2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 Would you like a pie第3課時(shí)教案 牛津譯林版

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie第3課時(shí)教案牛津譯林版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《牛津譯林版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie第3課時(shí)教案》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)課。本節(jié)課主要通過教授關(guān)于食物的詞匯和交際用語(yǔ)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展他們的英語(yǔ)交際能力。教材通過豐富的插圖和生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于水果的詞匯，如apple,banana,orange等，以及運(yùn)用wouldyoulike...?這個(gè)交際用語(yǔ)進(jìn)行提問和回答。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高他們的英語(yǔ)水平。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片、聽錄音、模仿和實(shí)踐等方式，積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)聽說能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，如模擬點(diǎn)餐場(chǎng)景，使他們能夠在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。此外，我還會(huì)通過小組活動(dòng)、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高他們的英語(yǔ)聽說能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)關(guān)于水果的詞匯和交際用語(yǔ)，學(xué)生能夠了解和理解英語(yǔ)國(guó)家的飲食文化，提高他們的文化意識(shí)。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和交流，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還能夠通過參與課堂活動(dòng)、小組討論等形式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)聽說能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。他們還應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日常飲食的一些基本詞匯，如food,drink,wouldyoulike...?等。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備了一定的觀察力和表達(dá)能力，能夠通過觀察圖片和模仿聲音來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，他們通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和游戲比較感興趣。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)和游戲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，他們通常善于觀察和模仿，因此我會(huì)通過觀察圖片、聽錄音、模仿實(shí)踐等方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些關(guān)于新詞匯的讀音和意義的理解困難。此外，他們還可能會(huì)在運(yùn)用新學(xué)的交際用語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)遇到困難。為了解決這些問題，我會(huì)提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，我還會(huì)通過分組討論、小組活動(dòng)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同克服困難，提高他們的合作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過模擬真實(shí)情境，如餐廳點(diǎn)餐場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交際，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

3.情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用課件、動(dòng)畫、視頻等形式，展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

2.電子白板：通過電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)習(xí)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)诨?dòng)交流中學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Wouldyoulikeapie?”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Wouldyoulikeapie?”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Wouldyoulikeapie?”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交際用語(yǔ)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)交際用語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交際用語(yǔ)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)，掌握交際技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Wouldyoulikeapie?”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)。具體如下：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)關(guān)于水果的詞匯，如apple,banana,orange等。

-學(xué)習(xí)關(guān)于飲料的詞匯，如milk,water,coke等。

-學(xué)習(xí)關(guān)于食物的形容詞，如delicious,sweet,sour等。

-學(xué)習(xí)量詞，如apiece,aglass,aslice等。

2.交際用語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)提問句，如Whatwouldyoulike?和Wouldyoulike...?

-學(xué)習(xí)回答句，如I'dlike...和Yes,please./No,thankyou.

-學(xué)習(xí)表達(dá)喜歡的句型，如Ilike...和Idon'tlike...

-學(xué)習(xí)表達(dá)意愿的句型，如Iwouldliketo...和Iprefer...

3.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句。

-學(xué)習(xí)使用情態(tài)動(dòng)詞would的規(guī)則。

-學(xué)習(xí)形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

4.文化知識(shí)點(diǎn)：

-了解和理解英語(yǔ)國(guó)家的飲食文化，如下午茶、快餐等。

-學(xué)習(xí)如何在餐廳點(diǎn)餐和表達(dá)自己的喜好。

-了解不同國(guó)家的飲食習(xí)慣和禮儀。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.課題：Wouldyoulikeapie?

2.詞匯列表：

-水果詞匯：apple,banana,orange

-飲料詞匯：milk,water,coke

-形容詞：delicious,sweet,sour

-量詞：apiece,aglass,aslice

3.交際用語(yǔ)：

-提問句：Whatwouldyoulike?

-回答句：I'dlike.../Yes,please./No,thankyou.

-表達(dá)喜好：Ilike.../Idon'tlike...

-表達(dá)意愿：Iwouldliketo.../Iprefer...

4.語(yǔ)法要點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)肯定句和否定句

-情態(tài)動(dòng)詞would的用法

-形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)國(guó)家的飲食文化

-餐廳點(diǎn)餐和表達(dá)喜好

-不同國(guó)家的飲食習(xí)慣和禮儀

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，可以適當(dāng)增加一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如使用不同顏色的粉筆，添加插圖等。典型例題講解1.題目：請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型，編寫一個(gè)關(guān)于邀請(qǐng)朋友一起吃水果沙拉的對(duì)話。

答案：

A:Hi,Tom.Wouldyouliketocomeoverfordinnertonight?

B:Sure,I'dloveto!

A:Great!Wouldyoulikesomefruitsaladfordessert?

B:Yes,please!Ilovefruitsalad.

A:Metoo!I'llmakeitwithapples,bananas,andoranges.

B:Thatsoundsdelicious.Ican'twaittotryit!

2.題目：根據(jù)所學(xué)的形容詞，描述一下你最喜歡的水果。

答案：

Myfavoritefruitisapples.Theyaresweet,juicy,anddelicious.Iliketoeatthemasasnackorinafruitsalad.

3.題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)，寫一個(gè)句子表達(dá)你每天喝什么飲料。

答案：

Idrinkwatereveryday.

4.題目：請(qǐng)用所學(xué)的交際用語(yǔ)，編寫一個(gè)關(guān)于詢問朋友是否想要喝牛奶的對(duì)話。

答案：

A:Wouldyoulikesomemilk,LiMing?

B:Yes,please.Ilovemilk.

A:Great!Hereyougo.Enjoyyourmilk!

5.題目：請(qǐng)用所學(xué)的形容詞和副詞，描述一下你最喜歡的餐廳的菜單。

答案：

Myfavoriterestauranthasadeliciousmenu.Theyservedelicioushamburgers,crispyfries,andyummydesserts.Ilovetogotherewithmyfriends.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于日常飲食的詞匯和簡(jiǎn)單交際用語(yǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下內(nèi)容：

1.掌握關(guān)于水果、飲料和食物的詞匯，如apple,banana,orange,milk,water,coke,delicious,sweet,sour等。

2.能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來表達(dá)自己的喜好和意愿，如Ilike...,Iwouldliketo...等。

3.能夠使用情態(tài)動(dòng)詞would來提出邀請(qǐng)和建議，如Wouldyoulike...?等。

4.能夠通過實(shí)際場(chǎng)景練習(xí)，如餐廳點(diǎn)餐、邀請(qǐng)朋友等，來運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型