版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
病文剖析與寫作技巧第七章記敘文的寫作(8)名師出招記敘文寫作為了防止出現(xiàn)平鋪直敘、詳略失當(dāng)、立意膚淺、表達(dá)單一等等問題,在寫作過程中可以從以下幾點去做:一、選擇較小的敘述切入點。最近幾年的話題作文較多,因為話題作文的寫作范圍一般都十分寬泛,如果僅把話題當(dāng)作一個僵死的概念,視為“鐵板一塊,不可分割”的整體,籠統(tǒng)地去做文章,勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以,寫好話題作文的第一點要求就是善于在一個寬泛的范圍內(nèi),“擇其一點,不及其余”,也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺,這樣才能在五六百字左右的篇幅內(nèi)定出立意鮮明、內(nèi)容具體充實的好文章。善于“化大為小”,還要善于“以小見大”,從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時候,注意所選材料的“現(xiàn)實性、針對性、典型性”。俗話說“與其傷其十指,不如斷其一指”,就是這個道理。比如某市的中考作文題是:在現(xiàn)代社會里少不了交往,在交往的過程中有幸福,有苦惱,請以“交往”為話題寫一篇作文。這個話題很寬泛,基本上包含了社會生活的方方面面,因為我們在社會中總是以不同的方式與人交往。如考生不能找準(zhǔn)一個較小的切入點,就很容易對現(xiàn)在的人際關(guān)系泛泛而談。而一旦落入此俗套,得高分只能是妄想了。一篇高分作文《往下走,往上走》把切入點放到了樓道里的一扇鐵門上,圍繞這扇既給人帶來安全,又給人帶來麻煩的鐵門,寫出了樓道里的人們由冷漠對立到溫情交往的變化。由此可見,只有做到了“化大為小”和“以小見大”,記敘文才容易出彩。實踐證明,凡是選擇了較小切入點,并做到了“以小見大”的記敘文得高分的可能性相當(dāng)大。二、選擇新鮮的敘述材料。記敘文的選材,是寫好記敘文的重要因素。長期以來。我們的作文本上出現(xiàn)了模式化、規(guī)律化的選材傾向,寫老師總牽扯到“蠟燭”,寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”,寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類,把生活生硬分割,使人讀之生厭。文章的材料好比建造房屋的材料,但文章對材料的要求永遠(yuǎn)是“力求新鮮”。想想就可以知道,假如一位閱卷教師連續(xù)不斷地看到“歌頌蠟燭”的文章,他會怎么判分?所以新鮮的材料是記敘文獲得高分的基礎(chǔ)條件。這里不再舉例,同學(xué)們可以仔細(xì)讀體會本書中編選的各地中考優(yōu)秀作文,相信會受到啟發(fā)。三、選擇真情實感的素材。與材料新鮮一樣,內(nèi)容真實是記敘文的生命保證,那些胡亂編造的所謂“感人故事”,只會讓讀者反感。有一些同學(xué)為了表明自己的“崇高”,文章始終不離助人為樂、希望工程、捐錢救災(zāi)等,事實上,我們希望社會充滿愛、充滿關(guān)懷,可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。我們作文時應(yīng)牢記:只有真實的,才是動人的!如果我們一味地為了打動人而胡編亂造所謂的“感人故事”,只能讓閱卷老師反感。當(dāng)然,我們所說的“真實”并不是要大家把生活原封不動地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實”實際就是在真實生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性地加工,如設(shè)置懸念、修飾語言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。