搭石教學(xué)課件

統(tǒng)編版五年級語文上冊5搭石學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)7個生字，讀準(zhǔn)多音字“間”，會寫10個字。正確讀寫“汛期、譴責(zé)、協(xié)調(diào)”等詞語,理解詞義。2.速讀課文，了解主要內(nèi)容。抓住重點句，體會作者寫了哪些讓我們感受到美的畫面。（重點）3.運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活實際等方法，體會搭石上蘊含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感。（難點）4.體會鄉(xiāng)親們的無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的品質(zhì)，并從中受到啟發(fā)。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志

劉章（生于1939年），字爾玉，被譽為“農(nóng)民詩人”“草根詩人”。已發(fā)表詩歌、散文和其他作品約2300篇。組詩《北山戀》獲全國首屆新詩獎。詩文多篇被選入大、中、小學(xué)教材。

主要作品：組詩《北山戀》，詩文集《劉章詩選》《劉章散文選》等。走近作者古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志本課導(dǎo)入

你們見過這種過河的方法嗎？這種過河的方式是不是特別地新奇呢？這就是搭石，今天我們就一起來看一看吧。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志字詞超市汛挽間惰衡協(xié)綽xùnjiànwǎnduòhénɡxiéchuò（汛期）（間隔）（挽回）（懶惰）（平衡）（協(xié)調(diào)）（人影綽綽）古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志【譴責(zé)】責(zé)備：嚴(yán)正申斥?！緫卸琛坎粣蹌趧雍凸ぷ?；不勤快?！舅渍Z】通俗并廣泛流行的定型的語句。【協(xié)調(diào)】配合得適當(dāng)?！救擞熬b綽】形容人影多，姿態(tài)美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿態(tài)非常好看。詞語解釋古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志我會寫xùnfǎngxiéwǎngélǎnduòwěnhéngxié汛挽隔訪懶惰衡協(xié)鞋穩(wěn)古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志寫一寫古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志多音字間間隔中間jiànjiān我發(fā)現(xiàn)兩面墻的中間（jiān），有一只黑白相間（jiàn）的小貓。··讀準(zhǔn)加點字的讀音。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事?！岸肌弊屛覀兏惺艿竭@樣的畫面太平常了，已經(jīng)成為一種習(xí)慣?！爸共健薄罢惺帧边@些動作寫出了鄉(xiāng)親們互相謙讓的美好品質(zhì)。一個“理所當(dāng)然”讓我們看出鄉(xiāng)親們把幫助別人、熱情待人、尊敬老人看成是很自然的事情。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志詞語釋義汛期：譴責(zé)：協(xié)調(diào)：人影綽綽：相背而行：理所當(dāng)然：江河水位因降水集中，冰雪融化等季節(jié)性上漲的時期。責(zé)備；嚴(yán)正申訴。比喻彼此的方向和目的完全相反。配合得適當(dāng)。形容人影多，姿態(tài)美。當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)如此。從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志兩人相遇，招手禮讓：

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志初讀課文

請同學(xué)們小組合作，邊讀課文邊糾正讀音。交流：1.文章講了什么內(nèi)容？2.在我們的家鄉(xiāng)，有著數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景名勝，你認(rèn)為什么構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景？（），構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。搭石古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志檢查預(yù)習(xí)山洪暴發(fā)溪水猛漲通過讀這兩個詞語，你仿佛看到了什么？請讀一讀下面的詞語。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志按照課文的寫作順序，給這幾幅畫面起個名字吧！畫面一：畫面二：畫面三：畫面四：說搭石搭石的來歷……擺搭石精心擺放搭石……走搭石如詩如畫走搭石溪邊禮讓互助友愛走搭石…………古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志這幾句話描述了一個怎樣的情景？一行人走搭石的情景。這樣協(xié)調(diào)有序的畫面，真是讓我們久久沉醉其中。請大家閉上眼睛，你聽到了什么？看到了什么？又想到了什么？古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志你讀懂了什么？正是因為有了人們的“搭”，兩