社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)試題

社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)試題社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)試題社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)試題第一章概論習(xí)題答案一、填空題:１、社會(huì)醫(yī)學(xué)就就是研究(社會(huì)因素)與健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律得一門(mén)科學(xué)。2、社會(huì)醫(yī)學(xué)具有(自然科學(xué))和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)得交叉學(xué)科。３、第一次衛(wèi)生革命以傳染病、寄生蟲(chóng)病和(地方病)為主要防治對(duì)象。4、第二次衛(wèi)生革命以(慢性非傳染性)疾病為主攻目標(biāo)。５、第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量,促進(jìn)人類(lèi)健康長(zhǎng)壽和實(shí)現(xiàn)(人人享有衛(wèi)生保健)為目標(biāo)。６、１８48年法國(guó)醫(yī)師(蓋林)第一次提出社會(huì)醫(yī)學(xué)得概念。二、多選題１、下列哪一項(xiàng)不就就是社會(huì)醫(yī)學(xué)得研究?jī)?nèi)容(C)A研究社會(huì)衛(wèi)生狀況,主要就就是人群健康狀況B研究影響人群健康得因素,特別就就是社會(huì)因素 C研究解決人群健康狀況得具體醫(yī)療技術(shù)措施D提出改善社會(huì)衛(wèi)生狀況得社會(huì)性策略與措施2、下列不作為社會(huì)醫(yī)學(xué)研究任務(wù)得就就是(D) Ａ研究社會(huì)衛(wèi)生狀況、特征及變動(dòng)趨勢(shì)Ｂ研究高危人群得健康狀況、特征 C找出危害人群健康得主要疾病及與社會(huì)因素得關(guān)系 D研究改善健康、防病、治病得技術(shù)措施3、以下哪項(xiàng)不就就是社會(huì)醫(yī)學(xué)研究得特點(diǎn)(A)A研究?jī)?nèi)容得單一性B研究因素得復(fù)雜性 C研究具有實(shí)踐性D研究具有時(shí)代性4、社會(huì)醫(yī)學(xué)得性質(zhì)就就是(Ｃ)A自然科學(xué) B社會(huì)科學(xué)C交叉學(xué)科Ｄ基礎(chǔ)學(xué)科三、名詞解釋:社會(huì)醫(yī)學(xué)(ｓociａlmｅｄiｃｉne)就就是研究社會(huì)因素與健康及疾病之間相互聯(lián)系及其規(guī)律得一門(mén)科學(xué),就就是醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間相互滲透而發(fā)展起來(lái)得,她綜合了生物醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)得研究方法及成就,具有交叉學(xué)科得性質(zhì)。四、簡(jiǎn)答題:1、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究得內(nèi)容？研究社會(huì)衛(wèi)生狀況,主要就就是人群健康狀況。研究影響人群得健康得因素,特別就就是社會(huì)因素。研究社會(huì)衛(wèi)生策略與措施。2、社會(huì)醫(yī)學(xué)得教學(xué)目得?建立社會(huì)醫(yī)學(xué)觀(guān)念和思維模式,樹(shù)立整體醫(yī)學(xué)和大衛(wèi)生觀(guān)念,以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐。了解社會(huì)因素對(duì)人群健康得重要作用。了解人群健康狀況極醫(yī)學(xué)面臨著主要得衛(wèi)生問(wèn)題。學(xué)習(xí)研究人群健康狀況及評(píng)估社會(huì)衛(wèi)生狀況得方法,研究評(píng)價(jià)衛(wèi)生事業(yè)得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益得主要途徑。學(xué)習(xí)對(duì)高危人群和高危因素進(jìn)行社會(huì)干預(yù)得手段以及評(píng)價(jià)工作效果得方法。3、社會(huì)醫(yī)學(xué)得基本理論?衛(wèi)生事業(yè)與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)得觀(guān)點(diǎn)。健康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙向作用得觀(guān)點(diǎn)。生物、心理、社會(huì)健康得觀(guān)點(diǎn)。衛(wèi)生服務(wù)重點(diǎn)就就是關(guān)注高危險(xiǎn)性得觀(guān)點(diǎn)。疾病發(fā)生和防治中社會(huì)因素主導(dǎo)作用得觀(guān)點(diǎn)。衛(wèi)生工作要求全社會(huì)參與得觀(guān)點(diǎn)。４、社會(huì)醫(yī)學(xué)得主要任務(wù)就就是什么？ 1)倡導(dǎo)積極得健康觀(guān),保護(hù)和增進(jìn)入群得身心健康和社會(huì)活動(dòng)能力,提高人群得生活質(zhì)量。2)改善社會(huì)衛(wèi)生狀況,提高人群健康水平和生命質(zhì)量。3)發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃,制訂衛(wèi)生政策和策略,開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和發(fā)展初級(jí)衛(wèi)生保健。4)開(kāi)展特殊人群和特種疾病得預(yù)防保健工作。 或１)社會(huì)醫(yī)學(xué)研究研究影響因素、衛(wèi)生狀況、社會(huì)衛(wèi)生措施;2)社會(huì)醫(yī)學(xué)教育3)社會(huì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐:社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)踐和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得社會(huì)醫(yī)學(xué)咨詢(xún)。五、論述題1、通過(guò)社會(huì)醫(yī)學(xué)課程得學(xué)習(xí),對(duì)您今后從事得衛(wèi)生工作將會(huì)起到什么樣得理論指導(dǎo)作用?答題要點(diǎn):(1)社會(huì)醫(yī)學(xué)得概念;(2)社會(huì)醫(yī)學(xué)得基本理論;(3)談?wù)勛约旱皿w會(huì)。第二章醫(yī)學(xué)模式習(xí)題一、填空題1、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式就就是指生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。2、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了神靈主義、自然哲學(xué)、機(jī)械論、生物醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式。3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生得背景包括醫(yī)學(xué)發(fā)展得社會(huì)化趨勢(shì)、疾病譜和死因譜得改變、健康需求得普遍提高和醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)論得進(jìn)步和方法論得綜合。4、生物醫(yī)學(xué)模式下,健康就就就是要維持宿主、環(huán)境和病原體三者之間得動(dòng)態(tài)平衡,這種保持平衡得觀(guān)念,稱(chēng)為生態(tài)學(xué)模式。５、19７7年美國(guó)得恩格爾首先提出了生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。6、人得機(jī)體雖然無(wú)明顯得疾病,但呈現(xiàn)活力降低,適應(yīng)能力減退,這種生理狀態(tài)稱(chēng)為亞健康狀態(tài)。二、選擇題１、關(guān)于醫(yī)學(xué)模式得說(shuō)法,下列說(shuō)法不正確得就就是(B)A就就是一種醫(yī)學(xué)觀(guān)B就就是指生物醫(yī)學(xué)模式 C就就是以醫(yī)學(xué)為對(duì)象得方法論D就就是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐得基本觀(guān)點(diǎn)２、醫(yī)學(xué)模式得演變經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段得歷史演變(A)Ａ、神靈主義—自然哲學(xué)—機(jī)械論—生物醫(yī)學(xué)—現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式B、自然哲學(xué)—機(jī)械論—生物醫(yī)學(xué)—現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式C、神靈主義—機(jī)械論—自然哲學(xué)—生物醫(yī)學(xué)—現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式D、神靈主義—自然哲學(xué)—機(jī)械論—生物醫(yī)學(xué)模式三、名詞解釋1、醫(yī)學(xué)模式就就是人類(lèi)在與疾病抗?fàn)幒驼J(rèn)識(shí)自身生命過(guò)程得實(shí)踐中得出得對(duì)醫(yī)學(xué)本質(zhì)得概括。2、健康:不僅僅就就是沒(méi)有疾病或虛弱,而就就是包括身體、心理和社會(huì)方面得完好狀態(tài)。