Unit10　聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit10聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析《2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)》的Unit10是本學(xué)期的第五個(gè)單元，主題圍繞“旅行與冒險(xiǎn)”。本單元聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)各種聽(tīng)力活動(dòng)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧和日常會(huì)話能力。

課本內(nèi)容包含：

1.引入話題：通過(guò)談?wù)摬煌胤降膱D片來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.詞匯學(xué)習(xí)：新詞匯包括與旅行相關(guān)的地點(diǎn)、活動(dòng)及交通工具。

3.聽(tīng)力練習(xí)：三個(gè)聽(tīng)力活動(dòng)，分別是聽(tīng)取旅行計(jì)劃、描述路線和理解對(duì)話中的細(xì)節(jié)信息。

4.口語(yǔ)表達(dá)：角色扮演，模擬旅行社咨詢和計(jì)劃旅行的對(duì)話。

5.語(yǔ)法要點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用，描述過(guò)去發(fā)生的事情。

6.家庭作業(yè)：制作海報(bào)展示他們夢(mèng)想的旅行目的地，并寫(xiě)一段話描述。

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生獲取和處理信息，通過(guò)口語(yǔ)交流活動(dòng)，提供實(shí)際應(yīng)用新詞匯和語(yǔ)法的機(jī)會(huì)。作業(yè)則能鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，能用英語(yǔ)描述旅行計(jì)劃和交流旅行經(jīng)歷。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯和背景知識(shí)，使學(xué)生了解不同文化背景下的旅行方式和習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，能對(duì)旅行相關(guān)話題進(jìn)行獨(dú)立思考和發(fā)表意見(jiàn)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、概括、推理等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本課針對(duì)的是人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)Unit10之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了與日常生活相關(guān)的話題，如學(xué)校生活、家庭成員、食物和運(yùn)動(dòng)等。他們對(duì)于與旅行相關(guān)的話題充滿興趣，并且希望能夠通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)自己的旅行經(jīng)歷和夢(mèng)想。

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)等。他們能夠理解和運(yùn)用一些日常生活中的詞匯，但對(duì)于一些與旅行相關(guān)的專業(yè)詞匯，如交通工具、旅行地點(diǎn)等可能較為陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要重點(diǎn)教授這些新詞匯，并通過(guò)實(shí)際的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)鞏固記憶。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備一定的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。他們能夠理解和回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。但他們?cè)诼?tīng)力理解長(zhǎng)篇文章和口語(yǔ)表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要設(shè)計(jì)不同難度的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，以提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。他們能夠?qū)λ?tīng)到的信息進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，他們也具備一定的合作學(xué)習(xí)能力，能夠與同學(xué)一起完成任務(wù)和項(xiàng)目。因此，在教學(xué)過(guò)程中可以充分利用他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)一些小組討論和合作任務(wù)，以促進(jìn)他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，學(xué)生們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)和參與課堂活動(dòng)。他們對(duì)新知識(shí)充滿好奇心和求知欲，樂(lè)于嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技巧。但部分學(xué)生可能對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在一定的焦慮感，害怕犯錯(cuò)和被笑話。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，建立積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們敢于開(kāi)口和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

綜合以上學(xué)情分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾個(gè)方面：

1.引入學(xué)生熟悉和感興趣的旅行話題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過(guò)新詞匯的教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建與旅行相關(guān)的話題詞匯庫(kù)。

3.設(shè)計(jì)不同難度的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

4.利用學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)一些小組討論和合作任務(wù)，促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，建立積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于開(kāi)口和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

2.教學(xué)課件和教案。

3.錄音機(jī)和聽(tīng)力材料。

4.學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。

課程平臺(tái)：

1.學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布課程材料和作業(yè)。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的在線資源和練習(xí)。