如后面選登的安徽中考滿分作文《打工》就完全以真情實感取勝,如果沒有真實的體驗,是寫不出如此傳神的細(xì)節(jié)的。正是這種“真實”的力量打動了閱卷老師。四、選擇適當(dāng)?shù)臉?gòu)思形式。記敘文要寫得精彩,寫得讓人難以忘記,就不得不在文章的構(gòu)思上下功夫。構(gòu)思的精巧與“以小見大”、選材新鮮并不是并列關(guān)系,而是互相包含。一般說來,構(gòu)思精巧的文章,一定是“以小見大”的,也一定是選材新鮮的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的構(gòu)思取勝:全文由三個電話留言組成,記錄了“非典”時期一位姑娘的父母、男友、朋友的三個電話留言,字里行間滲透著濃濃的親情、愛情、友情。這樣的構(gòu)思在中考作文中實屬風(fēng)毛麟角,自然能得到閱卷老師的青睞。構(gòu)思的范圍不能局限在內(nèi)容或形式,文章的開頭、結(jié)尾、過渡、遣詞造句都可以納入。五、選擇形象的語言。這是指文章的描寫功夫。好的記敘文應(yīng)該充滿著生動形象的描寫、精細(xì)入微的刻畫:人物的語言、行為、心理,事件的動態(tài),景物的變化……可想而知,這樣的文章一定會獲得高分。如《打工》一文,在描寫語言上就很見功夫:“我努力地干著與年齡極不相稱的活,拼命地抬起二三百斤的鐵籠。超重的負(fù)荷壓得我渾身骨骼‘吱吱’地響,我咬緊牙關(guān)努力地把自己的脊背彎成一張弓,兩只腳死命地扣緊地面,兩只眼球鼓成了彈丸,時刻都有射出眼眶的可能。太陽直射在我身上,背上的皮膚仿佛被烤焦了,隨時都有撕裂的可能。汗水淌進(jìn)了我的眼里,辣得睜不開眼,而鞋子里早已像和稀泥一般滑,我就這樣拼命地?fù)沃边@段文字通過生動形象的描寫,精細(xì)入微的刻畫,傳神地寫出了“我”打工的體驗,充分表現(xiàn)了作者高超的語言表達(dá)能力。六、選擇細(xì)膩的描寫。描寫就是用形象的語言,對人物、事件、環(huán)境作具體細(xì)致的描述和刻畫。《社戲》開頭一段文字:“我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣,本來是凡有出嫁的女兒,倘自己還未當(dāng)家,夏間便大抵回到母家去消夏。那時我的祖母雖然還康健,但母親也分擔(dān)了些家務(wù),所以夏期便不能多日的歸省了,只得在掃墓完畢之后,抽空去住幾天,這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。那地方叫平橋村,是一個離海邊不遠(yuǎn),極偏僻的,臨河的小村莊;住戶不滿三十家,都種田、打魚,只有一家很小的雜貨店。但在我是樂土:因為我在這里不但得到優(yōu)待,又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了。”這樣的描寫性的開頭,既交待了事情發(fā)生的時間,又形象地交代了背景。七、選擇適合的人稱。寫作記敘文涉及到寫作人稱。第一人稱,敘述者以作品中人物的身份出現(xiàn),即以“我”的口吻敘述。比如:“悄悄地拎起了旅行包,再次回頭深深地凝視了一陣你們那扇依然緊閉的門,就這樣,我走了,走出了家門。天很早,還沒有多少人。我獨自走在通往車站的路上。初夏的清晨,涼嗖嗖的,我的心頭,卻有一種說不出來的味道,暖、涼似乎兼有,和現(xiàn)在的天氣一樣:乍暖還寒。爸爸、媽媽,我不知道,當(dāng)你們醒來之后,看見了我留在桌子上的條子,看見我疊得整整齊齊的被子,會是什么樣的一種神態(tài)。吃驚?流淚?擔(dān)憂?……我只能在心底千百次地說sorry了!”第一人稱的敘述,顯得真實自然,情感更加貼近與我們的生活,拉近了作者和讀者的距離。第三人稱,敘述者并非作品中人物,而是以旁觀者的身份出現(xiàn),用“他”或“我”以外的人的口吻去敘述。例如:“‘再見了,親愛的家!再見了,爸爸媽媽!’他默默地拿起背包,走出家門。路上行人很少,他心里也空蕩蕩的,老師的‘高壓’,父親的打罵……一切似乎都遠(yuǎn)離了他。他想輕松地笑笑,但很不自然,與哭差不了多少。離開家,到哪兒去?他也不知道?!