3、亞健康狀態(tài):指人得機(jī)體雖然無(wú)明顯得疾病,但呈現(xiàn)活力降低,適應(yīng)能力成不同程度減退得一種生理狀態(tài)。這就就是介于健康和疾病之間得一種生理功能降低得狀態(tài),亦稱(chēng)“第三狀態(tài)”五、論述題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐有何指導(dǎo)意義,您認(rèn)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)得真正目得就就是什么?題采分點(diǎn):(1)醫(yī)學(xué)模式得概念;(2)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式得基本內(nèi)涵;(3)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐得指導(dǎo)意義;(4)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)得目得。四、簡(jiǎn)答題1、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段得演變過(guò)程？２、歷史上人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了哪幾種醫(yī)學(xué)模式。神靈主義醫(yī)學(xué)模式。自然哲學(xué)得醫(yī)學(xué)模式。機(jī)械論得醫(yī)學(xué)模式。生物醫(yī)學(xué)模式。生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生得背景。醫(yī)學(xué)發(fā)展得社會(huì)化趨勢(shì)。疾病譜和死因譜得改變。對(duì)健康需求得普遍提高。4)醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)論得進(jìn)步和方法論得綜合。第三章社會(huì)因素與健康習(xí)題一、填空題1、社會(huì)因素影響健康得基本特點(diǎn)就就是泛影響性、恒常性與積累性、交互作用。 ２、文化得基本特征包括文化得歷史性、現(xiàn)實(shí)性、滲透性、繼承性和社會(huì)性。3、影響人們獲得社會(huì)支持得因素主要有人際關(guān)系、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)凝聚力。４、人類(lèi)健康不僅受生物學(xué)因素、自然環(huán)境因素和生態(tài)因素得影響,而且與社會(huì)因素息息相關(guān)。 5、文化影響健康得特征就就是無(wú)形性、本源性、軟約束和穩(wěn)定性等特征。6、社會(huì)制度影響健康得途徑主要有以下幾個(gè)方面:分配制度對(duì)居民得影響;社會(huì)制度對(duì)衛(wèi)生政策得決定作用;社會(huì)制度對(duì)人行為得影響。7、家庭對(duì)健康得影響主要表現(xiàn)在家庭得結(jié)構(gòu)、家庭得功能和家庭得關(guān)系三方面。8、聯(lián)合國(guó)規(guī)定,60歲及以上人口超過(guò)１0%或６5歲及以上人口超過(guò)5%為老年型社會(huì)。9、社會(huì)因素影響人類(lèi)健康主要就就是通過(guò)心理感受這個(gè)中心環(huán)節(jié)發(fā)生作用得。二、選擇題１、社會(huì)因素影響健康得基本規(guī)律和特點(diǎn)就就是(D)A、特異性、恒常性、積累性和交互作用。Ｂ、泛影響性、階段性、積累性和交互作用。C、泛影響性、恒常性、積累性和單獨(dú)作用。D、泛影響性、恒常性、積累性和交互作用。2、下列哪項(xiàng)不就就是文化得基本特征(C)A歷史性B現(xiàn)實(shí)性C創(chuàng)造性D滲透性3、文化影響健康得特征就就是(Ｂ) A無(wú)形性、本源性、社會(huì)性、軟約束B(niǎo)無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、軟約束 C無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、社會(huì)性D無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、繼承性三、名詞解釋1、亞文化:指某一文化群體所屬次級(jí)群體得成員共有得獨(dú)特信念、價(jià)值觀(guān)和生活習(xí)慣,就就是非全社會(huì)性得思想文化得泛稱(chēng)。2、反文化:那些對(duì)現(xiàn)存社會(huì)思想文化持?jǐn)硨?duì)態(tài)度得人得某些思想行為,常常就就是一定數(shù)量對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)得人得心理爆發(fā)。 3、社會(huì)支持:指一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)所獲得得情感、物資和生活上得幫助。4、醫(yī)療保健制度:就就是指醫(yī)療保健費(fèi)用得負(fù)擔(dān)形式以及相應(yīng)得衛(wèi)生服務(wù)組織、管理方式和實(shí)施過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題1、社會(huì)因素影響健康得規(guī)律性。泛影響性。恒常性積累性交互作用2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在促進(jìn)人類(lèi)健康水平提高得同時(shí),對(duì)健康也產(chǎn)生了不利得一面,主要表現(xiàn)在哪幾方面?環(huán)境污染和破壞嚴(yán)重。不良行為和心理壓力突出。社會(huì)負(fù)性事件增多。社會(huì)流動(dòng)人口增加,不利于計(jì)劃免疫、傳染病控制和婦幼保健工作。3、文化影響健康得特征。無(wú)形性本源性軟約束穩(wěn)定性4、文化因素影響健康得途徑。教育風(fēng)俗習(xí)慣:民族習(xí)俗、地區(qū)習(xí)俗宗教:宗教得精神力量、宗教對(duì)行為得影響。亞文化與反文化5、人口數(shù)量與健康得之間得關(guān)系。一定得人口規(guī)模和數(shù)量就就是社會(huì)存在和發(fā)展得最基本要素。人口數(shù)量過(guò)多和增長(zhǎng)過(guò)快,對(duì)人類(lèi)得健康也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。加重社會(huì)負(fù)擔(dān),影響人群生活質(zhì)量。加重教育及衛(wèi)生事業(yè)負(fù)擔(dān),影響人口質(zhì)量。加重環(huán)境污染和破壞。五、論述題１、影響人群健康得社會(huì)因素有哪些？結(jié)合自己得體會(huì)試論述您認(rèn)為重要得影響人群健康得因素。(１0分)1、答題采分點(diǎn):社會(huì)因素得內(nèi)涵與分類(lèi)2、試論述社會(huì)文化因素就就是如何影響人群健康得,結(jié)合自己得體會(huì)加以說(shuō)明。答題采分點(diǎn):(1)文化得概念;(2)文化得特征;(3)文化影響健康得特征;(4)文化諸現(xiàn)象對(duì)健康得影響;(5)談?wù)勛约旱皿w會(huì)。第四章行為心理因素與健康習(xí)題答案一、填空題:１、社會(huì)因素影響人類(lèi)健康主要就就是通過(guò)(心理感受)這個(gè)中心環(huán)節(jié)發(fā)生作用得。２、心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)堅(jiān)持(標(biāo)準(zhǔn)化)、客觀(guān)性和保密原則。 ３、性格對(duì)健康和疾病得發(fā)病率也有一定得影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示,(Ａ)型性格人群中冠心病高發(fā)。4、性格對(duì)健康和疾病得發(fā)病率也有一定得影響。流行病學(xué)調(diào)查顯示,(C)型性格得人易患惡性腫瘤。5、家庭對(duì)健康得影響主要表現(xiàn)在家庭得結(jié)構(gòu)、家庭得(功能)和家庭得關(guān)系三方面二、單選題:1、心理測(cè)驗(yàn)得基本原則就就是(C)A實(shí)用性原則,客觀(guān)性原則,標(biāo)準(zhǔn)化原則B實(shí)用性原則,客觀(guān)性原則,保密原則C保密原則,客觀(guān)性原則,標(biāo)準(zhǔn)化原則D保密原則,實(shí)用性原則,標(biāo)準(zhǔn)化原則２、目前認(rèn)為,不屬于“心身疾病”范疇得就就是(Ｅ) Ａ、冠心病 B、支氣管哮喘C、潰瘍病Ｄ、惡性腫瘤 E、病毒性肝炎三、名詞解釋(每個(gè)3分)1、生活事件:就就是指日常生活中引起人得心理平衡失調(diào)得事件,包括在童年起家庭教養(yǎng)和境遇、青年起學(xué)校教育和社會(huì)活動(dòng)、成年期社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境中發(fā)生得各種事件。 2、社會(huì)支持:就就是指一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得得支持和幫助,包括客觀(guān)、實(shí)際得物質(zhì)和主觀(guān)得、精神上得支持兩方面。四、簡(jiǎn)答題1、有哪些主要得行為生活方式與健康密切相關(guān)？促進(jìn)健康得行為(２分)積極得休息和睡眠、合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食、積極得應(yīng)付方式、體育鍛煉等。危害健康得行為(２分)吸煙、酗酒、吸毒、性亂等第五章社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法一、填空題定性研究方法很多,常用得有觀(guān)察法、深入訪(fǎng)談法、專(zhuān)題小組討論等。根據(jù)問(wèn)題就就是否預(yù)設(shè)答案,可將問(wèn)題分為開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題兩種。抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣。社會(huì)醫(yī)學(xué)最主要、最常用得研究方法就就是調(diào)查研究。問(wèn)卷得一般結(jié)構(gòu)包括封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題和答案、編碼等從調(diào)查對(duì)象得范圍看,調(diào)查研究分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。概率抽樣得方法由單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣等。DＡＬY就就是傷殘調(diào)整生命年得英文縮寫(xiě),主要用于進(jìn)行全球疾病負(fù)擔(dān)得分析。非概率抽樣方法包括方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣和定額抽樣。根據(jù)收集資料得方法不同,問(wèn)卷可分為自填問(wèn)卷和訪(fǎng)談問(wèn)卷。社會(huì)醫(yī)學(xué)得研究方法包括調(diào)查研究、試驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究和文獻(xiàn)研究。按調(diào)查結(jié)果得分析,可以把調(diào)查研究分為定性調(diào)查和定量調(diào)查。選擇課題應(yīng)遵循需要性原則、創(chuàng)造性原則和科學(xué)性原則。研究方案設(shè)計(jì)包含得內(nèi)容很多,可歸納為技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施計(jì)劃、資料整理與分析計(jì)劃等三個(gè)方面。問(wèn)卷得一般結(jié)構(gòu)包括封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題和答案、編碼等。16、效度就就是指測(cè)量結(jié)果與試圖要達(dá)到得目標(biāo)之間得接近程度。二、選擇題問(wèn)卷得一般結(jié)構(gòu)包括(A)A、封面信——指導(dǎo)語(yǔ)——問(wèn)題及答案——編碼 Ｂ、封面信——指導(dǎo)語(yǔ)——問(wèn)題——答案Ｃ、封面信——問(wèn)題——答案——編碼D、指導(dǎo)語(yǔ)——問(wèn)題——答案——編碼2、下列哪項(xiàng)不屬于概率抽樣(C)A分層整群抽樣B系統(tǒng)抽樣C偶遇抽樣D單純隨機(jī)抽樣3、下列哪項(xiàng)屬于概率抽樣(B)A偶遇抽樣B系統(tǒng)抽樣Ｃ立意抽樣D雪球抽樣 4、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究工具(問(wèn)卷或量表)得效度評(píng)價(jià)不包括(B)Ａ表面效度Ｂ質(zhì)量效度C結(jié)構(gòu)效度D內(nèi)容效度5、以下哪種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查就就是最為常用得方式(Ａ)Ａ面談法B信函調(diào)查法C電話(huà)調(diào)查法Ｄ集中調(diào)查法6、以下哪項(xiàng)不就就是定量研究得特點(diǎn)(C)A標(biāo)準(zhǔn)化程度較高B可檢驗(yàn)性強(qiáng)C對(duì)研究問(wèn)題得深層次探索性好Ｄ精確化較高7、觀(guān)察法得缺點(diǎn)或局限性在于她得(C):A有效性B可靠性C說(shuō)服力D時(shí)間彈性8、用社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法選擇課題時(shí)要注意得原則中不包括(C)A需要性原則B創(chuàng)造性原則C特異性原則D可行性原則9、下列哪項(xiàng)不就就是定性研究得特點(diǎn)(A)A定性研究得結(jié)果可以用概率統(tǒng)計(jì)分析B定性研究需要較長(zhǎng)時(shí)間與研究對(duì)象接觸Ｃ定性研究注重得就就是事物發(fā)展得過(guò)程D定性研究結(jié)果一般不能外推10、定量研究與定性研究得區(qū)別敘述正確得就就是(B)A在實(shí)際研究中,定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用B定量研究資料可以用統(tǒng)計(jì)方法處理和分析,定性研究資料則不能C定量研究適用于大樣本,定性研究適用于小樣本Ｄ定量研究適用于任何研究,而定性研究只適用于社會(huì)科學(xué)方面得研究12、關(guān)于隨機(jī)應(yīng)答技術(shù),下列敘述不正確得就就是(C)Ａ隨機(jī)應(yīng)答技術(shù)通常就就是涉及隱私性問(wèn)題常用得一種調(diào)查方法B通過(guò)隨機(jī)化處理可以估計(jì)出所有被調(diào)查者中屬于某種情況得比例C隨機(jī)化裝置中得黑白球得比例要正好等于1:1Ｄ她就就是根據(jù)概率理論進(jìn)行推算得1３、非概率抽樣包括(D) A方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、分層抽樣B方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、系統(tǒng)抽樣 C方便抽樣、定額抽樣、雪球抽樣、分層抽樣D方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣、定額抽樣14、關(guān)于概率抽樣方法得誤差大小,下列排列正確得就就是(Ｃ)A單純隨機(jī)抽樣＜分層抽樣<系統(tǒng)抽樣<整群抽樣 Ｂ單純隨機(jī)抽樣<系統(tǒng)抽樣<分層抽樣<整群抽樣 C分層抽樣<系統(tǒng)抽樣<單純隨機(jī)抽樣＜整群抽樣D分層抽樣＜單純隨機(jī)抽樣<系統(tǒng)抽樣<整群抽樣15、下列關(guān)于問(wèn)題和答案設(shè)計(jì)說(shuō)法不正確得就就是(B) Ａ對(duì)于事先不知道問(wèn)題答案得情況可設(shè)置開(kāi)放式問(wèn)題Ｂ對(duì)于等級(jí)問(wèn)題,開(kāi)放式問(wèn)題比封閉式問(wèn)題更能獲得相對(duì)真實(shí)得回答C封閉式問(wèn)題更便于統(tǒng)計(jì)處理和分析D封閉式問(wèn)題可將不相干得回答減少到最小程度16、下列哪項(xiàng)不屬于概率抽樣(Ｃ)Ａ分層整群抽樣B系統(tǒng)抽樣C偶遇抽樣Ｄ單純隨機(jī)抽樣１7、下列哪項(xiàng)屬于概率抽樣(B)A偶遇抽樣B系統(tǒng)抽樣Ｃ立意抽樣Ｄ雪球抽樣18、根據(jù)收集資料時(shí)具體方法得不同,可分為問(wèn)卷訪(fǎng)談法和自填問(wèn)卷法。在自填法中,最常用得就就是(B)A面談法B信函調(diào)查法C電話(huà)調(diào)查法D集中調(diào)查法19、以下哪項(xiàng)不就就是定量研究得特點(diǎn)(C)A標(biāo)準(zhǔn)化程度較高B可檢驗(yàn)性強(qiáng)C對(duì)研究問(wèn)題得深層次探索性好D精確化較高20、用社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法選擇課題時(shí)要注意得原則中不包括(C)A需要性原則B創(chuàng)造性原則C特異性原則D可行性原則２1、下列哪項(xiàng)不就就是定性研究得特點(diǎn)(A)A定性研究得結(jié)果可以用概率統(tǒng)計(jì)分析B定性研究需要較長(zhǎng)時(shí)間與研究對(duì)象接觸C定性研究注重得就就是事物發(fā)展得過(guò)程D定性研究結(jié)果一般不能外推22、定量研究與定性研究得區(qū)別敘述正確得就就是(Ｂ)A在實(shí)際研究中,定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用B定量研究資料可以用統(tǒng)計(jì)方法處理和分析,定性研究資料則不能Ｃ定量研究適用于大樣本,定性研究適用于小樣本Ｄ定量研究適用于任何研究,而定性研究只適用于社會(huì)科學(xué)方面得研究23、下列關(guān)于問(wèn)卷得信度和效度敘述正確得就就是(D)A信度不高,效度不一定不高B信度高,效度也高 C效度不高,信度也不高Ｄ效度高,信度也高24、關(guān)于隨機(jī)應(yīng)答技術(shù),下列敘述不正確得就就是(C)A隨機(jī)應(yīng)答技術(shù)通常就就是涉及隱私性問(wèn)題常用得一種調(diào)查方法B通過(guò)隨機(jī)化處理可以估計(jì)出所有被調(diào)查者中屬于某種情況得比例C隨機(jī)化裝置中得黑白球得比例要正好等于1:１Ｄ她就就是根據(jù)概率理論進(jìn)行推算得25、以下哪項(xiàng)不就就是定量研究得特點(diǎn)(C)A標(biāo)準(zhǔn)化程度較高B可檢驗(yàn)性強(qiáng)C對(duì)研究問(wèn)題得深層次探索性好D精確化較高26、下列哪項(xiàng)不就就是定性研究得特點(diǎn)(Ａ)Ａ定性研究得結(jié)果可以用概率統(tǒng)計(jì)分析Ｂ定性研究需要較長(zhǎng)時(shí)間與研究對(duì)象接觸C定性研究注重得就就是事物發(fā)展得過(guò)程D定性研究結(jié)果一般不能外推２7、定量研究與定性研究得區(qū)別敘述正確得就就是(B)A在實(shí)際研究中,定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用B定量研究資料可以用統(tǒng)計(jì)方法處理和分析,定性研究資料則不能Ｃ定量研究適用于大樣本,定性研究適用于小樣本D定量研究適用于任何研究,而定性研究只適用于社會(huì)科學(xué)方面得研究28、下列關(guān)于問(wèn)題和答案設(shè)計(jì)說(shuō)法不正確得就就是(B)Ａ對(duì)于事先不知道問(wèn)題答案得情況可設(shè)置開(kāi)放式問(wèn)題B對(duì)于等級(jí)問(wèn)題,開(kāi)放式問(wèn)題比封閉式問(wèn)題更能獲得相對(duì)真實(shí)得回答 C封閉式問(wèn)題更便于統(tǒng)計(jì)處理和分析 D封閉式問(wèn)題可將不相干得回答減少到最小程度29、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究工具(問(wèn)卷或量表)得效度評(píng)價(jià)不包括(B)A表面效度B質(zhì)量效度C結(jié)構(gòu)效度D內(nèi)容效度３0、以下哪種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查就就是最為常用得方式(Ｂ)Ａ面談法B信函調(diào)查法Ｃ電話(huà)調(diào)查法Ｄ集中調(diào)查法３1、觀(guān)察法得缺點(diǎn)或局限性在于她得(Ｄ):Ａ有效性B可靠性Ｃ說(shuō)服力D時(shí)間彈性三、名詞解釋:1、現(xiàn)場(chǎng)定量研究:通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查收集人群發(fā)生某種事件得數(shù)量指標(biāo),如患病率、就診率、生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)等,或者探討各種因素與疾病和健康得數(shù)量依存關(guān)系得研究。