信息化資源：

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。

2.在線字典和翻譯工具，用于詞匯學(xué)習(xí)和理解。

3.旅行相關(guān)的圖片和視頻資料，用于引入話題和激發(fā)學(xué)生興趣。

教學(xué)手段：

1.小組討論和合作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作能力。

2.角色扮演和模擬對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際技巧。

3.聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

4.反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，并提供指導(dǎo)和建議。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"旅行與冒險(xiǎn)"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是旅行嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解旅行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅行的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界旅行指南》：提供不同國(guó)家的旅游信息，包括景點(diǎn)介紹、旅行攻略和文化背景。

-《旅行故事集》：收錄了各種旅行者的真實(shí)經(jīng)歷和故事，讓學(xué)生了解旅行的多樣性和趣味性。

-《旅行攝影手冊(cè)》：介紹旅行攝影的技巧和理念，幫助學(xué)生記錄和分享自己的旅行經(jīng)歷。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的目的地，進(jìn)行深入研究，包括地理位置、文化特色、旅游攻略等。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館書(shū)籍，收集相關(guān)信息，整理成報(bào)告或PPT，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的旅行俱樂(lè)部或社區(qū)旅行活動(dòng)，親身體驗(yàn)旅行的樂(lè)趣，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

-學(xué)生可以嘗試寫(xiě)旅行日記或旅行博客，記錄自己的旅行經(jīng)歷和感受，提高寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加旅行相關(guān)的比賽或活動(dòng)，如旅行攝影比賽、旅行故事征文等，展示自己的才華和成果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫(xiě)一篇關(guān)于夢(mèng)想旅行的短文，包括目的地選擇、旅行計(jì)劃和期待的經(jīng)歷。

例文：MyDreamTravelDestination

2.制作一個(gè)介紹自己家鄉(xiāng)的旅行宣傳海報(bào)，包括特色景點(diǎn)、文化活動(dòng)和美食。

例文：WelcometoMyHometown

3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，與同學(xué)互相采訪旅行經(jīng)歷，記錄下彼此的旅行故事和感受。

例文：Interview:TravelExperiences

4.編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于旅行的對(duì)話，角色可以是旅行社顧問(wèn)和學(xué)生，模擬咨詢和規(guī)劃旅行的場(chǎng)景。

例文：Conversation:PlanningaTrip

5.選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告。

例文：ResearchReport:TheImpactofTravelonCulturalUnderstanding板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行與冒險(xiǎn)的主題

-旅行相關(guān)詞匯：景點(diǎn)、交通工具、旅行計(jì)劃等

-一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用：描述過(guò)去旅行經(jīng)歷

-日常交流對(duì)話的運(yùn)用：詢問(wèn)旅行計(jì)劃、分享旅行故事

2.關(guān)鍵詞：

-Travel

-Adventure

-Destination

-Transportation

-Travelplan

-Pasttense

-Dailyconversation

3.關(guān)鍵句型：

-Wheredidyougoonyourlasttrip?

-Whatdidyoudothere?

-Howdidyoufeelaboutthetrip?

-Whatisyourdreamtraveldestination?

-Canyouintroduceyourhometown?

-Whatistheimpactoftravelonculturalunderstanding?

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

+-----------------------------------+

|Travel&Adventure|

+-----------------------------------+

|1.Theme:Travel&Adventure|

|2.Vocabulary:|

|-Destination|

|-Transportation|

|-Travelplan|

|3.Tense:Pasttense|

|4.DailyConversation|

|5.CulturalUnderstanding|

+-----------------------------------+

|KeySentences:|

|-Wheredidyougo...|

|-Whatdidyoudo...|

|-Howdidyoufeel...|

|-Whatisyourdream...|

|-Canyouintroduce...|

|-Whatistheimpact...|

+-----------------------------------+

```

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整，可以添加圖片、顏色和圖表等元素，以增加藝術(shù)性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)反思首先，我對(duì)于課程的設(shè)計(jì)感到滿意。我選擇了學(xué)生們感興趣的旅行與冒險(xiǎn)主題，并通過(guò)各種教學(xué)手段，如圖片、視頻、案例分析和小組討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生們對(duì)于新詞匯的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了提高。

然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)