魯京津瓊2025版高考生物總復習 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能 教案

第29講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能

課程內(nèi)容核心素養(yǎng)一一提考能

分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構及能量流淌過程，建立

1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構生命觀念

結(jié)構與功能相統(tǒng)一的觀念和物質(zhì)與能量觀

2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能

構建食物鏈和食物網(wǎng)模型，分析物質(zhì)循環(huán)模

量流淌的基本規(guī)律及應用科學思維

式圖

3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

社會責任探討總結(jié)能量流淌在生產(chǎn)生活中的應用

考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構

|考點|自主琉理|夯基固本提精監(jiān)

1.生態(tài)系統(tǒng)的概述

(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

(3)結(jié)構：由生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和養(yǎng)分結(jié)構(食物鏈和食物網(wǎng))構成。

⑷功能：進行物質(zhì)循環(huán)、能量流淌、信息傳遞。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

(1)非生物的物質(zhì)和能量:陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。

(2)生物群落

生產(chǎn)者消費者分解者

養(yǎng)分方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)

a.光合自養(yǎng)生物:綠色植物和藍藻

大多動物,寄生植腐生細菌和真菌,腐

生物類型等

物(如菟絲子)食動物

b.化能合成生物：硝化細菌等

生態(tài)系統(tǒng)最活躍部生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成

地位生態(tài)系統(tǒng)的基石，主要成分

分，但非必要成分分，必要成分

(1)合成有機物，儲存能量(1)加快物質(zhì)循環(huán)將有機物分解為無機

作用

(2)為消費者供應食物和棲息場所(2)幫助植物傳粉物，供生產(chǎn)者重新利

和傳播種子用

3.養(yǎng)分結(jié)構一一食物鏈和食物網(wǎng)

（1）食物鏈

第?營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級

①表現(xiàn)形式：起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物（最高養(yǎng)分級）。

②養(yǎng)分級：一般不越過5個養(yǎng)分級

a.植物（生產(chǎn)者）：第一養(yǎng)分級；

b.動物所處養(yǎng)分級級別=消費者級別+1。

③食物鏈中的捕食關系是長期自然選擇形成的，通常不會逆轉(zhuǎn)。

④某一養(yǎng)分級的生物所代表的是該養(yǎng)分級的全部生物，不代表單個生物個體，也不肯定是一

個物種。

（2）食物網(wǎng)

①概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此相互交織連接成的困難養(yǎng)分結(jié)構。

②形成緣由：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物

既可能吃多種植物,也可能被多種肉食性動物所食。

③功能：是生態(tài)系統(tǒng)能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的渠道。

④特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的養(yǎng)分級。

C素養(yǎng)提升

1.快速推斷生態(tài)系統(tǒng)中各成分

先據(jù)雙向“箭頭”（A=D）確定

非生物的物質(zhì)和能量及生產(chǎn)者

其有各方“指入”

其有

個

三

箭頭應為非生物的

向

指

外

“

物質(zhì)和能量

出

頭

箭

”

產(chǎn)

生

應

為

者其有另外兩類生物

--“指入”應為分解

者

其有一個指入箭頭,兩個指出箭

頭，應為消費者

2.食物鏈變式模型的分析

（1）依據(jù)曲線圖構建食物鏈（網(wǎng)）

解讀：分析曲線走勢，先上升先下降者為被捕食者或以各養(yǎng)分級數(shù)量為依據(jù)，一般地，養(yǎng)分

級越低時，數(shù)量越多（看起點），即C-B-A。

（2）依據(jù)柱形圖或餅狀圖構建食物鏈（網(wǎng)）

解讀：圖1和圖2都是以每個養(yǎng)分級中有機物的多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈是丙一甲一乙

一?。粓D2中的食物鏈是丙一丁一甲一乙。

（3）依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)模型圖構建食物鏈（網(wǎng)）

解讀：上圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，其中D是生產(chǎn)者、A是消費者、B是分解者、

C是無機環(huán)境，包含的食物鏈是D-A。

（4）依據(jù)表格數(shù)據(jù)（能量值）干脆構建食物鏈（網(wǎng)）

養(yǎng)分級ABCD

Pg15.9870.71.9141.0

解讀：依據(jù)能量多少和傳遞效率10%?20%可以確定食物鏈為B-D-A-C。

（5）依據(jù)表格數(shù)據(jù)（重金屬、DDT等濃度）間接構建食物鏈（網(wǎng)）

生物體ABCDE

有機汞濃度/（mg?LP0.0570.51680.39

解讀：留意本表干脆呈現(xiàn)的是某生物體的有機汞濃度，并非能量值。有機汞存在“生物富集”