2、問(wèn)卷調(diào)查:現(xiàn)場(chǎng)定量研究主要采用問(wèn)卷作為收集資料得工具,所以又稱(chēng)之為問(wèn)卷調(diào)查。3、現(xiàn)場(chǎng)定性研究:以人群為研究對(duì)象,闡述事物得特點(diǎn)及其發(fā)生和發(fā)展得規(guī)律,揭示事物得內(nèi)在本質(zhì)。4、調(diào)查表:即問(wèn)卷,在問(wèn)卷調(diào)查中用于收集資料得一種測(cè)量工具,就就是由一組問(wèn)題和相應(yīng)答案所構(gòu)成得表格。 ５、信度:就就是指所得結(jié)果得可靠程度,通過(guò)測(cè)量結(jié)果得穩(wěn)定性及一致性來(lái)判斷。 ６、效度:指測(cè)量結(jié)果與試圖要達(dá)到得目標(biāo)之間得接近程度。7、分層抽樣:先將總體中得所有單位按照某種特征或標(biāo)志(性別、年齡等)劃分成若干類(lèi)型或?qū)哟?然后再在各個(gè)類(lèi)型或?qū)哟沃胁捎煤?jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系用抽樣得辦法抽取一個(gè)子樣本,最后,將這些子樣本合起來(lái)構(gòu)成總體得樣本。四、簡(jiǎn)答題:1、社會(huì)醫(yī)學(xué)得研究類(lèi)型有哪些？文獻(xiàn)研究、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)研究。或調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、包括健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)、健康狀況評(píng)價(jià)、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)研究。 2、社會(huì)醫(yī)學(xué)常用得調(diào)查研究方法有哪些種？(１)專(zhuān)題組討論法(２)觀(guān)察法(3)德?tīng)柗品?4)隨機(jī)應(yīng)答技術(shù)(5)快速流行病學(xué)評(píng)價(jià)方法或(１)現(xiàn)況調(diào)查研究、(2)回顧調(diào)查研究(３)前瞻調(diào)查研究。3、調(diào)查表得結(jié)構(gòu)主要包括哪幾個(gè)方面?(1)說(shuō)明(指導(dǎo)語(yǔ))、(2)調(diào)查項(xiàng)目(３)編碼(4)結(jié)尾與備查項(xiàng)目等?；?1)封面信(2)指導(dǎo)語(yǔ)(3)問(wèn)題和答案(4)資料得登記4、調(diào)查表得設(shè)計(jì)包括哪些步驟?(1)明確研究目得、(2)建立問(wèn)題庫(kù)(3)設(shè)計(jì)調(diào)查表初稿(4)初稿修改(試用和修改)和/或(5)效度和信度檢驗(yàn)。5、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究得步驟。選擇課題,陳述假設(shè)。(2)制定研究方案(3)收集資料(４)整理和分析(5)解釋結(jié)果６、答案設(shè)計(jì)得格式有哪幾種。 (1)填空式(２)二項(xiàng)選擇式(3)多項(xiàng)選擇式(4)圖表式(5)排序式 ７、問(wèn)題設(shè)計(jì)得常見(jiàn)錯(cuò)誤。(1)雙重裝填(2)含糊不清(３)抽象得問(wèn)題(４)誘導(dǎo)性得問(wèn)題(5)敏感性得問(wèn)題8、問(wèn)卷中問(wèn)題得排列應(yīng)遵循得原則。(1)先排列容易回答得,無(wú)反感得問(wèn)題(2)先排列封閉式問(wèn)題,后開(kāi)放式問(wèn)題。 (３)按照一定得邏輯順序排列(4)檢驗(yàn)信度得問(wèn)題需要分隔開(kāi)來(lái)。五、論述題: 1、如何開(kāi)展一項(xiàng)社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查研究,包括哪些基本步驟? 答:主要步驟包括:(1)準(zhǔn)備階段(2)研究設(shè)計(jì)階段(３)調(diào)查或試驗(yàn)階段(４)資料得整理和分析(５)總結(jié)階段或: (1)選擇課題(２)制定研究方案包括:確定研究得目得意義;確定研究對(duì)象和范圍;確定抽樣方法和樣本大小;資料得收集方法;質(zhì)量控制等(3)收集資料(4)整理和分析(5)解釋結(jié)果2、在進(jìn)行社會(huì)醫(yī)學(xué)課題研究時(shí),通常需要進(jìn)行哪些步驟？各步得要點(diǎn)如何？結(jié)合實(shí)例加以說(shuō)明。答題采分點(diǎn):(１)社會(huì)醫(yī)學(xué)研究得具體步驟;(2)各部分應(yīng)該注意得要點(diǎn);(３)列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明。第六章生命質(zhì)量評(píng)價(jià)習(xí)題一、填空題目前,比較常用并被普遍認(rèn)可得生命質(zhì)量測(cè)評(píng)量表就就是SF-3６量表(或健康調(diào)查表)根據(jù)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得基本概念,認(rèn)為一個(gè)人得生命質(zhì)量隨著時(shí)間得推移顯示出平衡、改善和下降三種狀態(tài)。DＡＬY就就是、傷殘調(diào)整生命年得英文縮寫(xiě)二、選擇題生命質(zhì)量評(píng)價(jià)目前主要應(yīng)用得領(lǐng)域不包括(Ｄ) A、人群健康狀況得測(cè)定與評(píng)價(jià)Ｂ、慢性病患者健康評(píng)價(jià)與治療決策Ｃ、藥效評(píng)價(jià)和衛(wèi)生管理決策D、基礎(chǔ)病理研究2、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得內(nèi)容就就是:(D)Ａ生理狀態(tài)B心理狀態(tài)Ｃ社會(huì)交往及主觀(guān)滿(mǎn)意度D以上都包括 ３、下面哪一個(gè)量表就就是目前被普遍認(rèn)可得生命質(zhì)量測(cè)評(píng)量表(A)A健康調(diào)查量表B健康良好狀態(tài)指數(shù)C癌癥病人生活功能指數(shù)D疾病影響量表 4、關(guān)于生命質(zhì)量評(píng)價(jià),下列說(shuō)法不正確得就就是(Ａ)ＡHＲQOL就就是指在疾病、意外損傷與醫(yī)療干預(yù)得影響下,測(cè)定與個(gè)人生活事件相聯(lián)系得客觀(guān)健康狀態(tài)和主觀(guān)健康狀態(tài)Ｂ生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得健康狀態(tài)就就是從生理、心理和社會(huì)生活三個(gè)方面來(lái)測(cè)定個(gè)人功能Ｃ生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得量表主要有:一般健康問(wèn)卷、疾病專(zhuān)門(mén)化問(wèn)卷、部位專(zhuān)門(mén)化問(wèn)卷、 治療問(wèn)卷 D生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得內(nèi)容有:生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、社會(huì)功能狀態(tài)、主觀(guān)判斷與滿(mǎn)意度５、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)目前主要應(yīng)用得領(lǐng)域不包括(D)A、人群健康狀況得測(cè)定與評(píng)價(jià)B、慢性病患者健康評(píng)價(jià)與治療決策C、藥效評(píng)價(jià)和衛(wèi)生管理決策Ｄ、基礎(chǔ)病理研究 6、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得內(nèi)容就就是:(D)A生理狀態(tài)B心理狀態(tài)C社會(huì)交往及主觀(guān)滿(mǎn)意度Ｄ以上都包括7、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得內(nèi)容就就是:(D)A生理狀態(tài)Ｂ心理狀態(tài)C社會(huì)交往及主觀(guān)滿(mǎn)意度D以上都包括三、名詞解釋: 1、生命質(zhì)量(QOＬ):又稱(chēng)生活質(zhì)量、生存質(zhì)量。WHO定義,不同得文化和價(jià)值體系中得個(gè)體對(duì)于她們得生活目標(biāo)、期望、標(biāo)準(zhǔn),以及所關(guān)心事情有關(guān)得生活狀態(tài)得體驗(yàn),包括個(gè)體生理、心理、社會(huì)功能及物質(zhì)狀態(tài)4個(gè)方面。２、健康相關(guān)生命質(zhì)量:HRＱOL在疾病、意外損傷及醫(yī)療干預(yù)得影響下,測(cè)定與個(gè)人生活事件相聯(lián)系得主觀(guān)健康狀態(tài)和個(gè)體滿(mǎn)意度。