專題14空氣和氧氣(原卷版+解析)

浙江中考科學(xué)試題專題14空氣和氧氣三年真題篇一．選擇題（共5小題）1．（2020?紹興）下列實驗中，能證明燃燒需要氧氣的是（）A． B． C． D．2．（2019?臺州）如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）A．將觀察到高的蠟燭先熄滅 B．不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯 C．蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點 D．去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實驗結(jié)論3．（2020?衢州）建設(shè)“活力新衢州、美麗大花園”應(yīng)提倡（）A．聚餐時用公勺、公筷 B．直接露天焚燒大量垃圾 C．私家車停在消防通道上 D．使用冷空調(diào)時總把溫度調(diào)到最低4．（2020?臺州）盛石灰水的試劑瓶存放久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，除去這層白膜最合適的試劑是（）A．蒸餾水 B．稀鹽酸 C．硫酸銅溶液 D．氫氧化鈉溶液5．（2020?杭州）小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是（）A．實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸 B．實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳 C．圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大 D．圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒二．填空題（共3小題）6．（2021?寧波）2021年5月10日，成都市某小區(qū)電梯內(nèi)發(fā)生一起電瓶車自燃事故。電動汽車般由電池包供電。若電池包意外進水，可能引發(fā)電動汽車自燃，其機理如圖：這里的可燃性氣體是。7．（2021?嘉興）火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。（1）古人取火時，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的，因而容易點燃。（2）1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴桿。推測KClO3在此過程中的作用是，使燃燒更劇烈。8．（2019?衢州）小科開展了二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗：（1）收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中裝置。（2）小科采用圖E方法檢驗二氧化碳的性質(zhì)，觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有的性質(zhì)。三．實驗探究題（共1小題）9．（2019?衢州）1674年，英國化學(xué)家約翰?梅猷為測定空氣中的氧氣含量開展如下實驗（裝置如圖甲）。I．將一根長度等于玻璃鐘罩最寬部分直徑的鐵棒橫放在鐘罩里，把裝有稀硝酸的陶罐通過鐵鉤掛在鐵棒上，用繩索將小鐵塊懸掛在陶罐的正上方（鐵塊的升降通過在鐘罩外拉動或放松繩索來實現(xiàn)）。Ⅱ．調(diào)整水槽中初始水位如圖乙，再使鐵塊浸入稀硝酸中，觀察到鐵塊表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，鐘罩內(nèi)水面下降。[稀硝酸有強氧化性，能與鐵發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3+Fe═Fe（NO3）3+NO↑+2H2O]Ⅲ．當(dāng)水位降至接近鐘罩口時（如圖丙），立即取出鐵塊，以防氣體外逸。IV．等待一段時間后，水面穩(wěn)定在如圖丁的位置。（一氧化氮會與氧氣等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)：4NO+3O2+2？＝4HNO3）分析與評價：（1）步驟Ⅳ中的“？”處應(yīng)填。（2）從圖丙到圖丁過程中，鐘罩內(nèi)水位上升的原因是。（忽略溫度變化的影響）（3）小科重復(fù)了上述實驗，雖實驗時裝置氣密性良好，且鐘罩內(nèi)液面上方氣體體積均能精確測量（即測定氣體體積的誤差忽略不計），但經(jīng)過多次實驗測定，發(fā)現(xiàn)每次測得空氣的含氧量都小于15，原因是四．解答題（共3小題）10．（2020?紹興）2019年諾貝爾化學(xué)獎用于表彰鋰離子電池的研發(fā)。這種質(zhì)量輕、可充電、功能強大的電池現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于手機、筆記本電腦和電動汽車等各種產(chǎn)品。（1）鋰電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為能。（2）碳酸二甲酯（C3H6O3）是鋰電池電解液的一種成分，下列關(guān)于碳酸二甲酯說法正確的有。A．由C、H、O三種元素組成B．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．相對分子質(zhì)量是90克D．分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為1：2：1（3）圖為某款鋰電池手機在不同溫度下的電壓隨時間變化的圖象，請結(jié)合圖象分析手機夏天比冬天耐用的原因是：。11．（2019?衢州）我國新一代水上飛機“鯤龍”（如圖）的一項絕技是森林滅火，它汲水迅速、投水精準(zhǔn)，滅火能力不同凡響。用水滅火的原理是。（寫出一點）12．（2019?舟山）炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車在向空中噴水，它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好（霧炮車的參數(shù)如表所示）霧炮車的部分參數(shù)空載時質(zhì)量最大裝水量滿載時輪胎與地面的總接觸面積6000千克10000千克0.4米2（1）霧炮車凈化空氣主要針對的污染物是。（2）霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細(xì)水珠增加了，從而加快了水的蒸發(fā)。

