2024年講文明知禮儀演講稿模版（四篇）

第2頁共2頁2024年講文明知禮儀演講稿模版尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今日，我欲向各位分享一事。一位時髦青年在詢問老者電影院的位置時，使用了不當(dāng)?shù)姆Q謂與語氣，老者則以“三拐杖”作為回應(yīng)。此情此景，使我們不禁反思：這位青年的文明與禮貌何在？我們偉大的祖國，以“禮儀之邦”聞名于世，歷來注重文明禮貌的教育。歷史上，諸多仁人志士以禮待人的事跡，至今仍為人們所傳頌。其中，“孔融讓梨”的典故，更是家喻戶曉，婦孺皆知。那么，文明禮貌究竟為何物？或許有同學(xué)認(rèn)為，它僅是在得到幫助時道一聲“謝謝”，或在打擾他人時說一聲“對不起”。然而，我認(rèn)為，文明禮貌遠(yuǎn)不止于此。它還應(yīng)包含對他人勞動成果的尊重，對集體的熱愛。文明禮貌體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)，也象征著集體的凝聚力。同學(xué)們或許有所體會，每當(dāng)清晨走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的問候，看到同桌的微笑，都能為一天帶來愉悅的心情。在這種潛移默化的影響下，我們更加熱愛這個班集體。若集體中的每一位成員都能友好相處，互相幫助，那么形成的凝聚力將推動我們在德智體各方面取得共同進(jìn)步。作為學(xué)生，我們在校園中更應(yīng)注重文明禮貌，尊重老師的勞動成果。這不僅體現(xiàn)在“老師，您好”和“老師再見”的問候上，更在于我們認(rèn)真聽講每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。這樣，我們將能學(xué)到更多的知識，掌握更強的技能，為將來的國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。文明禮貌不僅能給社會和他人帶來和諧與愉快，還能為我們自己創(chuàng)造一個充滿愛心的環(huán)境，帶來快樂與溫馨。走進(jìn)我們的校園，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，四周環(huán)境整潔有序，我們的心情也為之愉悅。然而，也有少數(shù)同學(xué)隨意丟棄垃圾，這與我們美麗的校園格格不入。這種行為不僅污染了環(huán)境，還缺乏對值日生勞動成果的尊重。若能將廢棄物投入垃圾箱，或彎腰撿起地上的垃圾，周圍的同學(xué)將會向你投來敬意的目光。這些小小的舉動，都能體現(xiàn)你的文明素質(zhì)。每當(dāng)我們出口傷人時，是否想過，這樣做會損害自己的尊嚴(yán)和信念？每當(dāng)我們動手打人時，是否想過，這樣做會失去自己的善良和人性？每當(dāng)我們隨地吐痰時，是否想過，這樣做會破壞自己的清潔和風(fēng)度？同學(xué)們，你們是否曾有過這些不良行為？如果有，那么請讓我們下定決心，從今日起，從身邊的小事做起，努力成為懂禮貌、有修養(yǎng)的“文明之星”。我的演講完畢，謝謝大家！2024年講文明知禮儀演講稿模版（二）我曾讀到這樣的表述：假如你錯過了今日，這并不算失敗，因為明日總會再次降臨；假如你失去了財富，這并非失敗，因為人的價值不單由金錢衡量；然而，如果你喪失了文明，那將是徹底的失敗，因為你已失去了做人的根本原則。我國被譽為"文明古國，禮儀之邦"，中華文明歷經(jīng)五千年歷史，舉世皆知。近幾日，我深入研讀了許多關(guān)于文明美德的文獻(xiàn)和事跡，這些使我深受感動，更促進(jìn)了我的成長。小悅悅的事件在全國范圍內(nèi)引起了深刻的反響，她遭受的多次碾壓以及多個路人的冷漠態(tài)度令人心寒，然而，拾荒老人的善良行為提醒我們，人間的愛并未消失，真情依然存在。此事件之后，引發(fā)了無數(shù)人的深思和反思，眾多人士在媒體和網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)了他們的觀點，眾說紛紜。同時，"彭宇案"和"許云鶴案"也引發(fā)了更多人的深思。的確，我們有必要深入思考，文明美德難道不是我們中華民族應(yīng)代代相傳的嗎？"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，這不正是蜀國君主劉備對我們的教誨嗎？傳承文明，實踐美德，以實現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛和永恒不衰，這是我們的責(zé)任和使命！