七年級生物上冊 第三單元 第6章 綠色開花植物的生活史 第3節(jié) 生殖器官的生長教案 （新版）北師大版

七年級生物上冊第三單元第6章綠色開花植物的生活史第3節(jié)生殖器官的生長教案（新版）北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版七年級生物上冊第三單元第六章第三節(jié)“生殖器官的生長”。該節(jié)內(nèi)容主要包括兩部分：一是綠色開花植物的生殖器官的生長過程，包括花蕾的形成、開放、傳粉、受精以及果實的形成；二是植物的生殖方式，包括有性生殖和無性生殖。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了植物的基本結(jié)構(gòu)和功能、光合作用的過程等知識。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要將已有知識與生殖器官的生長過程和生殖方式相結(jié)合，形成系統(tǒng)的植物生殖知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、生命觀念和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)生殖器官的生長過程和生殖方式，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)探究的方法，觀察、思考和分析植物生殖現(xiàn)象，形成對生命觀念的理解，并運(yùn)用科學(xué)思維解決實際問題。同時，通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通交流能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了植物的基本結(jié)構(gòu)和功能、光合作用的過程等知識。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于植物生殖這一話題，學(xué)生可能對其中的傳粉、受精等過程感到好奇，因此教師可以結(jié)合生活中的實例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生對于觀察、實驗等實踐活動具有較強(qiáng)的能力，教師可以充分利用這一點，設(shè)計一些觀察和實驗活動來幫助學(xué)生更好地理解生殖器官的生長過程。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生可能存在差異，有的喜歡獨立思考，有的喜歡團(tuán)隊合作，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采取多樣的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解生殖器官的生長過程方面，學(xué)生可能會對傳粉、受精等概念感到困惑；在理解植物的生殖方式方面，學(xué)生可能會對有性生殖和無性生殖的區(qū)別和特點難以把握。此外，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語如花蕾、花粉、子房等概念感到難以理解。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中注意解釋和舉例說明，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解生殖器官的生長過程和生殖方式，使學(xué)生掌握基本概念和理論知識。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對植物生殖的理解和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

（3）實驗法：安排學(xué)生進(jìn)行觀察和實驗活動，如觀察植物的花蕾開放過程、嘗試人工授粉等，提高學(xué)生的實踐能力和科學(xué)思維。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資料，展示植物生殖器官的生長過程和實例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（3）實物模型：使用植物生殖器官的模型或?qū)嵨铮瑤椭鷮W(xué)生更好地觀察和理解植物的生殖過程。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“綠色開花植物的生活史”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道綠色開花植物是如何進(jìn)行生殖的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于綠色開花植物生殖過程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物生殖的魅力或特點。

簡短介紹綠色開花植物生殖器官的生長過程和生殖方式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生殖器官的生長過程講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解綠色開花植物生殖器官的生長過程的基本概念和原理。

過程：

講解綠色開花植物生殖器官的生長過程的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹生殖器官的生長過程的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生殖方式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解綠色開花植物的生殖方式和特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生殖方式案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解綠色開花植物的生殖方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生殖方式解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論綠色開花植物生殖方式的未來的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與綠色開花植物生殖方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對綠色開花植物生殖方式和生殖器官的生長過程的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)綠色開花植物生殖方式和生殖器官的生長過程的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括綠色開花植物生殖方式和生殖器官的生長過程的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)綠色開花植物生殖方式和生殖器官的生長過程在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用綠色開花植物的生殖方式和生殖器官的生長過程。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于綠色開花植物的生殖方式和生殖器官的生長過程的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生殖與發(fā)育》：介紹植物生殖器官的生長過程和生殖方式的詳細(xì)知識，深入解析綠色開花植物的生殖現(xiàn)象。

-《綠色開花植物的生命周期》：詳細(xì)講解綠色開花植物從種子發(fā)芽到開花結(jié)果的全過程，揭示植物生長的奧秘。

-《探索植物的多樣性》：探討植物的分類和多樣性，引導(dǎo)學(xué)生了解不同植物的生殖方式和生長特點。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的植物，記錄它們的生長過程和生殖方式，嘗試解釋不同植物的生殖策略。