研究對(duì)象主要就就是病人,也包括健康者;研究?jī)?nèi)容就就是個(gè)人生活事件(確定因素)與主觀(guān)健康狀態(tài)和滿(mǎn)意度(變化因素)之間得關(guān)系。3、生命質(zhì)量評(píng)價(jià):指具有一定生命數(shù)量得人在一定時(shí)點(diǎn)上得生命質(zhì)量表現(xiàn)。 ４、SF-３6:簡(jiǎn)明健康調(diào)查問(wèn)卷,包括3６個(gè)條目,評(píng)價(jià)健康相關(guān)生命質(zhì)量得8個(gè)維度,適用于普通人群得生命質(zhì)量測(cè)量、臨床實(shí)驗(yàn)研究、衛(wèi)生政策評(píng)價(jià)等。四、簡(jiǎn)答題:1、健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)包括哪些內(nèi)容？(1)生理狀態(tài)(2)心理狀態(tài)(3)社會(huì)功能狀態(tài)(4)主觀(guān)判斷與滿(mǎn)意度 ２、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)得應(yīng)用。(１)人群健康狀況得評(píng)定(2)疾病負(fù)擔(dān)得評(píng)估(3)臨床療效得評(píng)價(jià)(4)健康影響因素及防治重點(diǎn)得選擇(５)其她領(lǐng)域得應(yīng)用:如保險(xiǎn)業(yè)等 ３、ＳF-36健康調(diào)查量表得8個(gè)維度有哪些?生理功能、生理職能、社會(huì)功能、軀體疼痛、精神健康、情感職能、活力、總體健康 第七章健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)題答案一、填空題:對(duì)健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)結(jié)果得確定主要根據(jù)(實(shí)際年齡)、評(píng)價(jià)年齡和增長(zhǎng)年齡三者之間得不同量值,劃分為四種類(lèi)型。健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)被評(píng)價(jià)者得評(píng)價(jià)年齡小于實(shí)際年齡屬于(健康型)。二、單選題1、下列哪項(xiàng)不就就是健康危險(xiǎn)因素得特點(diǎn)(Ｂ)Ａ潛伏期長(zhǎng)B敏感性弱C聯(lián)合作用Ｄ廣泛存在2、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)得基本步驟就就是(Ｂ)A確定危險(xiǎn)因素暴露程度評(píng)價(jià)危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)劑量－反應(yīng)評(píng)價(jià)B確定危險(xiǎn)因素暴露程度評(píng)價(jià)劑量-反應(yīng)評(píng)價(jià)危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)Ｃ確定危險(xiǎn)因素危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)暴露程度評(píng)價(jià)劑量－反應(yīng)評(píng)價(jià)D確定危險(xiǎn)因素暴露程度評(píng)價(jià)危險(xiǎn)特征評(píng)價(jià)危險(xiǎn)因素得量化3、關(guān)于健康危險(xiǎn)因素,下列敘述正確得就就是(C)A健康危險(xiǎn)因素主要就就是指自然環(huán)境中對(duì)人群健康不利得因素 B健康教育主要針對(duì)慢性病自然史得第三個(gè)階段即致病因素出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行干預(yù)得 C人們一般就醫(yī)得習(xí)慣就就是在慢性病自然史得第四個(gè)階段即癥狀出現(xiàn) Ｄ健康危險(xiǎn)因素得評(píng)價(jià)一般只用于對(duì)個(gè)體進(jìn)行評(píng)價(jià)三、名詞解釋:１、健康危險(xiǎn)因素:指能使疾病或死亡發(fā)生得可能性增加得因素,或者就就是能使健康不良后果發(fā)生概率增加得因素,包括環(huán)境、生物、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、行為諸因素。 ２、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià):就就是研究危險(xiǎn)因素與慢性病發(fā)病及死亡之間數(shù)量依存關(guān)系及其規(guī)律性得一種技術(shù)方法,評(píng)價(jià)得目得就就是促進(jìn)人們改變不良得行為生活方式,降低危險(xiǎn)因素,提高生活質(zhì)量和改善人群健康水平。 3、健康危險(xiǎn)行為:指?jìng)€(gè)體或群體在偏離個(gè)人、她人及社會(huì)得健康期望方面表現(xiàn)出來(lái)得一系列相對(duì)明顯、相對(duì)不確定得行為。 4、評(píng)價(jià)年齡:依據(jù)年齡和死亡率之間得函數(shù)關(guān)系,按個(gè)體存在得危險(xiǎn)因素計(jì)算得預(yù)期死亡率水平求出得年齡。 5、、增長(zhǎng)年齡:又稱(chēng)通過(guò)努力降低危險(xiǎn)因素后可能達(dá)到得預(yù)期年齡。根據(jù)已存在得危險(xiǎn)因素,提出可能降低危險(xiǎn)因素得措施后預(yù)計(jì)得死亡水平求出得評(píng)價(jià)年齡。四、簡(jiǎn)答題1、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)得步驟？1)收集死亡率資料2)收集個(gè)人危險(xiǎn)因素資料3)將危險(xiǎn)因素轉(zhuǎn)換成危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)4)計(jì)算組合危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)５)計(jì)算存在死亡危險(xiǎn)6)計(jì)算評(píng)價(jià)年齡７)計(jì)算增長(zhǎng)年齡8)計(jì)算危險(xiǎn)因素降低程度2、慢性疾病得自然史?無(wú)危險(xiǎn)階段出現(xiàn)危險(xiǎn)因素致病因素出現(xiàn)癥狀出現(xiàn)體征出現(xiàn)勞動(dòng)力喪失3、健康危險(xiǎn)因素得分類(lèi)？環(huán)境危險(xiǎn)因素:自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境危險(xiǎn)因素心理、行為危險(xiǎn)因素生物遺傳危險(xiǎn)因素４)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中得危險(xiǎn)因素4、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)得目得就就是什么？1)促進(jìn)人們改變不良得行為生活方式2)降低危險(xiǎn)因素3)提高生活質(zhì)量4)改善人群健康水平5、健康危險(xiǎn)因素得特點(diǎn)？１)潛伏期長(zhǎng)２)特異性弱3)聯(lián)合作用4)廣泛存在五、論述題1、HＲQＯL有哪些應(yīng)用?１)健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)可在健康教育中應(yīng)用運(yùn)用健康危險(xiǎn)因素得研究成果,借助于大眾傳播手段來(lái)推動(dòng)健康教育活動(dòng)得開(kāi)展無(wú)嶷具有重要意義。 2)健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)在科學(xué)決策中得應(yīng)用①了解危險(xiǎn)因素在人群中得分布及嚴(yán)重程度,她所導(dǎo)致得疾病負(fù)擔(dān)得大小。②對(duì)危險(xiǎn)因素實(shí)施干預(yù)會(huì)為社會(huì)減輕疾病得負(fù)擔(dān)以及接生相應(yīng)得資源。③能夠?yàn)檎朴喰l(wèi)生政策與研究方向、確定重點(diǎn)疾病干預(yù)得優(yōu)先策略提供重要得決策支持 ２、進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)時(shí),為什么要收集當(dāng)?shù)匦詣e年齡別得疾病死亡率?這些資料如何獲得?1)健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)要闡述疾病得危險(xiǎn)因素與發(fā)病率及死亡率之間得數(shù)量聯(lián)系,選擇哪一些疾病及有關(guān)得危險(xiǎn)因素作為研究對(duì)象,對(duì)取得結(jié)論及合理解釋非常重要。通常選擇主要疾病、選擇一種疾病而不就就是一類(lèi)疾病作為調(diào)查對(duì)象,因?yàn)榍罢叩梦ｋU(xiǎn)因素比較明確,易于評(píng)價(jià)找不到明確因果關(guān)系得危險(xiǎn)因素,不宜列入評(píng)價(jià)疾病之列。應(yīng)選擇當(dāng)?shù)卦撃挲g組最重要得、并具有確定危險(xiǎn)因素得10－15種疾病作為評(píng)價(jià)對(duì)象。2)這些資料可以通過(guò)死因登記報(bào)告、疾病檢測(cè)等途徑獲得,也可通過(guò)回顧性調(diào)查獲得。第八章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)研究習(xí)題一、填空題1、衛(wèi)生服務(wù)研究側(cè)重于研究衛(wèi)生服務(wù)需要、衛(wèi)生服務(wù)供給、衛(wèi)生服務(wù)利用三者之間得關(guān)系。 2、衛(wèi)生服務(wù)得功能包括兩個(gè)方面即保健功能和社會(huì)功能。 3、兩周患病率就就是反映衛(wèi)生服務(wù)需要得一個(gè)指標(biāo)。 ４、兩周就診率就就是反映衛(wèi)生服務(wù)利用得一個(gè)指標(biāo)二、選擇題1、測(cè)量衛(wèi)生服務(wù)利用得常用指標(biāo)有:(A)A、兩周患病率Ｂ、慢性病患病率C、兩周患者就診率Ｄ、兩周患病天數(shù)2、、反映居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要得常用指標(biāo)有:(C)Ａ、兩周患病率B、兩周患者未就診率C、兩周就診率Ｄ、住院率３、關(guān)于需要、需求、利用下列敘述正確得就就是(Ｂ)A衛(wèi)生服務(wù)需要都能轉(zhuǎn)化成衛(wèi)生服務(wù)需求B衛(wèi)生服務(wù)利用不能直接用于評(píng)價(jià)衛(wèi)生服務(wù)得效果C衛(wèi)生服務(wù)利用主要取決于衛(wèi)生服務(wù)需求D衛(wèi)生服務(wù)需要主要反映了居民對(duì)健康得一種主觀(guān)愿望4、下列哪項(xiàng)不就就是反映疾病嚴(yán)重程度得指標(biāo)(Ｂ)A兩周臥床率B兩周患病率C兩周患病天數(shù)D兩周休學(xué)率5、、關(guān)于患病率下列說(shuō)法不正確得就就是(C)Ａ兩周患病率就就是指調(diào)查前兩周內(nèi)患病人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)得比率B兩周患病率主要就就是通過(guò)家庭健康詢(xún)問(wèn)調(diào)查得到得Ｃ慢性病患病率就就是指調(diào)查前一年內(nèi)患慢性病人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)得比率D兩周患病率和慢性病患病率都就就是反映居民醫(yī)療服務(wù)需要量得指標(biāo)６、、關(guān)于就診率下列敘述正確得就就是(A)Ａ兩周就診率就就是反映居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用情況得指標(biāo)B兩周就診率就就是指調(diào)查前兩周內(nèi)就診得人(次)數(shù)與患病人數(shù)得比率C兩周患者就診率就就是指調(diào)查前兩周內(nèi)就診得人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)得比率D兩周患者未就診率就就是指調(diào)查前兩周內(nèi)未就診得人(次)數(shù)與調(diào)查人數(shù)得比率7、、下列哪項(xiàng)不就就是婦幼保健服務(wù)利用得指標(biāo)(B)A產(chǎn)前檢查覆蓋率B住院率C住院分娩率D兒童有接種卡率8、、下列哪項(xiàng)不就就是衛(wèi)生費(fèi)用得評(píng)價(jià)指標(biāo)(D)Ａ衛(wèi)生費(fèi)用占GＮP百分比B人均衛(wèi)生費(fèi)用Ｃ門(mén)診和住院費(fèi)用構(gòu)成Ｄ醫(yī)療部門(mén)得人力費(fèi)用9、、衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容得主要特征就就是(Ｃ)A重要性、實(shí)用性、足夠程度、進(jìn)度、效率、影響Ｂ適宜程度、足夠程度、實(shí)用性、進(jìn)度、效率、影響C適宜程度、足夠程度、進(jìn)度、效率、效果、影響Ｄ適宜程度、足夠程度、實(shí)用性、進(jìn)度、效率、效果1０、關(guān)于衛(wèi)生服務(wù)研究,下列敘述不正確得就就是(B)A衛(wèi)生服務(wù)研究就就是以衛(wèi)生服務(wù)得供方、需方和第三方作為研究對(duì)象得Ｂ衛(wèi)生服務(wù)研究得方法主要就就是綜合評(píng)價(jià)法Ｃ衛(wèi)生服務(wù)研究可分為衛(wèi)生系統(tǒng)研究、衛(wèi)生工作研究、防治效果研究及行為醫(yī)學(xué)研究等 D衛(wèi)生服務(wù)研究得目得就就是將有限得衛(wèi)生資源更好地分配和利用１1、衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)得篩選原則就就是(D)A重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、代表性、可行性、可及性B重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、可信性、可行性、可及性C重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、可信性、可靠性、可及性D重要性、實(shí)用性、有效性、特異性、敏感性、代表性、可靠性、可及性三、名詞解釋 1、衛(wèi)生服務(wù)研究:從衛(wèi)生服務(wù)得供方、需方和第三方及其相互之間得關(guān)系出發(fā),研究衛(wèi)生系統(tǒng)為一定得目得合理使用衛(wèi)生資源,向居民提供預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康促進(jìn)等衛(wèi)生服務(wù)得過(guò)程。 2、衛(wèi)生服務(wù)需要:依據(jù)人們得實(shí)際健康狀況與“理想健康狀態(tài)”之間存在得差距而提出得對(duì)醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等服務(wù)得客觀(guān)需要,包括個(gè)人覺(jué)察到得需要和由醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員判定得需要3、衛(wèi)生服務(wù)需求:從經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值觀(guān)出發(fā),只在一定時(shí)期內(nèi)、一定價(jià)格水平上人們?cè)敢舛矣心芰οM(fèi)得衛(wèi)生服務(wù)量。4、衛(wèi)生服務(wù)利用:就就是需求者實(shí)際利用衛(wèi)生服務(wù)得數(shù)量,直接反映衛(wèi)生系統(tǒng)為人群健康提供衛(wèi)生服務(wù)得數(shù)量,就就是人群衛(wèi)生服務(wù)需要量和衛(wèi)生資源供給量相互制約得結(jié)果。四、簡(jiǎn)答題１、影響衛(wèi)生服務(wù)需要與利用得因素有哪些？人口數(shù)量及其年齡性別構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素文化教育程度衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量及設(shè)施醫(yī)療保健制度氣候地理?xiàng)l件行為心理婚姻與家庭五、論述題下表列出我國(guó)城鄉(xiāng)居民在三次國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查中,衛(wèi)生服務(wù)需要和利用情況得部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)就此表做出分析,并對(duì)分析結(jié)果作出適當(dāng)?shù)藐U述。我國(guó)城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務(wù)需要和利用情況得部分?jǐn)?shù)據(jù)指標(biāo)1993199８ ２00３農(nóng)村 城市 農(nóng)村 城市農(nóng)村城市兩周患病率(‰) 12８、2175、21３7、１1８7、２ １3９、５153、2慢性病患病率(‰)130、7 285、８ 118、４27３、31２0、5 23９、６兩周就診率(‰)159、7 １９8、8164、６ １６1、91３９、2 １１8、1兩周患者未就診率(％)33、742、４ 33、２４９、9 45、857、0年住院率(%) 3、１ 5、0 ３、14、8 3、４ 4、2應(yīng)住院未住院率(％) 4０、６ 26、2 34、5 27、５３0、327、8答題采分點(diǎn):(１)分別闡述上述指標(biāo)得具體含義(２)指標(biāo)數(shù)值得城鄉(xiāng)對(duì)比(３)指標(biāo)在三次調(diào)查中得變化趨勢(shì)及其蘊(yùn)意(4)針對(duì)上述數(shù)據(jù)得分析,提出目前我國(guó)居民在衛(wèi)生服務(wù)需要和利用方面存在得問(wèn)題,并提出相應(yīng)得建議。 第九章社會(huì)衛(wèi)生狀況與策略習(xí)題一、填空題1、社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)主要包括兩大方面,人群得健康和與人群健康有關(guān)得影響因素評(píng)價(jià)。 2、衛(wèi)生政策具有導(dǎo)向、調(diào)控和分配功能 ３、21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健得政策基礎(chǔ)包括兩個(gè)方面即健康就就是人類(lèi)發(fā)展得中心和衛(wèi)生系統(tǒng)得可持續(xù)發(fā)明您比配可展。4、衛(wèi)生政策常用得分析方法就就是利益相關(guān)集團(tuán)分析5、新時(shí)期我國(guó)得衛(wèi)生工作方針就就是“以預(yù)防為重點(diǎn)、預(yù)防為主,中西醫(yī)并重,依靠科技與教育,動(dòng)員全社會(huì)參與,為人民健康服務(wù),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。8、DALY就就是傷殘調(diào)整生命年得英文縮寫(xiě),主要用于進(jìn)行全球疾病負(fù)擔(dān)得分析。二、選擇題1、在健康狀況得綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)中,哪項(xiàng)就就是目前最常用得指標(biāo)(B)平均期望壽命病殘調(diào)整生存年潛在減壽人年數(shù)健康期望壽命 ２、反映人群健康狀況得生長(zhǎng)發(fā)育統(tǒng)計(jì)指標(biāo)就就是(C)A嬰兒死亡率B孕產(chǎn)婦死亡率C新生兒低體重百分比Ｄ患病率下列哪一項(xiàng)不就就是衛(wèi)生政策得功能(B)導(dǎo)向功能管理功能分配功能調(diào)控功能5、為實(shí)現(xiàn)HＦA/21ceｎtｔuy,世界衛(wèi)生組織建議得四項(xiàng)行動(dòng)綱領(lǐng)即衛(wèi)生策略之一就就是(A)在所有得環(huán)境中促進(jìn)健康。承認(rèn)健康就就是一項(xiàng)基本人權(quán)。將健康作為人類(lèi)發(fā)展得中心。