人教版四下第四單元第三課時(shí)《飛馳的鷹》教案

人教版四下第四單元第三課時(shí)《飛馳的鷹》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《飛馳的鷹》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇課文。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解鷹的特點(diǎn)以及它在國際大賽中的出色表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，增強(qiáng)他們的民族自豪感。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解鷹的特點(diǎn)以及它在國際大賽中的出色表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過查找資料、討論交流等方法，了解我國體育事業(yè)的發(fā)展，提高他們的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言能力、思維能力、審美情趣和文化理解。通過學(xué)習(xí)課文《飛馳的鷹》，學(xué)生能夠提升自己的語言表達(dá)能力，通過朗讀、討論等方式，培養(yǎng)流暢、有感情的語言風(fēng)格。同時(shí)，通過分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠鍛煉自己的思維能力，提高對(duì)文本的理解和分析能力。此外，通過了解鷹的特點(diǎn)及在我國體育事業(yè)中的表現(xiàn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美情趣，感受到體育競技的魅力。最后，通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，提高對(duì)文化的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的文化理解能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）能夠正確地朗讀課文，并理解課文的主要內(nèi)容?！讹w馳的鷹》這篇課文主要講述了鷹的特點(diǎn)以及它在國際大賽中的出色表現(xiàn)，學(xué)生需要通過閱讀，理解課文內(nèi)容。

（2）學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。本節(jié)課的生字詞包括“翱翔”、“迅猛”等，學(xué)生需要掌握這些生字詞的意思，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

（3）通過課文學(xué)習(xí)，了解我國體育事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。本節(jié)課通過講述鷹在國際大賽中的出色表現(xiàn)，使學(xué)生了解到我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)他們的民族自豪感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）對(duì)課文中所使用的修辭手法進(jìn)行理解和分析。本節(jié)課中，課文使用了比喻、擬人等修辭手法，學(xué)生需要理解這些修辭手法的意義和作用。

（2）通過查找資料、討論交流等方式，深入了解我國體育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)生需要通過查找資料、討論交流等方式，深入了解我國體育事業(yè)的發(fā)展，提高他們的閱讀理解能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力。對(duì)于一些學(xué)生來說，閱讀是一件枯燥的事情，如何激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.語言能力：通過朗讀、討論等方式，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)流暢、有感情的語言風(fēng)格。

2.思維能力：通過分析課文內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高對(duì)文本的理解和分析能力。

3.審美情趣：了解鷹的特點(diǎn)及在我國體育事業(yè)中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，感受體育競技的魅力。

4.文化理解：學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感，提高對(duì)文化內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如課文朗讀視頻、鷹的圖片和相關(guān)文章，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“鷹的特點(diǎn)有哪些？”“鷹在國際大賽中表現(xiàn)如何？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、疑問等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示鷹的圖片和視頻，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解鷹的特點(diǎn)及其在國際大賽中的表現(xiàn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握課文知識(shí)點(diǎn)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)課文知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握課文知識(shí)點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解課文知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的拓展資源，如關(guān)于鷹的紀(jì)錄片、體育賽事報(bào)道等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解鷹的特點(diǎn)及其在我國體育事業(yè)中的地位，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《鷹的生態(tài)習(xí)性研究》：介紹鷹的生活習(xí)性、繁殖行為等科學(xué)知識(shí)。

-《中國體育事業(yè)的發(fā)展歷程》：概述我國體育事業(yè)的發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹鷹在國際大賽中的出色表現(xiàn)。

-《體育競技與民族精神》：探討體育競技在培養(yǎng)民族精神方面的作用，以鷹為例，闡述其在體育競技中的象征意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以圍繞以下話題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究：

