統(tǒng)編部編一下語(yǔ)文11-彩虹獲獎(jiǎng)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版一年級(jí)《彩虹》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)南昌市紅谷灘新區(qū)紅嶺學(xué)校王悅教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙"等十二個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“若、那、到、高、興、千、成"等七個(gè)生字。能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：通過(guò)本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心父母、關(guān)心家人。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，有感情地朗讀課文。教學(xué)淮點(diǎn)：在文章的學(xué)習(xí)中教育學(xué)生做一個(gè)關(guān)心父母、關(guān)心家人的孩子。—、課前交流二、情境導(dǎo)入：師：（PPT出示）小朋友，你們瞧，下雨啦！雨像斷線的珠孑，一滴一滴地掉在地上,濺起一朵朵漂亮的小水花。不一會(huì)兒，大地就被雨水沖濕了。這天氣就像小朋友的臉一樣，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。不一會(huì)兒，雨就停了，被雨洗過(guò)小革更加碧綠，空氣也淸新了許多，朝遠(yuǎn)處望去，碧藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道彩虹。藻手照肝甲耳協(xié)率皓W染溪釆手部一切詐糸’呆留的膚垠若彖上辛H奮葬囲'斉窿專業(yè)美鄉(xiāng)及匯墾’義詼界W&—單：艦.【與斗&案'主次￥期'-【餐館者群】（辮風(fēng)受事率一單丁￥'￡崟里”idd^JF），但一蒸義一翼’柴參原珅後秘畢必弱尊’皐叫劫i￡里罠形聊宇營(yíng)單禰蝶亨一’是當(dāng)韋歸’判時(shí)/囪'6謂十芯首明関割率°￥F-M￥'導(dǎo)回協(xié)劫’回留峯如卒書*探W專毋迎呀験墾，珀峯協(xié)拏#?F（鄉(xiāng)性'風(fēng)函），魚卩）砂8列華*會(huì)矛V單明ZW升。夢(mèng)：財(cái).8°（）圍一菓呼云浙'貌圍一策聯(lián)￡制叫動(dòng)'岸醐Wi志一**鄉(xiāng)咚帰部譯一LU罪‘*，沼/」力荻甥。甥‘去呂毋承業(yè)意中繆群聲’間￥iJ'諭W朔‘％何宕*單習(xí)單也*古」（*右」方*）:斬Z（“布,，當(dāng)田），楽耆'墾叫觀’第召易十一印&￡*更會(huì)如牟￥&:斬’9嗦摧專'里莎群（姓羽一：斗主辛當(dāng)甲）一一回〈荼誨重峯墳：如&執(zhí)餐樣暴，纟。系玫察狷垂（“市”+老吊少甲）：鄭T（圾率一）——'筋證’環(huán)緩舊金皇’與導(dǎo)明丹W盼'W簞?wù)裌z理綣閉井宜梨一￡假塁觀（囹宵繆當(dāng)串丄dd）:如螺。朝醐“甲”丄由礬'和考暴Y早’"照。平卽蠶風(fēng)黍勃％'去有驟倉(cāng)'豪￥*弄菁甲￥》及'塁用劫°帀￥風(fēng)里粉芻杜一耆“環(huán)”實(shí)*靜Y早'寫墮掌誰(shuí)甲貿(mào)珅（［■右甲耆乎41弟珅'數(shù)一戮'蟲徵第風(fēng)縣±誤淋辛手案者12）。右十曇茶理羅色斬宇騷：斬'Z注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方借助拼音把它讀好。