現(xiàn)象，即隨著養(yǎng)分級的增加，汞濃度增加，兩者在數(shù)值上呈正相關，所以從表中有機汞濃度

的大小可推知該生物養(yǎng)分級的凹凸，從而推斷各生物能量值的大小。其食物鏈（網(wǎng)）如右圖。

C

AB--D

3.食物網(wǎng)中生物數(shù)量變更的分析與推斷

(1)食物鏈的第一養(yǎng)分級生物削減，相關生物都削減。

(2)“天敵”削減，被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度還要下降,

直到趨于穩(wěn)定。

(3)“中間”養(yǎng)分級生物削減的狀況，舉例如下：

鷹-——蛇"*—青蛙

食草鳥食草昆蟲

I

綠色植物

若青蛙突然削減，則以它為食的蛇將削減，鷹過多捕食兔和食草鳥，從而導致兔、食草鳥削

減，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持數(shù)量基本不變。

I應試國接高考I感悟高考找規(guī)律

命題角度圍繞生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用，考查分析推斷實力

1.(2024?全國卷m,32)如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。

|生空垃圾H蚯,I叫體I

|蚓糞:殘渣|

|%||有*肥||動物1白|

------1贏|

據(jù)圖回答下列問題：

(1)蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的(填“有機物”或“無機物”)?生

活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是

(2)依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采納生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的

方案時，通常須要考慮的因素可概括為3個方面，即

________________________________________________________________________O

(3)有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生Nor?通常植物根系對N07的汲取是通過運

輸完成的。

解析（1）蚯蚓屬于異養(yǎng)型生物，其生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的有機物，生態(tài)系

統(tǒng)中分解者將動植物遺體殘骸和動物的排遺物中的有機物分解成無機物。（2）采納生物方法處

理生活垃圾，利用的是分解者的分解作用，須要考慮生活垃圾的成分及理化性質(zhì)、分解者的

生物種類及異化類型、處理環(huán)境的理化條件等。（3）通常植物根系對NO「的汲取方式為主動運

輸。

答案（1）有機物將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物

（2）待分解垃圾的性質(zhì)，引進的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件

（3）主動

2.（2024-11月浙江選考）在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，生存著生產(chǎn)者、初級消費者和次級消費者

等生物?；卮鹣铝袉栴}：

⑴捕食食物鏈反映了各種生物之間的關系。食物鏈數(shù)量的變更與生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物

的變更相關，并能影響生態(tài)系統(tǒng)的實力。

（2）分別測定全部生產(chǎn)者、初級消費者和次級消費者的能量值，可以分析能量在之間

的流淌狀況。初級消費者攝入的能量可分為初級消費者同化的能量和的能量兩大部

分。在相同條件下，恒溫動物的能量傳遞效率小于變溫動物，其主要緣由是恒溫動物

解析（1）捕食食物鏈中兩相鄰環(huán)節(jié)是通過取食和被取食建立關系的。生物種類數(shù)會影響食物

鏈的數(shù)量，同時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力。一般來說生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的自

我調(diào)整實力越強。（2）通過分析全部生產(chǎn)者、初級消費者和次級消費者的能量值，可分析不同

養(yǎng)分級之間的能量流淌狀況。初級消費者攝入的能量可分為初級消費者同化的能量和未同化

利用的能量，其中未同化利用部分將以糞便的形式流向分解者。在相同條件下，恒溫動物需

消耗更多的能量用于維持體溫恒定，因此流入下一養(yǎng)分級的能量占比較小。

答案（1）取食與被取食種類數(shù)自我調(diào)整

（2）不同養(yǎng)分級未利用需消耗更多的能量用于維持體溫恒定

|命題角暨國結(jié)合食物鏈與食物網(wǎng)構建與分析，考查科學思維實力

3.（2024?海南卷，20）某地在建設池塘時，設計了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和雉魚生活在不

同水層。關于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）

A.鯽魚既是初級消費者又是次級消費者

B.消耗等量藻類時，鰥魚的生長量少于鯉魚

C.通氣可促進水體中生物殘骸分解為無機物

D.藻類固定的能量小于流入次級消費者的能量

解析鯽魚在不同的食物鏈中分別處于其次和第三養(yǎng)分級，既是初級消費者又是次級消費者,

A正確；能量流淌是逐級遞減的，由于蹶魚所處的養(yǎng)分級高于域魚，所以消耗等量藻類時，蹶

魚的生長量少于鯉魚，B正確；水中的需氧微生物能夠分解有機物，通氣可促進水體中生物殘

骸分解為無機物，促進物質(zhì)的循環(huán)，C正確；藻類固定的能量不能百分百地流入次級消費者體

內(nèi)，因此藻類固定的能量高于流入次級消費者的能量，D錯誤。

答案D

4.（2024?遼寧葫蘆島六校協(xié)作體聯(lián)考）下圖表示某地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系，下列

