2025中考化學(xué)易錯類型-空氣和氧氣“五大”陷阱（解析版）

易錯類型01空氣和氧氣“五大”陷阱

目錄

一、易錯知識梳理

二、易錯陷阱（五大陷阱）

易錯陷阱1:空氣的成分和用途易錯點(diǎn)

易錯陷阱2:空氣中氧氣含量的測定易錯點(diǎn)

易錯陷阱3:氧氣的性質(zhì)和用途易錯點(diǎn)

易錯陷阱4:制月又氧氣中易錯點(diǎn)

易錯陷阱5:催化劑易錯點(diǎn)

三、易錯題通關(guān)（真題+模擬）

1.空氣中按體積分?jǐn)?shù)計算，氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,稀有氣體約占0.94%o各成分的含量是體積分

數(shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。潔凈的空氣是混合物。

2.稀有氣體是氫氣（He）、窗氣（Ne）、氤氣（Ar）等的總稱，因此稀有氣體屬于混合物。

3.稀有氣體通電發(fā)出有色光，是光子激發(fā)，屬于物理變化。

4.目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等。CO2不是空氣

污染物，但是會引起溫室效應(yīng)

5.空氣中氧氣含量的測定

（1）實(shí)驗結(jié)論:氧氣體積約占空氣總體積的］

（2）誤差分析：

①實(shí)驗結(jié)果偏小的可能原因：

a.紅磷的量不足；b.裝置沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾；c.裝置漏氣。

②實(shí)驗結(jié)果偏大的可能原因：

a.點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙伸人集氣瓶的速度較慢；b.彈簧夾未夾緊。

（3）實(shí)驗室不能用木炭代替紅磷，其原因是木炭燃燒會產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)無明顯變化o

6.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是無色無味的氣體，液態(tài)氧和固態(tài)氧是藍(lán)色的

7.水中生物可以存活下來，說明氧氣是不易溶于水的氣體。

8.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧。

9.鐵絲在氧氣里燃燒，集氣瓶底要留少量水或鋪一層細(xì)沙，是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵絲繞成

螺旋狀的目的是為了增大鐵絲的受熱面積。

10.碳在空氣中燃燒，發(fā)紅光，放熱；在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，均生成能使澄清石灰水變渾濁的

氣體。

11.硫在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，均放出熱量，生成

一種有刺激性氣味的氣體。實(shí)驗時需要在集氣瓶中加入少量水或氫氧化鈉溶液，目的是吸收反應(yīng)生成的

so2,防止其污染空氣。

12.高錦酸鉀制取氧氣，要在試管口放一團(tuán)棉花的目的是為了防止加熱時粉末進(jìn)入導(dǎo)管，而不是防止加熱

時高錦酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

13.用排水法收集氧氣時，剛開始冒氣泡時不立即收集，因為開始冒出的氣泡是加熱膨脹出的空氣。當(dāng)氣

泡連續(xù)而均勻地放出時，開始收集氧氣。

14.排水法收集的氣體純度高，但含有一定量的水蒸氣。適用于不易溶于水，且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體。

導(dǎo)管伸入集氣瓶瓶口即可，這樣便于操作，且有利于水的排出。

15.排水法收集氧氣實(shí)驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。若順序顛倒，可能會造成水槽中的

水倒流進(jìn)試管，使試管炸裂。

16.二氧化錦不一定是催化劑（如高鎬酸鉀制氧氣中是生成物）；催化劑不一定是二氧化鎰（如用過氧化

氫制取氧氣時，所用的催化劑可以是硫酸銅或氧化鐵或其他催化劑。

17.催化劑①能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可加快，可減慢；②在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，但物

理性質(zhì)可能改變；③不會改變最終生成物的質(zhì)量；④某種催化劑不是對所有反應(yīng)都有催化作用，且同一

化學(xué)反應(yīng)的催化劑可以有多種；⑤并不是所有的反應(yīng)都需要催化劑。

18.檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明該瓶氣體為氧氣。驗滿方法是將帶

火星的木條靠近集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿。

19.用過氧化氫溶液和二氧化錦制氧氣，如果使用長頸漏斗，應(yīng)使長頸漏斗下端伸入液面以下。如果不使

用催化劑，過氧化氫仍能分解。

20.用加熱氯酸鉀和二氧化錦制氧氣，裝置與加熱高錦酸鉀相同，只是不用棉花團(tuán)。如果不加二氧化鎬，

氯酸鉀也能分解產(chǎn)生氧氣，但要等到熔化以后才能，故需要試管口向上傾斜。

20.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是兩種不同分類標(biāo)準(zhǔn)下對化學(xué)反應(yīng)的分類，沒有直接關(guān)系，只是部分化合反應(yīng)也

是氧化反應(yīng)。

21.工業(yè)上制取氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，采用分離液態(tài)空氣的方法，發(fā)生的變化屬于物理變化。

易錯陷阱1:空氣的成分和用途易錯點(diǎn)

母易錯典例

（2023?遼寧盤錦?統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是

A.氧氣具有可燃性，可以作燃料

B.稀有氣體可制成多種用途的電光源

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑

D.大氣污染物主要包括SO?、CO2、NCh等

【錯因分析】CO2不是大氣污染物；氧氣不具有可燃性，不能作燃料。

【正確答案】B

【典例分析】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項A說法錯誤；

B、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項B說法正確;

