江蘇省常州市語文小學五年級上學期自測試題及答案指導

江蘇省常州市語文小學五年級上學期自測試題及答案指導一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請選出下列句子中用詞不當?shù)囊豁?。A.小明因為生病，所以不能去上學。B.媽媽每天晚上都給我講故事。C.桌上的書擺放得整整齊齊。D.春天的花朵開得五彩斑斕。答案：D解析：選項D中的“五彩斑斕”是形容顏色多、色彩鮮艷的詞語，通常用于形容自然景觀或藝術(shù)作品。而句子中描述的是“花朵”，雖然花朵顏色多樣，但使用“五彩斑斕”顯得過于夸張，不符合日常用語習慣。因此，D項用詞不當。其他選項中的詞語使用都是恰當?shù)摹?、下列詞語中，字形、字義相同的一項是：A.沉思默想B.珍貴珍惜C.美麗丑陋D.舒服舒暢答案：B解析：選項B中的“珍貴”和“珍惜”都是表示寶貴、值得重視的意思，字形和字義相同。其他選項中的詞語雖然有一定關(guān)聯(lián)，但字形或字義并不完全相同。例如，選項A中的“沉思”和“默想”都表示思考，但“沉思”更側(cè)重于深沉、嚴肅的思考，而“默想”則更側(cè)重于不出聲的思考。選項C和D中的詞語則分別表示美好與丑陋、舒適與暢快，意義相反。3、（1）下列字音全部正確的一項是：A.沉默（mò）沉著（zhù）沉重（chóng）B.突破（tū）突兀（wù）突襲（xù）C.調(diào)整（tiáo）調(diào)皮（tiáo）調(diào)解（jié）D.驕傲（jiāo）驕陽（jiāo）驕奢（shē）答案：B解析：選項A中，“沉著”應(yīng)讀作“chénzhuó”；選項C中，“調(diào)皮”應(yīng)讀作“tiáopí”；選項D中，“驕陽”應(yīng)讀作“jiāoyáng”。只有選項B中的字音全部正確。4、（2）下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.畸形（jīxíng）震撼（zhènhàn）毫厘不差（háolǐbùch?。〣.悲壯（bēizhuàng）畢業(yè)典禮（bìyèlǐyàn）紛至沓來（fēnzhìtàlái）C.恢復（huīfù）恢弘（huīhóng）恢復如初（huīfùrúchū）D.灑脫（sǎtuō）灑水車（sǎshuǐchē）灑脫不羈（sǎtuōbùjī）答案：B解析：選項A中，“畸形”應(yīng)為“jīxíng”；選項C中，“恢復如初”應(yīng)為“huīfùrúchū”；選項D中，“灑脫不羈”應(yīng)為“sǎtuōbùjī”。只有選項B中的詞語沒有錯別字。5、下列句子中，加點字音、形、義完全正確的一項是：A.河水潺潺（chánchán），鳥兒在林間（jiānjiān）歡叫。B.小明很（jǐnjǐn）勤奮，每天都會按時（shíshí）完成作業(yè)。C.春天的花園里，花兒們爭奇斗（dòudòu）艷。D.暑假期間，我去了很多（mǎomǎo）名勝古跡。答案：C解析：A選項中“林間”應(yīng)讀作“l(fā)ínjiān”；B選項中“很”應(yīng)讀作“hěn”，“時”應(yīng)讀作“shí”；D選項中“很多”應(yīng)讀作“hěnduō”。C選項中的加點字音、形、義均正確。6、下列詞語中，字形、字義正確且書寫無誤的一項是：A.震驚（zhènjīng）招呼（zhāohū）比喻（bǐyù）沉默（chénmò）B.難熬（nánáo）精彩（jīngcǎi）美麗（měilì）震撼（zhènhàn）C.掛念（guàniàn）悲傷（bēishāng）勇敢（yǒnggǎn）安靜（ānjìng）D.拉伸（lāshēn）美味（měiwèi）飛快（fēikuài）搬運（bānyùn）答案：B解析：A選項中“招呼”應(yīng)為“zhāohū”；C選項中“悲傷”應(yīng)為“bēishāng”；D選項中“搬運”應(yīng)為“bānyùn”。B選項中的詞語字形、字義正確且書寫無誤。7、題目：下列哪個成語中，“因”字的意思與其他三項不同？A.因材施教B.因勢利導C.因地制宜D.因公請假答案：D解析：A、B、C三項中的“因”字均表示根據(jù)、依據(jù)的意思。而D項中的“因”字表示由于、因為的意思，與其他三項意思不同。因此，選D。8、題目：下列句子中，哪個句子使用了擬人修辭手法？A.月亮升上了天空，好像一個大玉盤。B.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。C.花兒在微風中輕輕搖曳。D.夜晚，星星在閃爍。答案：B解析：擬人修辭手法是指把人的特性、情感、行為等賦予非人的事物，使其具有人的形象和特征。A、C、D三項中分別使用了比喻、擬聲和排比修辭手法。