2023七年級(jí)生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第七章 人類活動(dòng)對生物圈的影響第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響教案 （新版）新人教版

2023七年級(jí)生物下冊第四單元生物圈中的人第七章人類活動(dòng)對生物圈的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)生物下冊第四單元生物圈中的人第七章人類活動(dòng)對生物圈的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響。主要內(nèi)容包括：

1.環(huán)境污染的定義、分類和來源。

2.環(huán)境污染對生物的影響，包括對植物、動(dòng)物和微生物的影響。

3.環(huán)境污染的防治措施，包括減少污染源、加強(qiáng)監(jiān)測和治理等。

4.學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察，探究環(huán)境污染對生物的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：使學(xué)生理解環(huán)境污染對生物圈的影響，建立人與自然和諧共生的生命觀念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)會(huì)探究環(huán)境污染對生物的影響。

3.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對于生物圈、生態(tài)系統(tǒng)等概念有了初步的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生們具備基本的觀察、實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)這些能力。素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有好奇心，對于探索環(huán)境問題具有較高的興趣，同時(shí)也具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

然而，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中可能存在以下問題：首先，對于環(huán)境污染的概念和分類，部分學(xué)生可能存在理解上的困難。其次，學(xué)生們在探究實(shí)驗(yàn)中可能存在操作不規(guī)范、觀察不細(xì)致等問題。此外，部分學(xué)生可能缺乏對于環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任感。

針對以上情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確理解環(huán)境污染的概念，通過生動(dòng)案例讓學(xué)生感受環(huán)境污染的嚴(yán)重性。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)驗(yàn)器材、顯微鏡、實(shí)驗(yàn)室等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、生物學(xué)科教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：環(huán)境污染相關(guān)新聞報(bào)道、科學(xué)研究論文、環(huán)境保護(hù)宣傳視頻等。

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、分組討論法、案例分析法、互動(dòng)提問法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一些環(huán)境污染的圖片，如工業(yè)廢水排放、廢氣排放、垃圾填埋場等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。然后提出問題：“你們認(rèn)為環(huán)境污染對生物圈有什么影響？人類應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？”學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡要介紹環(huán)境污染的定義、分類和來源，然后重點(diǎn)講解環(huán)境污染對生物的影響，包括對植物、動(dòng)物和微生物的影響。教師通過舉例、展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片等方式，讓學(xué)生了解環(huán)境污染對生物圈的嚴(yán)重危害。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“你們認(rèn)為應(yīng)該如何防治環(huán)境污染？有哪些有效的措施？”學(xué)生分組討論，并提出自己的建議。教師引導(dǎo)學(xué)生從減少污染源、加強(qiáng)監(jiān)測和治理等方面進(jìn)行思考，并總結(jié)出一些有效的防治措施。

4.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究環(huán)境污染對生物的影響。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并記錄數(shù)據(jù)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師給出一些關(guān)于環(huán)境污染對生物影響的問題，學(xué)生獨(dú)立思考并回答。教師選取部分學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境污染對生物圈的影響以及環(huán)境保護(hù)的重要性。最后，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。拓展與延伸1.教師提供與環(huán)境污染對生物圈影響相關(guān)的拓展閱讀材料，如環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性、人類健康等方面的研究報(bào)告和論文。同時(shí)，推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍和雜志，如《自然》、《科學(xué)》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇一個(gè)環(huán)境污染問題進(jìn)行深入研究，如研究某個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染狀況、分析污染源和影響因素等。學(xué)生可以通過查閱文獻(xiàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行實(shí)地考察等方式，撰寫一篇研究報(bào)告。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行課后討論和交流，讓學(xué)生分享自己的研究成果，并從不同角度進(jìn)行思考和分析。學(xué)生可以通過小組合作、舉辦講座等形式，展示自己的研究成果，并與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和交流。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如參加學(xué)校或社區(qū)的環(huán)保志愿者活動(dòng)、參與環(huán)保項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施等。通過實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

5.教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，組織一些與環(huán)境污染相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如開展環(huán)境監(jiān)測、組織環(huán)保宣傳等。通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了環(huán)境污染對生物圈的影響，包括環(huán)境污染的定義、分類和來源，以及環(huán)境污染對植物、動(dòng)物和微生物的影響。我們了解到環(huán)境污染對生物圈的嚴(yán)重危害，以及環(huán)境保護(hù)的重要性。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了環(huán)境污染的防治措施，如減少污染源、加強(qiáng)監(jiān)測和治理等。希望同學(xué)們能夠深刻理解環(huán)境污染對生物圈的影響，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題：

