大學(xué)生勞動教育-教案全套-模塊1-7-認識勞動與勞動教育-社會實踐勞動

《大學(xué)生勞動教育》配套教學(xué)教案課時內(nèi)容認識勞動與勞動教育授課時間90分鐘課時2教學(xué)目標熟悉勞動的含義、分類與目的。熟悉勞動教育的含義與目標。熟悉勞動教育的內(nèi)容與途徑。了解專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的勞動教育與產(chǎn)教融合的開展。了解改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的改變。教學(xué)重點勞動教育的含義與目標。勞動教育的內(nèi)容與途徑。教學(xué)難點專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的勞動教育與產(chǎn)教融合的開展教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：（1）通過課前自測檢測對對勞動和勞動教育的認識；（2）然后講解勞動的含義、分類和目的；（3）接著講解勞動教育的含義與目標、內(nèi)容、途徑和專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)教融合和人才模式培養(yǎng)的改變等知識；（4）最后通過勞動實踐活動“我做家長的一天”進行同步實訓(xùn)。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識，講解過程中通過案例和測試進行深入了解和鞏固；（2）最后對于勞動實踐活動進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實例外，可以補充講解勞動與勞動教養(yǎng)的一些案例，加深學(xué)員對勞動教育的理解。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1.什么的勞動？2.日常生活中可以從事哪些勞動？3.當(dāng)今社會如何進行勞動與教育的融合？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。模塊一認識勞動與勞動教育第一節(jié)勞動一、勞動的含義二、勞動的分類三、勞動的目的第二節(jié)勞動教育一、勞動教育的含義與目標二、勞動教育的內(nèi)容三、勞動教育的途徑勞動實踐活動——我做家長的一天一、活動目的二、活動形式三、活動要求四、活動實施課后練習(xí)小結(jié)了解勞動的含義、分類和目的。掌握勞動教育的內(nèi)容、途徑。掌握專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中得勞動教育。了解人才培養(yǎng)模式的改變。課后思考（1）馬克思定義的勞動包括哪幾層含義？根據(jù)他的定義，應(yīng)該如何歸納“什么是勞動”？（2）勞動有哪些常見的分類？試舉例說明。（3）對大學(xué)生而言，勞動的主要目的有哪些？（4）勞動教育的總體目標有哪幾個方面？勞動教育的內(nèi)容又有哪些？（5）勞動教育的途徑有哪些？如何了解各個途徑的作用？（6）簡述勞動教育與專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)教融合以及人才培養(yǎng)模式的關(guān)系。

課時內(nèi)容傳承勞動觀念與勞動精神授課時間180分鐘課時4教學(xué)目標學(xué)會尊重一切勞動和勞動者。杜絕不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的思想。培養(yǎng)熱愛勞動、誠實勞動、主動勞動和合法勞動的態(tài)度。具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的勞動品質(zhì)。懂得珍惜勞動成果。領(lǐng)會奮斗精神、勞模精神和工匠精神。熟悉并學(xué)習(xí)我國的“三個文化”與勞動精神。教學(xué)重點尊重勞動和勞動者。培養(yǎng)正確的勞動觀念與態(tài)度。教學(xué)難點奮斗精神、勞模精神和工匠精神培養(yǎng)正確的勞動品質(zhì)。“三個文化”與勞動精神教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：（1）通過課前自測引出勞動價值觀和勞動精神；（2）然后講解勞動思想，包括尊重勞動和勞動者、杜絕錯誤的勞動思想，通過講解熱愛勞動、誠實勞動、主動勞動、合法勞動，培養(yǎng)勞動態(tài)度；（3）講解吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、珍惜勞動成果等優(yōu)秀的勞動品質(zhì)；（4）接著介紹奮斗精神、勞模精神、工匠精神、“三個文化”等勞動精神；（5）最后通過勞動實踐活動“校園里的‘環(huán)衛(wèi)工’”進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識，講解過程中通過案例和測試進行深入了解和鞏固；（2）最后對于勞動實踐活動進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：在講解勞動價值觀、品質(zhì)與勞動精神的過程中，應(yīng)多展示典型人物案例，并讓學(xué)員從中受到啟發(fā)。