氧氣(氧氣的性質(zhì))-課件

2.2氧氣（氧氣的性質(zhì)）1.物理性質(zhì)：在通常狀況下，氧氣是一種____色、____味的氣體，______溶于水，密度比空氣______。在一定條件下，可以液化成________液體或固化成________雪花狀固體。2.化學(xué)性質(zhì)：(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)__________，能夠支持燃燒(助燃性)。(2)檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法：把______________伸入集氣瓶中，若__________，則為氧氣。3.工業(yè)一般用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣，一般貯存在______鋼瓶中。返回目錄無無不易略大淡藍(lán)色淡藍(lán)色比較活潑帶火星的木條木條復(fù)燃藍(lán)色知識梳理返回目錄

氧氣的物理性質(zhì)

下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，不正確的是()A．不易溶于水 B．密度比空氣略大

C．液態(tài)的氧沒有顏色

D．是一種無色無味的氣體返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升C1.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是()A．化學(xué)性質(zhì)很不活潑

B．氧氣極易溶于水

C．空氣中含量最多的氣體

D．氧氣能供給呼吸2.下列對氧氣的認(rèn)識，體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)的是()A．盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上

B．氧氣可供給呼吸C．氧氣可用于煉鋼

D．氧氣可與木炭反應(yīng)返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升DA

氧氣的化學(xué)性質(zhì)

合作探究：教材P33～34的實驗2－3，實驗2－4，觀察并記錄物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行實驗分析，填寫下表。返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象文字表達(dá)式注意事項硫在氧氣中燃燒：發(fā)出______________火焰，生成______________的氣體，放出熱量____＋氧氣__________集氣瓶底部預(yù)先放____，目的是________________明亮的藍(lán)紫色硫有刺激性氣味二氧化硫水吸收二氧化硫返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象文字表達(dá)式注意事項鐵絲在氧氣中燃燒：______燃燒、_________，生成________，放出熱量____＋氧氣_________________集氣瓶底部預(yù)先放__________，目的是____________________________________木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出______，生成的氣體能使澄清石灰水________，放出熱量____＋氧氣__________________木炭需要緩慢伸入的目的：__________________________________________________________________劇烈火星四射黑色固體鐵四氧化三鐵水或細(xì)沙防止生成的高溫物質(zhì)炸裂集氣瓶白光變渾濁碳二氧化碳

避免大部氧氣受熱膨脹從瓶口逸出，使木炭與氧氣充分反應(yīng)3.如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是()A．氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升D4.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是()A．生成四氧化三鐵 B．火星四射

C．放出大量的熱

D．生成黑色固體返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升A5.氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是()A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

B．通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍(lán)色液體C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．世界上所有的物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升D返回目錄6.下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是()A．氧氣 B．二氧化碳

C．稀有氣體

D．氮氣例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升A返回目錄7.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是()A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升C8.根據(jù)圖中所給的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)原理，進(jìn)行總結(jié)并回答下列問題：(1)圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，__________，放出熱量，生成______固體。實驗前在集氣瓶中加少量水的作用是__________________________。返回目錄例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升火星四射黑色防止濺落的高溫物質(zhì)炸裂瓶底返回目錄(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生______________火焰，放出熱量，生成________________的氣體。如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認(rèn)為應(yīng)

_____(填字母)。A．在空氣中繼續(xù)燃燒

B．立即放入水中例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升明亮的藍(lán)紫色有刺激性氣味B返回目錄(3)圖3的實驗?zāi)康模禾骄坎煌康难鯕鈱ξ镔|(zhì)燃燒劇烈程度的影響。實驗方案：木炭在空氣和氧氣中燃燒。現(xiàn)象：木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，燃燒不劇烈；而在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量。實驗結(jié)論：______________________________。例1例2基礎(chǔ)過關(guān)能力提升氧氣含量越高，物質(zhì)燃燒越劇烈返回目錄(4)進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是：向集氣瓶中加入適量的__________，振蕩，若澄清石灰水________，說明生成了__________，進(jìn)而說