人教版八年級第二章聲現(xiàn)象第四節(jié)噪聲的危害和控制講義

人教版八年級第二章聲現(xiàn)象第四節(jié)噪聲的危害和控制講義人教版八年級第二章聲現(xiàn)象第四節(jié)噪聲的危害和控制講義人教版八年級第二章聲現(xiàn)象第四節(jié)噪聲的危害和控制講義高效課堂※精講精練知識點１噪聲及其來源情景激疑用只小刀在玻璃上來回劃動,將話簡接在示波器得輸人端上，使劃玻璃發(fā)出得聲音通過話簡在示波器上顯示出來，其波形如圖甲所示；如圖乙所示得是樂音得波形,將二者進行比較。甲乙小刀劃玻璃得聲音聽起來為什么讓人心煩?從示波器上可以看到這種聲波得波形有什么特點?教材全解噪聲從物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出得聲音。從環(huán)境保護得角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作得聲音,以及對人們要聽得聲音起干擾作用得聲音，都屬于噪聲，通常我們所說得噪聲,是從環(huán)境保護得角度來判斷得,因此,有時候樂音也會變成噪聲,這也是初學(xué)者不太理解得地方。噪聲得來源噪聲得來源主要有:交通運輸噪聲（如各種交通工具得喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲等）;工業(yè)噪聲(如紡織廠、印刷廠、機械車間等得噪聲);施工噪聲(如筑路,蓋樓、打樁等得噪聲）,社會生活噪聲(如家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里得喧嘩聲等）、知識拓展樂聲噪聲區(qū)別概念聽起來優(yōu)美動人得聲音,如音樂家演奏樂器得聲音聽起來刺耳得聲音,如各種機器發(fā)出得聲音產(chǎn)生原因物體按一定規(guī)律振動產(chǎn)生得聲音物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生得聲音環(huán)保角度凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作得聲音,以及對人們要聽得聲音產(chǎn)生干擾得聲音，都屬于噪聲波形圖聯(lián)系樂音和噪聲都是由物體得振動產(chǎn)生得,并沒有嚴(yán)格得界限,有些聲音從物理學(xué)角度來看屬于樂音,但從環(huán)境保護得角度考慮卻屬于噪聲，例如,當(dāng)有人想睡覺時,其她人唱歌或聽音樂，此時得樂音妨礙了她人得休息,對想睡覺得人來說,就成了噪聲即學(xué)即練例1下列有關(guān)噪聲得說法中錯誤得是（）A、機床車間得機器工作時產(chǎn)生得聲音屬于噪聲Ｂ、安靜得圖書館里得說話聲屬于噪聲Ｃ、優(yōu)美得音樂人人愛聽,它不可能是噪聲Ｄ、凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作得聲音都屬于噪聲解析機床車間得機器工作時產(chǎn)生得聲音會干擾附近居民得正常工作和生活,屬于工業(yè)噪聲。安靜得圖書館里得說話聲干擾了她人得學(xué)習(xí)，也屬于噪聲,優(yōu)美得音樂若妨礙了她人得休息，也就成了噪聲。答案C例2下面關(guān)于樂音和噪聲得敘述中，錯誤得是（)Ａ、樂音悅耳動聽，給人以享受：噪聲使人煩躁不安,有害于健康B、樂音是樂器發(fā)出得聲音;噪聲是機器發(fā)出得聲音C樂音得振動遵循一定得規(guī)律;噪聲得振動雜亂無章，無規(guī)律可循D、樂音有時也可能是噪聲解析樂器在不按安求彈奏時,發(fā)出得聲百可能成為呆戶，優(yōu)美得樂曲如果妨礙了她人,也是噪聲。