有關敘述正確的是（）

A.該食物網(wǎng)中有三條食物鏈

B.鼠與鳥的關系既有捕食又有競爭

C.草不是該地區(qū)唯一的生產(chǎn)者

D.鷹占有其次或第三養(yǎng)分級

解析圖中只有2條食物鏈，分別是草一鼠一鷹、草一鳥一鷹，A錯誤；鼠與鳥都以草為食，

兩者為競爭關系，B錯誤；該圖只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的部分生物之間的關系，草不是該地區(qū)唯一的

生產(chǎn)者，C正確；兩條食物鏈中鷹都占第三養(yǎng)分級，D錯誤。

答案C

|命題角暨目結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分結(jié)構中的數(shù)量變更，考查綜合分析問題的實力

5.（2024?全國卷II,31）大型肉食性動物對低養(yǎng)分級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)逐

作用，這一建立在“威懾”與“恐驚”基礎上的種間關系會對群落或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，此

方面的探討屬于“恐驚生態(tài)學”范疇?；卮鹣铝袉栴}：

(1)當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，原有食物鏈的養(yǎng)分級有可能增加。生

態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的養(yǎng)分級數(shù)量一般不會太多，緣由是

(2)假如將頂級肉食性動物引入食物網(wǎng)只有三個養(yǎng)分級的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食

性動物間的競爭結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn)，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量優(yōu)勢地位丟失。假定該反轉(zhuǎn)不是

由頂級肉食性動物的干脆捕食造成的，那么依據(jù)上述“恐驚生態(tài)學”學問推想，甲的數(shù)量優(yōu)

勢地位丟失的可能緣由是

_________________________________________________________________________(答出一點

即可)。

(3)若某種大型肉食性動物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會減輕該地區(qū)野豬對農(nóng)作物的破壞程

度。依據(jù)上述“恐驚生態(tài)學”學問推想，產(chǎn)生這一結(jié)果的可能緣由有

_________________________________________________________________________(答出兩點

即可)。

解析(1)從能量金字塔可以看出，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，養(yǎng)分級越多，在能量流淌過程中損失

的能量就越多，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過4?5個養(yǎng)分級。(2)依據(jù)題干信息“大

型肉食性動物對低養(yǎng)分級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)逐作用”，又這一種間關系是

建立在“威懾”和“恐驚”基礎上的，且題干指出導致植食性動物甲在數(shù)量上的優(yōu)勢地位丟

失不是由頂級肉食性動物的干脆捕食造成的，因此，甲的數(shù)量優(yōu)勢地位丟失的可能緣由是頂

級肉食性動物對甲產(chǎn)生的“威懾”比乙高，甲因“恐驚”而逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多。

(3)依據(jù)題中“恐驚生態(tài)學”的觀點可知，大型肉食性動物對野豬有捕食和驅(qū)逐的作用，故某

大型肉食性動物的重新出現(xiàn)可能會使野豬的被捕食量增加，同時野豬也會因“恐驚”而削減

采食，從而降低其對農(nóng)作物的破壞程度。

答案(1)生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流淌過程中大部分都損失了，傳遞到下一養(yǎng)分級的能

量較少

(2)甲對頂級肉食性動物的恐驚程度比乙高，頂級肉食性動物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量

比乙多

(3)大型肉食性動物捕食野豬；野豬因恐驚削減了采食

考點二生態(tài)系統(tǒng)的功能

I考點I自主椅理I；iiiiiSHiii!

i.能量流淌

(i)概念理解

(源頭:太陽能

而可一流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的

I(太陽能總量

方入(途徑：食物鏈和食物網(wǎng)

3J［形式：有機物中的化學能

語衛(wèi)一太陽能f有機物中的化學能f熱能

上口(形式：最終以熱能形式散失

比41過程：三大功能類群的呼吸作用

(2)第一養(yǎng)分級的能量流淌

(3)消費者的能量流淌

呼吸作用以

熱能形式散失

I攝入量|~|T同化亶］—「I流向下一營赧

用于生長發(fā)~未被利用

育和繁殖

T分解者利用I

I糞便量L____3

留意：最高養(yǎng)分級消費者的能量沒有流向下一養(yǎng)分級這條途徑。

①從上述圖解可以得到：攝入量=同化量+糞便量。

②在各養(yǎng)分級中，能量的幾個去路：通過呼吸作用以熱能的形式散失；被下一養(yǎng)分級生物利

用；被分解者利用；未被利用。

(4)能量流淌的特點及意義

表現(xiàn)能量只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)