1.環(huán)境污染對生物圈的影響主要包括對植物、動(dòng)物和微生物的影響，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于這三大類影響？

A.植物生長受阻

B.動(dòng)物繁殖能力下降

C.微生物種類減少

D.全球氣候變暖

2.以下哪項(xiàng)措施不屬于環(huán)境污染的防治措施？

A.減少污染源

B.加強(qiáng)監(jiān)測和治理

C.開發(fā)新能源

D.提高廢棄物回收利用率

（2）簡答題：

請簡要闡述環(huán)境污染對生物圈的影響。

（3）論述題：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，提出至少兩條防治環(huán)境污染的措施，并說明其可行性。

教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，并對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和指導(dǎo)。典型例題講解1.例題一：環(huán)境污染對生物的影響

題目：某城市近年來空氣質(zhì)量惡化，導(dǎo)致公園內(nèi)部分植物生長受阻，動(dòng)物繁殖能力下降。請分析可能的原因及防治措施。

解答：可能原因?yàn)楣I(yè)廢氣排放、汽車尾氣排放等導(dǎo)致空氣質(zhì)量惡化。防治措施可以包括減少污染源，如加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理、鼓勵(lì)使用清潔能源、限制私家車增長等。

2.例題二：環(huán)境污染的分類

題目：請列舉三種環(huán)境污染的類型，并給出一個(gè)實(shí)例。

解答：三種環(huán)境污染類型可以為大氣污染、水污染和土壤污染。實(shí)例可以為某地因?yàn)楣I(yè)廢水排放導(dǎo)致河流水質(zhì)惡化，影響水生生物的生存。

3.例題三：環(huán)境污染的來源

題目：請給出兩個(gè)導(dǎo)致環(huán)境污染的主要來源，并解釋其原因。

解答：兩個(gè)來源可以為工業(yè)污染和生活污染。工業(yè)污染主要是因?yàn)楣S和企業(yè)排放廢氣、廢水、廢渣等污染物；生活污染主要是因?yàn)榫用裆钪挟a(chǎn)生的廢棄物、污水等污染物。

4.例題四：環(huán)境污染的防治措施

題目：請?zhí)岢鰞煞N環(huán)境污染的防治措施，并說明其可行性。

解答：兩種措施可以為加強(qiáng)污染監(jiān)管和提高廢棄物回收利用率。加強(qiáng)污染監(jiān)管可以通過建立和完善法律法規(guī)，加大對污染企業(yè)的處罰力度；提高廢棄物回收利用率可以通過推廣垃圾分類、建立廢棄物回收體系等手段實(shí)現(xiàn)。

5.例題五：環(huán)境污染對人類健康的影響

題目：請簡述環(huán)境污染對人類健康的影響。

解答：環(huán)境污染對人類健康的影響主要包括呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、皮膚病、腫瘤等。例如，空氣污染中的顆粒物可以引起肺部疾病，水污染中的有害物質(zhì)可以通過食物鏈進(jìn)入人體，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。板書設(shè)計(jì)①環(huán)境污染的定義、分類和來源

-定義：環(huán)境污染是指有害物質(zhì)進(jìn)入自然環(huán)境中，超過環(huán)境的自凈能力，對生物圈造成危害的現(xiàn)象。

-分類：大氣污染、水污染、土壤污染等。

-來源：工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染等。

②環(huán)境污染對生物的影響

-影響：植物生長受阻、動(dòng)物繁殖能力下降、微生物種類減少等。

-原因：污染物質(zhì)對生物的生理和生態(tài)過程產(chǎn)生負(fù)面影響。

③環(huán)境污染的防治措施

-措施：減少污染源、加強(qiáng)監(jiān)測和治理、提高廢棄物回收利用率等。

-可行性：通過法律法規(guī)、技術(shù)改進(jìn)、公眾參與等手段實(shí)現(xiàn)。

④環(huán)境污染對人類健康的影響

-影響：呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、皮膚病、腫瘤等。

-原因：污染物質(zhì)通過呼吸、飲食、皮膚接觸等途徑進(jìn)入人體。