答案B鞏固練習(xí)1從環(huán)保角度看、以下不屬于噪聲得是（)閱覽室內(nèi)得絮絮細(xì)語上物理課時、聽到隔壁教室音樂課傳來得歌聲夜深了，人們正要入睡、忽然傳來彈奏很熟練得鋼琴聲吸引人們得雄辯有力得演講聲答案D點撥從環(huán)保角度來分析,閱覽室內(nèi)得絮絮細(xì)語影響了其她人得學(xué)習(xí),所以選項A錯誤;優(yōu)美得音樂如果影響了人們得正常工作、學(xué)習(xí)或者休息，就會成為噪聲，所以選項B、C錯誤;聽眾要聽得就是演講,因此演講聲不是噪聲,所以選項D正確。鞏固練習(xí)2下列聲音中屬于噪聲得是（）足球比賽時球迷震耳欲聾得呼喊聲永式解膚少樂團演奏時得鑼鼓聲工人師傅在臺有毛病得柴油機旁仔細(xì)聽它發(fā)出得聲音上課時小林和同桌輕聲細(xì)語得交談聲答案Ｄ點撥A中球迷得呼喊聲雖然“震耳欲聾”，但并不會妨礙比賽和干擾別人，還鼓舞了運動員得士氣,故不屬于噪聲、B中樂團演奏時得鑼鼓聲是樂音,不屬于噪聲、C中工人師傅通過機器得發(fā)聲情況來判斷故障得部位和原因，故不屬于噪聲、Ｄ中小林和同桌上課交談，雖然“輕聲細(xì)語”,卻已妨礙了她人得學(xué)習(xí),故屬于噪聲。知識點2噪聲強弱得等級與噪聲得危害情景激疑仔細(xì)分析下表中得數(shù)據(jù),看看您有哪些發(fā)現(xiàn)？聲音聲音得強弱／?B聽覺效果(感受)0引起聽覺樹葉微動１0極靜輕聲交談2０~3０安靜正常說話4０~50正常大聲呼喊７0～8０較吵汽車?yán)?0很響載重汽車100～1１0震耳飛機起飛12０~130疼痛難忍教材全解１、噪聲得等級噪聲大小得重要指標(biāo)之是它得響度，即聲音得強弱，聲音強弱得單位是分貝(dＢ）、0dB是人剛能聽到得最微弱得聲音，并不是沒有聲音,為了不影響人們得正常工作和學(xué)習(xí),周圍環(huán)境得聲音要控制在70ｄB以下；為了保護聽力，聲音不能超過9０dB;為了保證休息和睡眠、聲音不能超過５0dB、２、噪聲得危害噪聲得危害作用大致可以分為三個方面:(1)噪聲對人得心理效應(yīng)、噪聲使人煩惱，精神不易集中，妨礙休息和睡眠、(2)噪聲對人得生理效應(yīng)。噪聲能引起耳聾，還會引起頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、消化不良等癥狀,并導(dǎo)致高血壓和心血管病、(3)噪聲得物理效應(yīng)，高強度得噪聲能夠損壞建筑物、知識拓展噪聲得危害大致可分為三類:心理效應(yīng)、生理效應(yīng)和物理效應(yīng)。(1)心理效應(yīng):使人煩躁、精力不集中、妨礙休息。舉例:第二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯曾用尖銳得噪聲來折磨被俘人員，使她們精神錯亂以獲取口供。（2）生理效應(yīng):使人出現(xiàn)耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等癥狀，嚴(yán)重得甚至?xí)裰静磺?、休克或死亡。舉例:２０世紀(jì)５0年代，西班牙曾經(jīng)有80人自愿做噴氣發(fā)動機噪聲作用得試驗對象,結(jié)果有28人死亡，其余都得了嚴(yán)重得麻痹癥。（3)物理效應(yīng)：高強度得噪聲能夠損壞建筑物、舉例:曾有一架飛機,在60米低空只以每小時11０0千米得速度飛行時，使地面一座樓房遭到破壞。例3如圖所示得是安裝在城市街道旁得噪聲強度顯示儀，它此時顯示得噪聲強度是，這樣得噪聲(填"會”或“不會”）干擾人們得談話,影響工作效率。?解析圖中噪聲強度顯示儀顯示得噪聲強度為58、６0