單向級流向高營養(yǎng)級

病原因

生物之間的捕食關系不可逆

轉(zhuǎn),熱能不能被再度利用

特點I—

規(guī)律相鄰兩個營養(yǎng)級間能量傳遞效

率為10%~20%

逐級

遞減①各營養(yǎng)級生物的呼吸消耗;

原因②各營養(yǎng)級能量都會有一部分

流入分解者(包括未被下一營

養(yǎng)級利用部分)

幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)*使能

量得到最有效的利用。

意義一

幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動

關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸?/p>

的部分。

2.物質(zhì)循環(huán)

(1)概念

一建曳T組成生物體的化學元素I

物

質(zhì)姻T生物群落和無機環(huán)境之間

循

環(huán)

一皿＞|具有全球性一、循環(huán)性|

(2)碳循環(huán)

大氣中的co?庫

微

光

呼

呼太快太多導

生

合

吸

吸致溫室效應

物

作I

作

作

的

用

用

用

分

解

作|綠色植物H動物||化石燃料|

用

1動植物殘骸和動物排出物I

解讀：(1)碳的存在形式與循環(huán)形式

①在生物群落和無機環(huán)境間：主要以里形式循環(huán)。

②在生物群落內(nèi)部：以含碳有機物形式傳遞。

③在無機環(huán)境中：主要以C02和碳酸鹽形式存在。

(2)碳進入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。

(3)碳返回無機環(huán)境的途徑

①生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用；

②分解者的分解作用(實質(zhì)是呼吸作用);

③化石燃料的燃燒。

(4)實現(xiàn)碳循環(huán)的關鍵因素是生產(chǎn)者和分解者。

(5)碳循環(huán)的破壞一一溫室效應

①形成緣由：大量化石燃料的燃燒，導致大氣中的皿含量快速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)

的平衡。

②影響：使氣溫上升,加快極地和高山冰川的溶化，導致海平面上升，進而對人類和其他很

多生物的生存構成威逼。

3.信息傳遞

(1)信息的種類、特點、來源及實例(連線)

種類特點來源實例

A.生物堿、有機酸

①物理信息a.動物特T.動物

定行為\/代謝活動■昆蟲的性外激素―，

狗利用其小便記路

人n.動物異?！?/p>

②化學信息b.物理過/—B.求偶炫耀、

表現(xiàn)和行為

程傳遞V昆蟲的舞蹈

C.信息/

外界環(huán)

\HI.C光、聲、溫度、

③行為信息素傳遞/

境或生物濕度、磁力

(2)信息傳遞的作用

生命活動的正常進行,離不開信息的作用。

蝙蝠靠“回聲定位”取食或御敵；葛苣或煙

草種子萌發(fā)需特定光波。

種群的“繁衍”離不開信息的傳遞。

植物“開花”需光信息，雌雄昆蟲交尾涉

及“性外激素”。

作用，"信息”可調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生

"態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

避史L捕食者與被捕食者依賴“信息”追蹤或

“躲避”。

c素養(yǎng)提升

1.“兩看法”快速確認碳循環(huán)的各成分

雙「一箭頭指向的是“生產(chǎn)者”；

箭頭'(多箭頭指向的是“大氣中的co,庫”。

石區(qū)箭頭」除生產(chǎn)者外還有其他箭頭指向的是“分解者”；

指向，1剩余的各環(huán)節(jié)則是各級“消費者”。

2.巧判生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型

(1)涉及聲音、顏色、植物形態(tài)、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、

眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺上述信息，則推斷為物理信息。

(2)若涉及化學物質(zhì)揮發(fā)性(如性外激素等)這一特點，則推斷為化學信息。

(3)凡涉及“肢體語言”者均屬行為信息。如孔雀開屏。

(4)若在影響視線的環(huán)境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。

⑸若在噪音嘈雜的環(huán)境(如洪水瀑布旁)，生物多以“肢體語言”這種“行為”信息進行溝

通。

VS

教材高考

1.真題重組推斷

⑴黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息。(2024?全國卷m,6B)()

(2)生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者(2024?全國卷III,5B)()

(3)若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用(2024?全國卷I,5B)()

⑷碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以C02的形式進行[2014?全國卷II,

31(3)]()

