2024年新九年級(jí)語(yǔ)文暑假提升講義《詩(shī)詞三首》考點(diǎn)梳理及作業(yè)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）（原卷版）

預(yù)習(xí)04《詩(shī)詞三首》考點(diǎn)梳理及作業(yè)設(shè)計(jì)

--------------QWWB?-------T學(xué)習(xí)目標(biāo)?

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)1.理解作家作品、寫(xiě)作背景。

模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）2.通過(guò)多種形式的朗讀，讀懂詩(shī)文內(nèi)容，體會(huì)作

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題者的情感。

模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（4個(gè)考點(diǎn)）3.梳理三位作者的情感變化軌跡，分析體會(huì)作品

模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)（基礎(chǔ)+模擬）的意蘊(yùn)和藝術(shù)特色。

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)

?樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)n

巴山■水ja點(diǎn)偏遺

.j~辛霰和悲涼

二十三年I~?時(shí)傅長(zhǎng)久

T閨笞》T向舟作《息舊賦》感時(shí)嘆曲之情

Y典故

斤尸T爛柯人"―I王國(guó)一山觀很爛行世鼻人非之悔I

“沉舟"和'腫r1-"貶曲的自己]]——.

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新陳代謝的自然短不奔放中看曾思

曲-?{J新事物必將取代舊事物

彳「難以平齡的心緒

?【樂(lè)睨進(jìn)取，枳極向上的人生態(tài)度

「二常健昂揚(yáng)的精神

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■對(duì)友人的感甯之情,其勉之意

扣住詩(shī)題

對(duì)引月對(duì)宇宙人JL的藥JB

的發(fā)向?qū)γ髟碌腎t類(lèi)向使

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。＞模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理

行路難（其一）

一、作家作品

李白（701年一762年），字太白，號(hào)青蓮居土，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人

譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”；為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大

李杜”。祖籍隴西成紀(jì)（待考），出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。據(jù)《新唐書(shū)》記載，李白

為興圣皇帝（涼武昭王李嵩）九世孫，與李唐諸王同宗。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。李白存世

詩(shī)文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有

紀(jì)念館。

二、思想內(nèi)容

層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了

由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著

追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。

三、原文、注釋及賞析

原文課下注釋賞析

①［金樽（zdn）清酒斗十千〕酒內(nèi)容理解：開(kāi)頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，寫(xiě)“金

杯里盛著價(jià)格昂貴的清醇美樽清酒”，“玉盤(pán)珍羞”，仿佛在營(yíng)造歡樂(lè)的宴

酒。金樽，對(duì)酒杯的美稱。樽，飲氣氛。三四句急轉(zhuǎn)直下，強(qiáng)烈的反差，襯出詩(shī)

金樽清酒斗十千①，盛酒的器具。斗十千，一斗值人內(nèi)心的悲苦。

玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)②。十千錢(qián)（即萬(wàn)錢(qián)），形容酒美價(jià)煉字：“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)的動(dòng)

停杯投箸不能食，貴。②〔玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)〕盤(pán)作，與“金”“清”“玉”“珍”形成了強(qiáng)烈的

拔劍四顧心茫然。子里裝滿價(jià)值萬(wàn)錢(qián)的佳肴。玉反差，形象地顯示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情

盤(pán)，對(duì)盤(pán)子的美稱。羞，同的激蕩變化。

“?！?，美味的食物。直，同寫(xiě)作手法：以樂(lè)景寫(xiě)哀情，用盛宴襯托詩(shī)人內(nèi)心

“值”，價(jià)值。的矛盾痛苦，強(qiáng)化了哀的程度。

寫(xiě)作手法：運(yùn)用象征，用“欲渡黃河”“將登太

欲渡黃河冰塞川，

行”象征對(duì)理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”

將登太行雪滿山。

象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。詩(shī)人以形象化的語(yǔ)

言，寫(xiě)出了仕途的艱難，寓含著無(wú)限的悲慨。

③（閑來(lái)垂釣碧溪上）相傳姜

尚（姜太公）未遇周文王前曾在

閑來(lái)垂釣碧溪上③，渭水的磷（pdn）溪垂釣，后輔佐用典：運(yùn)用典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)被重新任用有所

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊④。周武王滅商。④〔忽復(fù)乘舟夢(mèng)期待，對(duì)未來(lái)仍抱有希望的思想感情。