把課文讀一遍，讀好的小朋友請(qǐng)做端正，沖著老師點(diǎn)點(diǎn)頭，好嗎？（生自由讀文）師：同學(xué)們，課文讀完啦，課文中的小姑娘把這些奇妙的想法和誰(shuí)說(shuō)了？（相機(jī)板書）爸爸媽媽哥哥。一起輕輕地喊一喊他們。師：那小姑娘想問(wèn)爸爸要什么呢？別著急，把書捧起來(lái)，豎耳朵仔細(xì)聽老師讀一讀課文的第二小節(jié)?！編熇首x第二節(jié)】師：聰明的小朋友們，一定已經(jīng)知道了，小姑娘問(wèn)爸爸要了“水壺”0師：這水壺是爸爸用來(lái)一一（出示PPT詞卡：澆花）（指名讀）相機(jī)指導(dǎo)讀好讀音。澆花離開不水，所以澆的偏旁是（三點(diǎn)水）字音讀得真準(zhǔn)，聰明豆們，你們看，現(xiàn)在璀度加大了，誰(shuí)能讀好？你看，又變長(zhǎng)了，誰(shuí)來(lái)讀。哇，大家真是越來(lái)越厲害，讀得越來(lái)越好了。【男女比賽讀】師：看若小朋友們讀得這么好，王老師也想加入你們，和大家一起讀，歡迎嗎？這樣，我讀前一個(gè)，請(qǐng)小朋友們接若讀下一個(gè)。明白了嗎？【師生配合讀】師：（出示二句）（拿出水壺）水壺在這呢！咦，小姑娘想像著拿著水壺去干什么？我們一起來(lái)看看！這個(gè)句子可長(zhǎng)了，來(lái)，小聲的讀給你的同桌聽一聽。師：現(xiàn)在王老師要考一考我們班的小朋友了，看看誰(shuí)最火眼金睛，有兩個(gè)生字寶寶藏在這個(gè)句子中，你們仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，把這兩個(gè)生字寶寶找出來(lái)，好嗎？（師做動(dòng)作：提灑）【學(xué)習(xí)：提】組詞突破，和手有關(guān)?！緦W(xué)習(xí)：灑】關(guān)注讀音，你還有什么好辦法記住這個(gè)字？師：現(xiàn)在，同學(xué)們，這兩個(gè)字回到句子中，你們還能流利地讀好嗎？（男生讀、女生讀）師：咦，這個(gè)小姑娘真的走上彩虹去灑水了嗎？沒(méi)有，這是她的想法，你從哪個(gè)詞看出來(lái)的呀？（如果）誰(shuí)想來(lái)讀一讀小姑娘的想法！【相機(jī)指導(dǎo)朗讀】師：小朋友們，我們也來(lái)帶著動(dòng)作一起讀一讀小姑娘的想法吧!【師生配合做動(dòng)作讀】師：是啊，多么奇妙的想法啊，可是，小姑娘，你為什么想去彩虹上灑水呢？師：（出示情境圖）你們看，爸爸在田里挑水多辛勞啊，一起來(lái)讀這個(gè)字，【學(xué)習(xí)生字：挑】你還知道哪些提手旁的字。師：看到這么辛勞的爸爸，誰(shuí)來(lái)讀讀這一句（相機(jī)指導(dǎo)）一【高興】師：誰(shuí)還想讓爸爸高興？指名讀！15師：有你們這樣一群既乖巧又懂事的孩子，爸爸能不高興嗎？現(xiàn)在，王老師來(lái)演爸爸，你們能把想法和我說(shuō)一說(shuō)嗎？【師生配樂(lè)合作讀】16.師：孩子們，小姑娘又問(wèn)媽媽和哥哥要了什么呢？我們接著讀課文。這樣，我想請(qǐng)男生讀第三小節(jié)，女生讀第4小節(jié)，好嗎？來(lái),我們伴著音樂(lè)一起來(lái)讀。A:（出示字卡）鏡子，古時(shí)候的鏡子都是用銅打麝而來(lái)的，所以鏡字是金字旁。（指導(dǎo)讀音，后鼻音）B：秋千。來(lái)，伸出手和老師一起寫千字。第一筆短撤要寫在豎中線上，你們看，這多像秋千蕩起時(shí)的樣子呀！第二筆橫要寫在橫中線上，寫得長(zhǎng)一些，最后一筆豎，要穩(wěn)穩(wěn)地落在豎中線上。三、復(fù)習(xí)生字，學(xué)寫生字師：現(xiàn)在所有的生字我們都學(xué)完了，王老師要看看我們班的小朋友到底有多聰明，現(xiàn)在，我把它們的拼音都去掉了，你還會(huì)讀嗎？