提示(1)義黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息。

(2)X細菌產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，不能流向生產(chǎn)者。

⑶義生產(chǎn)者固定的能量不能反復利用。

(4)V

2.深挖教材

(1)(人教版必修3P94圖5—6)某養(yǎng)分級“糞便”中的能量屬于該養(yǎng)分級同化量嗎？

提示不屬于。屬于上一養(yǎng)分級的同化量或上一養(yǎng)分級被分解者分解的能量的一部分，如兔

糞便中的能量不屬于兔的同化量，而是草同化量的一部分。

（2）（人教版必修3P95圖5-8拓展）分解者同化的能量能否被生產(chǎn)者或消費者利用？

提示分解者同化的能量不能被生產(chǎn)者利用，但可以被消費者利用，如人可以食用蘑菇。

|應試|對接高考|感恬高考莪規(guī)律;

|命題角度圍繞碳循環(huán)過程及特點，考查分析推斷實力

1.（2024?4月浙江選考）某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下:

死的有機物等-------E

回答下列問題：

⑴圖中的字母表示大氣中的CO。，由于很多因素的影響，使其含量夏季

________冬季。

（2）CO2被生產(chǎn)者汲取轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進入生物群落，再被圖中的A、B的

和C的分解作用以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO?后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生

物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者汲取的CO?量_______整個生物群落排放的CO,量。

（3）若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌示意圖，可將D的含義改為,其他

字母及文字代表的含義不變，還須要修改之處有：增加“光一A”、取消

“一E-D”、?

解析本題考查碳循環(huán)和能量流淌。碳循環(huán)示意圖中A為生產(chǎn)者、B為消費者、C為分解者、

D為大氣中的CO?、E為燃料。演替過程中的生物群落，生產(chǎn)者汲取的CO?量大于整個生物群落

排放的CO,量，有利于演替的正常進行。若改為能量流淌則D為非生物環(huán)境，生產(chǎn)者不能利用

非生物環(huán)境中的熱能，要取消“D-A”。

答案（DD低于（2）細胞呼吸大于（3）非生物環(huán)境取消“D-A”

2.（2024?安徽安慶摸底考試）圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構簡圖，“一”表示C的流淌方向。

圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變更曲線?；卮鹣铝袉栴}。

@好

?

半

蠻

舉

-&*-

甲

（1）圖甲中各種組成成分，通過緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體。

（2）分析A-D和C-E過程中C流淌形式的不同點：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑶草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，后者反抗力穩(wěn)定性較強，緣由是

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（4）圖乙中戶點時該種群的年齡結(jié)構類型是0

（5）從環(huán)境容納量動身，請對草原的合理放牧提出建議：一

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑹用箭頭表示能量流淌方向，在圖丙中補充完整圖甲所表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌的模式圖

（補充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母）。

太口能I呼吸作用（熱最顫麗

丙

解析（1）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分正是

通過物質(zhì)循環(huán)、能量流淌（和信息傳遞）緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體。（2）圖甲為生態(tài)系統(tǒng)

中碳循環(huán)的示意圖，其中A與D之間是雙向箭頭，且有多個箭頭指向A、只有一個箭頭指向D,

故A是無機環(huán)境，D為生產(chǎn)者。除了A,B、C、D均有箭頭指向E,故E是分解者，則C和B

分別是初級消費者和次級消費者。A-D是無機環(huán)境中C通過生產(chǎn)者制造的有機物進入生物群

落，所以A-D是以CO?的形式流淌；C為消費者，E為分解者，分解者可以分解消費者的遺體

等，所以C-E是以含碳有機物的形式流淌。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多，養(yǎng)分結(jié)構困難,

故森林生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性較強。（4）圖乙中尸點在白?友時間段，種群增長速率漸漸減

小，但仍大于0,種群數(shù)量仍在增加，故戶點時該種群年齡結(jié)構類型為增長型。（5）要合理確

定載畜量，即調(diào)整能量流淌的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴呐：脱虻壬?，但同時

又不能超過環(huán)境容納量（或不能超載放牧）。（6）首先結(jié)合對碳循環(huán)圖解的分析，精確填寫方框

內(nèi)字母。再依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌的特點，完善各成分的能量來源與去路，尤其留意E為

分解者，生產(chǎn)者的殘枝落葉、消費者的遺體殘骸等都被分解者利用，且各生物都有通過呼吸

作用以熱能形式散失的能量。

答案（1）物質(zhì)循環(huán)、能量流淌（和信息傳遞）

（2）A-D是以CO?形式流淌，C-E是以含碳有機物形式流淌

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多，養(yǎng)分結(jié)構困難

（4）增長型

（5）草原放牧量不能超過環(huán)境容納量（或不能超載放牧）

（6）如圖所示

太陽能呼吸作用（熱量散失）

|命題角度目圍繞生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的過程和特點，考查物質(zhì)與能量觀

3.（2024?江蘇卷，28）某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)漸漸惡化。經(jīng)過治

理后，河水又復原了澄澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水

鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流淌方向），圖2表示部分能量流淌關系（圖中數(shù)字表示同