C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項C說法錯誤；

D、大氣污染物主要包括SO2、NCh等，CO2不屬于大氣污染物，故選項D說法錯誤；

故選：Bo

錯誤類型錯誤原因解讀

空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)

空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，說明空氣污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差。

量越好

N2不能與其他物質(zhì)反應(yīng)在一定條件下N2能與H2、02及活潑金屬反應(yīng)

CO2是空氣的污染物CO2不是空氣污染物，但是會引起溫室效應(yīng)

。易錯加練

【易錯1-1]（2024?山東煙臺?一模）下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.空氣中氮?dú)饧s占總質(zhì)量的78%

B.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

C.稀有氣體用于制電光源，利用了其通電發(fā)光的化學(xué)性質(zhì)

D.空氣中的二氧化碳含量過高會造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，因此二氧化碳屬于空氣污染物

【答案】B

【解析】A、空氣中氮?dú)饧s占總體積的78%,故選項說法錯誤；

B、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，故選項說法正確；

C、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用于制電光源，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了

其物理性質(zhì)，故選項說法錯誤；

D、空氣中的二氧化碳含量過高會造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，但二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物,

故選項說法錯誤。

故選B。

【易錯1-2］（2024.云南.一模）空氣是一種重要的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.常溫下，02是一種不溶于水的無色氣體

B.空氣中的N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好

D.利用稀有氣體的物理性質(zhì)可用于制作電光源

【答案】D

【解析】A、常溫下，02的是一種不易溶于水的無色氣體，選項錯誤；

B、空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)最大，約占空氣體積的78%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，選項錯誤；

C、空氣污染指數(shù)越高，空氣中的污染物的含量越高，空氣質(zhì)量越差，選項錯誤；

D、稀有氣體通電時，可發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源，運(yùn)用的是稀有氣體的物理性質(zhì)，選項正確，

故選D。

【易錯1-3］（2023年廣東省惠州市惠陽區(qū)中考一模）下表是該市連續(xù)2天空氣質(zhì)量日報，下列說法錯誤的

是

日期4月26日4月27日

天氣睛中雨

污染物可吸入顆粒物可吸入顆粒物

COSO2NO2COSO2NO2

污染指數(shù)2188332620231011

質(zhì)量級別二級一級

A.造成該市空氣污染的首要污染物是SO2

B.空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量狀況越好

C.雨后CO含量變化不大，說明CO不溶于水

D.化石燃料燃燒會產(chǎn)生SO2和NO2

【答案】B

【解析】A、由圖可知，二氧化硫的污染指數(shù)最高，則造成該市空氣污染的首要污染物是SCh,該選項說法

正確；

B、空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量狀況越不好，該選項說法錯誤；

C、下雨前后，一氧化碳含量變化不大，則說明一氧化碳不溶于水，該選項說法正確;

D、化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮等，該選項說法正確。

故選B。

易錯陷阱2:空氣中氧氣含量的測定易錯點(diǎn)

母易錯典例

（2023?湖北咸寧?中考真題）教材中的兩個實(shí)驗如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（）

紅磷

白磷燈A二L

銅4留一熱水

匕君目-白磷

測定空氣里氧氣的含量燃燒條件的實(shí)驗

圖1圖2

A.圖1集氣瓶中的水和圖2燒杯中的水的作用相同

B.其他條件不變時，圖1和圖2中的紅磷都可以用木炭替代

C.圖1實(shí)驗中裝置氣密性不好會導(dǎo)致最終測量結(jié)果偏大

D.圖2實(shí)驗中銅片上的白磷和熱水中的白磷實(shí)驗現(xiàn)象的對比說明可燃物燃燒需要氧氣

【錯因分析】不可以用木炭替代紅磷，因為木炭燃燒會生成二氧化碳影響壓強(qiáng)的變化；裝置氣密性不好會

導(dǎo)致最終壓強(qiáng)變化量小，所測結(jié)果偏小。

【正確答案】D

【典例分析】A.圖1集氣瓶中的水是吸收紅磷和水反應(yīng)生成的有毒物質(zhì)五氧化二磷，圖2燒杯中的水的作

用是隔絕氧氣和提供熱量，錯誤；

B.其他條件不變時，圖1和圖2中的紅磷都不可以用木炭替代，因為木炭燃燒會生成二氧化碳影響壓強(qiáng)的變

化，木炭的著火點(diǎn)太高，錯誤；

C.圖1實(shí)驗中裝置氣密性不好會導(dǎo)致最終壓強(qiáng)變化量小，所以測量結(jié)果偏小，錯誤；

D.圖2實(shí)驗中銅片上的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)且與氧氣接觸，熱水中的白磷僅僅溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以根

據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象的對比說明可燃物燃燒需要氧氣，正確。

故選：D。

錯誤類型錯誤原因解讀

實(shí)驗的基本原理是：燃燒前后造成集氣瓶內(nèi)外形

原理錯誤未理解實(shí)驗原理

成壓強(qiáng)差

選擇蠟燭/木炭作為耗氧物質(zhì)會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差。

選擇硫作為耗氧物質(zhì)會產(chǎn)生二氧化硫氣體，不能形成壓強(qiáng)差。

藥品選擇錯誤

空氣中氧氣濃度低，鐵絲不能燃燒，無法消耗氧

選擇鐵作為耗氧物質(zhì)

氣，造成實(shí)驗不能成功

裝置問題裝置的氣密性不好由于氣密性不好，造成實(shí)驗結(jié)果偏小。

未使用彈簧夾造成實(shí)驗結(jié)果偏小。

未冷卻至室溫打開彈簧夾造成實(shí)驗結(jié)果偏小。

操作錯誤

點(diǎn)燃紅磷后插入速度過慢，未

造成實(shí)驗結(jié)果偏大。

及時塞緊橡皮塞

誤差分析錯誤不能正確分析產(chǎn)生的錯誤原因得出錯誤結(jié)論

.易錯加練

【易錯2-1］（2024上?湖北宜昌?九年級統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗如圖，下列說法正確的

是

彈簧夾

:紅磷

底/^>一水---二-二.