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：在前面講解了勞動與勞動教育的基礎(chǔ)知識，本章介紹勞動價值觀與勞動精神。討論問題：1.勞動對人們?nèi)粘Ｉ钣惺裁从茫?.你知道的勞動模范人物故事有哪些？3.作為新時代的接班人，大學(xué)生應(yīng)具備哪些勞動精神？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。模塊二傳承勞動觀念與勞動精神第一節(jié)勞動觀念與態(tài)度一、尊重勞動和勞動者二、熱愛勞動三、誠實勞動四、主動勞動五、合法勞動第二節(jié)勞動品質(zhì)一、吃苦耐勞二、愛崗敬業(yè)三、珍惜勞動成果第三節(jié)勞動精神一、奮斗精神二、勞模精神三、工匠精神四、“三個文化”與勞動精神勞動實踐活動——爭做“環(huán)衛(wèi)工”一、活動目的二、活動形式三、活動要求四、活動實施課后練習(xí)小結(jié)了解勞動觀念。熟悉勞動精神。課后思考（1）簡要回顧中國特色社會主義勞動價值觀的發(fā)展。（2）正確的勞動觀是什么？（3）什么是奮斗精神、勞模精神和工匠精神？（4）如何從自身出發(fā)，傳承優(yōu)秀的勞動價值觀與精神？課時內(nèi)容培養(yǎng)勞動素養(yǎng)與勞動能力授課時間135課時3教學(xué)目標理解勞動需要創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性勞動的意識。理解勞動需要分工和合作。理解勞動中所需的倫理知識和心理知識。掌握常見勞動工具的使用方法。熟悉在勞動中需要掌握哪些勞動能力。教學(xué)重點勞動分工與合作勞動理論知識與勞動能力教學(xué)難點勞動與創(chuàng)新的關(guān)系如何提升勞動知識與能力教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：（1）通過課前自測引出勞動素養(yǎng)、知識與能力；（2）然后介紹勞動與創(chuàng)新和合作的相關(guān)知識；（3）接著介紹勞動知識、勞動能力的基礎(chǔ)理論知識；（4）最后通過勞動實踐活動“天野里的風(fēng)景線”進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識，講解過程中通過案例和測試進行深入了解和鞏固；（2）最后對于勞動實踐活動進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實例外，還可以結(jié)合當(dāng)前社會，對勞動與創(chuàng)新、合作的最新案例進行分析，講解創(chuàng)新與合作在勞動中的重要意義。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：在前面講解了勞動思想、態(tài)度和品質(zhì)的相關(guān)知識，本章主要介紹勞動素養(yǎng)、知識與能力素養(yǎng)的相關(guān)知識。討論問題：1.勞動者應(yīng)具備什么樣的素養(yǎng)？2.勞動創(chuàng)新重要嗎？為什么？？3.你在勞動中用到過或會想用創(chuàng)新的內(nèi)容嗎？4.如果看待分工與合作的關(guān)系？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。模塊三培養(yǎng)勞動素養(yǎng)與勞動能力第一節(jié)勞動素養(yǎng)一、勞動與創(chuàng)新二、勞動與合作第二節(jié)勞動知識與能力一、勞動理論知識二、常見的勞動工具三、勞動能力提升勞動實踐活動——田野里的風(fēng)景線一、活動目的二、活動形式三、活動要求四、活動實施課后練習(xí)小結(jié)掌握勞動知識與能力。掌握勞動與創(chuàng)新。掌握勞動與合作。課后思考（1）為什么需要勞動創(chuàng)新？（2）什么是勞動分工？如何提升團隊勞動合作的能力？（3）廣義的勞動能力和狹義的勞動能力各是什么含義？（4）勞動工具與勞動創(chuàng)新之間有關(guān)系嗎？課時內(nèi)容勞動安全與保障授課時間90分鐘課時2教學(xué)目標增強勞動安全意識。熟悉基本的勞動安全防范知識。了解勞動保護相關(guān)的法律法規(guī)文件。樹立正確的應(yīng)對重大疫情和災(zāi)害的態(tài)度。提高整理勞動場所和處理“三廢”的意識。教學(xué)重點重視安全規(guī)章制度、心理安全教育。勞動保護的相關(guān)法律法規(guī)。勞動場所的整理。教學(xué)難點防止觸電、機械傷害、火災(zāi)；警惕職業(yè)病。重大疫情、災(zāi)害等危機的應(yīng)對?！叭龔U”的處理。