日邊〕相傳伊尹受商湯任用前，

曾夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊。

內(nèi)容理解、修辭：句式由七言轉(zhuǎn)為三言，節(jié)奏短

⑤（今安在）如今身處何方？

行路難，行路難，促、跳躍，運(yùn)用反復(fù)的修辭，表現(xiàn)詩(shī)人急切不安

也可理解為：現(xiàn)在要走的路在

多歧路，今安在⑤？狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，傳達(dá)出詩(shī)人面對(duì)世事多艱，

哪里？

進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。

⑥（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)）比喻終用典：用宗意的故事，語(yǔ)典和事典交融，表明自

將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?！端螘?shū)?宗惠己壯志未減的抱負(fù)。

（qu3）傳》載，南朝時(shí)宗意用煉字：“破”“掛”富有動(dòng)感，充滿氣勢(shì)，充分

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥，

“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”來(lái)形容自表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。

直掛云帆⑦濟(jì)?滄海。

己的抱負(fù)。會(huì)，終將。⑦〔云情感：結(jié)尾在沉郁中振起，表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、

帆）高高的帆。自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦

⑧（濟(jì)）渡。悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

一、作者簡(jiǎn)介

劉禹錫（772?842）,字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。唐代文學(xué)家。曾任太子賓客，世稱“劉賓客”。他

關(guān)心人民疾苦，主張政治革新。與白居易并稱“劉白”。其詩(shī)剛健豪宕，雄渾老蒼，有“詩(shī)豪”之稱。散

文長(zhǎng)于說(shuō)理，有《劉夢(mèng)得文集》傳世。

二、故事背景

唐順宗永貞元年（805）,劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革，后失敗被貶為連州刺史。唐敬宗寶歷二年

（826）,劉禹錫被罷和州刺史，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與白居易相會(huì)。白居易在酒席上寫(xiě)了《醉贈(zèng)劉二十八

使君》，對(duì)劉禹錫被貶謫的遭遇深表同情和不平，于是劉禹錫寫(xiě)此詩(shī)答謝白居易。

三、詩(shī)歌主題

本詩(shī)既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)又表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定

的信念和樂(lè)觀的精神。

四、譯文

被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。

懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。

翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。

今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

五、原文、注釋及賞析

原文課下注釋賞析（嚴(yán)格依據(jù)教參）

①（巴山楚水）詩(shī)人曾被貶夔（kui）州、朗州等

地，夔州古屬巴郡，朗州屬楚地，故稱“巴山楚

巴山楚水①凄

水”。內(nèi)容理解：概寫(xiě)自己“二十三年”的被

涼地，

②（二十三年）從唐順宗永貞元年（805）劉禹錫貶遭遇?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼卑岛?/p>

二十三年②棄

被貶為連州刺史,到寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，共二十二個(gè)年頭，詩(shī)人長(zhǎng)期被貶謫的無(wú)限的辛酸和悲涼。

置身咒

因第二年才能回到洛陽(yáng)，所以說(shuō)“二十三年”。

③〔棄置身）指遭受貶謫的詩(shī)人自己。

④（聞笛賦）指西晉向秀所作的《思舊賦》。向

秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向內(nèi)容理解：寫(xiě)被貶歸來(lái)的感觸：當(dāng)年參

秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中加政治改革的諸多友人多已離世，自己

懷舊空吟聞笛

來(lái)，于是作了《思舊賦》。孤身歸來(lái)，物是人非，恍若隔世，無(wú)限

賦?

⑤（爛柯人）指晉人王質(zhì)。南朝梁任昉（fdng）悲痛悵惘之情，油然而生。

到鄉(xiāng)翻似爛柯

《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下用典：運(yùn)用典故?！皯雅f”句表達(dá)了詩(shī)

人⑤。

棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛。人對(duì)王叔文等的悼念；“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)

回到村里，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了上百年，與他同時(shí)代了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。

的人都去世了?？?，斧柄。

情感：格調(diào)從沉郁中振起，拋開(kāi)個(gè)人的

悲苦，表達(dá)了樂(lè)觀進(jìn)取、積極向上的人

沉舟側(cè)畔千帆

生態(tài)度。該句充滿哲理，盡顯慷慨激昂

過(guò)，

的氣概。

病樹(shù)前頭萬(wàn)木

哲理：客觀上包含著新陳代謝的自然規(guī)

春。

律，）蘊(yùn)含著舊事物必將被新事物取代，

社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好的道理。

情感：點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住

今日聽(tīng)君歌一

詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)