A.將少量紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中

B.待紅磷熄滅，立即打開彈簧夾

C.將紅磷換成木炭也能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?/p>

D.瓶中的水有吸熱降溫和吸收白煙的作用

【答案】D

【解析】A、為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)，紅磷應(yīng)該過量；紅磷點(diǎn)燃后，快速伸入瓶中，防止空氣受熱

逸出，故A錯誤；

B、紅磷熄滅后，不能立即打開止水夾并測量，這是因為此時裝置中的溫度較高，會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水

偏少，從而導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)果偏小，故B錯誤；

C、不能用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗，這是因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，會導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，故C

錯誤；

D、紅磷燃燒放熱，瓶中的水可以吸收熱量，加快冷卻，同時能吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷，故D正

確。

故選D。

【易錯2-2］（2024?安徽亳州?統(tǒng)考一模）某興趣小組的同學(xué)利用現(xiàn)代傳感器技術(shù)進(jìn)行測定空氣里氧氣的含

量的實(shí)驗，測得實(shí)驗過程中容器內(nèi)溫度和氣體壓強(qiáng)隨時間的變化趨勢如圖所示。下列說法中錯誤的是

B.實(shí)驗過程中容器內(nèi)溫度先增大后減小至起始溫度

C.曲線BC段白磷停止燃燒，裝置逐漸冷卻至室溫

D.在t2時打開了彈簧夾

【答案】C

【解析】A、測定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗，為保證氧氣盡可能的消耗，白磷必須過量。A正確；

B、根據(jù)圖示可知，實(shí)驗過程中容器內(nèi)溫度先升后降至起始溫度，B正確；

C、根據(jù)圖示可知，曲線BC段中有一段溫度上升說明白磷還在燃燒，后面一段才是逐漸冷卻至室溫。C錯

誤；

D、在t2時壓強(qiáng)開始增大至大氣壓，說明打開了彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶中，氣體體積減小，壓強(qiáng)增大。D正

確。

綜上所述：選擇C。

【易錯2-3］（2024河北中考模擬）如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入

少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；

待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為o

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：。

（3）實(shí)驗結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是。

【答案】①.4P+5O2暨2P2。5②.紅磷燃燒將集氣瓶內(nèi)氧氣消耗掉，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，在大氣壓

作用下，將水壓入集氣瓶③.紅磷量不足（合理即可）

【解析】

【解析】本題考查了空氣組成的測定。難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗原理、注意事

項等是正確解答本題的關(guān)鍵。

(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)化學(xué)方程式：4P+502222P2。5；

(2)實(shí)驗結(jié)束后，打開彈簧夾，燒杯里的水進(jìn)入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗，壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，

在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；

(3)實(shí)驗結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是紅磷的量不足或裝

置漏氣等。

易錯陷阱3:氧氣的性質(zhì)和用途易錯點(diǎn)

口易錯典例

(2023年天津市中考)下列對實(shí)驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

【錯因分析】磷燃燒產(chǎn)生白煙，不是白霧。硫在空氣中產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中才是藍(lán)色火焰。

【正確答案】D

【典例分析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤；

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；

C、木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

故選D。

錯誤類型錯誤原因解讀

氧氣不具有可燃性，不能作燃料；氧氣具有助燃性，可以作助燃

氧氣具有可燃性，可以作燃料

劑。

敘述物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象錯紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧。

誤，白煙和白霧混淆，或把結(jié)論木炭燃燒，產(chǎn)生二氧化碳，這是結(jié)論，不是現(xiàn)象?，F(xiàn)象應(yīng)描述為“產(chǎn)

當(dāng)現(xiàn)象生的氣體使石灰水變渾濁”

對集氣瓶中預(yù)留水的作用不明確認(rèn)為水只是吸收熱量，其實(shí)有時還吸收有毒有害物質(zhì)O

水中溶有水生生物生存必需的氧水中溶有氧氣，只能說明氧氣能夠溶解于水，而不能判定氧氣易溶

氣，所以氧氣易溶于水于水。

。易錯加練

【易錯3-1］（2023?河北邯鄲?模擬預(yù)測）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A.氧氣約占空氣質(zhì)量的!

