給自己寫信的人

第一單元·第14課給自己寫信的人【知識(shí)與能力目標(biāo)】聯(lián)系課文理解“不分晝夜”、“廢寢忘食”等詞語(yǔ)的意思?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文。2.學(xué)習(xí)作者通過(guò)寫歐立希的事例來(lái)表現(xiàn)他的性格、品質(zhì)的方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】理解課文內(nèi)容，通過(guò)具體事例體會(huì)歐立希對(duì)醫(yī)學(xué)研究工作的熱愛(ài)、執(zhí)著與忘我，體驗(yàn)歐立希對(duì)父親的愛(ài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：導(dǎo)入課文上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者歐立希，知道他因?yàn)楣ぷ魈泵α?，所以?jīng)常忘記了親人的生日，為了不忘記父親的生日，他專門給自己寫了一封信。今天，高老師把歐立希給自己寫的這封信帶到咱們課堂上來(lái)了，誰(shuí)來(lái)讀一讀？

看信，悟其內(nèi)涵細(xì)讀，品父子情深

是啊，書信雖短，卻飽含了歐立希對(duì)父親的深情。請(qǐng)同學(xué)們默讀3、4自然段，把你能體會(huì)到的歐立希對(duì)父親情感的句子，用~~~~勾畫出來(lái)。細(xì)讀，品父子情深（1）“父親的生日，一定不能忘記?！?/p>

①?gòu)摹耙欢ā斌w會(huì)歐立希把父親的生日看得非常重要。②通過(guò)朗讀，讀出強(qiáng)調(diào)得語(yǔ)氣，讀出歐立希對(duì)父親的愛(ài)。細(xì)讀，品父子情深（2）“正好7月8日那一天，歐立希收到了自己的信，他趕緊買好蛋糕，到父親那里去了?！?/p>

①引導(dǎo)體會(huì)：也許實(shí)驗(yàn)正在緊張進(jìn)行，也許助手們正需要他的指導(dǎo)，作為父親的兒子，他覺(jué)得自己平時(shí)不能去陪父親，在父親的生日那天他不能不回去為父親祝賀生日，于是收到了自己的信后－－（生接讀“趕緊”后面的話）②指導(dǎo)學(xué)生讀出歐立希急切的心情，讀出愛(ài)父親的情感。

細(xì)讀，品父子情深（3）“他擁抱著父親，祝父親生日快樂(lè)，并親手為父親點(diǎn)燃生日蠟燭?！?/p>

①自由說(shuō)說(shuō)自己的感受。

②你的父母擁抱過(guò)你嗎？你在享受擁抱時(shí)，你感受到什么？所以，歐立希也是——這樣愛(ài)父親的。③多種形式有感情地朗讀。

精讀，悟品質(zhì)之偉大“給父親過(guò)完生日，他又匆匆忙忙地趕回實(shí)驗(yàn)室工作了?！?/p>

精讀，悟品質(zhì)之偉大“他正和助手們不分晝夜地進(jìn)行試驗(yàn)”。精讀，悟品質(zhì)之偉大“歐立希和助手們廢寢忘食地在實(shí)驗(yàn)室里工作，疲倦了就用書本當(dāng)枕頭，在長(zhǎng)椅上躺一會(huì)兒。”總結(jié)、升華對(duì)歐立希的認(rèn)識(shí)歐立希就是這樣一位為了人類忘我工作的偉大的醫(yī)學(xué)家。正因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，因?yàn)樗耐遥卺t(yī)學(xué)事業(yè)上才能獲得如此輝煌的成就，1908年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?？伤€是一個(gè)感情豐富的普通人，他對(duì)父親充滿著眷念和熱愛(ài)。作者之所以能讓歐立希活在我們心中，就是因?yàn)樗プ×巳宋锏牡湫褪吕?，讓我們感受到他人格的偉大?/p>