一年模擬篇一．選擇題（共16小題）1．（2021?普陀區(qū)模擬）向空礦泉水瓶里倒入少量澄清的石灰水，蓋緊瓶蓋，迅速來回?fù)u晃礦泉水瓶后觀察到澄清石灰水變渾濁。下列說法錯誤的是（）A．該實驗可以證明空氣中含有CO2 B．該實驗中礦泉水瓶變癟現(xiàn)象不夠明顯 C．若倒入較多的澄清石灰水，實驗現(xiàn)象更明顯 D．迅速搖晃礦泉水瓶可以增大反應(yīng)物的接觸面積，從而加快反應(yīng)2．（2021?普陀區(qū)模擬）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度從上世紀(jì)50年代的315ppm升至本世紀(jì)初的370ppm。故此低碳生活，要求從我做起，下列做法符合低碳生活理念的是（）A．外出就餐，經(jīng)常使用一次性木筷 B．逢年過節(jié)，燃放煙花爆竹增強氣氛 C．打掃衛(wèi)生，過期廢舊書籍焚燒處理 D．放學(xué)回家，及時關(guān)閉教室用電設(shè)備3．（2021?寧波一模）小科為了驗證CO2密度比空氣大，采用如圖所示裝置進行實驗。集氣瓶中充滿CO2，大燒杯中放置著兩支高低不等的點燃的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）A．移開玻璃片的目的是縮短實驗時間 B．觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅 C．蠟燭會熄滅是因為CO2降低了蠟燭的著火點 D．導(dǎo)管插入到大燒杯底部比插在兩蠟燭之間要嚴(yán)謹(jǐn)4．（2020?上海）如圖實驗設(shè)計，能制取二氧化碳并可控制反應(yīng)發(fā)生或停止的是（）A． B． C． D．5．（2020?蘇州）用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是（）A．甲中逸出的氣體只含CO2 B．乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng) C．加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解 D．欲達(dá)到實驗?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸6．（2021?寧波模擬）下列實驗容器中水的作用解釋正確的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋吸收產(chǎn)生的白煙量筒中水的作用是防止生成物污染空氣防止生成的氧化鐵炸裂瓶底加熱銅片和隔絕空氣A．A B．B C．C D．D7．（2021?瑞安市模擬）有一種自動干粉滅火球簡稱“AFO”，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時候，引線接觸到火焰后，內(nèi)部的高壓超細(xì)納米干粉受熱膨脹破裂，覆蓋在可燃物表面，起到滅火的效果?！癆FO”的主要滅火原理是（）A．將可燃物隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點 C．降低可燃物的溫度 D．干粉燃燒消耗了氧氣8．（2021?寧波模擬）下列實驗指定容器中的水，其解釋不正確的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水用來吸收產(chǎn)生的熱量由量筒中水體積變化得出空氣中氧氣的含量集氣瓶中的水可以用細(xì)沙來代替燒杯中的水起到加熱銅片和隔絕空氣的作用A．A B．B C．C D．D9．（2021?天臺縣模擬）生物柴油是以植物油和動物脂肪等為原材料精制成的燃料。研究表明，生物柴油燃燒后，二氧化硫和顆粒物質(zhì)排放很少，特別是一氧化碳等有害氣體的排放量比化石燃料低11%～53%。使用生物柴油的優(yōu)點是（）①減少空氣污染②不可再生③減少酸雨危害A．①②③ B．①② C．①③ D．②③10．（2020?海南）將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（）A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒 B．棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒 C．被酒精浸濕后，棉手帕的著火點升高了 D．酒精中的水蒸發(fā)使溫度達(dá)不到棉手帕的著火點11．（2021?海寧市二模）水在科學(xué)實驗中有多種用途，有些實驗需要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，下列實驗中無需在集氣瓶中加水的是（）A．木炭在氧氣中燃燒 B．紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．硫在氧氣中燃燒12．（2021?寧波模擬）2020年8月15日上午，“綠水青山就是金山銀山”理念提出十五周年理論研討會在浙江安吉舉行，下列敘述中不符合這一理念的是（）A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)廢棄物的再循環(huán) B．推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染 C．靠山吃山，大力開發(fā)森林資源 D．建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性13．（2021?南湖區(qū)模擬）在做測定空氣中氧氣含量的實驗時，需要一個如圖所示的集氣瓶。下列將集氣瓶剩余的容積劃為5等份的做法中，正確的是（）A．用尺量出集氣瓶中剩余容積的高度，平均分成等距的5等份 B．在集氣瓶的剩余容積中，每倒入50mL水畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4 C．先在集氣瓶中裝滿水，然后把水全倒入量筒中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4 D．