B.氧氣具有助燃性，常用作燃料

C.氧氣易溶于水，故魚能在水中生存

D.氧氣主要來源于植物的光合作用

【答案】D

【解析】A、氧氣約占空氣體積的（，不是質(zhì)量，不符合題意；

B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合題意；

C、魚能在水中生存，是因為水中含有溶解氧，氧氣不易溶于水，不符合題意；

D、氧氣主要來源于植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，符合題意。

故選D。

【易錯3-2］（2023年湖南省長沙市岳麓區(qū)中考一模）氧氣與人類的生活、生產(chǎn)有著很密切的關(guān)系，是人類

維持生命不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A.氧氣具有可燃性，可用于煉鋼B.魚能夠在水中生存，說明氧氣易溶于水

C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣D,硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫

【答案】C

【解析】A、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼，沒有可燃性，錯誤；

B、魚能夠在水中生存，說明水中能溶解一定量的氧氣，不能說明氧氣易溶于水，錯誤；

C、氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣，正確；

D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，不是三氧化硫，錯誤。

故選Co

易錯陷阱4:制取氧氣中易錯點(diǎn)

。易錯典例

（2023?甘肅金昌?中考真題）化學(xué)是以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確選擇實(shí)驗裝置是實(shí)驗成功的關(guān)鍵。下圖所示

裝置常用于實(shí)驗室制取氣體，請回答下列問題。

ab

（1）標(biāo)號①的儀器名稱是。

（2）你認(rèn)為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是;請指出裝置C中存在的一處錯誤。

（3）改進(jìn)上述裝置圖中存在的錯誤，并【化氫溶液為原料，在實(shí)驗室中制取并收集干燥的氧氣。按照

要求選擇實(shí)驗裝置，連接儀器后，先,再裝入藥品，進(jìn)行實(shí)驗。

①所選裝置的連接順序為（從左到右填寫裝置序號字母）。

②上述方法制氧氣的化學(xué)方程式為o

③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從（填“a”或"b”）端通

入。

（4）甲烷（CHQ是最簡單、難溶于水的有機(jī)物類氣體，實(shí)驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混

合物來制得。實(shí)驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是（填序號）。

【錯因分析】過氧化氫溶液制氧氣的裝置，長頸漏斗下端未伸入液面以下；使用多功能瓶采用排水法收集

氣體，氣體應(yīng)短進(jìn)長出。

【正確答案】（1）錐形瓶

（2）控制反應(yīng)速率/控制藥品滴加的量，節(jié)約藥品長頸漏斗下端未伸入液面以下

MnO2

（3）檢查裝置的氣密性CGD/BGD2H,O,^^2HQ+O,Tb

（4）AF/AE

【典例分析】（1）標(biāo)號①的儀器名稱是錐形瓶；

（2）選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是控制藥品滴加的量，從而控制反應(yīng)速率，同時節(jié)約藥品；裝置C中存在的

一處錯誤長頸漏斗導(dǎo)管沒有深入液面下，長頸漏斗導(dǎo)管應(yīng)深入液面下形成液封，防止生成的氣體從長頸漏

斗逸出；

（3）按照要求選擇實(shí)驗裝置，連接儀器后，先檢查裝置的氣密性，對于有氣體生成或有氣體參與反應(yīng)的裝

置，都要檢查裝置氣密性，再裝入藥品，進(jìn)行實(shí)驗。

①過氧化氫在二氧化鐳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，發(fā)生裝置選B或C,濃硫酸具有吸水性，可用作氣體

干燥劑，混合氣體從a導(dǎo)管通入，經(jīng)過濃硫酸充分干燥，再從b導(dǎo)管逸出，氧氣的密度比空氣大，可選用

向上排空氣法收集氧氣，收集裝置選D,所選裝置的連接順序為CGD或BGD；

MnO2

②過氧化氫在二氧化鎰的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2O2^=2H2O+O2t；

（4）甲烷（CHQ是最簡單、難溶于水的有機(jī)物類氣體，實(shí)驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混

合物來制得，反應(yīng)條件需要加熱，發(fā)生裝置選擇A,甲烷氣體難溶于水，且密度比空氣小，可選用排水法

收集或向下排空氣法收集，實(shí)驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是AF或AE。

錯誤類型錯誤原因解讀

MnO2

。

2H22----------2H2O+O2T二氧化錦（固體）雙氧水（液體）常溫型

A小

2KMnO=KMnO+MnO+OT

發(fā)生裝置選擇錯誤42422

二氧化鎰（固體）氯酸鉀（固體）加熱型

MnO2

2KC1O3--------2KC1+3O,T

A

向下排空氣法氧氣密度大于空氣且不與空氣成分反應(yīng)

收集方法錯誤

排水法氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)

試管口向下傾斜的原因防止冷凝水回流使試管炸裂

不理解儀器或部件的作防止加熱時粉末進(jìn)入導(dǎo)管（新版課本中解

高鎰酸鉀制氧氣試管口棉花的作用

用釋）

過氧化氫溶液制氧氣長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下

排水法收集氧氣時，應(yīng)該是在大量氣泡均勻冒出時開始收集，而不是剛冒出氣

收集時間的選擇錯誤

泡時就開始收集（這是加熱時溫度升高，膨脹逸出的空氣）。

實(shí)驗步驟錯誤排水法收集氧氣時，當(dāng)實(shí)驗結(jié)束應(yīng)先撤導(dǎo)管后熄燈，而不是先熄燈后撤導(dǎo)管！

A、B裝置：均是a進(jìn)b出

使用多功能瓶應(yīng)用錯誤gjt=bUL

AB

向上排空氣法收集氧氣

短進(jìn)長出

排水法收集氧氣

?易錯加練

【易錯3-1］（2024?上海徐匯.統(tǒng)考一模）實(shí)驗室中用氯酸鉀和二氧化銃制備氧氣，下列說法正確的是

A.只加熱氯酸鉀無法生成氧氣

B.二氧化鎰能加快氯酸鉀分解

C.二氧化銃能增加氯酸鉀分解生成氧氣的質(zhì)量

D.反應(yīng)前后二氧化鎬的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

【答案】BD

【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)速率，且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)