曲⑥，⑥〔歌一曲）指白居易的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。

了共勉之意。

暫憑杯酒長(zhǎng)⑦⑦〔長(zhǎng)（zhbng））增長(zhǎng)，振作。

煉字：“長(zhǎng)精神”三字，表現(xiàn)了詩(shī)人意

精神。

志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概。

水調(diào)歌頭

一、作者介紹

蘇軾（1037—H01年），字子瞻，一字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙、坡仙，漢

族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、美食家、畫(huà)家，歷史治水名

人。

嘉祐二年（1057年），蘇軾參加殿試中乙科，賜進(jìn)士及第，一說(shuō)賜進(jìn)士出身。嘉祐六年（1061年），

應(yīng)中制科入第三等，授大理評(píng)事、簽書(shū)鳳翔府判官。宋神宗時(shí)曾在杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元

豐三年（1080年），因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使。宋哲宗即位后任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚

書(shū)等職，并出知杭州、潁州、揚(yáng)州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、僧州。宋徽宗時(shí)獲大赦北還，

途中于常州病逝。宋高宗時(shí)追贈(zèng)太師；宋孝宗時(shí)追謚“文忠”。

蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩(shī)題材廣闊，

清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，

并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書(shū)，

“宋四家”之一；擅長(zhǎng)文人畫(huà)，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏評(píng)價(jià)：“蘇軾是全才式的藝術(shù)巨匠?！?/p>

作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂(lè)府》《瀟湘竹石圖》《枯木怪石圖》等。

二、背景介紹

《水調(diào)歌頭》這首詞是宋神宗熙寧九年（1076）中秋蘇軾在密州（今山東諸城）任太守時(shí)所作。當(dāng)時(shí)，蘇

軾因?yàn)榕c王安石等人政見(jiàn)不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官已有五年，與在齊州做官的弟弟蘇轍又長(zhǎng)達(dá)七

年未能見(jiàn)面。政治上不能施展抱負(fù)，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒賞月，直到天亮。每逢佳節(jié)

倍思親，他不禁懷念起不在身邊的弟弟蘇轍，這首詩(shī)就是他因?yàn)橘p月思念親人所做。

三、課文翻譯

丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫(xiě)了這首詞，同時(shí)思念弟弟蘇轍。明月從

什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天。不知道在天上的宮殿，何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天

上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間。月兒

轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的自己。明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為

什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。只希

望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

四、詩(shī)歌主旨

詞的上片極寫(xiě)詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾，下片寫(xiě)對(duì)月懷人。以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。

全詞充滿形象的描繪和浪漫的想象，緊緊圍繞中秋之月展開(kāi)描寫(xiě)、議論和抒情，（教參整體把握）表達(dá)了詞

人樂(lè)觀曠達(dá)的情懷和對(duì)親人的美好祝愿。

五、原文、注釋及賞析

原文課下注釋賞析

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大①（子由）蘇軾的弟弟內(nèi)容理解：點(diǎn)明作詞時(shí)間及緣由。丙辰年，中秋對(duì)

醉，作此篇，兼懷子由乙蘇轍，字子由。月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟。

內(nèi)容理解：以問(wèn)句開(kāi)篇，把詞人對(duì)宇宙和人生的疑

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青②〔宮闕）宮殿。

惑端了出來(lái)，也顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。

天。不知天上宮闕②，今③〔歸去）回到天上去。

最后兩句飛天探月，出塵之思，表現(xiàn)詞人對(duì)人間生

夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去④［瓊樓玉宇）美玉砌

活的熱愛(ài)。

?,又恐瓊樓玉宇④，高處成的樓宇，指想象中的

煉字：“恐”字表現(xiàn)了詞人既向往天上又留戀人間

不勝寒。起舞弄清影，何月中仙宮。

的矛盾心理，這種矛盾能夠更深刻地表達(dá)詞人留戀

似⑤在人間。⑤〔何似）哪里比得上。

人世、熱愛(ài)生活的思想感情。

煉字：“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。動(dòng)，暗示夜已深，“無(wú)眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人

不應(yīng)有恨，何事⑥長(zhǎng)向別⑥〔何事〕為什么。因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。

時(shí)圓？人有悲歡離合，月⑦【嬋娟）本義指婦女哲理：“此事古難全”世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的

有陰晴圓缺，此事古難姿態(tài)美好的樣子，這里事情，人生有歡聚，也必然有離別；這正是與月亮

全。但愿人長(zhǎng)久，千里共指月亮。有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原是自然界的規(guī)律?！暗?/p>

嬋娟⑦。愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了詞人對(duì)天下離人的

美好祝愿和樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題

1.《行路難（其一）》以浪漫的筆法抒寫(xiě)了作者的人生感慨和精神追求。對(duì)此，你是怎么理解的？

【答案】①浪漫的筆法主要表現(xiàn)在詞語(yǔ)、詩(shī)句、意境的夸張上。②詞語(yǔ)的夸張，如“金樽”“玉盤(pán)”