辈捎玫谌朔Q進(jìn)行敘述,能使得旁觀者清。八、選擇適當(dāng)?shù)臄⑹鲰樞?。記敘的順序主要有三種:順敘、倒敘、插敘。順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展和解決過程的時間的先后順序進(jìn)行敘述。例如:“小時候愛哭鼻子的事已經(jīng)記不清了。只記得每當(dāng)哭鼻子的時候,叔叔阿姨總是打趣地說:‘男兒有淚不輕彈,你怎么總掉‘金豆豆’呀?!谑牵異劭蕖难盘柋闩阄叶冗^了六個春秋。八歲那年,由于種種原因,我的牙齒變得里出外進(jìn),無奈只好去醫(yī)院拔牙修整。也不知是哪來的勇氣,盡管臉色發(fā)青,我始終沒哼一聲,沒掉一個淚疙瘩。這件事為我‘多雨’的童年畫上了光輝燦爛的句號。小學(xué)六年級參加全國‘華羅庚杯’數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的那段日子,陽光格外地明媚。但有一件事卻給了我沉重的打擊……”倒敘就是不按時間先后順序敘述,而是把情節(jié)發(fā)展的結(jié)局或發(fā)展過程的某一環(huán)節(jié)(如矛盾斗爭最尖銳、最突出的部分)先行敘述,然后再轉(zhuǎn)回來從頭敘述發(fā)生在之前的情節(jié)。例如:“三嬸有喜了。這個消息一公布,我便發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)某閷侠锒嗔藘蓲毂夼冢阂粧焓?00響的,一掛是1000響的。聽媽媽說,我出生那會兒,爺爺滿心希望媽媽能給他添個男孫。沒想到,生下來卻是個妮子,爺爺沒說什么,但臉色一下陰了許多,只是從抽屜里拿出一掛500響的鞭炮,讓爸爸放放了事……中秋節(jié)過后,三嬸兒臨盆了,果然生了個女孩。這一回,爺爺沒再拿那掛500響,而是親自拿著那掛1000響的鞭炮,用一支長長的竹竿挑著,站在大門口喜氣洋洋地放……”插敘就是在記述中心事件的過程中,為了幫助開展情節(jié)、刻畫人物性格,暫時中斷原來的敘述,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述,以對中心事件作必要的補(bǔ)充或說明。例如:“七道溝的選舉開始明朗時,原生產(chǎn)隊長肖明樓與高中畢業(yè)生春玲的選票正好一樣多。就剩李二爸這一票了。他的頭低著,臉緋紅地抽著葉子煙,曬壩上的鄉(xiāng)親們緊張地盯著他。眾鄉(xiāng)親心緊地巴望著他這一票。肖明樓是溝里數(shù)得著的‘能人’。這些年,村里選舉村長,肖明樓上上下下都有人,選來選去還是他。去年,李二爸的兒子家平被肖明樓給開除了。這小子氣得直罵娘。李二爸憂慮地教訓(xùn)毛毛躁躁的兒子,叫兒子在路上碰到肖明樓還要主動打招呼,表情要自然,不要讓人家看出不滿。‘爸,快寫嘛,想選哪個就選哪個?!毖a(bǔ)敘就是在敘述過程中,用少量文字對主要內(nèi)容中的人物或事件作簡短的補(bǔ)充交代。例如:“媽媽是村里的黨支部書記,退休后,承包了我家門前的魚塘。消息傳出去,就像平靜的池塘里扔進(jìn)了大石頭,村里說什么的都有。楊智翁譏笑說:“陳書記,魚蝦可不管你是不是書記,沒有‘三拳兩腳’還能養(yǎng)魚?’媽媽一聽,覺得有道理,干哪行都得有技術(shù),于是便找楊智翁求教。楊智翁是村里的養(yǎng)魚能手。媽媽把來意一說,楊智翁就冷笑說:“陳書記啊!你就不怕那年像我樣‘掛黑牌’么?勞這個神干啥?還是在家安心養(yǎng)老吧……”九、選擇敘述的詳略。詳敘是對人物或事件比較詳盡、具體的敘述,由一兩件具體事件組成的作文常用詳敘,文章的主要事件或關(guān)鍵情節(jié)用詳敘。略敘是對人物或事件進(jìn)行比較簡略、概括的敘述,由許多事件組成的作文常用略敘,文章的次要事件或時間跨度比較大的情節(jié)用略敘。范文導(dǎo)讀輕輕地抱住母親姜桂華母親已經(jīng)70多歲了,剛剛做了膽囊切除手術(shù),本已衰老的身體更加虛弱了。那天晚上,母親下床小解后怎么也上不了床,當(dāng)時,我就那么輕輕地一抱,就把母親抱到了床上。