而B項中的“小鳥歡快地唱歌”就是將小鳥擬人化，賦予其唱歌的能力，符合擬人修辭手法。因此，選B。9、下列詞語中，加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A．驚弓之鳥（niǎo）不恥下問（chǐ）B．狼吞虎咽（yàn）一絲不茍（gǒu）C．翻山越嶺（lǐng）紅紅火火（huǒ）D．按圖索驥（jì）磨洋工（mó）答案：C解析：A項中“驚弓之鳥”的“鳥”應(yīng)讀niǎo，B項中“狼吞虎咽”的“咽”應(yīng)讀yàn，D項中“按圖索驥”的“索”應(yīng)讀suǒ。只有C項中的詞語字音、字形均正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的題目。小鯉魚跳龍門從前，在一個美麗的小溪里，有一群可愛的小鯉魚。它們從小就在龍門山下生活，龍門山高聳入云，山腳下的小溪清澈見底，小鯉魚們在這里自由自在地嬉戲玩耍。有一天，小鯉魚們聽說，在龍門山頂有一道神奇的龍門，跳過龍門，它們就能變成勇敢的鯉魚精。于是，小鯉魚們紛紛躍躍欲試，想要跳過龍門。最小的鯉魚叫小鯉魚，它最勇敢。小鯉魚每天都練習跳躍，可是，無論怎么努力，它總是差那么一點點，無法跳過龍門。它并不氣餒，反而更加努力地練習。小鯉魚跳了又跳，跳了又跳，可是還是失敗了。就在這時，一只老鯉魚走過來，對小鯉魚說：“孩子，不要灰心，失敗并不可怕，可怕的是失去了信心。只要你堅持，就一定能成功?！毙□庺~聽了老鯉魚的話，重新振作起來，繼續(xù)努力。經(jīng)過一段時間的刻苦訓練，小鯉魚終于跳過了龍門，變成了勇敢的鯉魚精。1、小鯉魚為什么要跳過龍門？答案：小鯉魚想要變成勇敢的鯉魚精。2、小鯉魚為什么總是跳不過龍門？答案：小鯉魚總是差那么一點點，無法跳過龍門。3、小鯉魚最終跳過了龍門，這說明了什么？答案：這說明只要堅持，就一定能成功。第二題閱讀下面的文章，完成后面的問題。在我國的歷史長河中，許多地名都承載著豐富的文化內(nèi)涵。以下是一篇關(guān)于我國地名的文章，請認真閱讀?！鹃喿x材料】《地名背后的歷史故事》我國地名的由來往往與歷史、地理、民族、文化等因素密切相關(guān)。以下是一些具有代表性的地名及其背后的歷史故事。1.長安：長安是古代絲綢之路的起點，也是唐朝的都城。據(jù)傳，唐太宗李世民為祈求國泰民安，將都城命名為長安。長安地名中的“長安”二字寓意著長治久安。2.洛陽：洛陽位于河南省，是東漢、魏、西晉、北魏等多個朝代的都城。洛陽因地處洛河之北而得名。洛河是黃河的支流，古稱洛水，洛陽地名中的“洛”字即指洛河。3.西安：西安是古代絲綢之路的終點，也是唐朝的另一個都城。西安古稱長安，因地處長安城西北而得名。西安地名中的“西安”二字寓意著“安西”，即安定西部邊疆?！締栴}】1、根據(jù)文章內(nèi)容，長安、洛陽、西安這三個地名分別寓意著什么？2、長安、洛陽、西安這三個地名中，哪一個曾是唐朝的都城？3、以下哪個選項不屬于文章中提到的地名及其背后的歷史故事？（）A.長安——長治久安B.洛陽——洛河之北C.西安——安定西部邊疆D.成都——成都平原【答案】1、長安：長治久安；洛陽：洛河之北；西安：安定西部邊疆。2、長安、洛陽、西安這三個地名中，長安和西安曾是唐朝的都城。3、選項D不屬于文章中提到的地名及其背后的歷史故事。三、寫作題（34分）題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容真實，感情真摯；2.結(jié)構(gòu)完整，層次分明；3.語言通順，表達清晰；4.字數(shù)在400字左右。示例：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)，位于我國江南水鄉(xiāng)。這里山清水秀，風景如畫，是我心中最美的家園。家鄉(xiāng)的春天，萬物復蘇。小河兩岸，垂柳依依，青青的草地上，野花爭奇斗艷。家鄉(xiāng)的人們，紛紛走出家門，呼吸著清新的空氣，沐浴在溫暖的陽光下。夏天，家鄉(xiāng)的田野里一片繁忙的景象。農(nóng)民伯伯們揮汗如雨，辛勤勞作。我常常跟在爸爸身后，幫忙拔草、澆水。傍晚時分，夕陽映紅了天空，家鄉(xiāng)的田野一片金黃。秋天，家鄉(xiāng)的果實累累。果園里，碩果累累的蘋果、葡萄掛滿了枝頭；稻田里，金黃的稻谷迎風搖曳。家鄉(xiāng)的秋天，是豐收的季節(jié)，也是喜悅的季節(jié)。冬天，家鄉(xiāng)的雪花紛紛揚揚。孩子們在雪地里盡情玩耍，堆雪人、打雪仗。家鄉(xiāng)的冬天，雖然寒冷，但卻充滿了歡樂。家鄉(xiāng)的美食也是一道亮麗的風景線。媽媽做的紅燒肉、爸爸做的糖醋排骨，還有那美味的家鄉(xiāng)糕點，都讓人回味無窮。我愛我的家鄉(xiāng)