“斗十千”“直萬(wàn)錢(qián)”；詩(shī)句的夸張，如“拔劍四顧心茫然”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；意

境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。③詩(shī)句和意

境的夸張，往往還伴隨著浪漫而奇特的想象。用浪漫的筆法寫(xiě)人生追求，表現(xiàn)了作者人生追求的不同尋常。

2.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的作者被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來(lái)，心緒難平中

又不乏剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)的？結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。

【答案】①凄涼的巴山楚水，“聞笛賦”和“爛柯人”，“沉舟”和“病樹(shù)”，這些意象表現(xiàn)了作

者難以平靜的心緒；②而“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”等意象又表現(xiàn)出詩(shī)人剛健昂揚(yáng)的精神。③所選意象，無(wú)論

是悲還是喜，無(wú)論是揚(yáng)還是抑，都帶有詩(shī)人的感情色彩。

3.《水調(diào)歌頭》這首詞句句扣住“月”來(lái)寫(xiě)，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感

染力。有感情地朗讀，結(jié)合具體詞句，梳理作者情感的變化軌跡，說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)了他對(duì)人生怎樣的思考。

【答案】①詞以問(wèn)月開(kāi)篇，引發(fā)對(duì)宇宙人生哲理的思考，情感高亢激昂；“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒”，想象豐富，情感浪漫而又有幽默的別趣；“起舞弄清影，何似在人間”，情感轉(zhuǎn)

為通達(dá)、豪放；②下片開(kāi)頭寫(xiě)月光的流轉(zhuǎn)，引出第二次問(wèn)月，情感幽深綿長(zhǎng)；“人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全”為議論，情感通透、豁達(dá)；”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，發(fā)出美好的祝愿，感情熱

烈而奔放。

考點(diǎn)一：煉字

1.（2024.黑龍江綏化?三模）賞析李白的《行路難（其一）》，回答問(wèn)題。

行路難（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

從煉字的角度，賞析最后兩句詩(shī)的妙處。

考點(diǎn)二：修辭手法

2.（2024?黑龍江?三模）閱讀古詩(shī)文，回答小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

請(qǐng)從修辭角度賞析“聞笛賦”“爛柯人”的表達(dá)效果。

考點(diǎn)三：畫(huà)面描繪

3.結(jié)合詞意，發(fā)揮想象，用自己的話描述“瓊樓玉宇”在你腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面。

考點(diǎn)四：詩(shī)歌主旨情感

4.（2024?河南?三模）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）

蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與這首詞中的畫(huà)線句都借“月”抒情。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人分

別表達(dá)了怎樣的情感。

G模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)-----------------------------

一、選擇題（共12分）

5.（2分）（2024?天津河北.二模）對(duì)李白的這首《行路難》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

金樽清酒斗十千，五盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.第三、四句中“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)的動(dòng)作，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅。

B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句，以路途的坎坷比喻仕途艱難。

C.詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但最終一定能“長(zhǎng)風(fēng)破浪”，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。

D.這首詩(shī)揭示了詩(shī)人情感的激蕩起伏和復(fù)雜變化，感染力極強(qiáng)。

6.（2分）（23-24九年級(jí)上?天津河?xùn)|?期末）下面對(duì)《行路難》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.以敘事開(kāi)篇，運(yùn)用夸張的修辭，描寫(xiě)酒宴的豐盛，展現(xiàn)作者開(kāi)懷暢飲時(shí)的放蕩不羈，為后文抒情鋪

墊。

B.詩(shī)人以“冰塞川”“雪滿山”比喻人生路上的艱難險(xiǎn)阻，寫(xiě)出前途艱難，內(nèi)心無(wú)限惆悵、悲憤。

C.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)政治前途抱有希望，憧憬有機(jī)會(huì)得到賞識(shí)，被委以

重任。

D.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹?shī)人從沉郁中奮起，表達(dá)了樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

7.（2分）（2024?山東淄博?二模）閱讀劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，選出對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一

項(xiàng)（）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A.首聯(lián)寫(xiě)的是詩(shī)人的貶謫經(jīng)歷，詩(shī)人被貶謫到“巴山楚水”這荒涼的地方，算來(lái)已經(jīng)二十三年了。

B.頷聯(lián)運(yùn)用“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故，抒發(fā)自己對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。

C.頸聯(lián)描繪了一幅生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象，借景抒情，抒發(fā)詩(shī)人滿懷希望、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