具體年月日已省略，在四川發(fā)生的那場毀滅性災(zāi)難中，一名年僅____歲的林浩在自救后，勇敢地救出了一個昏迷的同學(xué)；____歲的雷楚年在地震時，不顧個人安危，沖進(jìn)教室救出了____名同學(xué)；____歲的小女孩何翠青在逃出宿舍后，返回去喚醒了____多名正在午睡的同學(xué)，她被埋在廢墟下____小時，憑借堅定的意志和頑強的毅力得以生還；張家春老師用他的身體頂住門框，讓____個孩子從他的雙臂下安全逃出，而這位只有____歲的羌族英雄，用生命樹立了愛的豐碑……在生死存亡的關(guān)頭，我看到了無畏無私、英勇獻(xiàn)身的高尚精神，看到了舍身救人的英勇行為，以及拾荒阿婆的善行，她不畏懼世人的誤解，也不畏懼他人的誹謗……這些催人淚下的事實，他們用生命和行動證明了世間充滿了愛，人間充滿了情！2024年講文明知禮儀演講稿模版（三）尊貴的教師們，同學(xué)們，大家早上好！我今天要討論的主題是“培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，成為文明學(xué)生”。良好的習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)成功的關(guān)鍵。正如拿破侖所言，播種一個行為，將收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，將塑造一種性格；播種一種性格，將決定你的命運。的確，好的習(xí)慣能推動我們在學(xué)術(shù)和生活中不斷進(jìn)步，為我們在社會中立足打下堅實基礎(chǔ)。我國，作為一個歷史悠久、文化博大精深的文明古國，同時也是舉世公認(rèn)的禮儀之邦。在歷史長河中，中華民族形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。如今，我們年輕一代有責(zé)任去傳承這些優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，成為新時代的優(yōu)秀代表。我們可從日常小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，摒棄不良行為。例如，公共場所保持安靜，不亂丟垃圾；遵守秩序；在校園內(nèi)，以微笑和熱情的問候?qū)Υ龓熼L和同學(xué)；平時樂于幫助需要的人；在街頭，自覺遵守交通規(guī)則，確保安全；在公交車上，主動為年長者或抱孩子的乘客讓座。文明就像空氣，時刻伴隨著我們，我們的每一個舉動都彰顯著文明。如果你尚未做到這些，那就從現(xiàn)在開始，無論在家還是在學(xué)校，做孝順父母的好孩子，做有禮貌、講文明的好學(xué)生。讓我們珍愛校園的一草一木，專心課堂學(xué)習(xí)，與同學(xué)友好共處，讓這里成為我們美好記憶的源泉。想象一下，鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因香氣而更顯美麗，我們的生活也會因文明而更加進(jìn)步。拾起一片垃圾，就是拾起一份美德。讓我們共同努力，培養(yǎng)良好習(xí)慣，成為文明學(xué)生。讓我們攜手并進(jìn)，讓文明之花在我們的生活中綻放，讓我們的世界因此而更加美好。2024年講文明知禮儀演講稿模版（四）尊貴的教師，同學(xué)們：大家好！日常生活中，文明禮儀的重要性不言而喻，我們的行為舉止都會對他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我國素有禮儀之邦的美譽，家長們尤其注重對子女的文明禮儀教育。我曾聽聞這樣一則故事。豐子愷，我國的現(xiàn)代畫家、文學(xué)家和教育家，他在生活中常常教導(dǎo)孩子們要待人有禮，并詳細(xì)解釋：“禮儀”即是在人際交往中遵循的禮節(jié)和儀式。由于他的名人身份，家中常有客人來訪。每當(dāng)有客人光臨時，父親總是細(xì)心地對孩子們說：“待客要熱情，主動為客人倒茶、添飯，且必須用雙手，不可單手。單手端茶送飯，猶如帝王賜予臣子，又似父母喂食幼兒，這是對人極大的不尊重。”他還教導(dǎo)：“如果客人送你們禮物，可以接受，但接收時要鞠躬并用雙手。鞠躬表示感謝，雙手表示敬意?！边@些教誨深深地烙印在孩子們心中。有一次，豐子愷在一家餐館宴請遠(yuǎn)道而來的朋友，孩子們也一同陪同。他們在用餐時表現(xiàn)得還算有禮貌、守規(guī)矩。然而，當(dāng)他們吃完飯后，有些孩子想要立刻回家。父親注意到這一點，便悄悄告訴他們不能急于離開。事后，豐子愷對孩子們解釋：“我們家宴請客人，我們?nèi)叶际侵魅耍銈円彩侵魅?。主人先于客人離開，那是對客人的不敬，如同嫌棄客人吃得多，這是非常不妥的?！焙⒆觽兟牶?，都懂事地點頭表示理解。在父親的正確引導(dǎo)下，豐子愷的孩子們都成為懂規(guī)矩、有禮貌、日后有成就的人。如今，許多孩子是獨生子女，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，自我中心，對長輩不夠尊重，對他人缺乏關(guān)愛，不能與同學(xué)和諧共處。僅僅知道要禮貌待人是不夠的，我們還需要明白禮貌是如何在日常生活中具體體現(xiàn)的。具體的禮節(jié)