化的能量）。請回答下列問題：

圖2

⑴圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流淌途徑，該條途徑是o

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費者是,丁與丙之間的種間關系是o

⑶依據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標出的能量去向之外，乙的能量去向還有

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級能量的傳遞效率

（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推想此農(nóng)藥含量最高的物種是o

⑹從生態(tài)學角度說明，污染物排放導致水質(zhì)惡化的主要緣由是

解析（1）依據(jù)題意可知，圖1中遺漏的能量流淌途徑是水草一甲一丁。（2）次級消費者屬于

第三養(yǎng)分級，故圖1所示食物網(wǎng)中的次級消費者為丙和丁；丁可以捕食丙，而丁和丙又均可

以乙為食，故丁與丙之間的種間關系是捕食和競爭。（3）乙在圖中所示食物鏈中不是最高養(yǎng)分

級，所以乙的能量有三個去向：流向下一養(yǎng)分級（包括丁和丙）；流向分解者；自身呼吸作用

以熱能形式散失。（4）因為乙同化的能量為1900kJ/（m2-a）,生產(chǎn)者同化的能量為25000

kj/（m2?a）,1900/25000X100%=7.6%,而生產(chǎn)者同化的能量除了流向乙外還流向了甲，所

以第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級能量的傳遞效率大于7.6虬（5）由題意可知，該農(nóng)藥可沿食物鏈或

食物網(wǎng)富集，則該農(nóng)藥在處于最高養(yǎng)分級的生物體內(nèi)含量最高。（6）從生態(tài)學角度分析，每個

生態(tài)系統(tǒng)都有肯定的自我調(diào)整實力，假如超過這個調(diào)整實力，則生態(tài)系統(tǒng)會崩潰。題中由于

生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)漸漸惡化，說明污染物排放已經(jīng)超過了河流生態(tài)系統(tǒng)的自

我調(diào)整實力。

答案（1）水草一甲一?。?）丙和丁捕食和競爭

（3）傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失（4）大于（5）?。?）河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整

（自我修復）實力有限

4.（2024?江淮十校聯(lián)考）科學家對一個以械樹、山毛棒和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系

統(tǒng)的能量流淌進行了定量分析［圖中數(shù)字為能量值，單位是J/（cm2?a）］,結(jié)果如圖所示。請

回答問題：

⑴生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有、能量流淌和信息傳遞。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

J/（cm2-a）。圖中植食性動物糞便中的能量屬于（填“植食性動物”或“植物”）。能

量由生產(chǎn)者到初級消費者的傳遞效率約為%（保留小數(shù)點后2位）。據(jù)圖中的箭頭方向

及能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌具有

________________的特點。

（2）肉食性動物能夠依據(jù)植食性動物留下的氣味去獵捕，植食性動物同樣也可以依據(jù)肉食性動

物的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明白信息傳遞的作用是

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)受到外界稍微的干擾時，森林中的生物種類和數(shù)量不會發(fā)生明顯變更，這是

通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的調(diào)整機制實現(xiàn)的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的實力。

解析（1）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞。據(jù)圖分析，流入該生態(tài)系

統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，為2.31X107j/（cm"a）。圖中植食性動物糞便中的能量

屬于上一養(yǎng)分級的同化量，即屬于植物固定的能量。初級消費者（植食性動物）同化的能量為

3.27X105-1.31X105=l.96X105J/（cm2?a）,所以能量由生產(chǎn)者到初級消費者（植食性動物）

的傳遞效率=[（1.96X105）/（2.31X107）]X100%^0.85%：生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌的特點是單向

流淌、逐級遞減。（2）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于調(diào)整生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生

物之間的關系，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整實力，生態(tài)系

統(tǒng)自我調(diào)整實力的基礎是負反饋調(diào)整，所以森林生態(tài)系統(tǒng)受到外界稍微的干擾時，不會使森

林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變更。

答案（1）物質(zhì)循環(huán)2.31X107植物0.85單向流淌、逐級遞減（2）調(diào)整生物的種間關

系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（3）負反饋自我調(diào)整

命題角度E1圍繞信息傳遞及其應用，考查社會責任

5.（2024?海南卷，19）某同學將一面鏡子直立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對

著鏡子中的“小鳥”生氣地啄擊撲打。下列關于該事務中信息傳遞的敘述，錯誤的是（）

A.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息

B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息

C.小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息

D.激怒小鳥的信息是干脆來自非生物的化學信息

解析小鳥對著鏡子中的“小鳥”生氣地啄擊撲打是動物的特別行為，能夠?qū)τ谕N或異種

生物傳遞某種信息，屬于行為信息，激怒小鳥的信息是干脆來自鏡子中的“小鳥”的物理和

行為信息。

答案D

6.（原創(chuàng)）為驗證“雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾”，某課外實踐活動小組選用窗紗

