12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái) （第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-五年級(jí)下冊(cè)道德與法治

12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-五年級(jí)下冊(cè)道德與法治學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第三課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課我們將深入探討《道德與法治》課程中“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的主題，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，培養(yǎng)他們的國(guó)家自豪感和法治意識(shí)。通過(guò)講解、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的重要性，以及法治在其中的保障作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升國(guó)家認(rèn)同感和法治意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解我國(guó)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)國(guó)家自豪感；

2.認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家強(qiáng)盛中的重要作用，培養(yǎng)法治思維；

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，形成正確的價(jià)值觀和法治觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和法治意識(shí)。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，運(yùn)用法治思維分析問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展與法治建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生直觀感受法治在國(guó)家強(qiáng)盛中的作用。

2.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高法治意識(shí)。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法，互幫互助，共同突破難點(diǎn)。

4.教師適時(shí)總結(jié)、提煉，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好五年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材，翻至“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，展示我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法治建設(shè)的成就，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教室布置：將教室分為討論區(qū)和展示區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和成果展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法治建設(shè)取得的重大成就，如港珠澳大橋、高鐵等，激發(fā)學(xué)生的自豪感和學(xué)習(xí)興趣。

-提出問(wèn)題：“為什么說(shuō)我國(guó)已經(jīng)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)？法治在這個(gè)過(guò)程中起到了什么作用？”引發(fā)學(xué)生思考。

2.講授新課（20分鐘）

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解我國(guó)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)法治在國(guó)家強(qiáng)盛中的重要作用。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法治對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障作用，如合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治觀念在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，如：“請(qǐng)舉例說(shuō)明法治對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。”

-組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法，互幫互助，共同解決問(wèn)題。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，對(duì)回答錯(cuò)誤的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高他們的自信心。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)“法治小劇場(chǎng)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組表演與法治相關(guān)的情景劇，如合同糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，對(duì)各組表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法治在國(guó)家強(qiáng)盛和個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成正確的價(jià)值觀和法治觀念。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“法治在我心中的作用”的短文，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《法治的細(xì)節(jié)》一書，了解法治在各個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用和實(shí)踐。

-提供關(guān)于法治建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的案例分析，如“一帶一路”倡議中的法治保障等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，了解我國(guó)法治建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中法治問(wèn)題的新聞報(bào)道，提高法治意識(shí)。

-組織課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞“如何加強(qiáng)法治教育，提高自身法治素養(yǎng)”主題進(jìn)行討論和分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察身邊的法治現(xiàn)象，撰寫觀察報(bào)告或心得體會(huì)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系

-法治在國(guó)家強(qiáng)盛中的作用

-培養(yǎng)法治意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同感

②關(guān)鍵詞：

-富起來(lái)

-強(qiáng)起來(lái)

-法治保障

-正確價(jià)值觀

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有趣的插圖，如笑臉代表法治帶來(lái)的幸福生活，盾牌代表法治的保障作用。

-利用思維導(dǎo)圖形式，將知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞串聯(lián)起來(lái)，便于學(xué)生理解和記憶。

-在板書右側(cè)設(shè)置“法治小貼士”欄目，分享法治名言或小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-布置書面作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“我眼中的法治國(guó)家”的短文，重點(diǎn)闡述法治在國(guó)家發(fā)展和個(gè)人生活中的重要作用。

-創(chuàng)意作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一份法治宣傳海報(bào)，通過(guò)圖片、文字等形式展現(xiàn)法治的內(nèi)涵和意義。

-探究性作業(yè)：布置小組作業(yè)，讓學(xué)生合作研究一個(gè)與法治相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如校園欺凌的法治教育等，并提出解決方案。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的書面作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，指出語(yǔ)法、邏輯、觀點(diǎn)等方面的錯(cuò)誤和不足。

-對(duì)創(chuàng)意作業(yè)和探究性作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在設(shè)計(jì)、合作、研究等方面的表現(xiàn)，提出建設(shè)性意見。

-針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題，給予個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的思考和見解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-定期舉行作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，如情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、小組討論等，目的是讓學(xué)生更好地理解和掌握我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這些方法在很大程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾點(diǎn)值得反思的地方：

1.課堂導(dǎo)入部分，通過(guò)展示我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，成功吸引了學(xué)生的注意力，但時(shí)間把握上可以更緊湊，為后續(xù)教學(xué)留出更多時(shí)間。

2.在講解新課內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法治概念的理解還不夠深入。今后，我需要在教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解，幫助學(xué)生打好法治觀念的基礎(chǔ)。

3.小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，但在引導(dǎo)他們深入思考方面還有待提高。今后，我將增加一些開放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的探討和分析。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面取得了以下收獲：

1.學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與法治建設(shè)的關(guān)系有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到法治在推動(dòng)國(guó)家強(qiáng)盛中的重要作用。

2.學(xué)生的法治意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同感得到了提升，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

3.學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中，鍛煉了合作、溝通和表達(dá)能力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解法治概念時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.加強(qiáng)課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

4.課后加強(qiáng)作業(yè)的批改和反饋，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法治的力量：中國(guó)法治建設(shè)的歷程與展望》

-視頻資源：紀(jì)錄片《法治中國(guó)》

-實(shí)踐活動(dòng)：參觀當(dāng)?shù)氐姆煞?wù)機(jī)構(gòu)，如法院、律師事務(wù)所等，了解法律工作者的日常工作。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀推薦材料