生改變的物質(zhì)叫催化劑。

【解析】A、只加熱氯酸鉀也能生成氧氣，只是反應(yīng)比較慢，選項錯誤；

B、二氧化鎰是氯酸鉀分解的催化劑，能加快氯酸鉀分解，選項正確；

C、催化劑只能改變反應(yīng)的流速，不能增加生成物的質(zhì)量，選項錯誤；

D、根據(jù)催化劑定義可知，反應(yīng)前后二氧化鋅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，現(xiàn)象正確。

故選BD。

【易錯3-2］（2024?湖北隨州?校聯(lián)考一模）某興趣小組對KClCh分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加

熱條件下，用如圖所示的裝置完成表中的實(shí)驗。結(jié)合數(shù)據(jù)分析，下列有關(guān)說法錯誤的是

編號KCIO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLCh所需時間/s

實(shí)驗15——一171

實(shí)驗25MnO20.549

實(shí)驗35KCI0.5154

A.實(shí)驗1的目的是作對照實(shí)驗

B.由實(shí)驗1和實(shí)驗3,可知KCI在該反應(yīng)中具有催化作用

C.MnCh在該反應(yīng)中的催化效果比KC1的好

D.用MnCh作催化劑能夠增加氧氣的產(chǎn)量

【答案】D

【分析】本題考查通過控制變量實(shí)驗法探究不同催化劑對化學(xué)反應(yīng)速度的影響；

【解析】A、實(shí)驗1未加任何催化劑與實(shí)驗2、3形成對照，故正確；

B、對比實(shí)驗1、3可知，加入KC1后收集到50ml氧氣的時間明顯變短，說明KCI在該反應(yīng)中具有催化作

用，故正確；

C、對比實(shí)驗2、3可知，加入MnCh收集到50ml氧氣的時間明顯比加入KCI變短，說明MnCh在該反應(yīng)中

的催化效果比KC1的好，故正確；

D、MnCh作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只起到加快化學(xué)反應(yīng)速率的作用，不能增加氧氣的產(chǎn)量，故錯誤；

易錯陷阱5:催化劑易錯點(diǎn)

Q易錯典例

（2023?湖南邵陽?統(tǒng)考中考真題）化學(xué)實(shí)驗小組同學(xué)針對教材中提出的“硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有

催化作用”進(jìn)行相關(guān)探究。

【探究一】

（1）要證明Cust）,溶液對Hz。Z分解具有催化作用，除需證明CuSC>4溶液能改變H2O2分解的速率外，還需

證明CuSC>4在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變；

（2）為探究CuSC>4在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生改變，實(shí)驗小組同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗：將含溶質(zhì)質(zhì)量為

“g的CuSO,溶液加入到一定量的H?。?溶液中，取充分反應(yīng)后的全部溶液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗，流程如下圖（實(shí)驗

過程中的損耗忽略不計）。

①藍(lán)色沉淀灼燒時發(fā)生分解反應(yīng)，只生成黑色固體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；

②若Cust）」在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量未改變，則該實(shí)驗需滿足的定量關(guān)系為：a=（用"z、〃表示）。

【探究二】

為進(jìn)一步探究溶液中起催化作用的是哪種微觀粒子，實(shí)驗小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的對比實(shí)驗。

滴入含ag滴入含ag滴入ag

-CUSO4的溶液-Na2sO4的溶液—HQ

iV2

3mL5%

耳。?溶液

甲丙

(3)若觀察到(填實(shí)驗現(xiàn)象)，則說明CuSC)4溶液中起催化作用的是CM+。

【錯因分析】叢。2分解過程中，加入催化劑可加快H2O2的分解，但是催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

【正確答案】(1)化學(xué)性質(zhì)

(2)Cu(OH),=CuO+HO—+

05233

(3)甲中迅速產(chǎn)生大量氣泡，乙、丙中無明顯現(xiàn)象

【典例分析】(1)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都

沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，故除需證明CuS04溶液能改變H2O2分解的速率外，還需證明CuS04在

化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

(2)①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，故藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，受熱分解生成黑色固體氧

A

化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2=CuO+Hq；

644M7

②由題可知氧化銅質(zhì)量是mg,硫酸鋼質(zhì)量是〃g,mg氧化銅中銅元素質(zhì)量是加gX"；~—X1OO%=—g,ng

64+lo5

39-1-16x4QAn

硫酸鋼質(zhì)量中硫酸根質(zhì)量是〃gx,J,X1OO%=黑g,若CuSO4在化學(xué)變化前后質(zhì)量未改變，則

137+32+16x4233

4m96n、cM8m192〃

該實(shí)驗需滿足的定量關(guān)系為“g=歹g+礪g、2,故〃=彳+而

(3)硫酸銅溶液中存在Cu2+、SO：和H2O分子三種粒子，乙中無明顯現(xiàn)象說明SO：不能加快過氧化氫的

分解速率，丙中無明顯現(xiàn)象說明H20分子不能加快過氧化氫的分解速率，觀察到甲中迅速產(chǎn)生大量氣泡，

故可說明CuSCU溶液中起催化作用的是Cu2+?

