2.1區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)（第1課時(shí)）學(xué)案高中地理人教版選擇性必修2

班級(jí)：姓名：第二章第一節(jié)區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過案例或圖像資料，辯證地認(rèn)識(shí)自然條件與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系；通過案例或圖像資料，歸納、分析自然環(huán)境與區(qū)域發(fā)展之間的辯證關(guān)系，認(rèn)識(shí)人類利用、改造自然必須遵循自然規(guī)律，謀求人地和諧?！局攸c(diǎn)】辯證分析自然條件與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系?！倦y點(diǎn)】辯證分析自然條件與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。【學(xué)習(xí)過程】基礎(chǔ)落實(shí)自然環(huán)境是區(qū)域發(fā)展的基礎(chǔ)，它包括地理位置、、和自然災(zāi)害等。自然條件與區(qū)域發(fā)展區(qū)域發(fā)展離不開自然條件閱讀教材P18，完成下面問題：歸納四大古代文明發(fā)祥地的地理位置特點(diǎn)。分析四大古代文明發(fā)祥地的的自然條件。任何一個(gè)區(qū)域的發(fā)展都離不開自然條件，、等都對(duì)區(qū)域發(fā)展有重要影響，特別是在古代。自然條件不是區(qū)域發(fā)展的唯一條件結(jié)合所學(xué)，舉例說明自然條件不是區(qū)域發(fā)展的唯一條件。人類對(duì)自然的改造人類對(duì)的改造和利用是區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵。案例分析1、都江堰水利工程（P19－20）結(jié)合都江堰附近區(qū)域的氣候和地形特點(diǎn)，分析修建都江堰的自然原因。評(píng)價(jià)都江堰水利工程的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明都江堰水利工程在古代與今天的主要功能差異。2、美國(guó)“黑風(fēng)暴”（P19）美國(guó)“黑風(fēng)暴”出現(xiàn)的原因是什么？美國(guó)“黑風(fēng)暴”的出現(xiàn)給當(dāng)?shù)貛砹四男┯绊?？改造自然的原則：人類改造自然，必須遵循，謀求。能力提升完善（自然條件改造措施與影響）下表：自然條件改造措施影響合理改造地形修建、緩坡、小流域治理保持、增加，促進(jìn)區(qū)域生態(tài)改善和農(nóng)業(yè)發(fā)展氣候溫室大棚、地膜覆蓋等增加農(nóng)作物，生產(chǎn)反季節(jié)農(nóng)產(chǎn)品水文水利工程建設(shè)、跨流域調(diào)水等緩解狀況，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減少洪澇災(zāi)害土壤改良土壤、增施有機(jī)肥增加土壤，提高植被退還林、還草，合理，植樹造林生物多樣性、生態(tài)環(huán)境不合理改造地形開荒、過度開墾水土流失、退化氣候排放溫室氣體、人為釋放熱量全球氣候變暖、水旱災(zāi)害頻發(fā)水文過度引水灌溉、開采河流斷流、下降土壤大量使用、土壤酸化、、、退化植被毀林開荒、過度放牧、過度開墾、亂砍濫伐減少、水土流失、土地、氣候變化【知識(shí)應(yīng)用】(2023·北京朝陽(yáng)區(qū)高一統(tǒng)考期末)坎兒井集中分布在我國(guó)新疆吐魯番，是干旱地區(qū)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種地下水利工程。讀新疆局部地區(qū)示意圖，完成1～3題。1．吐魯番盆地()A.全年高溫B．位于內(nèi)流區(qū)C.草原面積廣闊D．喀斯特地貌廣布2．圖示地區(qū)坎兒井多分布在()A.天山北麓B．綠洲邊緣C.湖泊周圍D．海拔0米以下地區(qū)3．坎兒井()A.暗渠中的水可自流補(bǔ)給B.水源主要來自周圍湖泊C.豎井可以減少蒸發(fā)，加劇干旱D.增加下滲，加快海陸間水循環(huán)(2023·河北邯鄲模擬預(yù)測(cè))挪威古代木屋分布于群山環(huán)抱的原野深處或大海之濱，全屋由原木搭建而成，高度較矮，底部架空，屋頂植草，內(nèi)部結(jié)構(gòu)依次分為起居室、桑拿室、廚房、臥室。桑拿房屋子中央是周邊鋪滿鵝卵石的地坑，蒸桑拿時(shí)，用木炭生暗火，鋪上鵝卵石，把水潑到石頭上。據(jù)此完成4～5題。4．木屋底部架空是為了()A.防潮B．增強(qiáng)穩(wěn)定性C.節(jié)省木材D．防范野獸5．與明火相比，用木炭