強化訓練滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界同步測試練習題(含答案解析)

滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界同步測試考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、若正確測量并記錄某一本書的寬度為2.200dm，則測量時所用刻度尺的分度值是（）A．1nm B．1mm C．1cm D．1dm2、2021年3月，兩會政府工作報告中指出，各級政府要堅持常態(tài)化防控和局部應(yīng)急處置機制有機結(jié)合，繼續(xù)做好新冠疫情防控工作。下列數(shù)據(jù)估測正確的是（）A．一次性外科口罩長40mmB．正常成年人的體溫約為39℃C．救護車出診的行駛速度約為60km/hD．正常人的脈搏頻率約180次每分鐘3、如圖所示，北京大興國際機場航站樓設(shè)計精巧，擁有“五指廊”結(jié)構(gòu)，寓意“風凰展翅”。普通成年人以正常步行速度從中央大廳中心O走到A登機口，需要的時間大約為8min請你根據(jù)圖片信息估測AB兩登機口之間的距離最接近（）A．1000m B．500m C．200m D．100m4、如圖。用一木質(zhì)刻度尺測量物體邊長，下列四幅圖中正確的是（

）A． B．C． D．5、首先提出擺的等時性原理的是（）A．伽利略 B．牛頓 C．阿基米德 D．愛因斯坦6、生活中經(jīng)常要測量，測量的結(jié)果會產(chǎn)生誤差，誤差會影響測量精度。下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯B．正確測得某一本書的長為25.70厘米，測量時所用刻度尺的分度值是1毫米C．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，則測量結(jié)果偏大D．只要測量儀器足夠精密，就可以避免誤差7、在加勒比海紅樹林中，科學家發(fā)現(xiàn)最大的細菌——華麗硫珠菌，形如一根細繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長度l為（）A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.000cm8、下列關(guān)于誤差說法中，正確的是（

）A．只要認真測量，就可以避免誤差 B．誤差只能盡量減小，而不能避免和消除C．選用精密儀器就可以避免誤差 D．誤差其實就是測量中產(chǎn)生的錯誤9、3月12日植樹節(jié)這一天，學校組織九年級同學參加植樹造林活動。根據(jù)圖片信息，對圖中這棵小樹的高度估測合理的是（）A．0.5m B．1m C．2m D．4m10、如圖小桂測量一次性口罩的尺寸，記錄下數(shù)據(jù)“175×95”，數(shù)據(jù)里略掉的單位應(yīng)該是（）A．μm B．mm C．cm D．dm第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖甲所示，是某同學在測量物體長度時的兩種情況，讀數(shù)時視線正確的是________（甲/乙/丙），物體的長度為_________cm。圖乙中秒表讀數(shù)為____________s。2、如圖所示，刻度尺所測量的物體長度是___________；3、如圖所示，鉛筆的長度為______cm。4、如圖所示，木塊的長度為___________cm。5、用如圖的甲、乙兩把刻度尺測量同一物體長度，如果用甲尺測量，該物體的長度應(yīng)記為________cm。如果用乙尺測量，該物體的長度應(yīng)記為_______cm。體育課測量同學們跳遠距離時，一般選用與________（選填“甲”或“乙”）尺分度值相同的刻度尺。6、如圖所示，秒表的讀數(shù)為_______s。7、如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是______（選填“A”或“B”），物體的長度為______cm。

8、圖所示，用刻度尺測量一個木塊的長度，則此木塊的長度是________cm?9、如圖所示，物塊的長度為______cm；圖中，秒表的讀數(shù)為______s。10、如圖，物體A的長度為______cm。三、簡答題（5小題，每小題6分，共計30分）1、有一疊紙，怎樣測得某中一張紙的厚度？2、設(shè)計一種方法，用刻度尺測出一段細銅絲（足夠長）的直徑．3、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測量體育老師實際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）4、用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先后4次的測量數(shù)據(jù)分別記錄為26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次數(shù)據(jù)記錄是錯誤的，哪一數(shù)據(jù)有誤？物理課本的長度為多少cm？5、你知道嗎？人的身體中藏有很多“尺”，比如在通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍．當你在教室上課時，手邊只有一把量程為30cm的刻度尺，請你根據(jù)以上常識，設(shè)計一個方案，估測你的身高約為多少．-參考答案-一、單選題1、B【詳解】長度測量時由于小于分度值的部分無法準確讀數(shù)，需要估讀，即估讀到分度值的下一位，根據(jù)測量結(jié)果2.200dm，最后一位“0”為估讀值，是分度值的下一位，可知所用刻度尺的分度值應(yīng)為故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、C【詳解】A．40mm=4cm，很明顯不符合實際，一次性外科口罩長約18cm，故A不符合題意；B．正常成年人的體溫約為37℃，故B不符合題意；C．救護車出診的行駛速度約為60km/h，即每小時約行駛60km，符合實際。故C符合題意；D．正常人的脈搏每分鐘跳動60-100次，故D不符合題意。故選C。3、B【詳解】成人步行的速度為1m/s，故AB兩登機口之間的距離最接近故B符合題意。故選B。4、D【詳解】A．有刻度的一邊沒有緊靠被測物體，故A錯誤；B．刻度尺未放正，故B錯誤；C．零刻線未與物體起始段對齊，故C錯誤；D．零刻線與物體起始段對齊，刻度尺放正，有刻度的一邊要緊靠被測物體。故D正確。故選D。5、A【詳解】意大利的物理學家伽利略對教堂中的吊燈的擺動產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是自己用鐵塊制成了一個擺，通過實驗發(fā)現(xiàn)：不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是相同的。這在物理學中稱為擺的等時性原理。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6、B【詳解】A．誤差是正確測量時，測量值與真實值之間存在的偏差，不是差錯，故A錯誤；B．刻度尺讀書時，要估讀到分度值的下一位，正確測得某一本書的長為25.70厘米，說明時所用刻度尺的分度值是故B正確；C．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，塑料尺每個小格的長度變大，測量結(jié)果偏小，故C錯誤；D．每個實驗都存在誤差，誤差是不可避免的，故D錯誤。故選B。7、C【詳解】由圖可知，刻度尺的分度值是0.1cm，讀數(shù)需要估讀到分度值的下一位，所以長度為2.00cm，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8、B【詳解】誤差是測量值與真實值之間的差異，是由于受測量方法和所用儀器的限制產(chǎn)生的；誤差不能消除，只能盡量減?。徽`差不是錯誤，錯誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則或讀數(shù)時粗心造成的，是能夠避免的，故ACD錯誤，B正確。故選B。9、C【詳解】中學生平均身高在1.6m~1.7m，對比可估測小樹高度為2m，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10、B【詳解】由生活常識可知，一次性口罩的尺寸約為18cm9cm，故可知，數(shù)據(jù)里略掉的單位應(yīng)該是mm，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。二、填空題1、