-調(diào)查周圍環(huán)境中的植物種類，了解它們的生殖方式和生長條件，探討植物在生態(tài)環(huán)境中的作用。

-研究植物的生殖技術(shù)和繁殖方法，思考如何應(yīng)用植物生殖知識改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境。重點題型整理1.填空題：

（1）綠色開花植物的生殖器官主要包括____、____和____。

答案：花、果實、種子。

（2）花蕾的形成過程中，____是花蕾發(fā)育的初期階段，____是花蕾發(fā)育的后期階段。

答案：花芽分化、花蕾形成。

2.判斷題：

（1）綠色開花植物的生殖過程包括自花傳粉和異花傳粉兩種方式。

答案：正確。

（2）植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖，其中無性生殖不需要經(jīng)過傳粉和受精過程。

答案：正確。

3.簡答題：

（1）請簡述綠色開花植物的生殖器官的生長過程。

答案：綠色開花植物的生殖器官的生長過程包括花蕾的形成、花的開放、傳粉、受精以及果實的形成。

（2）請解釋有性生殖和無性生殖的區(qū)別和特點。

答案：有性生殖是指通過花粉和卵細(xì)胞的結(jié)合形成種子，經(jīng)過胚胎發(fā)育形成新個體的繁殖方式。無性生殖是指不經(jīng)過花粉和卵細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的繁殖方式。有性生殖能夠產(chǎn)生更大的變異，有利于物種的適應(yīng)和進(jìn)化；無性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性狀，繁殖速度較快。

4.論述題：

（1）請論述綠色開花植物的生殖方式對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。

答案：綠色開花植物的生殖方式對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。通過有性生殖，植物能夠產(chǎn)生更大的變異，有利于選育新品種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。無性生殖能夠快速繁殖優(yōu)良品種，提高繁殖效率，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展具有積極意義。

（2）請舉例說明植物的生殖方式在自然界中的作用。

答案：植物的生殖方式在自然界中發(fā)揮著重要作用。例如，風(fēng)媒花通過風(fēng)力傳播花粉，擴(kuò)大了植物的授粉范圍，促進(jìn)了植物種群的繁衍和分布；蟲媒花通過吸引昆蟲傳粉，提高了授粉效率，有利于植物的繁殖和進(jìn)化。此外，植物的無性生殖方式如萌芽、分株等，使得植物能夠快速適應(yīng)環(huán)境變化，提高了植物在自然界中的生存競爭力。

5.應(yīng)用題：

（1）某農(nóng)場想要提高農(nóng)作物的繁殖效率，你應(yīng)該給出哪些建議？

答案：建議農(nóng)場采用植物的無性生殖方式，如扦插、組織培養(yǎng)等，來提高農(nóng)作物的繁殖效率。同時，可以采用溫室育苗、激素處理等技術(shù)手段，優(yōu)化繁殖條件，提高繁殖成功率。

（2）請你設(shè)計一個實驗，探究不同傳粉方式對綠色開花植物繁殖的影響。

答案：實驗設(shè)計如下：

①選取同一種綠色開花植物，將其分為兩組，甲組采用自花傳粉，乙組采用異花傳粉。

②在花蕾期，將甲乙兩組植物分別放置在封閉的溫室中，確保傳粉昆蟲無法進(jìn)入。

③觀察并記錄甲乙兩組植物的開花、傳粉、受精和果實形成的情況。

④對比分析甲乙兩組植物的繁殖效果，探究不同傳粉方式對綠色開花植物繁殖的影響。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作：在教學(xué)過程中，增加實驗操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗綠色開花植物的生殖過程，提高學(xué)生的實踐能力和科學(xué)思維。

2.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通交流能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.生活實例：結(jié)合生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注綠色開花植物的生殖現(xiàn)象，將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解難度：學(xué)生對于傳粉、受精等概念可能存在理解難度，需要教師進(jìn)行詳細(xì)解釋和舉例說明。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，存在一定的教學(xué)方法單一問題，需要教師采用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.評價方式不夠全面：評價方式可能過于注重理論知識，忽視了學(xué)生的