錯誤類型錯誤原因解讀

認(rèn)為催化劑只能加快反應(yīng)

催化劑不一定加快反應(yīng)速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)的速率

速率

認(rèn)為不使用催化劑,反應(yīng)不

催化劑只是改變反應(yīng)速率，并不能使根本不能發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生。

能進(jìn)行

認(rèn)為催化劑質(zhì)量和性質(zhì)不

化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)會改變。

變

認(rèn)為催化劑能增加產(chǎn)物的

催化劑不能增加生成物質(zhì)量。

質(zhì)量

認(rèn)為二氧化銃的所有反應(yīng)一種催化劑只對某一個反應(yīng)或幾個反應(yīng)起催化作用，不是對所有的都有效；某個

的催化劑反應(yīng)也可以使用不同催化劑。

行易錯加練

【易錯5-1］（2023?上海徐匯?統(tǒng)考一模）實(shí)驗室中用氯酸鉀和二氧化鎰制備氧氣，下列說法正確的是

A.只加熱氯酸鉀無法生成氧氣

B.二氧化銃能加快氯酸鉀分解

C.二氧化錦能增加氯酸鉀分解生成氧氣的質(zhì)量

D.反應(yīng)前后二氧化錦的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

【答案】BD

【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)速率，且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)

生改變的物質(zhì)叫催化劑。

【解析】A、只加熱氯酸鉀也能生成氧氣，只是反應(yīng)比較慢，選項錯誤；

B、二氧化鍋是氯酸鉀分解的催化劑，能加快氯酸鉀分解，選項正確；

C、催化劑只能改變反應(yīng)的流速，不能增加生成物的質(zhì)量，選項錯誤；

D、根據(jù)催化劑定義可知，反應(yīng)前后二氧化鋅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，現(xiàn)象正確。

故選BD。

【易錯5-2］（2023?山東德州?統(tǒng)考一模節(jié)選）探究制取氧氣的適宜催化劑。實(shí)驗方案如下：

在試管中加入20mL5%七02溶液，分別取等質(zhì)量的重銘酸鉀（KzCrzCh）、CuO、FezCh三種物質(zhì)放在錐形瓶

中，采用如圖實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗，并記錄錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

I.實(shí)驗中，除了通過觀察H2O2溶液中產(chǎn)生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢，還可通過來判定H2O2

分解的快慢。

n.為了證明cuo是催化劑，除了上述實(shí)驗，還需要設(shè)計實(shí)驗證明o

in.根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，小明認(rèn)為在實(shí)驗室用氏。2溶液制取氧氣實(shí)驗中，應(yīng)選擇重鋁酸鉀作為催化劑。你—（填

“是”或“否”洞意他的觀點(diǎn)，并說明理由______O

【答案】壓強(qiáng)氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變否重銘酸鉀可使過氧化氫分解的速

率太快不便于收集

【解析】

L根據(jù)圖示可知，三者加入后使氣壓變化不同從而說明生成氣體速率不同，從而可以判斷分解的速率，故

還可通過壓強(qiáng)來判定H202分解的快慢；

II、根據(jù)催化劑是能改變其他物質(zhì)反應(yīng)速率而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變，因此為了證明CuO是催

化劑，除了上述實(shí)驗，還需要設(shè)計實(shí)驗證明氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變；

III、根據(jù)圖示可知，重鋁酸鉀使過氧化氫分解的速率太快不便于收集，因此不能用其最為反應(yīng)的催化劑，

所以否同意他的觀點(diǎn)，理由是重銘酸鉀可使過氧化氫分解的速率太快不便于收集。

【易錯5-3］（2024?遼寧?一模）（一）某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條

件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗：

編號實(shí)驗1實(shí)驗2實(shí)驗3實(shí)驗4

氯酸鉀質(zhì)量/g5555

催化劑-二氧化鋅氧化鐵氯化鉀

催化劑質(zhì)量/g-0.50.50.5

收集50mL氧氣所需時間/s1714958154

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是,氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為o

（3）由實(shí)驗1和實(shí)驗4可知，氯化鉀（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗1

再繼續(xù)收集收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s,解釋原因：o

（4）要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL氧氣所需時間外，還可以測量

相同時間內(nèi)。

（二）學(xué)習(xí)了MnCh對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnCh的催化作用

呢？于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】

（5）I.CuO不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

II.CuO參與反應(yīng)生成02,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；

HI.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后o

【實(shí)驗及結(jié)論】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖一實(shí)驗:

圖二

（6）填寫下表:

步驟③現(xiàn)象步驟⑥步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論

溶液中有氣泡冒出，帶火星木稱量所得固體質(zhì)量為_溶液中有氣泡冒猜想I、II不成立；猜想m成

條復(fù)燃g出，___立。

【表達(dá)與交流】

（7）過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為o

【反思與拓展】

（8）甲同學(xué)為研究催化劑種類對催化效果的影響，用等量的兩份過氧化氫溶液設(shè)計了圖二實(shí)驗，大家認(rèn)為

該方案不可行，其原因是。

（9）以下有關(guān)催化劑的說法正確的是（填序號）。

①二氧化銃是催化劑

②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個催化劑

③一種物質(zhì)可能作為多個反應(yīng)的催化劑

④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

【答案】（1）作為對照組

MnO2

(2)二氧化銃/MnCh2KC1O.^^2KC1+3O2T

A

(3)有氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀，而氯化鉀可以催化氯酸鉀的分解，由此使得收集氧氣時間明顯減少