乙

3.50

338.5【詳解】[1][2]刻度尺讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，由圖可知，讀數(shù)時乙視線與尺面垂直，是正確的，甲和丙視線沒有與尺面垂直，是錯誤的；刻度尺的分度值是1mm；起始位置對應(yīng)的刻度值是0.00cm，末端對應(yīng)的刻度值是3.50cm，物體的長度是3.50cm。[3]秒表中間表盤的分度值為0.5min，分針在5min與6min之間偏向6min一側(cè)，大表盤的分度值為0.1s，秒表的指針在38.5s處，所以時間為5min38.5s=338.5s2、1.86【詳解】刻度尺的分度值為0.1cm，物體的左側(cè)對應(yīng)的刻度值為0.50cm，右側(cè)對應(yīng)的刻度值為2.36cm，則物體的長度是l=2.36cm-0.50cm=1.86cm3、8.50【詳解】刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)為8.50cm，鉛筆的長度為8.50cm。4、2.25使用刻度尺測量物體長度之前，要明確刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度，同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。【詳解】在使用刻度尺測量物體長度時，一定注意測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位。由圖知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值為1mm；左端與3.00cm刻度線對齊，右端與5.25cm對齊，所以物體的長度為L=5.25cm-3.00cm=2.25cm5、

2.8

2.80

甲【詳解】[1]圖中甲刻度尺分度值為1cm，甲刻度尺測量物體的長度是2.8cm。[2]圖中乙刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm，物體長度為2.80cm。[3]測量同學們跳遠距離時，要求準確到厘米，所以進行跳遠比賽測量成績時，應(yīng)選用分度值是1cm的刻度尺，選用與甲尺分度值相同的刻度尺。6、368【詳解】在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“6”和“7”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在8s處，所以秒針指示的時間為8s，即秒表的讀數(shù)為7、

B

3.45【詳解】[1]讀數(shù)時視線應(yīng)該與刻度尺的刻線相垂直，所以B方法是正確的。

[2]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與3.45cm對齊，所以物體的長度為3.45cm。8、1.50【詳解】由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm即1mm，則此木塊的長度是L=8.50cm-7.00cm=1.50cm9、

3.25

337.5【詳解】[1]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與5.25cm對齊，所以物體的長度為l=5.25cm-2.00cm=3.25cm[2]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在5和6之間，偏向6一側(cè)，所以分針指示的時間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為t=5min37.5s=337.5s10、2.05【詳解】由圖可知，刻度尺1cm之間有10小格，每一小格為0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm。物體左側(cè)與4.00cm刻度線對齊，右側(cè)與6.05cm刻度線對齊，所以物體的長度為L=6.05cm-4.00cm=2.05cm三、簡答題1、一張紙的厚度一般約為幾十微米，而常用的測量工具達不到這樣的準確程度，不能直接測量，只能用積多求少法間接地測量．用刻度尺測出一疊紙（幾張）的厚度為d,則一張紙的厚度為：L=．【詳解】一張紙的厚度一般約為幾十微米，而常用的測量工具達不到這樣的準確程度，不能直接測量，只能用積多求少法間接地測量．用刻度尺測出一疊紙（幾張）的厚度為d,則一張紙的厚度為：L＝．2、【詳解】試題分析：由于測量工具精確度的限制，某些微小量（如銅絲的直徑），無法直接測量，在測量時，可以把若干個相同的微小量，集中起來，做為一個整體進行測量，將測出的總量除以微小量的個數(shù)，就可以得出被測量的值，這種測量方法叫做“測多算少法”．解：步驟一：把銅絲緊密的繞在鉛筆上；步驟二：用刻度尺測量出銅線圈的總長度為L；步驟三：數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)n；則銅絲的直徑為d=．【點評】本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不易測量的物理量轉(zhuǎn)化成便于測量的物理量．3、詳見解析【詳解】在圖片上用刻度尺測出小剛弟弟的高度h1；再測出體育老師的高度h2；則體育老師的實際身高為H=1.2．4、26.12cm【詳解】將四個測量結(jié)果對比可以發(fā)現(xiàn)：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比較接