dＢ、小于70dB,不會干擾正常得工作和學(xué)習(xí)。

答案58,６０

dB

不會

例4如圖所示,一定強度得噪聲會損害人們得聽覺系統(tǒng)。為了保護聽力,聲音不能超過。解析噪聲會危害人得身體健康、當(dāng)噪聲強度小于90dB時，對人得聽力無害；高于該強度時，會損傷人得聽力。答案9０dＢ鞏固練習(xí)3分貝是用來計量(）音調(diào)得高低Ｂ、頻率得大小C、音色得好壞D、聲音得強弱答案D點撥分貝表示得是響度。鞏固練習(xí)4為了保證休息和睡眠、最理想得環(huán)境是（）A、０dBB,30~40ｄＢC、５0－~70dBD、1０0dＢ以上答案B點撥人類睡眠需要一個安靜得環(huán)境。知識點３控制噪聲情景激疑將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗:(1）放在您身邊響;(2)放在被子里響;（3)放在隔壁門窗緊閉得房間里響：(4)您用棉球塞好耳朵后讓它響。第(2)、(3）、（4）次實驗中聽到得聲音與第(１)次相比有什么不同?這個實驗對我們控制和防止噪聲產(chǎn)生有什么啟示?教材全解控制噪聲主要從三個方面著手,即防止噪聲產(chǎn)生，阻斯它得傳播，防止它進入人年,一般來說，主要有以下三條途徑:第一在聲源處減弱，改造噪聲大得機器，或換用噪聲小得設(shè)備,或加一些消聲裝置,如摩托車清聲器、手槍消聲器等。第二,在傳播過程中減弱、使居民區(qū)遠離有噪聲得工廠，或門窗背向工廠,如在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，使傳來得噪聲被反射或部分吸收而減弱。第三,在人耳處減弱，人在高噪環(huán)境下工作時要戴個人防護用具，如耳塞、耳罩、防噪頭盔等。知識拓展噪聲得利用噪聲除草：科學(xué)家根據(jù)不同植物對不同噪聲得敏感程度不同制造出了噪聲除草器,其發(fā)出得噪聲使雜草得種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草。(2)噪聲除塵:美國科研人員研制出一種功率為2ｋW得除塵器，它能發(fā)出頻率為200０Hz、聲強為１60dB得噪聲，這種裝置可以用于煙由除塵,控制高溫、高壓、高腐蝕環(huán)境中得塵粒和大氣污染。(３）此外還有利用噪聲發(fā)電、噪聲制冷、噪聲克故等、即學(xué)即練例5如圖所示，為了減少高速行駛得車輛產(chǎn)生得噪聲對高速公路兩側(cè)單位、居民得干擾,常在高速公路得兩側(cè)架設(shè)具有一定高度得屏障，這種有效、可行得防止噪聲得措施屬于(）堵塞感受噪聲得器官阻隔噪聲傳播得途徑控制產(chǎn)生噪聲得聲源防止噪聲產(chǎn)生回聲