先將集氣瓶裝滿水，倒出部分水于量簡中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標(biāo)上1、2、3、414．（2021?寧波一模）“零廢棄”是一種“變廢為寶”的環(huán)保理念。下列做法不符合“零廢棄”環(huán)保理念的是（）A．從源頭盡可能減少垃圾產(chǎn)生 B．充分實現(xiàn)物盡其用 C．廢棄物進行分類投放及回收利用 D．將垃圾隨地填埋15．（2021?濱江區(qū)一模）使用如圖裝置驗證空氣中氧氣的含量。下列敘述正確的是（）A．該實驗中的白磷可以用木炭代替 B．白磷的作用是消耗試管中的氮氣 C．白磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾前，試管內(nèi)壓強增大 D．最終量筒中液面約降至26毫升刻度線處16．（2021?長興縣一模）《湖州市禁止銷售燃放煙花爆竹規(guī)定》早在2018年1月1日起就正式施行。近年來，我省許多城市也都禁放煙花爆竹，其主要原因是在燃放煙花爆竹時（）①產(chǎn)生有毒氣體；②產(chǎn)生噪音；③產(chǎn)生粉塵；④易發(fā)生火災(zāi)；⑤易發(fā)生人身傷害。A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．全部都是二．實驗探究題（共3小題）17．（2021?諸暨市一模）請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，也可用加熱碳酸氫鈉固體分解來制取CO2。若用分解碳酸氫鈉來制取，則應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置是（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。（2）若用E收集CO2氣體，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管端進入（選填“a”或“b”）。18．（2021?開化縣模擬）如圖為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。（1）將蛋殼裝入圖甲帶小孔的眼藥水瓶中，這樣操作的好處是。（2）圖甲裝置虛線框中應(yīng)選用圖乙中的（選填字母）裝置來收集CO2氣體。19．（2021?上虞區(qū)模擬）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：（1）圖中A是小組同學(xué)組裝的實驗室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是；（2）為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置B中連接壓強傳感器（圖B），從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（圖C）。下列說法正確的是（填序號）。①ab段試管中液面逐漸上升②bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸③c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾三．解答題（共3小題）20．（2021?南湖區(qū)模擬）中國在第75屆聯(lián)合國大會上宣布，在2060年前中國二氧化碳排放實現(xiàn)碳中和，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。碳中和是指在一定時間內(nèi)排放的二氧化碳?xì)怏w總量等于吸收二氧化碳?xì)怏w總量。（1）二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料，各國還要控制二氧化碳的排放量原因是。（2）在常壓、300℃條件下，CO2和H2在一種新型催化劑的作用下，反應(yīng)生成CH4和H2O。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。21．（2021?松陽縣一模）火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。（1）古代人使用的“火折子”吹氣即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。向“火折子”吹氣以復(fù)燃是提供。（2）1830年，法國人發(fā)明了摩擦火柴，將白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生熱使白磷燃燒，利用白磷燃燒的熱量使KClO3分解，然后是硫燃燒。推測摩擦過程中白磷比硫先燃燒的原因是。22．（2021?越城區(qū)模擬）有一種奇妙的蠟燭，其燭芯由普通棉線、金屬粉末X和石蠟組成。用傳感器測出其三層火焰的溫度（如圖），檢測其焰心主要成分為石蠟蒸氣。觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)蠟燭燃燒時，X并不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，重新引燃蠟燭。（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，金屬X的著火點最有可能是（選填字母）；A.400℃B.280℃C.150℃D.20℃（2）請解釋“蠟燭燃燒時，X不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，X立即燃燒”的原因。浙江中考科學(xué)試題專題14空氣和氧氣三年真題篇一．選擇題（共5小題）1．（2020?紹興）下列實驗中，能證明燃燒需要氧氣的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、酒精和水分別放在酒精燈上加熱，酒精能燃燒，水不能，能證明燃燒需要有可燃物，故選項錯誤。B、圖中實驗，紅磷均能與氧氣接觸，左邊的紅磷不能燃燒，右邊的紅磷能燃燒，能證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故選項錯誤。