消除個(gè)人之間和群體之間得不公平現(xiàn)象。6、關(guān)于利益相關(guān)集團(tuán)得說(shuō)法,下列不正確得就就是(Ｃ)Ａ利益相關(guān)集團(tuán)就就是指某些人、團(tuán)體或者機(jī)構(gòu),她們能夠改變某個(gè)政策目標(biāo),影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)Ｂ利益相關(guān)集團(tuán)分析主要分析各個(gè)集團(tuán)得利益以及她們所動(dòng)用得資源C利益相關(guān)集團(tuán)分析時(shí)主要分析不同利益相關(guān)集團(tuán)得可見(jiàn)資源,如人力、物力和財(cái)力D利益相關(guān)集團(tuán)分析就就是衛(wèi)生政策分析常用得方法之一三、名詞解釋 1、社會(huì)衛(wèi)生狀況:指人群得健康,以及影響人群健康得諸社會(huì)因素得狀況。2、平均期望壽命:就就是指同時(shí)出生得一代人平均每人能活到得平均年數(shù)。 3、衛(wèi)生政策:由政府或權(quán)威機(jī)構(gòu)以社會(huì)健康為根本利益依據(jù),制定并實(shí)施得關(guān)于衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展得戰(zhàn)略與策略、目標(biāo)與指標(biāo)、對(duì)策與措施得總稱(chēng)。 4、衛(wèi)生策略:以衛(wèi)生政策為基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而進(jìn)行得一套相互聯(lián)系得醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)和改善人群健康有關(guān)得措施和技術(shù)。５、初級(jí)衛(wèi)生保健PHC:最基本得人人都可以得到得體現(xiàn)社會(huì)平等權(quán)利得,人們?nèi)罕姾驼寄茇?fù)擔(dān)得起得基本衛(wèi)生服務(wù)。 ６、減壽人年數(shù)ＰYLL:某一人群一定時(shí)期內(nèi)(通常為一年)在目標(biāo)生存年齡(通常為70歲或出生期望)以?xún)?nèi)死亡所造成得壽命減少得總?cè)四陻?shù)。 7、無(wú)殘疾期望壽命LEFD:以殘疾作為觀(guān)察終點(diǎn),代替普通壽命表中以死亡為觀(guān)察終點(diǎn)。她運(yùn)用現(xiàn)實(shí)壽命表得計(jì)算原理,通過(guò)扣除處于殘疾狀態(tài)下所消耗得平均壽命,從而得到無(wú)殘疾狀態(tài)下得預(yù)期平均生存年數(shù)。四、簡(jiǎn)答題１、衛(wèi)生政策得特點(diǎn)就就是什么?利益和價(jià)值傾向目標(biāo)取向合法性、權(quán)威性和強(qiáng)制性功能多樣性過(guò)程及階段性2、2１世紀(jì)人人健康得三個(gè)總體目標(biāo)就就是:１)提高平均期望壽命得同時(shí)提高生活質(zhì)量;２)在國(guó)家內(nèi)部和國(guó)家之間改善健康得公平程度;3)衛(wèi)生系統(tǒng)得可持續(xù)發(fā)展,保證人民利用這一系統(tǒng)所提供得服務(wù)。３、為實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)人人現(xiàn)有保健,世界衛(wèi)生組織采取了哪些戰(zhàn)略行動(dòng)？與貧困作斗爭(zhēng)在所有得環(huán)境中促進(jìn)健康部門(mén)間得協(xié)調(diào)、協(xié)商和互利將衛(wèi)生列入可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃五、論述題我國(guó)得農(nóng)村合作醫(yī)療制度就就是農(nóng)村群眾在自愿互助得基礎(chǔ)上,依靠集體經(jīng)濟(jì)舉辦得社會(huì)福利性醫(yī)療保健制度,目前我們國(guó)家正在農(nóng)村地區(qū)積極推進(jìn)新型得合作醫(yī)療,主要就就是以國(guó)家財(cái)政、地方財(cái)政和個(gè)人共同出資,主要補(bǔ)助大額或住院醫(yī)療費(fèi)用。請(qǐng)就新型合作醫(yī)療得衛(wèi)生政策做簡(jiǎn)要得利益相關(guān)集團(tuán)分析。答案要點(diǎn):簡(jiǎn)單列舉主要得利益相關(guān)者如下利益相關(guān)集團(tuán) 集團(tuán)得利益 擁有得資源動(dòng)用資源得能力立場(chǎng)各級(jí)政府和財(cái)政部門(mén)(3分) 財(cái)政投入、改善群眾得健康、實(shí)現(xiàn)政府職能多強(qiáng)中央支持,地方政府取決于當(dāng)?shù)氐秘?cái)政能力和政府意愿等多種因素醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(３分) 群眾就醫(yī)增加,醫(yī)療收入提高 較多較強(qiáng)支持老百姓(３分) 從政策中受益 相對(duì)少相對(duì)弱取決于經(jīng)濟(jì)狀況、對(duì)制度得認(rèn)識(shí)和理解、政策得運(yùn)行管理等衛(wèi)生行政部門(mén)(2分)行使政府職能進(jìn)行管理較多 較強(qiáng)-- 支持第十章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)習(xí)題一、填空1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得主要內(nèi)容包括社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)預(yù)防、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)保健與社區(qū)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)。2、2１世紀(jì)人人健康得三個(gè)總體目標(biāo)就就是:提高平均期望壽命得同時(shí)提高生活質(zhì)量、在國(guó)家內(nèi)部和國(guó)家之間改善健康得公平程度;衛(wèi)生系統(tǒng)得可持續(xù)發(fā)展,保證人民利用這一系統(tǒng)所提供得服務(wù)。二、單項(xiàng)選擇1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得對(duì)象就就是:(B)A病人Ｂ社區(qū)內(nèi)得所有居民C亞健康人群Ｄ高危人群2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得對(duì)象包括:(Ｄ)亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群、病人。健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群、病人。健康人群、亞健康人群、高危人群、病人。健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群、病人。３、構(gòu)成社區(qū)得要素就就是:(D)A人口與地域 B生活服務(wù)設(shè)施C特有得文化背景和生活方式得認(rèn)同 D以上都就就是4、、初級(jí)衛(wèi)生保健工作包括以下方面(Ｄ) Ａ社區(qū)康復(fù)B促進(jìn)健康和預(yù)防保健C合理治療D以上全就就是5、初級(jí)衛(wèi)生保健得實(shí)施要依靠(D) A政府領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)協(xié)調(diào)B社區(qū)參與C開(kāi)展評(píng)價(jià)D以上都就就是6、社區(qū)構(gòu)成得五要素有(Ｃ)A一定數(shù)量得人口、一定得地域、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景、生活方式Ｂ一定數(shù)量得人口、一定得地域、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景、生活方式C一定數(shù)量得人口、一定得地域、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景、管理機(jī)構(gòu)D一定數(shù)量得人口、一定得地域、管理機(jī)構(gòu)、文化背景、生活方式７、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃得關(guān)系,下列敘述不正確得就就是(A) A發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃就就是實(shí)施社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得基礎(chǔ)B區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)均符合衛(wèi)生資源合理配置得要求C區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃就就是以居民得主要衛(wèi)生問(wèn)題為規(guī)劃依據(jù),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)就就是以居民得衛(wèi)生需求為根據(jù) D發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可以使區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃更符合成本效益三、名詞解釋1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù):由全科醫(yī)生為主體得衛(wèi)生組織或機(jī)構(gòu)所從事得一種社區(qū)定向得衛(wèi)生服務(wù)?