2024年《道德堂》網(wǎng)上修身心得體會（二篇）

第3頁共3頁2024年《道德堂》網(wǎng)上修身心得體會在現(xiàn)今物質(zhì)主義盛行的社會背景下，人們往往過于追求物質(zhì)享受，而忽略了對精神文明的追求?？焖俚纳罟?jié)奏使得人們承受了巨大的心理壓力。然而，通過參與此次活動，我深刻感受到了在休息之余，人們亦能獲得心靈的凈化和洗禮，從而有效緩解生活壓力，這無疑是一項極具意義的活動。在參觀網(wǎng)上3D版道德堂的過程中，我深受啟發(fā)，收獲了人生重要的四堂課程。首先，關(guān)于愛國主義，從岳飛精忠報國的故事中，我深刻理解了愛國并非個別人的事，也非僅在戰(zhàn)爭時期才需體現(xiàn)，它是每個公民必備的品質(zhì)，貫穿于日常生活的點滴之中。我們始終應(yīng)銘記“有國才有家”，愛國是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其次，關(guān)于博大人格，通過解讀古代經(jīng)典，我深刻體會到人品的重要性。自古以來，我國就重視人格修養(yǎng)，許多文人學(xué)士留下了豐富的經(jīng)典箴言，這些均是我們中華民族的文化瑰寶，值得我們傳承和發(fā)揚光大。第三，巡禮箴言課程讓我了解到自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝等中華民族的傳統(tǒng)美德。這些美德無論何時都不能被遺棄，作為炎黃子孫，我們必須傳承并弘揚這些道德財富。最后，生發(fā)善心課程教育我們要勤勞善良，告誡我們想要獲得理想生活必須依靠自己的勤勞和智慧，并保持一顆善良的心，在任何情況下都不能以損害他人利益為代價來獲取自己的利益?？傊谌松牡缆飞?，我們必須注重道德修養(yǎng)。道德對個人和社會均有著不可估量的影響。遵守道德有助于我們養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信等優(yōu)良品質(zhì)，而不遵守道德規(guī)范則會導(dǎo)致我們在社會上無法立足，難以交友和立業(yè)，甚至可能走上違法犯罪的道路。道德通過對每個公民的影響，進(jìn)而影響整個社會的發(fā)展。為了中華民族的強大，我們必須加強公民的道德修養(yǎng)。只有建立正確的社會主義人生觀、世界觀、價值觀，才能推動個人和社會的持續(xù)、健康發(fā)展。曹妃甸生態(tài)城投資集團(tuán)有限公司馬強____年____月____日根據(jù)文明辦和教育局的指導(dǎo)，我校為提高廣大師生的道德素養(yǎng)，特舉辦道德堂網(wǎng)上修身活動。此次活動的目的在于加強社會主義核心價值體系建設(shè)，全面提升公民道德素質(zhì)，共同構(gòu)筑人民的精神家園。網(wǎng)上修身系統(tǒng)的設(shè)計著重體現(xiàn)在“誠意”和“正心”兩個方面。通過營造濃厚的道德文化氛圍，使修身者心靈得到凈化；同時，通過誦讀、巡禮、道德生長日記等方式，將正面道德文化經(jīng)典融入修身者的日常生活，使其道德日漸生長、人格日漸博大。我們致力于使社會主義核心價值觀深入大、中、小學(xué)生的內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為他們的思想觀念、道德情懷、行為規(guī)范和價值取向，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。該軟件采用游戲化的設(shè)計，使得教育過程更加生動有趣，受到廣大師生的熱烈歡迎。學(xué)生們在輕松愉快的游戲過程中，接受了德育的熏陶。我校采用集體修身與個人修身相結(jié)合的方式，利用學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行集體修身，集中觀看道德堂學(xué)習(xí)《易經(jīng)》《論語》和《名言錄》中的精髓部分，受到道德的熏陶。