(4)收集的氧氣的體積

(5)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

(6)0.2帶火星的木條復(fù)燃

(7)2H2O2-2H2O+O2T

(8)過氧化氫濃度不一致，變量不唯一，可能影響實(shí)驗結(jié)果準(zhǔn)確性

(9)②③

【解析】(1)實(shí)驗1是對照組，實(shí)驗2、3、4是實(shí)驗組，根據(jù)實(shí)驗組和對照組的收集氧氣的時間差異來判

斷所加物質(zhì)是否有催化作用，故設(shè)置實(shí)驗1的目的是作為對照組，以消除無關(guān)變量對實(shí)驗結(jié)果的影響，增

強(qiáng)實(shí)驗結(jié)果的可信度；

(2)通過上表數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗2收集氧氣的時間最短，故說明催化效果最佳的是二氧化鎬；

MnO2

氯酸鉀在二氧化錦催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3^=2KCl+3O2/;

A

(3)觀察實(shí)驗1和實(shí)驗4表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗4收集氧氣時間154s<171s,故說明氯化鉀能加快氯酸鉀的

分解，氯化鉀有催化作用；

氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀，而氯化鉀可以催化氯酸鉀的分解，故用實(shí)驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明

顯少于171s；

(4)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，還可以比較相同時間內(nèi)收集的氧氣的體積，其思路

是比較生成物的生成速率；

(5)CuO是反應(yīng)的催化劑，而催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)保持不變，故填：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

(6)根據(jù)結(jié)論得知，CuO是催化劑，則化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故稱量所得固體質(zhì)量仍為

0.2g；

步驟⑦的目的是驗證化學(xué)反應(yīng)前后，氧化銅的化學(xué)性質(zhì)是否改變，是否仍具有催化能力，而根據(jù)結(jié)論得知

CuO依然具有催化能力，故現(xiàn)象為：帶火星的木條復(fù)燃；

(7)過氧化氫在氧化銅催化下分解為水和氧氣，其化學(xué)方程式為：2H2O2=2H2O+O2r；

(8)在設(shè)計實(shí)驗時，應(yīng)注意保持唯一變量，而圖二實(shí)驗有兩個變量，一是過氧化氫濃度，二是所加入的催

化劑物質(zhì)種類，若木條復(fù)燃，則難以判斷是哪個因素引起的，降低實(shí)驗說服力，故該方案不可行，故填：

過氧化氫濃度不一致，變量不唯一，可能影響實(shí)驗結(jié)果準(zhǔn)確性；

(9)①二氧化鎰可以催化過氧化氫等分解，是某些反應(yīng)的催化劑，不能說二氧化鎰是催化劑，不符合題意；

②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個催化劑，如二氧化錦、氧化鐵、氯化鉀均可催化氯酸鉀的分解，符合題意；

③一種物質(zhì)可能作為多個反應(yīng)的催化劑，如二氧化銃可以催化氯酸鉀、過氧化氫的分解，符合題意;

④不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如氫氣在氧氣中燃燒不需要催化劑即可進(jìn)行，不符合題意；

⑤催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能是加快，也可能是減慢，不符合題意。

故選②③。

A組中考真題

1.（2023?湖北荊州?統(tǒng)考中考真題）空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是

A.氧氣可以支持可燃物燃燒

B.氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料

D.稀有氣體可制成多種用途的電光源

【答案】B

【解析】A、氧氣具有助燃性，可以支持可燃物燃燒，選項正確，不符合題意；

B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，通常情況下與大多數(shù)物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但不是不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),

如氮?dú)夂玩V在點(diǎn)燃的條件下可以生成氮化鎂，選項錯誤，符合題意；

C、植物光合作用過程中，可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和有機(jī)物，故二氧化碳可以在蔬菜大棚中作氣體

肥料，選項正確，不符合題意；

D、稀有氣體在通電的條件下可以發(fā)出不同顏色的光，故稀有氣體可以制成多種用途的電光源，選項正確，

不符合題意；

故選B?

2.（2023?四川宜賓?統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法中，正確

的是

A.潔凈的空氣是純凈物

B.氧氣是空氣中含量最多的氣體

C.稀有氣體含量少，沒有利用價值

D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

【答案】D

【解析】A、空氣含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體、其他雜質(zhì)等，屬于混合物，故選項A錯誤；

B、氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)為79%,含量最多，故選項B錯誤；

C、稀有氣體含量雖少，但也具有廣泛的用途，故選項C錯誤；

D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，故選項D正確；

故選：D。

3.（2023?山東煙臺?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是

A.氧氣具有助燃性，常用作燃料

B.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣

D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差

【答案】A

【解析】A、氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，該選項說法錯誤；

B、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，該選項說法正確；

C、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，該選項說法正確；

D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染物含量越多，空氣質(zhì)量狀況越差，該選項說法正確。

故選Ao

4.（2023?吉林?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)實(shí)驗的說法正確的是

A.在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗中，燃燒匙中的紅磷過量，測量結(jié)果會偏大

B.加熱高銃酸鉀制氧氣的實(shí)驗中，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止生成的冷凝水倒流

C.電解水實(shí)驗中，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體

D.稀釋濃硫酸，先在燒杯中加濃硫酸，后沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒水，并用玻璃棒不斷攪拌

【答案】C

【解析】A、在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗中，燃燒匙中的紅磷過量，過少會偏小，過量測量結(jié)果不會偏大，