也就是這么輕輕的一抱,竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動。母親上了床不愿躺下,就那么實實在在地靠在我的懷里。那時我感到了我胸脯的寬厚,也感到了母親的瘦小。我摟著母親并且輕輕地晃著母親,母親那一頭蒼白的頭發(fā)就散亂在我的眼前。我低頭給母親理頭發(fā)時,母親的雙眼閉著,眼角卻溢出幾滴淚水。我給母親擦淚時母親說:“你小時候,我就是這樣抱著你,你不老實,老是亂蹦亂跳……”我說:“媽,你想讓我抱著嗎?”母親說:“想,抱住我,我心里就踏實?!蔽业难劬駶櫫恕赣H說著就緊緊地握住我的手,于是,我就那么一邊輕輕地抱著母親,一邊輕輕地晃著母親,我感到有一股愛的暖流沖撞著我的心扉,我感到我強(qiáng)壯的身體就是母親的靠山,就是母親的膽量,就是母親的渴望……我的淚,竟忍不住掉在了母親的脖子上。把一個人抱在懷里是因為心中有愛,那是一種深沉的愛,一種無法描述的愛,一種比所有語言的表述都要博大凝重的愛。小時候母親經(jīng)常抱我,抱著我下地,抱著我拾柴……我要是乖巧,母親還會親我的臉蛋兒,我那時就會接摟住母親的脖子,那是一種渴望,那是一種依賴,一種讓我終身難忘的幸福。但是隨著年齡的增長,我就不愿讓母親再抱了,最多讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。當(dāng)我長到渴望和異性親熱的時候,我會激情地抱住男友,或是讓他緊緊地抱住我,甚至熱烈地親吻,卻不再愿意接受母親的雙臂和胸懷了。這時的母親就只能用慈祥的目光,或是我喜歡的飯菜來表達(dá)她深深的母愛了,而我也再沒有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個晚上,我抱著母親時突然感到,那個摟著我脖子撒嬌的母親就是當(dāng)年的我,而我就像又回到了母親的懷抱里,那么甜蜜,那么幸福。那晚母親坐在沙發(fā)上看電視,到夜里10點鐘時母親說:“我想睡了。”我說:“媽,我把你抱到床上吧?!蹦赣H說:“中?!庇谑牵赣H就摟住了我的脖子,母親比過去明顯胖了。我抱著漸漸康復(fù)的母親向床邊走去的時候,母親是滿臉的笑容,我知道母親在我輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小時的形象和母親貼在了一起,那是人生漫長的旅程,也是母女親情的融合,更是母女之愛的結(jié)晶和升華。我把母親放在床上的時候,母親竟出乎意料地說了一句:“我好幸福呀?!崩^而就是響亮的笑聲。我在這笑聲里充滿慚愧。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年滬科版選修化學(xué)上冊月考試卷
- 2025年度彩鋼房租賃合同及配套設(shè)施更新及維護(hù)服務(wù)3篇
- 2025年魯人新版七年級地理下冊階段測試試卷
- 2025年魯教版七年級生物下冊月考試卷
- 2024版勞動合同中的員工培訓(xùn)與發(fā)展規(guī)定合同
- 2024年華師大版三年級英語上冊階段測試試卷
- 帶攪拌不銹鋼夾層鍋安全操作規(guī)程
- 2024版石子購銷合同范本
- 2025年魯教五四新版必修3生物下冊階段測試試卷
- 2024年礦產(chǎn)資源勘查開發(fā)協(xié)議
- 2024仁愛版新教材七年級上冊英語新課程內(nèi)容解讀課件(深度)
- 藥物生殖毒性研究技術(shù)指導(dǎo)原則
- 《UI界面設(shè)計》教案
- 食品技術(shù)咨詢服務(wù)
- 2023年浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院招聘考試真題及答案
- 自愈合防水施工工藝
- DL T 5745-2016 電力建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范
- DB13T5614-2022 變配電室安全管理規(guī)范
- 二手車出口實施方案
- 化妝品活性成分作用機(jī)制研究
- 獅子王臺詞本
評論
0/150
提交評論