教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：（1）通過課前自測引出勞動安全和勞動衛(wèi)生；（2）接著介紹勞動安全意識的提高和防范，以及勞動保護、重大疫情和災(zāi)害的應(yīng)對；（3）然后講解勞動場所的整理和“三廢”的處理；（4）最后通過勞動實踐活動“打掃勞動常所”進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識，講解過程中通過案例和測試進行深入了解和鞏固；（2）最后對于勞動實踐活動進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實例外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索更多的勞動安全和勞動衛(wèi)生案例進行分析。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：前面介紹了勞動素養(yǎng)與能力的相關(guān)知識，本章主要對勞動安全與保障的相關(guān)知識進行介紹。討論問題：1.勞動中有那些災(zāi)害屬于重大災(zāi)害？如果遇到該如何應(yīng)對2.什么是勞動場所？如何搞好勞動場所的衛(wèi)生？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。模塊四勞動安全與保障第一節(jié)增強勞動安全意識一、重視安全規(guī)章制度二、重視心理安全教育三、積極吸取經(jīng)驗教訓(xùn)四、積極參加安全活動五、發(fā)現(xiàn)事故隱患及時報告第二節(jié)做好勞動安全防范一、勞動安全基本防范知識二、與勞動保護相關(guān)的法律法規(guī)三、重大災(zāi)害、疫情等危機的應(yīng)對第三節(jié)搞好勞動衛(wèi)生一、整理勞動場所二、處理“三廢”勞動實踐活動——打掃勞動場所一、活動目的二、活動形式三、活動要求四、活動實施課后練習(xí)小結(jié)培養(yǎng)增強勞動安全意識的方法與經(jīng)驗。做好勞動安全防范。積累搞好勞動衛(wèi)生的經(jīng)驗。課后思考（1）大學(xué)生如何提高勞動安全意識？（2）如何防范觸電、機械傷害、火災(zāi)、職業(yè)病等勞動安全問題？（3）當(dāng)面對重大疫情或重大災(zāi)害時，應(yīng)該如何應(yīng)對？（4）整理勞動場所時，應(yīng)該從哪些角度出發(fā)進行整理？（5）“三廢”的正確處理方法是什么？課時內(nèi)容生活勞動授課時間135分鐘課時3教學(xué)目標積極培養(yǎng)生活勞動習(xí)慣。明白勤工助學(xué)的好處。認識勤工助學(xué)。教學(xué)重點宿舍勞動、家庭勞動。勤工助學(xué)的好處。教學(xué)難點深刻理解個人生活勞動帶來的積極影響。勤工助學(xué)的途徑、方式與存在的問題。教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：（1）通過課前自測引出大學(xué)生生活勞動；（2）接著介紹生活勞動的習(xí)慣和個人生活勞動的影響等知識；（3）然后介紹勤工助學(xué)的相關(guān)知識；（4）最后通過勞動實踐活動“宿舍是我家”進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識，講解過程中通過案例和測試進行深入了解和鞏固；（2）最后對于勞動實踐活動進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實例外，可以讓學(xué)生自己分享自己生活中得勞動習(xí)慣，以及在校園中可以采取的勤工助學(xué)手段。。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：前面介紹了勞動安全與保障的相關(guān)知識，本章主要對勞動與生活進行介紹。討論問題：1.生活勞動對形成健康的人格有什么影響？2.你有過勤工儉學(xué)的經(jīng)歷嗎？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。模塊五生活勞動第一節(jié)個人生活事務(wù)一、宿舍勞動二、家庭勞動三、個人生活勞動帶來的積極影響第二節(jié)勤工助學(xué)一、勤工助學(xué)的好處二、勤工助學(xué)的途徑三、勤工助學(xué)的安全問題四、勤工助學(xué)涉及的常見文書勞動實踐活動——宿舍是我家一、活動目的二、活動形式三、活動要求四、活動實施課后練習(xí)小結(jié)了解個人生活事務(wù)。深入理解勤工助學(xué)。課后思考（1）宿舍勞動和家庭勞動的習(xí)慣應(yīng)該如何培養(yǎng)？（2）個人生活勞動可以帶來哪些積極的影響？（3）勤工助學(xué)有哪些好處？（4）學(xué)生在校外才加勤工助學(xué)勞動時，需要注意哪些安全問題？課時內(nèi)容職業(yè)勞動授課時間135分鐘課時3教學(xué)目標理解職業(yè)道德的含義，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)道德素質(zhì)。