C、圖中實驗，火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，能證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故選項錯誤。D、圖中實驗，試管中的白磷能與氧氣接觸，能燃燒，水中的白磷不能與氧氣接觸，不能燃燒，能證明燃燒需要氧氣，故選項正確。故選：D。2．（2019?臺州）如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）A．將觀察到高的蠟燭先熄滅 B．不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯 C．蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點 D．去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實驗結(jié)論【解答】解：A．由于二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅，故A錯誤；B．如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強差，不會流下進入燒杯內(nèi)，蠟燭不會熄滅，故B錯誤；C．蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳覆蓋在蠟燭表面，隔絕了空氣，故C錯誤；D．由題干所給裝置可知，二氧化碳從高處流到燒杯中，說明二氧化碳的密度比空氣的大，蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故D正確。故選：D。3．（2020?衢州）建設(shè)“活力新衢州、美麗大花園”應(yīng)提倡（）A．聚餐時用公勺、公筷 B．直接露天焚燒大量垃圾 C．私家車停在消防通道上 D．使用冷空調(diào)時總把溫度調(diào)到最低【解答】解：A、建設(shè)“活力新衢州、美麗大花園”應(yīng)提倡：聚餐時用公勺、公筷，故選項正確；B、直接露天焚燒大量垃圾會生成有害氣體和煙塵，不應(yīng)提倡；故選項錯誤；C、私家車停在消防通道上，危害公共安全，不應(yīng)提倡；故選項錯誤；D、使用冷空調(diào)時總把溫度調(diào)到最低，浪費資源，不應(yīng)提倡；故選項錯誤；故選：A。4．（2020?臺州）盛石灰水的試劑瓶存放久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，除去這層白膜最合適的試劑是（）A．蒸餾水 B．稀鹽酸 C．硫酸銅溶液 D．氫氧化鈉溶液【解答】解：盛石灰水的試劑瓶存放久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，白膜的主要成分是碳酸鈣。A、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，用蒸餾水不能除去這層白膜，故選項錯誤。B、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，可除去這層白膜，故選項正確。C、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，故選項錯誤。D、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B。5．（2020?杭州）小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是（）A．實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸 B．實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳 C．圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大 D．圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒【解答】解：A、實驗室常采用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，硫酸鈣為微溶物，覆蓋在塊狀大理石表面不利于反應(yīng)進行，A錯誤；B、二氧化碳密度比空氣大，所以采用向上排空氣法收集，B正確；C、蠟燭自下而上熄滅說明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，說明二氧化碳密度比空氣大，C正確；D、蠟燭熄滅，證明二氧化碳不支持燃燒，D正確；故選：A。二．填空題（共3小題）6．（2021?寧波）2021年5月10日，成都市某小區(qū)電梯內(nèi)發(fā)生一起電瓶車自燃事故。電動汽車般由電池包供電。若電池包意外進水，可能引發(fā)電動汽車自燃，其機理如圖：這里的可燃性氣體是氫氣（或H2）?！窘獯稹拷猓核谕姷臈l件下分解為氫氣和氧氣，其中氫氣具有可燃性，是一種可燃性氣體。故答案為：氫氣（或H2）。7．（2021?嘉興）火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。（1）古人取火時，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的著火點低，因而容易點燃。（2）1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴桿。推測KClO3在此過程中的作用是提供氧氣，使燃燒更劇烈?！窘獯稹拷猓海?）燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點。古人取火時，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物，艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的著火點低，容易發(fā)生燃燒，（2）摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng)，能生成氧氣，則KClO3在此過程中的作用是提供氧氣，使燃燒更劇烈。故答案為：（1）著火點低；（2）提供氧氣。8．（2019?