我們鼓勵學(xué)生不僅不說和不做有害于人民的話和事，還要努力說和做有益于人民的話和事，并勇于批評和處置不道德行為，同時贊揚和擁護(hù)道德行為。我們重視道德的力量，鼓勵學(xué)生在加強自身道德修養(yǎng)的同時，敢于與不道德的人和事作斗爭。此外，我們還通過家訪、電話和校訊通等方式回訪學(xué)生個人道德修養(yǎng)的情況，并讓家長監(jiān)督有條件的可以和孩子一起觀看，取得了顯著效果。家長對此表示支持并愿意配合學(xué)校工作。我校將繼續(xù)以此次活動為契機，深入抓好學(xué)生的德育教育，將其作為未成年人思想道德教育的有效載體。我們將圍繞上級文件精神，結(jié)合不同層次學(xué)生的心理特點，精心設(shè)計和組織開展一系列富有實效性和吸引力的青少年思想道德教育活動。我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，把德育引導(dǎo)擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，全方位地加強道德知識、情感、意志、行為的系統(tǒng)教育。同時，我們堅持以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的社會實踐活動為載體，以學(xué)校、家庭為基地，創(chuàng)造性地開展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。我們將把公民道德建設(shè)的基本要求，分層次、有計劃地融入各科教學(xué)內(nèi)容之中，形成全員參與道德教育的良好氛圍。2024年《道德堂》網(wǎng)上修身心得體會（二）我國著名的倫理學(xué)家羅國杰教授曾指出，人類之所以能從動物界中脫穎而出，關(guān)鍵在于勞動創(chuàng)造的工具。之后，道德在人類的生存、發(fā)展和進(jìn)步中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在中華民族悠久的文明史中，道德通過示范、評價，調(diào)節(jié)個人與他人、社會的關(guān)系，成為維系民族精神的紐帶，也是推動民族持續(xù)發(fā)展的動力。諸如《管子》中的“四維”——禮、義、廉、恥，以及“五常”——仁、義、禮、智、信等傳統(tǒng)道德規(guī)范，至今仍影響著我們的價值觀，潛移默化地塑造著我們的世界觀、人生觀。自幼年開始，我們便在關(guān)愛與扶持中成長，避免了許多可能的困境。如今，我們應(yīng)心懷感激，感恩那些在生命中以關(guān)愛啟迪、美德陶冶我們的人。感恩不僅意味著對幫助過我們的人表示感謝，更應(yīng)以同樣的熱情和愛意回饋社會，培養(yǎng)出一種道德自覺。在中華民族的傳統(tǒng)文化中，崇尚道德榜樣具有深遠(yuǎn)影響。樹立道德典范，能有效推動社會良好風(fēng)尚的形成。同學(xué)們，作為家庭的珍寶，我們可能在溺愛中長大，有時過于自我。因此，學(xué)會合作、支持和諒解他人，需要我們付出和犧牲。讓我們以感恩之心對待周圍的人，無論在班級還是社會中，都要以感恩的心態(tài)處理人際關(guān)系，熱愛集體，關(guān)愛他人。感恩的心讓我們懂得回報，以實際行動回饋社會。在學(xué)習(xí)和生活中，我們都會遇到困難，需要他人的幫助。讓我們伸出援手，幫助需要的人，將感激的力量傳遞給更多人。一個感恩的人，其心胸寬廣，樂于助人，而冷漠無情的人只會帶來社會的冷漠。我們應(yīng)鄙視這種行為，保持感恩之心，溫暖社會。感恩是中華民族的美德，從古至今的教誨都強調(diào)知恩圖報。這些優(yōu)秀的道德文化熏陶著我們，影響著我們。我們生活在一個由先輩智慧和努力創(chuàng)造的世界，對他們的付出應(yīng)心存感激。同樣，我們也應(yīng)感激同輩，他們的存在讓我們的生活更加豐富多彩。感激能減少貪婪、自大、冷漠和虛榮，促進(jìn)奉獻(xiàn)。對所擁有一切心懷感激，同時明白