制成等大的小籠子若干，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組不做處理，乙組小籠子里投放肯定

濃度的性外激素，丙組與丁組小籠子里各放2?3只未交尾的雌蛾，丁組小籠子再用可透氣的

遮光布包袱。將上述4組小籠子等距離放在農(nóng)田的空地上，結(jié)果發(fā)覺甲組沒有吸引到雄蛾，

其他三組都吸引到了雄蛾。請推斷下列敘述錯誤的是（）

A.雌蛾分泌的性外激素吸引雄蛾前來交尾說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞

B.試驗中，與丙、丁組相比，甲組是空白比照組

C.比較乙、丁兩組試驗結(jié)果能夠說明雄蛾被吸引與雄蛾是否望見雌蛾無關

D.對比甲、乙兩組的試驗結(jié)果，可說明性外激素可以吸引雄蛾前來

解析性外激素在生態(tài)系統(tǒng)中屬于信號分子，雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾交尾的現(xiàn)象能夠

說明種群的繁衍離不開信息傳遞，A正確；丙、丁組有雌蛾，能吸引雄蛾，甲組不做處理，不

能吸引到雄蛾，是空白比照組，B正確；乙、丁兩組中的雄蛾都看不到雌蛾，兩組比照不能說

明雄蛾被吸引與其是否看得見雌蛾有關，C錯誤；甲、乙組的自變量是是否投放了性外激素，

二者對比可說明性外激素可以吸引雄蛾前來，D正確。

答案C

澄清易錯易混?強化科學思維

［易錯易混］

易錯點1對生態(tài)系統(tǒng)的成分辨別不清

點撥⑴幾個“未必”

生產(chǎn)者未必都是植物（如藍藻、硝化細菌），植物未必都是生產(chǎn)者（如菟絲子營寄生生活，屬于

消費者）；消費者未必都是動物（如營寄生生活的微生物等），動物未必都是消費者（如禿鷲、

蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者）；分解者未必都是微生物（如蚯

蚓等動物），微生物未必都是分解者（如硝化細菌、藍藻等）。

⑵兩個“肯定”

生產(chǎn)者肯定為“自養(yǎng)型”，“自養(yǎng)型”肯定為生產(chǎn)者，分解者肯定為“腐生”型，“腐生”

型肯定為分解者。

易錯點2對能量的去向及攝入量、同化量和糞便量辨別不清

點撥（1）能量的4個去向：

①呼吸作用消耗以熱能形式散失；②流入下一養(yǎng)分級；③流入分解者；④短暫未被利用。

（2）有關能量的3個常考關系式：

①攝入量=同化量+糞便量。

②同化量=用于生長、發(fā)育和繁殖的能量+呼吸量。

③用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=分解者利用量+下一養(yǎng)分級同化量+未利用量=同化量一

呼吸消耗量。

［深度糾錯］

1.（2024?廣東中山一中統(tǒng)測）下列關于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是（）

A.動物都是消費者，食草動物屬于其次養(yǎng)分級

B.細菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分

D.分解者在分解動植物遺體時，將有機物中的能量釋放出來，供生產(chǎn)者再利用

解析絕大多數(shù)動物是消費者，有的動物如蛻螂屬于分解者，食草動物屬于其次養(yǎng)分級，A錯

誤；細菌中的絕大多數(shù)是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型

兩類，B錯誤；生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分，C正確；

分解者在分解動植物遺體時，將有機物中的能量以“熱能”的形式釋放出來，不能供生產(chǎn)者

再利用，D錯誤。

答案C

2.（2024?河南周□期末）下圖表示能量流經(jīng)其次養(yǎng)分級的狀況，有關敘述正確的是（）

岬吸作用以衿能形式散失I

I攝入量丁畫國用于生長,育和繁殖H下一個營養(yǎng)級I

I糞向量I|分解I利用I

A.圖中糞便量屬于生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能

B.呼吸作用以熱能形式散失的能量占同化量的比例較小

C.流入下一個養(yǎng)分級的能量占攝入量的10%?20%

D.由圖示可知，能量在養(yǎng)分級之間不具有單向流淌的特點

解析由于攝入量=流入其次養(yǎng)分級的能量（即同化量）+糞便量，所以圖中糞便量屬于生產(chǎn)