衢州）小科開展了二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗：（1）收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中C裝置。（2）小科采用圖E方法檢驗二氧化碳的性質(zhì)，觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能向上排空氣法收集，故選C；（2）觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有不支持燃燒且密度比空氣大。故答案為：（1）C；（2）不支持燃燒且密度比空氣大。三．實驗探究題（共1小題）9．（2019?衢州）1674年，英國化學(xué)家約翰?梅猷為測定空氣中的氧氣含量開展如下實驗（裝置如圖甲）。I．將一根長度等于玻璃鐘罩最寬部分直徑的鐵棒橫放在鐘罩里，把裝有稀硝酸的陶罐通過鐵鉤掛在鐵棒上，用繩索將小鐵塊懸掛在陶罐的正上方（鐵塊的升降通過在鐘罩外拉動或放松繩索來實現(xiàn)）。Ⅱ．調(diào)整水槽中初始水位如圖乙，再使鐵塊浸入稀硝酸中，觀察到鐵塊表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，鐘罩內(nèi)水面下降。[稀硝酸有強氧化性，能與鐵發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3+Fe═Fe（NO3）3+NO↑+2H2O]Ⅲ．當(dāng)水位降至接近鐘罩口時（如圖丙），立即取出鐵塊，以防氣體外逸。IV．等待一段時間后，水面穩(wěn)定在如圖丁的位置。（一氧化氮會與氧氣等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)：4NO+3O2+2？＝4HNO3）分析與評價：（1）步驟Ⅳ中的“？”處應(yīng)填H2O。（2）從圖丙到圖丁過程中，鐘罩內(nèi)水位上升的原因是一氧化氮與氧氣參加了反應(yīng)，氣體減少，使鐘罩內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓大于鐘罩內(nèi)氣壓，水被壓入鐘罩，導(dǎo)致鐘罩內(nèi)水位上升。（忽略溫度變化的影響）（3）小科重復(fù)了上述實驗，雖實驗時裝置氣密性良好，且鐘罩內(nèi)液面上方氣體體積均能精確測量（即測定氣體體積的誤差忽略不計），但經(jīng)過多次實驗測定，發(fā)現(xiàn)每次測得空氣的含氧量都小于15，原因是實驗中較難控制鐵與稀硝酸反應(yīng)生成的一氧化氮恰好與裝置中的氧氣完全反應(yīng)，無論是一氧化氮過量還是氧氣過量，均會使測定的結(jié)果偏小【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：步驟Ⅳ中的“？”處應(yīng)填水；故答案為：H2O；（2）從圖丙到圖丁過程中，鐘罩內(nèi)水位上升的原因是：一氧化氮與氧氣參加了反應(yīng)，氣體減少，使鐘罩內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓大于鐘罩內(nèi)氣壓，水被壓入鐘罩，導(dǎo)致鐘罩內(nèi)水位上升；故答案為：一氧化氮與氧氣參加了反應(yīng)，氣體減少，使鐘罩內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓大于鐘罩內(nèi)氣壓，水被壓入鐘罩，導(dǎo)致鐘罩內(nèi)水位上升；（3）測得空氣的含氧量小于15四．解答題（共3小題）10．（2020?紹興）2019年諾貝爾化學(xué)獎用于表彰鋰離子電池的研發(fā)。這種質(zhì)量輕、可充電、功能強大的電池現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于手機、筆記本電腦和電動汽車等各種產(chǎn)品。（1）鋰電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（2）碳酸二甲酯（C3H6O3）是鋰電池電解液的一種成分，下列關(guān)于碳酸二甲酯說法正確的有AD。A．由C、H、O三種元素組成B．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．相對分子質(zhì)量是90克D．分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為1：2：1（3）圖為某款鋰電池手機在不同溫度下的電壓隨時間變化的圖象，請結(jié)合圖象分析手機夏天比冬天耐用的原因是：溫度越低，電壓下降到放電終止電壓時間越短。【解答】解：（1）鋰電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故填：化學(xué)；（2）A．由化學(xué)式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，故說法正確；B．碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×6）：（16×3）＝6：1：8，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故說法錯誤；C．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故說法錯誤；D．由化學(xué)式可知，碳酸二甲酯分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：63：＝1：2：1，故說法正確。故選AD；（3）由圖象可知，溫度越低，電壓下降到放電終止電壓時間越短，所以手機夏天比冬天耐用；故填：溫度越低，電壓下降到放電終止電壓時間越短。11．（2019?衢州）我國新一代水上飛機“鯤龍”（如圖）的一項絕技是森林滅火，它汲水迅速、投水精準(zhǔn)，滅火能力不同凡響。用水滅火的原理是降低溫度到著火點以下。（寫出一點）【解答】解：用水滅火的原理是水的溫度低，同時水吸收周圍熱量汽化帶走大量的熱，降低可燃物的溫度到著火點以下，故填：降低溫度到著火點以下。12．（2019?舟山）炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車在向空中噴水，它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好（霧炮車的參數(shù)如表所示）霧炮車的部分參數(shù)空載時質(zhì)量最大裝水量滿載時輪胎與地面的總接觸面積6000千克10000千克0.4米2（1）霧炮車凈化空氣主要針對的污染物是顆粒物。（2）霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細(xì)水珠增加了液體表面積，從而加快了水的蒸發(fā)?！窘獯稹拷猓海?）霧炮車凈化空氣主要針對的污染物是：顆粒物；故答案為：顆粒物；（2）霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細(xì)水珠增加了液體表面積，從而加快了水的蒸發(fā)；故答案為：液體表面積；

