖表等多種形式展示教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

7.練習(xí)題：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括填空題、選擇題和對話練習(xí)等。這些練習(xí)題能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是外研版三年級英語上冊Module5Unit2"Ninegirls"的內(nèi)容。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)校里有沒有遇到過和九個女孩相關(guān)的情況？”（舉例說明）比如，你們可能有一個由九個女孩組成的班級或者團隊。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索"Ninegirls"的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的核心詞匯和句型。"Ninegirls"指的是九個女孩。我們學(xué)習(xí)如何詢問和回答她們的年齡，"Howoldarethey?""Theyareeleven."這些句型和詞匯是本節(jié)課的重點。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在實際中使用這些詞匯和句型。比如，我們可以描述我們班上的九個女孩的年齡。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確的年齡表達(dá)方式和句型的使用。對于年齡的表達(dá)，我們會通過舉例和練習(xí)來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與"Ninegirls"相關(guān)的實際問題。比如，他們可以討論班上的九個女孩的興趣愛好。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的角色扮演活動。學(xué)生們可以模擬情景，用所學(xué)的句型去詢問和回答關(guān)于女孩年齡的問題。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語描述班級中的九個女孩”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如，“你們還可以用哪些詞匯來描述女孩們的年齡？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語描述九個女孩以及如何詢問和回答她們的年齡。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些詞匯和句型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《十個男孩的故事》、《女孩與男孩的不同》、《友誼的力量》等，這些材料可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解男孩和女孩，增強他們的閱讀理解能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：要求學(xué)生課后去觀察和了解周圍的朋友或同學(xué)，記錄下他們的性格特點和興趣愛好，并嘗試用英語進(jìn)行描述。這樣可以提高學(xué)生的實際運用能力和表達(dá)能力。

3.設(shè)計課后練習(xí)題：出一道關(guān)于男孩和女孩的英語作文題目，要求學(xué)生結(jié)合自己課后觀察和了解到的信息，寫一篇短文。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，同時也可以讓他們更好地運用本節(jié)課所學(xué)的知識。

4.開展課后小組活動：鼓勵學(xué)生以小組為單位，去調(diào)查和了解社會上對于男孩和女孩的不同看法和觀點，并整理成一份報告。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，同時也可以讓他們更好地了解社會的多樣性。

5.推薦英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP：為了幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語水平，可以推薦一些適合他們的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如英語流利說、Duolingo等。這些學(xué)習(xí)工具可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的英語水平。

6.開展家庭作業(yè)評價：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。這樣可以讓學(xué)生在家庭環(huán)境中得到更多的學(xué)習(xí)機會，同時也可以讓家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂1.課堂評價：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，觀察他們的反應(yīng)和回答，從而了解他們對知識的理解和掌握情況。同時，我也會組織一些小測試，以檢查學(xué)生對于核心詞匯和句型的掌握程度。對于那些回答錯誤或理解有困難的學(xué)生，我會及時提供幫助和指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在布置作業(yè)時，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題，以幫助他們鞏固所學(xué)知識。在批改作業(yè)時，我會認(rèn)真檢查學(xué)生的答案，并在旁邊標(biāo)注出他們的錯誤和需要改進(jìn)的地方。同時，我也會給予他們一些正面的評價和鼓勵，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就，從而激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

3.學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生之間相互評價和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示，讓他們有機會相互傾聽和評價對方的學(xué)習(xí)成果。通過這種方式，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

4.家長溝通：與家長保持良好的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我會定期與家長進(jìn)行電話或微信溝通，向他們反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，并與他們討論學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。通過與家長的溝通，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，從而更好地為他們提供幫助和支持。

5.教學(xué)反思：對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。在每堂課后，我會花一些時間進(jìn)行教學(xué)反思，思考自己的教學(xué)方法和策略是否適合學(xué)生，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。通過反思和總結(jié)，我可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)1.請用英語描述你班上的九個女孩，包括她們的年齡、性格特點和興趣愛好。

答案示例：Inmyclass,thereareninegirls.Theiragesrangefrom10to12.Someofthemarequietandshy,whileothersareoutgoingandconfident.Theyhavedifferenthobbies,suchasreading,dancing,playingsports,anddrawing.

2.請用英語寫一篇短文，描述你和你最好的朋友一起度過的一個美好周末。

答案示例：Lastweekend,Ispentawonderfuldaywithmybestfriend.Wewokeupearlyandwenttotheparktohaveapicnic.Weatedeliciousfood,playedgames,andtalkedaboutourdreams.Intheafternoon,wewenttothemoviesandwatchedafunnycomedy.Afterthat,wewentshoppingandboughtsomecuteclothes.Itwasagreatdayfilledwithlaughterandfriendship.

3.請用英語寫一篇短文，描述一次你和你的家人一起去旅游的經(jīng)歷。

答案示例：Lastsummer,myfamilyandIwentonatriptothebeach.Wedroveforhoursandfinallyarrivedatourdestination.Thebeachwasbeautifulwithgoldensandandclearbluewater.Wespentthedayswimming,buildingsandcastles,andplayingbeachvolleyball.Intheevening,wehadabarbecueandwatchedthesunset.ItwasamemorabletripthatIwillneverforget.

4.請用英語寫一篇短文，描述一次你在學(xué)校組織的活動中擔(dān)任志愿者的情況。

答案示例：Lastmonth,Ivolunteeredataschoolevent.Itwasafundayfilledwithgames,activities,andperformances.Ihelpedsetupthestageandpreparetheequipment.Duringtheevent,Iassistedtheteachersandhelpedthestudents.ItwasarewardingexperienceandIfeltproudtobepartofsuchagreatevent.

5.請用英語寫一篇短文，描述一次你和你的朋友一起參加社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷。

答案示例：Lastweekend,myfriendandIparticipatedinacommunityserviceproject.Wehelpedcleanupalocalparkbypickinguptrashand