這樣，王老師抽卡片的時(shí)候，請(qǐng)你在心里讀，不要發(fā)生聲音，如果你會(huì)，就請(qǐng)沖若王老師，點(diǎn)點(diǎn)頭，好嗎？師：聰明的小朋友們，這有一座彩虹橋，我們一起把生字寶寶送上彩虹吧。我的火車誰(shuí)來(lái)開？師：小朋友們真厲害，火車開得又快又準(zhǔn)，我們最后在來(lái)和生字寶寶們打打招呼吧！小朋友們，我們最后呀，還得寫兩個(gè)字，老師來(lái)出個(gè)字謎，給你們猜一猜，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，大口不封口，小口在中央。什么字？【髙】對(duì)啦，我們就寫髙興！師：來(lái)，看看高興這兩個(gè)字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，要寫好它們，得注意些什么？師：孩子們，請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拿出筆，請(qǐng)?jiān)谔镒指裆蠈懮细吲d二字，注意寫字的姿勢(shì)。如果王老師發(fā)現(xiàn)你的寫字姿勢(shì)特別好，我就會(huì)走到你的身邊，摸摸你的頭?。◣熝惨暎煟簩懲炅藛?，先自己欣賞一會(huì)兒。來(lái)，輕輕放下你的筆，眼看大屏幕，看一看這個(gè)字寫得漂亮嗎？（展示切換投影）它好在哪里，能不能夸一夸它。只要小朋友們認(rèn)真觀察，仔細(xì)書寫，相信大家都會(huì)成為小小書法家的。四.總結(jié)師：同學(xué)們，今天啊，我們和文中的小姑娘一起走進(jìn)了她奇妙的想法里，那么小姑娘又想怎么讓媽媽和哥哥高興呢？下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。今天的課就上到這，下課！板書：彩虹爸爸媽媽哥哥水壺鏡子秋千高興

字是金字旁。（指導(dǎo)讀音，后鼻音）B：秋千。來(lái)，伸出手和老師一起寫千字。第一筆短撤要寫在豎中線上，你們看，這多像秋千蕩起時(shí)的樣子呀！第二筆橫要寫在橫中線上，寫得長(zhǎng)一些，最后一筆豎，要穩(wěn)穩(wěn)地落在豎中線上。三、復(fù)習(xí)生字，學(xué)寫生字師：現(xiàn)在所有的生字我們都學(xué)完了，王老師要看看我們班的小朋友到底有多聰明，現(xiàn)在，我把它們的拼音都去掉了，你還會(huì)讀嗎？這樣，王老師抽卡片的時(shí)候，請(qǐng)你在心里讀，不要發(fā)生聲音，如果你會(huì)，就請(qǐng)沖若王老師，點(diǎn)點(diǎn)頭，好嗎？師：聰明的小朋友們，這有一座彩虹橋，我們一起把生字寶寶送上彩虹吧。我的火車誰(shuí)來(lái)開？師：小朋友們真厲害，火車開得又快又準(zhǔn)，我們最后在來(lái)和生字寶寶們打打招呼吧！小朋友們，我們最后呀，還得寫兩個(gè)字，老師來(lái)出個(gè)字謎，給你們猜一猜，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，大口不封口，小口在中央。什么字？【髙】對(duì)啦，我們就寫髙興！師：來(lái)，看看高興這兩個(gè)字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，要寫好它們，得注意些什么？師：孩子們，請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拿出筆，請(qǐng)?jiān)谔镒指裆蠈懮细吲d二字，注意寫字的姿勢(shì)。如果王老師發(fā)現(xiàn)你的寫字姿勢(shì)特別好，我就會(huì)走到你的身邊，摸摸你的頭?。◣熝惨暎煟簩懲炅藛?，先自己欣賞一會(huì)兒。來(lái)，輕輕放下你的筆，眼看