故A錯誤；

B、加熱高鋅酸鉀制氧氣的實(shí)驗中，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止生成冷凝水倒流試管炸裂，故B錯誤；

C、電解水實(shí)驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，可以用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反

應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，故C正確；

D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)先在燒杯中加水，后沿著燒杯內(nèi)壁緩慢倒?jié)饬蛩?，并用玻璃棒不斷攪拌，防止局部?/p>

度過高液體飛濺，故D錯誤。

故選Co

5.（2023?廣西?統(tǒng)考中考真題）下列實(shí)驗現(xiàn)象描述正確的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】D

【解析】A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項實(shí)驗現(xiàn)象描述不正確；

B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，故選項實(shí)驗現(xiàn)象描述不正確；

C、鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項實(shí)驗現(xiàn)象描述不正確；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體，故選項實(shí)驗現(xiàn)象描述正確。

故選D。

6.（2023?湖南林E州?中考真題）下列說法正確的是（）

A.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化

B.破壞臭氧層會引起酸雨

C.空氣是由空氣分子組成的

D.氧氣可用于醫(yī)療急救

【答案】D

【解析】A、經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤；

B、破壞臭氧層會引起臭氧層空洞，二氧化硫會引起酸雨，說法錯誤；

C、空氣主要是由氮?dú)夥肿?、氧氣分子?gòu)成的，說法錯誤；

D、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，說法正確；

答案：Do

7.（2023?湖北襄陽?統(tǒng)考中考真題）“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列說法

正確的是

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物一定含有不同種元素，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.稀有氣體都沒有顏色和氣味，則沒有顏色和氣味的氣體一定是稀有氣體

D.H2O2分解過程中，加入催化劑可加快H2O2的分解，則催化劑只能加快反應(yīng)速率

【答案】B

【解析】A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不

一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物一定含有不同種元素，不同種元素組成的純凈物一定是

化合物，符合題意；

C、稀有氣體都沒有顏色和氣味，但是沒有顏色和氣味的氣體不一定是稀有氣體，如氮?dú)狻⒀鯕獾?，不符?/p>

題意；

D、H2O2分解過程中，加入催化劑可加快H2O2的分解，但是催化劑不是只能加快反應(yīng)速率，也可能是減慢

化學(xué)反應(yīng)的速率，不符合題意。

故選B。

8.（2023?上海?統(tǒng)考中考真題）用3%雙氧水與二氧化錦制取氧氣的裝置如圖所示，下列說法正確的是

A.加入的雙氧水應(yīng)浸沒分液漏斗下端B.控制雙氧水滴加速率，能使反應(yīng)較平穩(wěn)進(jìn)行

C.II中氣體的收集方法是向下排空氣法D.II中收集到的氧氣不夠純凈

【答案】BD

【解析】A、分液漏斗有活塞，加入的雙氧水可以不用浸沒分液漏斗下端，故選項說法錯誤；

B、反應(yīng)過程中應(yīng)通過控制分液漏斗活塞，控制雙氧水水滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，能使反應(yīng)較平穩(wěn)進(jìn)

行，故選項說法正確；

C、氧氣的密度比空氣大，應(yīng)選用向上排空氣法，故選項說法錯誤；

D、用向上排空氣法收集到的氧氣中容易混有空氣，不夠純凈，故選項說法正確。

故選：BDo

9.（2023?吉林長春?統(tǒng)考中考真題）如圖是實(shí)驗室制取氣體的部分裝置。回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是。

（2）實(shí)驗室通過加熱氯酸鉀和二氧化錦混合物的方法制取氧氣。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為O

②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母序號）。

③用排水法收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作為：=收集完成后把導(dǎo)管移出水面，

再熄滅酒精燈。

【答案】（1）試管

MnO,

（2）2KC1O3^^2KC1+3O2TA在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后拿出集氣瓶正

立在桌面上

【解析】（1）如圖所示，儀器a的名稱是試管；

（2）①實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化鋅制備氧氣，原理是氯酸鉀在二氧化錦作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀

MnO

2；

和氧氣，化學(xué)方程式為:2KC1O32KC1+3O2T

A

②用該方法制取氧氣反應(yīng)物是固體，條件是加熱屬于固體加熱型發(fā)生裝置，故應(yīng)選擇A；

③用排水法收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完以后，在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，由于氧氣密度比

空氣略大，因此拿出集氣瓶正立在桌面上；故填：在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后拿出集氣瓶正

立在桌面上。

10.（2023?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）根據(jù)下圖回答問題：

（1）實(shí)驗室用高銃酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式是,可選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為（從

A?E中選填字母編號）。

（2）實(shí)驗室制取CO?,可選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是（從A?E中選填字母編號）。若用F裝

置收集CO2，進(jìn)氣口是（填"a”或"b”）。

A,

【答案】（1）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21AC或AD

（2）BDb

【解析】（1）加熱高鎰酸鉀生成銃酸鉀、二氧化銃和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A,

ZKMnO,nKzMnO,+MnOz+Ozt；實(shí)驗室用高鋸酸鉀制取氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件為加熱,

發(fā)生裝置選擇固體加熱型發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣大，也可用向

A,

上排空氣法收集。故填：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21；AC或AD。

（2）實(shí)驗室制取CO2,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，發(fā)生裝置選擇固液常溫型發(fā)生

裝置B,二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，一般選用向上排空氣法收集；二