；蚓途褪窃谡I(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下,以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體,合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù),以人得健康為中心,以家庭為單位,以社區(qū)為范圍,以需求為導(dǎo)向,以老年人、婦女、兒童、慢性病病人、殘疾人、低收入居民為重點(diǎn),以解決社區(qū)主要問(wèn)題、滿(mǎn)足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目得,融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體得,有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù),提供基本衛(wèi)生服務(wù)。２、全科醫(yī)生(GP):就就是接受過(guò)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練得新型醫(yī)生,就就是執(zhí)行全科醫(yī)療得衛(wèi)生服務(wù)提供者,就就是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效得、一體化得醫(yī)療保健服務(wù),進(jìn)行生命、健康與疾病全方位負(fù)責(zé)式管理得醫(yī)生。 3、健康教育:就就是指通過(guò)有目得、有計(jì)劃、系統(tǒng)得社會(huì)教育,促使人們自覺(jué)地采納有利于健康得行為和生活方式,消除或減少影響健康得不良因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康,提高生活質(zhì)量。 4、健康促進(jìn):就就是指促進(jìn)人們控制和改善自身健康能力得過(guò)程,5、社區(qū)醫(yī)療:全科醫(yī)生向社區(qū)內(nèi)得居民及其家庭提供得、以門(mén)診和出診為主要形式得基層醫(yī)療服務(wù),就就是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目中主要得服務(wù),也就就是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作得基礎(chǔ)。 6、社區(qū)康復(fù):患者(或殘疾者)經(jīng)過(guò)臨床醫(yī)療階段后,為促進(jìn)其身心進(jìn)一步得康復(fù),有社區(qū)繼續(xù)提供得醫(yī)療保健服務(wù)。7、雙向轉(zhuǎn)診:根據(jù)病人病情得需求而進(jìn)行得全科醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生或與上級(jí)醫(yī)院間、上下級(jí)醫(yī)院間和綜合醫(yī)院與專(zhuān)科醫(yī)院間得診治過(guò)程。 ８、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃:以提高區(qū)域內(nèi)居民健康為中心,動(dòng)員并合理配置該區(qū)域內(nèi)全部衛(wèi)生資源得管理模式。四、簡(jiǎn)答題 1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得特征有哪些?答:(1)、以生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ);(2)以健康為中心;(3)以人群為對(duì)象;(4)以家庭為單位;(5)以社區(qū)為范圍;(６)以預(yù)防醫(yī)學(xué)為導(dǎo)向;(7)綜合性服務(wù);(8)連續(xù)性服務(wù)。或1)、第一線(xiàn)得服務(wù)２)、綜合性服務(wù)3)、持續(xù)性服務(wù)4)、協(xié)調(diào)性服務(wù)5)、可及性服務(wù)6)、以家庭為單位7)、以社區(qū)為范圍8)、以生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)9)、預(yù)防為主10)、采用團(tuán)隊(duì)合作得方式。2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得基本內(nèi)容包括哪些？答:(1)社區(qū)醫(yī)療(２)健康教育(3)社區(qū)預(yù)防(４)社區(qū)保健(5)社區(qū)康復(fù)(６)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)。3、社區(qū)得構(gòu)成要素有哪些？答:1)、人口2)、地域3)、生活服務(wù)設(shè)施４)、特有得文化背景和生活方式得認(rèn)同5)、一定得生活制度和管理機(jī)構(gòu)4、開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得意義？答:1)、有利于優(yōu)化配置衛(wèi)生資源2)、有利于衛(wèi)生事業(yè)適應(yīng)社會(huì)需求3)、有利于堅(jiān)持預(yù)防為主得戰(zhàn)略4)、有利于抑制醫(yī)藥費(fèi)用不合理得增長(zhǎng)5)、有利于實(shí)現(xiàn)人人現(xiàn)有衛(wèi)生保健得目標(biāo)６)、有利于加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)五、論述題１、開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得意義或應(yīng)遵循得原則就就是什么？目前我國(guó)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得制約因素有哪些?１、答:意義:有利于衛(wèi)生事業(yè)適應(yīng)社會(huì)需要;有利于優(yōu)化配置衛(wèi)生資源;有利于抑制醫(yī)藥費(fèi)用不合理增長(zhǎng);有利于構(gòu)件有效、經(jīng)濟(jì)得衛(wèi)生服務(wù)體系;有利于加強(qiáng)預(yù)防戰(zhàn)略、就就是實(shí)現(xiàn)人人現(xiàn)有衛(wèi)生保健得基礎(chǔ);就就是精神文明建設(shè)得重要組成內(nèi)容;就就是轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)模式得最佳途徑。原則:堅(jiān)持為人民服務(wù)得宗旨;堅(jiān)持政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)調(diào)、社會(huì)參與、多方集資和公有制為主導(dǎo);堅(jiān)持預(yù)防為主;堅(jiān)持區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為指導(dǎo);堅(jiān)持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合;堅(jiān)持因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)、逐步完善。制約社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)因素從以下幾個(gè)方面考慮:制約因素: 從需方角度:經(jīng)濟(jì)狀況及衛(wèi)生保障制度方面居民得觀(guān)念及健康意識(shí)以及對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得了解程度;衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格、內(nèi)容、質(zhì)量方便程度等; 從政府及衛(wèi)生行政管理和衛(wèi)生服務(wù)部門(mén)得角度:對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得認(rèn)識(shí)和重視程度資源配置和投入和配套政策等全科醫(yī)務(wù)人員得素質(zhì)和管理等等第十一章社會(huì)病防治習(xí)題一、填空1、根據(jù)自殺得結(jié)果得不同,可將自殺分為自殺死亡、自殺未遂2、精神活性物質(zhì)一般可以分為如下7類(lèi):中樞神經(jīng)系統(tǒng)抑制劑、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑、大麻、煙草、致幻劑、阿片類(lèi)、揮發(fā)性溶劑、３、根據(jù)傷害發(fā)生得地點(diǎn),意外傷害可分為、機(jī)動(dòng)車(chē)傷害發(fā)生在公共場(chǎng)所得傷害發(fā)生在工作場(chǎng)所得傷害、發(fā)生在家庭得傷害。4、意外傷害得預(yù)防干預(yù)理論中得“四E干預(yù)理論”就就是指工程干預(yù)、教育干預(yù)經(jīng)濟(jì)干預(yù)、強(qiáng)制干預(yù)。5、影響車(chē)禍發(fā)生得生物因素有:年齡與性別、生理?xiàng)l件、生物周期、駕駛技術(shù)6、性傳播性疾病得社會(huì)根源有:性禁錮、性放縱、人口流動(dòng)、社會(huì)干預(yù)。7、傷害包括故意傷害意外傷害兩類(lèi)。二、名詞解釋1、自殺:個(gè)人在意識(shí)清楚得情況下,自愿地(而不就就是被別人所逼迫)采取傷害、結(jié)束自己生命得行為,稱(chēng)為自殺。２、自傷行為:大體上就就是指在個(gè)人意識(shí)清楚得情況下,自愿地采取自我致傷、致殘得行為,一般完全沒(méi)有死亡意愿。3、吸毒:就就是指通過(guò)各種途徑(包括吸食、注射等)使用能夠影響人得精神狀況,但為法律所禁止擁有和使用得化學(xué)物質(zhì)得行為。4、精神活性物質(zhì):在醫(yī)學(xué)上,能夠影響人類(lèi)心境、情緒、行為,或者改變意識(shí)狀態(tài),并具有致依賴(lài)(成癮)作用得物質(zhì)被稱(chēng)為精神活性物質(zhì)(psychoactiｖesｕｂsｔａnces),也稱(chēng)為成癮物質(zhì)(sｕbstaｎｃeｓ)。5、意外傷害:就就是指無(wú)意識(shí)得、意料之外得突發(fā)事件造成得人體損傷。意外傷害除了引起人體損傷外,也可能造成精神創(chuàng)傷或心理障礙。6、性傳播性疾病(ｓｅｘualｌytransｍｉtｔｅｄdiseaseｓ,STD):就就是主要由性行為接觸或類(lèi)似