一年模擬篇一．選擇題（共16小題）1．（2021?普陀區(qū)模擬）向空礦泉水瓶里倒入少量澄清的石灰水，蓋緊瓶蓋，迅速來回?fù)u晃礦泉水瓶后觀察到澄清石灰水變渾濁。下列說法錯誤的是（）A．該實驗可以證明空氣中含有CO2 B．該實驗中礦泉水瓶變癟現(xiàn)象不夠明顯 C．若倒入較多的澄清石灰水，實驗現(xiàn)象更明顯 D．迅速搖晃礦泉水瓶可以增大反應(yīng)物的接觸面積，從而加快反應(yīng)【解答】解：A、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以該實驗可以證明空氣中含有CO2，故A正確；B、氫氧化鈣微溶于水，吸收二氧化碳的效果不明顯，所以塑料瓶變癟的現(xiàn)象也不明顯，故B正確；C、空氣中二氧化碳的含量僅有0.03%，所以加入較多的澄清石灰水，實驗現(xiàn)象也不明顯，故C錯誤；D、迅速搖晃礦泉水瓶可以是氫氧化鈣和二氧化碳充分接觸，增大反應(yīng)物的接觸面積，從而加快反應(yīng)，故D正確。故選：C。2．（2021?普陀區(qū)模擬）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度從上世紀(jì)50年代的315ppm升至本世紀(jì)初的370ppm。故此低碳生活，要求從我做起，下列做法符合低碳生活理念的是（）A．外出就餐，經(jīng)常使用一次性木筷 B．逢年過節(jié)，燃放煙花爆竹增強氣氛 C．打掃衛(wèi)生，過期廢舊書籍焚燒處理 D．放學(xué)回家，及時關(guān)閉教室用電設(shè)備【解答】解：A.經(jīng)常使用一次性木筷會浪費資源、造成環(huán)境污染，故A不符合題意；B.燃放煙花爆竹會增加空氣中二氧化碳的含量，故B不符合題意；C.焚燒處理過期廢舊書籍使空氣中二氧化碳的含量增加，故C不符合題意；D.及時關(guān)閉教室用電設(shè)備，可以節(jié)能環(huán)保，故D符合題意。故選：D。3．（2021?寧波一模）小科為了驗證CO2密度比空氣大，采用如圖所示裝置進行實驗。集氣瓶中充滿CO2，大燒杯中放置著兩支高低不等的點燃的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）A．移開玻璃片的目的是縮短實驗時間 B．觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅 C．蠟燭會熄滅是因為CO2降低了蠟燭的著火點 D．導(dǎo)管插入到大燒杯底部比插在兩蠟燭之間要嚴(yán)謹(jǐn)【解答】解：A、如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強差，不會流下進入燒杯內(nèi)，蠟燭不會熄滅，故A錯誤；B、由于二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅，故B錯誤；C、蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳覆蓋在蠟燭表面，隔絕了空氣，故C錯誤；D、導(dǎo)管插到大燒杯底部避免了氣體一進入燒杯就與蠟燭接觸，因此比插在兩蠟燭之間要嚴(yán)謹(jǐn)，故D正確；故選：D。4．（2020?上海）如圖實驗設(shè)計，能制取二氧化碳并可控制反應(yīng)發(fā)生或停止的是（）A． B． C． D．【解答】解：A.大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣、二氧化碳和水，生成的硫酸鈣會附著在大理石的表面而阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生，不合題意；B.大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該裝置中若在導(dǎo)管上加上止水夾，裝置內(nèi)的壓強增大，大理石與稀鹽酸分離，反應(yīng)停止；打開止水夾后，氣體排出，裝置內(nèi)的壓強減少，稀鹽酸與大理石接觸，反應(yīng)開始，符合題意；C.該反應(yīng)無法控制的反應(yīng)的停止，不合題意；D.該反應(yīng)無法控制的反應(yīng)的停止，不合題意。故選：B。5．（2020?蘇州）用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是（）A．甲中逸出的氣體只含CO2 B．乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng) C．加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解 D．欲達(dá)到實驗?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸【解答】解：A、鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，甲中逸出的氣體不是只含CO2，還含有氯化氫氣體，故選項說法錯誤。B、氯化氫氣體能使紫色石蕊溶液變紅色，乙中液體變紅，不能證明CO2能與水反應(yīng)，故選項說法錯誤。C、加熱后紅色不褪去，不能說明碳酸受熱不分解，是因為氯化氫氣體溶于水生成的鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色，故選項說法錯誤。D、硫酸不具有揮發(fā)性，能與碳酸鈣粉末反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，欲達(dá)到實驗?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸，故選項說法正確。