-鷹在世界各地的分布情況：學(xué)生可以查閱資料，了解鷹在不同國家的分布情況，以及各地對(duì)鷹的認(rèn)知和保護(hù)措施。

-鷹在神話傳說中的形象：學(xué)生可以研究鷹在各種文化中的神話傳說，探討鷹在人類歷史和文化中的地位。

-體育競技對(duì)個(gè)人成長的影響：學(xué)生可以以鷹為例，分析體育競技對(duì)個(gè)人成長、心理健康等方面的積極作用。

-我國體育事業(yè)的未來展望：學(xué)生可以結(jié)合鷹在國際大賽中的表現(xiàn)，探討我國體育事業(yè)的未來發(fā)展前景。

此外，學(xué)生還可以結(jié)合課堂所學(xué)，進(jìn)行實(shí)地觀察和體驗(yàn)。例如，參觀動(dòng)物園、鳥類觀測(cè)站等，親身體驗(yàn)鷹的生活習(xí)性和魅力。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在體育賽事中關(guān)注鷹的表現(xiàn)，以培養(yǎng)自己的審美情趣和民族自豪感。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn)，形成知識(shí)體系。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如鷹的特點(diǎn)、體育競技的重要性等。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)有序排列，邏輯清晰，便于學(xué)生理解和記憶。例如，可以按照“介紹鷹的特點(diǎn)-鷹在國際大賽中的表現(xiàn)-體育競技的意義”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和簡潔的圖形、符號(hào)等，幫助學(xué)生快速把握教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢赃\(yùn)用色彩、字體變化等手段，使板書更具吸引力。

舉例來說，可以設(shè)計(jì)如下的板書：

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|鷹-飛翔的傳奇|

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|特點(diǎn)|競技表現(xiàn)|

|敏銳的眼神|冠軍榮耀|

|強(qiáng)健的體魄|國家榮譽(yù)|

|優(yōu)雅的飛翔|民族自豪|

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|體育競技的意義|

|個(gè)人成長|團(tuán)隊(duì)合作|

|心理健康|溝通能力|

|社會(huì)交往|民族精神|

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```

在實(shí)際教學(xué)過程中，可以根據(jù)課堂進(jìn)度和學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整板書內(nèi)容，使其更加符合教學(xué)需求。通過合理的板書設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)過程中，利用多媒體資源如視頻、圖片等，使抽象的知識(shí)點(diǎn)具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和應(yīng)用知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂討論中，部分學(xué)生過于活躍，導(dǎo)致課堂秩序混亂，需要加強(qiáng)對(duì)課堂秩序的維護(hù)。

2.教學(xué)方法：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，過于注重理論講解，忽略了學(xué)生的實(shí)際操作，需要增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式過于單一，以考試成績?yōu)橹?，忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，需要多元化評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：制定課堂規(guī)則，明確課堂紀(jì)律，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)懲戒，確保課堂秩序。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀《飛馳的鷹》一文，并回答以下問題：

a.鷹的特點(diǎn)有哪些？

b.鷹在國際大賽中的表現(xiàn)如何？

c.體育競技對(duì)個(gè)人成長、心理健康和社會(huì)交往有何影響？

2.寫作練習(xí)：以“我心中的鷹”為題，寫一篇短文，描述你對(duì)鷹的理解和感受。

3.研究性學(xué)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)體育競技項(xiàng)目，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解該項(xiàng)目的發(fā)展歷程、重要賽事和著名運(yùn)動(dòng)員。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：

a.針對(duì)學(xué)生對(duì)鷹的特點(diǎn)的回答，指出正確答案，并提供鷹的其他特點(diǎn)，如敏銳的視力、強(qiáng)大的飛行能力等。

b.對(duì)于學(xué)生對(duì)鷹在國際大賽中的表現(xiàn)的回答，指出正確答案，并提供鷹在國際大賽中的具體表現(xiàn)，如在奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等賽事中的出色表現(xiàn)。

c.對(duì)于學(xué)生對(duì)體育競技對(duì)個(gè)人成長、心理健康和社會(huì)交往影響的回答，指出正確答案，并提供體育競技對(duì)個(gè)人成長、心理健康和社會(huì)交往的具體影響，如提高自信心、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)社交能力等。

2.寫作練習(xí)：

a.對(duì)于學(xué)生對(duì)鷹的理解和感受的描述，給予積極的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

b.對(duì)于學(xué)生對(duì)鷹的理解和感受的描述，提供一些鷹的特性，如自由、勇敢、堅(jiān)韌等，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的感受。

3.研究性學(xué)習(xí)：

a.對(duì)于學(xué)生選擇的項(xiàng)目的研究性學(xué)習(xí)，給予積極的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

b.對(duì)于學(xué)生選擇的項(xiàng)目的研究性學(xué)習(xí)，提供一些相關(guān)資料和資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《鷹的傳奇