者經(jīng)光合作用所固定的太陽能，A正確；呼吸作用以熱能形式散失的能量占同化量的比例較大,

B錯誤；流入下一個養(yǎng)分級的能量占同化量的10%?20%,C錯誤；由圖示可知，能量在養(yǎng)分級

之間具有單向流淌的特點，D錯誤。

答案A

隨堂?真題&預料

1.（2024?全國卷m,6）某同學運用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進行調(diào)查。

下列敘述錯誤的是（）

A.趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費者

B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息

C.黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度

D.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目

解析農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲是異養(yǎng)生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，A正確；利用黑光燈

誘捕有趨光性的昆蟲，黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息，B錯誤；通過統(tǒng)計黑光

燈誘捕的某種趨光性昆蟲的數(shù)量，可調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度，C正確；黑光燈誘捕的

方法可通過統(tǒng)計誘捕到的趨光性昆蟲的種類數(shù)來探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目，D正確。

答案B

2.（2024?全國卷m,5）我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷

入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是（）

A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

B.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者

C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D.鷹的遷入變更了該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的方向

解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物一蟬一螳螂一黃雀一鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會使該

樹林中黃雀的數(shù)量削減，這導致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加，進而導致蟬的數(shù)量削減，故A

錯誤；細菌一般是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，分解者從動植物遺體遺物中獲得的能量大部分會通過

分解作用以熱能的形式散失，不會再被生產(chǎn)者利用，B錯誤；能量流淌是沿著食物鏈進行的，

鷹的遷入沒有變更該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的方向，D錯誤。

答案C

3.（2024?選考預料）圖甲表示細胞內(nèi)進行的某些生理過程中的物質(zhì)變更，圖乙表示能量在生

態(tài)系統(tǒng)中的變更形式，下列相關描述錯誤的是（）

ATPCO2o2

1||23|[45||6

光能一二化學能上熱能

ADPH2O

甲乙

A.圖甲中過程2、5、6能夠在生物膜上完成

B.圖乙中過程a主要通過生產(chǎn)者進行圖甲中1、2、3、6所反映的生理活動實現(xiàn)

C.圖乙中過程b主要通過各種生物進行圖甲中4和5所反映的生理活動實現(xiàn)，此過程常伴隨

圖甲中1的變更

D.圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來源是光能，通過生物體生理活動最終以熱能形式散失，

可見能量流淌具有單向流淌的特點

解析依據(jù)圖甲分析，2表示ATP的合成，可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，5表示有氧呼吸的第三階

段，可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，6表示光合作用光反應階段中水的光解，可發(fā)生在葉綠體類囊體

薄膜上，A正確；過程a是光合作用，生產(chǎn)者的光合作用過程主要包括1、2、3、6過程的物

質(zhì)變更及其反映的生理活動過程，B正確；過程b主要通過各種生物的呼吸作用（4和5）實現(xiàn),

呼吸作用釋放的能量除以熱能形式散失外，還有一部分儲存在ATP中，伴隨ATP的合成，C錯

誤；圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來源是光能，最終通過各種生物的呼吸作用以熱能形式

散失，可見能量流淌具有單向流淌的特點，D正確。

答案C

4.（2024?選考預料）生態(tài)環(huán)境的變更與生態(tài)農(nóng)業(yè)有關?！吧；~塘”是我國古代發(fā)展的簡潔

的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式：桑葉喂蠶，蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良

性循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}：

⑴從能量流淌的角度分析，“?；~塘”體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理。蠶攝食桑葉后，

桑葉中的能量去向：一是;二是,其中前者除用于呼吸

作用以熱能形式散失外，其余用于=有同學認為“魚塘泥肥桑”的道理是

魚塘泥中含有大量的有機物和能量可以被桑樹干脆汲取利用，你認為這種說法對

嗎？。請簡述理由：

⑵上述生態(tài)系統(tǒng)中的CO?被桑同化后，碳元素的干脆去向是

從中可以看誕生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)不同于能量流淌的特點是=

（3）某愛好小組對某地桑基魚塘的能量流淌進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表:

同化能量呼吸消耗分解者利用

7.5X105/[J?(cm2?a)-4.25X107[J?(cm2?a)2.84X107[J?(cm2?a)

桑

T]

2.25X107[J?(cm2?a)一1.3X104/[J?(cm2,a)-5.5X104/[J?(cm2?a廠

蠶

1.8X104/[J?(cm2,a)一1.1X104/[J?(cm2,a)一1.4X104/[J?(cm2,a)一

魚

1口1

依據(jù)上述調(diào)查結(jié)果分析，能量流淌漸漸遞減的緣由是生物同化的能量大部分用于自身呼吸消

耗，還有一部分因未被汲取而被利用。從提高經(jīng)濟效益和維持生態(tài)平衡的角度分析,

該生態(tài)系統(tǒng)需改進的做法是

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________