故選：D。6．（2021?寧波模擬）下列實驗容器中水的作用解釋正確的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋吸收產(chǎn)生的白煙量筒中水的作用是防止生成物污染空氣防止生成的氧化鐵炸裂瓶底加熱銅片和隔絕空氣A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故選項說法錯誤。B、測定空氣中氧氣含量中，量筒中水的作用是通過進入集氣瓶中水的體積確定集氣瓶中氧氣的體積，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中燃燒時，水的作用是防止生成的四氧化三鐵熔化濺落下來使瓶底炸裂，故選項說法錯誤。D、探究燃燒的條件的實驗中，水的作用是加熱銅片和隔絕空氣，故選項說法正確。故選：D。7．（2021?瑞安市模擬）有一種自動干粉滅火球簡稱“AFO”，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時候，引線接觸到火焰后，內(nèi)部的高壓超細(xì)納米干粉受熱膨脹破裂，覆蓋在可燃物表面，起到滅火的效果。“AFO”的主要滅火原理是（）A．將可燃物隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點 C．降低可燃物的溫度 D．干粉燃燒消耗了氧氣【解答】解：有一種自動干粉滅火球簡稱“AFO”，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時候，引線接觸到火焰后，內(nèi)部的高壓超細(xì)納米干粉受熱膨脹破裂，覆蓋在可燃物表面，起到滅火的效果，利用的是將可燃物隔絕空氣的滅火原理。故選：A。8．（2021?寧波模擬）下列實驗指定容器中的水，其解釋不正確的是（）ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水用來吸收產(chǎn)生的熱量由量筒中水體積變化得出空氣中氧氣的含量集氣瓶中的水可以用細(xì)沙來代替燒杯中的水起到加熱銅片和隔絕空氣的作用A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故選項說法錯誤。B、量筒中水體積變化即為集氣瓶中的空氣中氧氣的含量，由量筒中水體積變化得出空氣中氧氣的含量，故選項說法正確。C、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，集氣瓶中的水可以用細(xì)沙來代替，故選項說法正確。D、探究燃燒條件的實驗中，燒杯中的水起到加熱銅片和隔絕空氣的作用，故選項說法正確。故選：A。9．（2021?天臺縣模擬）生物柴油是以植物油和動物脂肪等為原材料精制成的燃料。研究表明，生物柴油燃燒后，二氧化硫和顆粒物質(zhì)排放很少，特別是一氧化碳等有害氣體的排放量比化石燃料低11%～53%。使用生物柴油的優(yōu)點是（）①減少空氣污染②不可再生③減少酸雨危害A．①②③ B．①② C．①③ D．②③【解答】解：生物柴油是以植物油和動物脂肪等為原材料精制成的燃料。屬于可再生燃料。生物柴油燃燒后，二氧化硫和顆粒物質(zhì)排放很少，特別是一氧化碳等有害氣體的排放量比化石燃料低11%～53%。則使用生物柴油的優(yōu)點是可以減少空氣污染、減少酸雨危害。故①③說法正確。故選：C。10．（2020?海南）將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（）A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒 B．棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒 C．被酒精浸濕后，棉手帕的著火點升高了 D．酒精中的水蒸發(fā)使溫度達(dá)不到棉手帕的著火點【解答】解：A．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是手帕不可燃，故選項說法錯誤。B．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是接觸不到氧氣，棉手帕不會燃燒，故選項說法錯誤。C．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是棉手帕被酒精浸濕、導(dǎo)致著火點升高，故選項說法錯誤。D．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使溫度低于手帕的著火點，故選項說法正確。故選：D。11．（2021?海寧市二模）水在科學(xué)實驗中有多種用途，有些實驗需要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，下列實驗中無需在集氣瓶中加水的是（）A．木炭在氧氣中燃燒 B．紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．硫在氧氣中燃燒【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，不會污染空氣也無毒，不需要在集氣瓶內(nèi)加水；B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，集氣瓶這加少量的水可吸收白煙五氧化二磷防止空氣污染；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，在集氣瓶中加水防止炸裂集氣瓶；D、做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣。故選：A。12．（2021?寧波模擬）2020年8月15日上午，“綠水青山就是金山銀山”理念提出十五周年理論研討會在浙江安吉舉行，下列敘述中不符合這一理念的是（）A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)廢棄物的再循環(huán) B．推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染 C．靠山吃山，大力開發(fā)森林資源 D．