九年級語文使至塞上教案

九年級語文使至塞上教案九年級語文使至塞上教案九年級語文使至塞上教案九年級語文使至塞上教案九年級語文使至塞上教案教學(xué)目標：教會學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠當(dāng)中加深對詩得理解，熟讀成誦。幫助學(xué)生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生得歷史背景以及作者得生平思想。體會詩歌得意境，領(lǐng)會詩歌所表達得深刻思想感情。教學(xué)重點,記憶名句,體會其中內(nèi)涵。難點體會詩歌得意境，領(lǐng)會詩歌所表達得深刻思想感情導(dǎo)入:在每一個朝代，都有愛國將士戍守邊關(guān)得動人故事，都有仁人志士渴望殺敵報國得雄心壯志。請大家回顧曾學(xué)過得描寫邊塞風(fēng)光和將士心情得詩句。1、李賀：《雁門太行》:“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”2、王維：《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓"3、岑參：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”４、王昌齡：《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān).黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”.5、陸游：《十一月四日風(fēng)雨大作》“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”6、王翰：《涼州詞》醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?今天我們再來學(xué)習(xí)一首邊塞詩王維得《使至塞上》二、作者及背景開元二十五年（73７）得春天，王維奉唐玄宗之命,以監(jiān)察御史得身份赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃得河西副大使崔希逸,這實際上是被排擠出朝廷，《使至塞上》所寫得就是這次出使得情景。三、擂臺比賽教師范讀自由讀男女ｐk讀全班pk教師讀四、賞析詩句：1、請大家先展開想象得翅膀，用語言描繪一下詩歌得主要內(nèi)容由題目可看出:王維作為使節(jié)出使邊塞。2、您感受得或是詩人得情感是如何得?從那些詩句看出來得?請讀出情感,并簡要分析悲傷憂傷昂揚積極樂觀A、單車欲問邊，屬國過居延單車：說明隨從少儀節(jié)規(guī)格不高微顯失意情緒憂愁苦悶過居延:目得地之遠特殊得地域欲問邊：出使目得B、征蓬出漢塞,歸雁入胡天征蓬—蓬草，它成熟后枝葉干枯，跟離大地，隨風(fēng)飄卷故稱“征蓬”詩人自喻寫出飄零之感,去國離鄉(xiāng)與出塞得詩人此行相照應(yīng)（正襯）歸雁—出塞得時間是春天,在一派春光中雁北歸巢，適得其所，而此刻詩人卻遠離故土被排擠出朝廷（反襯)出作者對仕途得擔(dān)憂以及離開故土得依依不舍之情。憂傷之情C、“大漠孤煙直，長河落日圓?！ㄇЧ琶洌?、詩人選取了哪幾種景物？這句被國維贊嘆為“千古壯觀"得名句，談?wù)勀鷮Υ说谜J識。學(xué)生結(jié)合自己得閱讀體驗，談體會。大漠、孤煙、長河、落日—-邊塞風(fēng)光奇特壯麗寫景境界闊大氣象雄渾“大"畫面開闊，邊疆沙漠,浩瀚無邊“孤”寫出了景物單調(diào)“直"邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃氣得那一股濃煙就顯得格外醒目,給人一種勁撥堅毅之美“長”寫黃河橫貫其間氣勢恢宏“落日"低垂、河面，河水波光粼粼，有種河水吞吐明得宏闊氣勢,從而使整個畫面更顯得雄奇瑰麗“圓”落日給人以傷感得印象，而“圓”卻以親切溫暖而又蒼茫得感受?？傮w展開想象詩人用了四種景物構(gòu)圖這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫得特色,非常講究景物得畫面感。首先,它有畫一樣得構(gòu)圖,從天邊得落日到空中得烽煙到地下得河流,從近處得烽煙到遠處得夕陽到綿延無邊得大漠，空間闊大，層次很豐富。其次,它講究線條，一望無際得大漠上，縱得是煙,橫得是河,圓得是落日,線條簡約,物態(tài)畢現(xiàn)。第三,色彩豐富，廣闊無垠得大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色得夕陽收斂了光輝,靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚得閃著白光得河水,沙漠上升起一縷白色得烽煙,直上高空，雄渾寥廓得邊塞風(fēng)光如在目前。寬廣得大漠擁抱著悠悠得長河,渾圓得落日映襯直逼霄漢地一束孤煙，給人一種廣闊豪邁得氣概豪邁豁達之情２、在《紅樓夢》中四十八回，香菱讀《王摩詰詩集》說“大漠孤煙直，長河落日圓”想來煙如何直？日自然是圓得“直”字似無理,“圓”字太俗，合上書一想，倒像見了這景，若再找兩個字換這兩個，意再找不出兩個字來?！泵鞔_：有道理。香菱雖沒能說清楚這兩個字到底好在哪里,但是憑直覺感到它們描寫孤煙與落日非常形象，不可替代.３、蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然看到狼煙，目得地即將到達，詩人長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵,得知，將官正在前線保家衛(wèi)國愛國熱忱4、拓展:您還知道哪些愛國人士?五、小練筆請學(xué)生展開聯(lián)想和想像,用自己得語言描述邊塞得畫面。明確：地上隨處可見飄飛得蓬草,天空偶爾出現(xiàn)一隊北歸得大雁。只見燦黃無垠得大漠上,挺拔著一柱直沖云霄得孤煙,綿長如帶得黃河邊，一輪火紅得落日顯得異常渾圓、壯麗.（發(fā)揮想象,加強寫作訓(xùn)練）5、這首詩表達了詩人怎樣得情感?詩人千里迢迢然一身遠離故國觸物傷懷。