雙腳跳與游戲(教學(xué)設(shè)計(jì))人教版體育二年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
雙腳跳與游戲(教學(xué)設(shè)計(jì))人教版體育二年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
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雙腳跳與游戲(教學(xué)設(shè)計(jì))人教版體育二年級(jí)上冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥峨p腳跳與游戲》是人教版體育二年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)體育課。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握雙腳跳的基本技巧,并通過(guò)游戲形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣。課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連,易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)雙腳跳的練習(xí),提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極運(yùn)動(dòng)、健康生活的觀念。在教學(xué)過(guò)程中,教師需要注重學(xué)生的安全,確保運(yùn)動(dòng)器材的合適性和安全性,以及教學(xué)環(huán)境的有序性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。首先,通過(guò)雙腳跳的練習(xí),提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。其次,注重學(xué)生的安全,培養(yǎng)學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則、自我保護(hù)的健康行為。最后,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、尊重他人、積極向上的體育品德??傊?,本節(jié)課旨在培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)、形成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的能力,為他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生,他們大多數(shù)年齡在7-8歲之間,正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。從生理發(fā)展角度來(lái)看,這個(gè)年齡段的孩子具有較強(qiáng)的好奇心、好動(dòng)性和模仿性,他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性也在逐步發(fā)展中。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師需要充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn),設(shè)計(jì)具有趣味性、互動(dòng)性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

從知識(shí)、能力、素質(zhì)方面來(lái)看,二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于雙腳跳這類體育活動(dòng)有一定的了解,但多數(shù)學(xué)生可能還未能掌握正確的跳躍技巧,而且在團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)技比賽等方面的能力和素質(zhì)還有待提高。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,有針對(duì)性地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

在行為習(xí)慣方面,二年級(jí)的學(xué)生有的可能養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,積極參與體育活動(dòng);而有的學(xué)生可能由于各種原因,如家庭、學(xué)校環(huán)境等,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏興趣,甚至產(chǎn)生排斥心理。這對(duì)課程學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的心理需求,創(chuàng)設(shè)愉悅、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。

針對(duì)以上學(xué)情分析,教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重以下幾點(diǎn):

1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展。

2.創(chuàng)設(shè)有趣、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技能力,提高他們?cè)隗w育活動(dòng)中的綜合素質(zhì)。

4.關(guān)注學(xué)生的心理需求,創(chuàng)設(shè)愉悅、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。

5.注重學(xué)生的安全,培養(yǎng)學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則、自我保護(hù)的健康行為。四、教學(xué)資源軟硬件資源:籃球場(chǎng)、跳繩、沙包、標(biāo)志物、錄音機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)課件。

課程平臺(tái):人教版體育二年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)大綱。

信息化資源:教學(xué)課件、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)圖片。

教學(xué)手段:講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法、激勵(lì)法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)雙腳跳與游戲的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道什么是雙腳跳嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于雙腳跳的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受雙腳跳的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹雙腳跳的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.雙腳跳基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解雙腳跳的基本概念、技巧和原則。

過(guò)程:

講解雙腳跳的定義,包括其主要技巧元素或原則。

詳細(xì)介紹雙腳跳的技巧、要領(lǐng),使用圖解或示范幫助學(xué)生理解。

3.雙腳跳技巧練習(xí)(15分鐘)

目標(biāo):通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生掌握雙腳跳的基本技巧。

過(guò)程:

進(jìn)行雙腳跳的練習(xí),包括原地雙腳跳、向前跳等。

引導(dǎo)學(xué)生注意雙腳跳的姿勢(shì)、落地緩沖等要點(diǎn)。

分組練習(xí):讓學(xué)生分組進(jìn)行雙腳跳練習(xí),互相觀摩和指導(dǎo)。

4.雙腳跳游戲活動(dòng)(15分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。

過(guò)程:

設(shè)計(jì)幾個(gè)雙腳跳的游戲活動(dòng),如雙腳跳接力、雙腳跳障礙賽等。

引導(dǎo)學(xué)生參與游戲,注意安全并遵守規(guī)則。

分組進(jìn)行游戲活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神。

5.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與雙腳跳游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論雙腳跳游戲的設(shè)計(jì)、改進(jìn)和創(chuàng)新想法。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)雙腳跳游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程:

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括雙腳跳游戲的設(shè)計(jì)、改進(jìn)和創(chuàng)新想法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)雙腳跳游戲的重要性和意義。

過(guò)程:

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括雙腳跳的基本概念、技巧練習(xí)、游戲活動(dòng)等。

強(qiáng)調(diào)雙腳跳游戲在體育活動(dòng)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與雙腳跳游戲,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于雙腳跳游戲的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括雙腳跳的基本概念、技巧和原則,以及雙腳跳游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。具體知識(shí)點(diǎn)如下:

1.雙腳跳的基本概念:

-雙腳跳的定義:雙腳同時(shí)離地,通過(guò)下肢的力量向上跳起。

-雙腳跳的用途:雙腳跳是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)技巧,用于各種體育活動(dòng)和個(gè)人訓(xùn)練。

-雙腳跳的重要性:雙腳跳可以提高下肢力量、身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.雙腳跳的技巧和原則:

-正確的姿勢(shì):雙腳并攏,身體挺直,手臂自然下垂。

-跳起的技巧:用力向后擺動(dòng)雙臂,同時(shí)用力向上跳起。

-落地緩沖:落地時(shí)用膝蓋彎曲緩沖,避免對(duì)關(guān)節(jié)造成沖擊。

3.雙腳跳游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施:

-游戲目的:通過(guò)雙腳跳游戲,提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性,同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神。

-游戲設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)具有趣味性、挑戰(zhàn)性和安全性的雙腳跳游戲,如雙腳跳接力、雙腳跳障礙賽等。

-游戲?qū)嵤好鞔_游戲規(guī)則,確保學(xué)生的安全,引導(dǎo)學(xué)生在游戲中積極參與和合作。

4.團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神:

-團(tuán)隊(duì)合作:在雙腳跳游戲中,學(xué)生需要配合和協(xié)調(diào)動(dòng)作,完成游戲任務(wù)。

-競(jìng)技精神:在游戲中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、公平競(jìng)爭(zhēng),展現(xiàn)良好的競(jìng)技態(tài)度。七、反思改進(jìn)措施在上節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我嘗試了一些新的教學(xué)方法和游戲設(shè)計(jì),取得了一定的效果,但也存在一些問(wèn)題。以下是對(duì)教學(xué)的反思和改進(jìn)措施。

(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲化教學(xué):將雙腳跳融入到游戲活動(dòng)中,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.團(tuán)隊(duì)合作:通過(guò)分組進(jìn)行游戲活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。

3.學(xué)生參與度:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和展示,提高了他們的表達(dá)能力和自信心。

(二)存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織:在游戲活動(dòng)的組織上,有時(shí)出現(xiàn)了一些混亂,需要更好地管理課堂秩序。

2.教學(xué)方法:對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō),雙腳跳的技巧掌握不夠扎實(shí),需要更多個(gè)別指導(dǎo)和練習(xí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),過(guò)于注重結(jié)果而忽略了過(guò)程,需要更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

(三)改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織:在游戲活動(dòng)前,明確規(guī)則和分組,確保課堂秩序和安全性。

2.個(gè)性化教學(xué):針對(duì)不同學(xué)生的需求,給予個(gè)別指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握雙腳跳的技巧。

3.多元化評(píng)價(jià):采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和努力。

4.家校合作:與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家的練習(xí)情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持學(xué)生的體育活動(dòng)。

5.持續(xù)改進(jìn):不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《兒童雙腳跳技巧指導(dǎo)》、《雙腳跳游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等文章,讓學(xué)生了解雙腳跳的更多知識(shí)和應(yīng)用。

-視頻資源:播放一些雙腳跳比賽的片段,讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手的技巧和競(jìng)技精神。

-親子活動(dòng):鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行雙腳跳游戲,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。

2.拓展要求:

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展,觀看閱讀材料和視頻資源,了解雙腳跳的更多知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與親子活動(dòng),感受雙腳跳的樂(lè)趣,并將所學(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際活動(dòng)中。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等,支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和能力,選擇適合自己的拓展內(nèi)容和方式,逐步提高雙腳跳的技巧和應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的體育活動(dòng),如跳繩比賽、體育節(jié)等,展示自己的雙腳跳技巧和團(tuán)隊(duì)精神。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述:

①雙腳跳的定義:雙腳同時(shí)離地,通過(guò)下肢力量向上跳起。

②雙腳跳的技巧和原則:正確的姿勢(shì)、跳起的技巧、落地緩沖。

③雙腳跳游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施:游戲目的、游戲設(shè)計(jì)、游戲?qū)嵤?/p>

2.藝術(shù)性和趣味性:

①使用彩色粉筆和圖解,增加板書的吸引力。

②設(shè)計(jì)有趣的圖案或卡通形象,與雙腳跳相關(guān),如跳躍的小兔子、跳繩的小狗等。

③利用板書進(jìn)行互動(dòng),如讓學(xué)生上臺(tái)畫出雙腳跳的姿勢(shì)或技巧,增加學(xué)生的參與度。

④在板書上留白,鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言或圖畫表達(dá)對(duì)雙腳跳的理解和感受。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的積極參與度、遵守紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作等方面的情況,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

2.小組討論成果展示:評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的積極參與、思考深度、創(chuàng)新性想法等方面,對(duì)優(yōu)秀的小組和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.隨

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