解析在高速公路兩側(cè)架設(shè)屏障，就是為

了阻斷交通噪聲傳入居民區(qū)得傳播途徑、

答案B

例6張強在家修理桌子時有敲擊聲,為了使鄰居少受干擾、張強想出了三種方法:第一，在被敲得地方墊一塊抹布；第二,把自家得門窗關(guān)得很嚴(yán)實；第三,囑咐鄰居暫時用手捂住自己得耳朵張強得辦法中,第一種是在處減弱噪聲,第二種是在中減弱噪聲，第三種是在處減弱噪聲、解析從防止噪聲得三個措施考慮。答案聲源傳播途徑人耳鞏固練習(xí)5用洗衣機洗衣服時，衣服沒有放好就會引起洗衣機振動發(fā)出噪聲、這時控制噪聲應(yīng)采取得切實可行得方法是（）A、從聲源處減弱,將衣服放平Ｂ、關(guān)上房門和窗戶,在傳播過程中減弱C、截上耳塞,在人耳處減弱D、將洗衣機用厚棉被包起來,既在聲源處又在傳播過程中使噪聲減弱答案A點撥根據(jù)題意,洗衣機得噪聲是因衣服沒有放好造成得,聽以要從聲源處去減弱,即將衣服放平，使洗衣機發(fā)出得聲音減卜,而不必從傳播途徑中或人耳處減弱。鞏固練習(xí)6在汽車排氣管上加消音器是在處減弱噪聲,在道路旁種植樹木是在減弱噪聲,戴上耳塞是在處減弱噪聲。答案聲源傳播過程中人耳規(guī)律方法1、正確理解噪聲定義在物理學(xué)角度和環(huán)保角度得意義是區(qū)分樂音和噪聲得關(guān)鍵。２、識記幾個特殊得聲音強度范圍及其對人類得危害。3、理解控制噪聲得方法，在解題中要判斷實際問題中采取得是哪一種控制方法,對照控制噪聲得三種方法作出分析。重點難點※活學(xué)活用重點探究1噪聲及其來源名師指津判斷噪聲得方法:(1)看物體是否做無規(guī)則振動。(2)看是否妨礙人們正常得休息學(xué)習(xí)和工作。（３）看是否對人們要聽得聲音產(chǎn)生干擾。典例探究例1關(guān)于樂音和噪聲，下列敘述中正確得是()樂音是樂器發(fā)出得聲音，噪聲是機器發(fā)出得聲音優(yōu)美得舞曲悠揚動聽,一定是樂音建筑工地上鋸割鋼材、裝卸建筑材料時產(chǎn)生得聲音一定是噪聲只要是您愿意聽到得聲音,一定不是噪聲解析對噪聲得界定有兩點，一是從發(fā)聲體振動得情況看,凡是不規(guī)則振動產(chǎn)生得聲音均為噪聲;另一種是從環(huán)保角度看(人得主觀感覺），凡是您不愿意聽到得聲音均為噪聲、二者只要符合一條，即可確定為噪聲、樂器發(fā)出聲音時得振動是有規(guī)律得,但如果它影響了我們得工作，依然可以說它是噪聲,對優(yōu)美得舞曲同樣適用，所以選項A、B錯誤；建筑工地上鋸割鋼材、裝卸建筑材料產(chǎn)生得聲音得振動肯定是無規(guī)律得,所以一定是噪聲,選項C正確:自己愿意聽到得聲音可能會影響別人，其發(fā)聲體得振動也可能是無規(guī)律得，所以選項D錯誤。答案C變式訓(xùn)練1下列敘述中不屬于噪聲得是（）A、音樂廳里演奏得《命運》交響曲B、無論在什么環(huán)境下,用高音喇叭不停地播放《命運》交響曲Ｃ、在飛機場，正在降落得噴氣式飛機發(fā)出得聲音D、用金屬片刮鍋底得煙塵發(fā)出得聲音答案A點撥雖然《命運》交響曲是樂音，但在一些環(huán)境下播放時會影響到其她人，這時它就成了噪聲，故Ａ正確、B錯誤；噴氣式飛機發(fā)出得聲音和用金屬片刮鍋底得聲音都是物體無規(guī)則振動發(fā)出得，都是噪聲,故C、D錯誤、重點探究２噪聲強弱得等級與噪聲得危害名師指津聲音得強弱等級用分貝(dＢ）作單位，剛能聽到得聲音為0ｄB。辦公學(xué)習(xí):不超過70ｄＢ。不損害聽力:能聽到得聲音不超過90dＢ、不影響休息：５０ｄB以內(nèi)、典例探究例2噪古嚴(yán)重污染人類得生存環(huán)境，被列為國際公害。下列敘述中錯誤得是（）噪聲妨礙人們得生活噪聲會引起人們中毒噪聲影響人們得工作和學(xué)習(xí)噪聲有害于人們得健康解析凡是影響她人生活、工作、學(xué)習(xí)得聲音都是噪聲,如果噪聲很強，還會使人得聽力受到影響，發(fā)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等。答案Ｂ?變式訓(xùn)練２

(多選)如圖所示得是某市區(qū)矗立得噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示得分貝數(shù)可知（)７2dＢＡ、此處得噪聲能使人失去聽力B、此處得噪聲能妨礙人們得工作和學(xué)習(xí)Ｃ、此處得噪聲妨礙人們得休息和睡眠向務(wù)出園D、此處得噪聲是較理想得安靜環(huán)境答案BC點撥此裝置顯示得分貝數(shù)是72dB、當(dāng)聲音超過90B時,會影響人得聽力:當(dāng)聲音超過70出B時,會影響人們得工作和學(xué)習(xí);當(dāng)聲音超過5０ｄB時，會妨礙人們得休息和睡眠30~40dB是較理想得安靜環(huán)境。故選BC、重點探究3控制噪聲名師指津噪聲防治得幾種方法在聲源處消除噪聲，防止噪聲產(chǎn)生。在傳播途中控制噪聲，有三種方法:隔聲吸聲和消聲。①“隔聲”:就是把噪聲與接收者隔離開來。如果將機器用隔聲罩罩起來或者中間安裝隔音墻，這稱為“隔聲”;如果在機座與地面之間安裝具有彈性得減振墊這稱為“隔振”。②“吸聲”：就是用特殊得辦法吸收聲能,達到減弱噪聲得目得。如在聲傳播得路徑上設(shè)置由吸聲材料(多孔材料）制作得聲屏障植樹造林等。③“消聲”:利用吸聲材料制造消聲器,如汽車、摩托車上安裝得消聲器,它既可以讓氣流順暢通過,又可以將噪聲減到最低限度。在接收處(人耳處)減弱噪聲。典例探究例3控制噪聲可以從三個方面人手，下列關(guān)于控制噪聲得措施得說法中正確得是()摩托車得消聲器是防止噪聲進入耳朵