建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性【解答】解：A、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)廢棄物的再循環(huán)，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、靠山吃山，大力開發(fā)森林資源錯誤，應(yīng)該合理開發(fā)資源，錯誤符合題意，故選項正確；D、建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：C。13．（2021?南湖區(qū)模擬）在做測定空氣中氧氣含量的實驗時，需要一個如圖所示的集氣瓶。下列將集氣瓶剩余的容積劃為5等份的做法中，正確的是（）A．用尺量出集氣瓶中剩余容積的高度，平均分成等距的5等份 B．在集氣瓶的剩余容積中，每倒入50mL水畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4 C．先在集氣瓶中裝滿水，然后把水全倒入量筒中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4 D．先將集氣瓶裝滿水，倒出部分水于量簡中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4【解答】解：A、用尺量出集氣瓶中剩余容積的高度，平均分成等距的5等份，由于集氣瓶各部位的寬度不同，等距的5等份不是容積的五分之一，故選項錯誤。B、在集氣瓶的剩余容積中，每倒入50mL水畫一條線，集氣瓶容積的五分之一不一定是50mL，故選項錯誤。C、先在集氣瓶中裝滿水，然后把水全倒入量筒中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，每一份是集氣瓶內(nèi)容積的五分之一，不是集氣瓶水面以上容積的五分之一，故選項錯誤。D、先將集氣瓶裝滿水，倒出部分水于量簡中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，每一份是集氣瓶水面以上容積的五分之一，在集氣瓶上畫一條線，標(biāo)上1、2、3、4，故選項正確。故選：D。14．（2021?寧波一模）“零廢棄”是一種“變廢為寶”的環(huán)保理念。下列做法不符合“零廢棄”環(huán)保理念的是（）A．從源頭盡可能減少垃圾產(chǎn)生 B．充分實現(xiàn)物盡其用 C．廢棄物進行分類投放及回收利用 D．將垃圾隨地填埋【解答】解：A、從源頭盡可能減少垃圾產(chǎn)生，符合“零廢棄”環(huán)保理念，故A不符合題意；B、充分實現(xiàn)物盡其用，不會產(chǎn)生污染物，符合“零廢棄”環(huán)保理念，故B不符合題意；C、廢棄物進行分類投放及回收利用，符合“零廢棄”的環(huán)保理念，故C不符合題意；D、將垃圾隨地填埋會污染環(huán)境且浪費資源，不符合“零廢棄”的環(huán)保理念，故D符合題意。故選：D。15．（2021?濱江區(qū)一模）使用如圖裝置驗證空氣中氧氣的含量。下列敘述正確的是（）A．該實驗中的白磷可以用木炭代替 B．白磷的作用是消耗試管中的氮氣 C．白磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾前，試管內(nèi)壓強增大 D．最終量筒中液面約降至26毫升刻度線處【解答】解：A、該實驗中的白磷不能用木炭代替，木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。B、白磷的作用是消耗試管中的氧氣，故選項說法錯誤。C、白磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾前，試管內(nèi)壓強減小，故選項說法錯誤。D、氧氣約占空氣總體積的五分之一，試管中氧氣的含量為120mL×15=24mL，最終量簡中液面約降至50mL﹣24mL故選：D。16．（2021?長興縣一模）《湖州市禁止銷售燃放煙花爆竹規(guī)定》早在2018年1月1日起就正式施行。近年來，我省許多城市也都禁放煙花爆竹，其主要原因是在燃放煙花爆竹時（）①產(chǎn)生有毒氣體；②產(chǎn)生噪音；③產(chǎn)生粉塵；④易發(fā)生火災(zāi)；⑤易發(fā)生人身傷害。A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．全部都是【解答】解：近年來，我省許多城市也都禁放煙花爆竹，其主要原因是在燃放煙花爆竹時：①產(chǎn)生有毒氣體；②產(chǎn)生噪音；③產(chǎn)生粉塵；④易發(fā)生火災(zāi)；⑤易發(fā)生人身傷害；故選：D。二．實驗探究題（共3小題）17．（2021?諸暨市一模）請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，也可用加熱碳酸氫鈉固體分解來制取CO2。若用分解碳酸氫鈉來制取，則應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置是BC（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。（2）若用E收集CO2氣體，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端進入（選填“a”或“b”）?！窘獯稹拷猓海?）用加熱碳酸氫鈉固體分解來制取CO2，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以應(yīng)該選擇C裝置來收集二氧化碳。（2）二氧化碳的密度比空氣的大，若用E收集CO2氣體，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端進入，將空氣從短導(dǎo)管排出。故答案為：（1）BC；（2）a。18．（2021?開化縣模擬）如圖為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。（1）將蛋殼裝入圖甲帶小孔的眼藥水瓶中，這樣操作的好處是可以控制反應(yīng)進行與停止。（2）圖甲裝置虛線框中應(yīng)選用圖乙中的A（選填字母）裝置來收集CO2氣體?！窘獯稹拷猓海?）帶小孔的眼藥水瓶，下部可以浸入和離開白醋，可以控制反應(yīng)進行與停止。（2）二氧化碳的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖甲裝置虛線框中應(yīng)選用圖乙中的A。故答案為：（1）可以控制反應(yīng)進行與停止；（2）A。19．（20