了解實習(xí)的作用，培養(yǎng)正確的實習(xí)態(tài)度。注意實習(xí)安全。區(qū)分實訓(xùn)與實習(xí)，掌握實訓(xùn)的關(guān)鍵。了解生產(chǎn)勞動和服務(wù)勞動的基本含義。教學(xué)重點職業(yè)道德的含義、主要內(nèi)容。實習(xí)的階段、態(tài)度和安全。生產(chǎn)勞動的概念。教學(xué)難點職業(yè)道德的素質(zhì)培養(yǎng)。實訓(xùn)的概念、關(guān)鍵和對職業(yè)認同感的影響。服務(wù)勞動的特殊性、功能和作用。教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：（1）通過課前自測引出實習(xí)、實訓(xùn)和職業(yè)道德；（2）接著介紹職業(yè)道德、實習(xí)、實訓(xùn)；（3）然后介紹生產(chǎn)勞動、服務(wù)勞動等知識；（4）最后通過勞動實踐活動“體驗工作崗位”進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識，講解過程中通過案例和測試進行深入了解和鞏固；（2）最后對于勞動實踐活動進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的案例外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他課外書籍收集其他案例，可以結(jié)合本校的實習(xí)與實訓(xùn)實踐安排進行介紹。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：前面介紹了勞動與生活的相關(guān)知識，本章主要對勞動與職業(yè)進行介紹。討論問題：1.實習(xí)對大學(xué)生后面步入社會有什么好處？2.在實訓(xùn)中應(yīng)該怎樣做才能更有效地提升自己？3.你認為職業(yè)道德應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。模塊六職業(yè)勞動第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)道德一、職業(yè)道德的含義二、職業(yè)道德的內(nèi)容三、培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)第二節(jié)實習(xí)與實訓(xùn)一、實習(xí)二、實訓(xùn)第三節(jié)生產(chǎn)與服務(wù)勞動一、生產(chǎn)勞動二、服務(wù)勞動勞動實踐活動——體驗工作崗位一、活動目的二、活動形式三、活動要求四、活動實施課后練習(xí)小結(jié)掌握實習(xí)與勞動、實訓(xùn)與勞動。理解職業(yè)勞動。課后思考（1）什么是職業(yè)道德，它有哪些主要內(nèi)容？（2）實習(xí)對大學(xué)生有什么作用？（3）實習(xí)需要注意哪些安全問題？（4）實訓(xùn)與實習(xí)有什么區(qū)別？（5）什么是生產(chǎn)勞動和服務(wù)勞動？有何區(qū)別？課時內(nèi)容社會實踐勞動授課時間135分鐘課時3教學(xué)目標正確認識社會勞動的意義。了解社會勞動的常見形式。熟悉“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”“青年紅色筑夢之旅”和“三下鄉(xiāng)”活動，并提高參與意識。教學(xué)重點社會勞動的意義、常見形式三支一扶、三下鄉(xiāng)教學(xué)難點大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃青年紅色筑夢之旅教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：（1）通過課前自測引出社會勞動與實踐活動；（2）接著介紹社會勞動的意義和常見形式；（3）然后介紹三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、青年紅色筑夢之旅和三下鄉(xiāng)等實踐活動；（4）最后通過勞動實踐活動“到鄉(xiāng)村去發(fā)光發(fā)熱”進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識，講解過程中通過案例和測試進行深入了解和鞏固；（2）最后對于勞動實踐活動進行實踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實例外，同學(xué)們還可以分享自己參與過的社會勞動和實踐活動的相關(guān)事項。教學(xué)內(nèi)容知識回顧：前面介紹了勞動與職業(yè)的相關(guān)知識，本章主要介紹勞動與社會實踐的相關(guān)知識。討論問題：1.社會勞動有哪些形式？你曾經(jīng)參與過哪些社會勞動？2.哪些活動屬于實踐活動？內(nèi)容大綱：具體