D.尾聯(lián)寫(xiě)的是詩(shī)人感謝友人贈(zèng)詩(shī)，表現(xiàn)出詩(shī)人不甘沉淪，要和友人杜甫一起振作起來(lái)的意志和精神,

是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。

8.（2分）（20-21九年級(jí)上.山東淄博?期末）閱讀下面的唐詩(shī)，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A.這是劉禹錫答謝白居易的一首詩(shī)。詩(shī)的首聯(lián)中，字里行間，表達(dá)了無(wú)限的辛酸和悲涼。

B.詩(shī)的頷聯(lián)，用了“聞笛賦”“和“爛柯人”兩個(gè)典故，寫(xiě)被貶歸來(lái)的感觸，表達(dá)了感時(shí)嘆逝之情、世異人

非之慨。

C.詩(shī)的頸聯(lián)，選取了“沉舟”與“千帆”，“病樹(shù)”與“萬(wàn)木”這樣兩兩相對(duì)的意象，格調(diào)沉郁，感情悲苦，

很有藝術(shù)感染力。

D.詩(shī)的尾聯(lián)回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。

9.（2分）（2024.天津?yàn)I海新.二模）下面對(duì)《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

A.這首詞是詠中秋思念父母最著名作品之一，詞前的小序交代寫(xiě)作時(shí)間、緣由?！八{(diào)歌頭”是詞牌名。

B.古典詩(shī)詞有“離別相思、、追求人生價(jià)值、孤獨(dú)失意”等主題，"明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”這句詞，就

把自己對(duì)宇宙和人生的疑惑提了出來(lái)，也顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這句詞，表達(dá)了作者由心中有郁結(jié)，到心胸開(kāi)闊，作達(dá)觀之想的心

理變化，后面自然引出“此事古難全”的寬慰之語(yǔ)。

D.全詞用行云流水般的語(yǔ)言營(yíng)造了美妙空靈的意境，抒發(fā)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，表達(dá)了作者對(duì)深邃

哲理的理解。

10.（2分）（23-24九年級(jí)上?天津?期末）下面對(duì)《水調(diào)歌頭》一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

A.詞的上闋寫(xiě)月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛(ài)人間生活。

B.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，“無(wú)眠”表示離情正濃。

C.下闋寫(xiě)對(duì)月懷人，由傷感離別，轉(zhuǎn)化為對(duì)離人的美好祝愿。

D.本詞緊緊圍繞中秋之月展開(kāi)描寫(xiě)、抒情和說(shuō)明，表達(dá)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。

二、詩(shī)歌鑒賞（共32分）

（4分）（2024.河南新鄉(xiāng).模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面一首詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

11.（2分）如果詞中的月亮是有情感的，請(qǐng)從月亮的角度描寫(xiě)它的所見(jiàn)所聞。

12.（2分）“不應(yīng)有恨”中的“不應(yīng)”表達(dá)了詞人哪些思想情感？

（4分）（2024?河南?一模）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

13.（2分）下面詩(shī)句與“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意蘊(yùn)最接近的一項(xiàng)是（）

A.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。B.海日生殘夜，江春入舊年。

C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

14.（2分）尾聯(lián)中的“暫”字有什么意味？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要分析。

15.（3分）（2024.河南駐馬店?三模）閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

詩(shī)詞傳情，詩(shī)人的情感變化往往蘊(yùn)藏在字里行間。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)全下面劉禹錫的情感變化圖。

作者情感變化曲線圖

（4分）（2024?河南南陽(yáng)?二模）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

16.（2分）“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”中哪兩個(gè)字用得非常巧妙？

17.（2分）詞中的問(wèn)答里傳遞出作者哪些復(fù)雜的心緒？請(qǐng)選擇其中一處簡(jiǎn)要分析。

（4分）（23-24八年級(jí)下.黑龍江大慶?期中）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

18.（2分）下列關(guān)于這首詞的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名，詞前小序不僅交代了寫(xiě)作的時(shí)間和緣由，還起到了總領(lǐng)全篇的作用。

B.上片作者在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，表現(xiàn)出作者對(duì)天上生活的向往，對(duì)人間生活的厭棄。

C.“嬋娟”本義指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮?！肮矉染辍钡囊馑际枪蚕磉@美好的月光。

D.這是一首望月懷人之作，全詞情理交融，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致。

19.（2分）說(shuō)說(shuō)詞中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”為什么能引起天下離人的共鳴。

（4分）（2024?廣西南寧.二模）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

20.（2分）下列對(duì)《行路難》的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