2024-2025學年高中歷史下學期第3周 新時期的外交政策與成就教學設(shè)計

2024-2025學年高中歷史下學期第3周新時期的外交政策與成就教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“2024-2025學年高中歷史下學期第3周新時期的外交政策與成就教學設(shè)計”是根據(jù)我國高中歷史課程標準而設(shè)計的。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解我國新時期的外交政策和取得的成就，從而培養(yǎng)學生對我國外交事業(yè)的認同感和自豪感。教材內(nèi)容主要包括：新時期的外交政策、外交成就、國際地位的提升等。通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)掌握我國新時期外交政策的特點，了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，主要包括：時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。通過學習新時期的外交政策與成就，使學生能夠運用時空觀念，了解我國外交事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)；運用史料實證，掌握我國外交政策的特點和成就；運用歷史解釋，理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用；培養(yǎng)家國情懷，增強學生對我國外交事業(yè)的認同感和自豪感。三、重點難點及解決辦法重點：1.新時期外交政策的特點；2.我國在新時期的外交成就；3.我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

難點：1.理解新時期外交政策背后的戰(zhàn)略思考；2.分析我國在新時期外交中所面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略；3.引導學生從多角度、多維度評價我國的外交成就。

解決辦法：1.通過展示歷史資料，讓學生直觀了解新時期外交政策的特點；2.采用案例分析法，挑選具有代表性的外交事件，讓學生深入理解我國在新時期的外交成就；3.組織課堂討論，讓學生充分發(fā)表觀點，鍛煉其分析問題和解決問題的能力；4.結(jié)合時事，讓學生關(guān)注我國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)，提高其時政素養(yǎng)。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解新時期的外交政策、成就等內(nèi)容，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：組織學生就特定外交事件進行討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作能力。

3.案例分析法：選取具體的外交案例，讓學生通過分析案例來理解外交政策和成就的內(nèi)涵。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等材料，生動展示我國外交的歷史圖片和影像資料，增強學生的直觀感受。

2.教學軟件：運用互動式教學軟件，如模擬外交談判游戲，提高學生的參與度和實踐能力。

3.時事追蹤：結(jié)合當前國際形勢和我國外交動態(tài)，引導學生關(guān)注現(xiàn)實，將理論知識與實際相結(jié)合。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新時期外交政策與成就的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是新時期的外交政策與成就嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新時期的外交事件圖片或視頻片段，讓學生初步感受外交的魅力或特點。

簡短介紹新時期的外交政策與成就的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.新時期外交政策與成就基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解新時期的外交政策與成就的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新時期的外交政策與成就的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹新時期的外交政策與成就的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.新時期外交政策與成就案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解新時期的外交政策與成就的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的新時期外交政策與成就案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解新時期的外交政策與成就的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用新時期的外交政策與成就解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與新時期外交政策與成就相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對新時期外交政策與成就的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新時期的外交政策與成就的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括新時期的外交政策與成就的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)新時期的外交政策與成就在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用新時期的外交政策與成就。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于新時期的外交政策與成就的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.新時期外交政策的特點：獨立自主、和平共處五項原則、對外開放、互利共贏、維護國家主權(quán)和安全。

2.新時期的外交成就：恢復聯(lián)合國合法席位、中美關(guān)系正?；⒅腥战ń?、加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等。

3.新時期我國在國際事務(wù)中的地位和作用：積極參與國際事務(wù)、維護世界和平與穩(wěn)定、推動全球經(jīng)濟發(fā)展、參與國際治理等。

4.新時期外交政策背后的戰(zhàn)略思考：維護國家利益、促進世界和平與發(fā)展、實現(xiàn)民族復興等。

5.新時期外交政策與成就的意義：提高我國的國際地位和影響力、促進國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展、增強民族自信心等。

6.新時期外交政策與成就面臨的挑戰(zhàn)：國際形勢復雜多變、領(lǐng)土爭端、恐怖主義等。

7.如何評價新時期的外交政策與成就：堅持獨立自主、和平共處五項原則，積極參與國際事務(wù)，維護國家主權(quán)和安全，推動全球經(jīng)濟發(fā)展等。

8.新時期外交政策與成就對我國現(xiàn)實生活的影響：提高生活水平、擴大就業(yè)機會、促進文化交流等。

9.新時期外交政策與成就在未來的發(fā)展：繼續(xù)堅持互利共贏、積極參與全球治理、推動構(gòu)建人類命運共同體等。

10.如何學習新時期的外交政策與成就：關(guān)注時事、學習歷史、開展實踐活動等。七、板書設(shè)計教學內(nèi)容：新時期的外交政策與成就

板書設(shè)計：

一、新時期外交政策特點

-獨立自主

-和平共處五項原則

-對外開放

-互利共贏

-維護國家主權(quán)和安全

二、新時期外交成就

-恢復聯(lián)合國合法席位

-中美關(guān)系正常化

-中日建交

-加入世界貿(mào)易組織

-一帶一路倡議等

三、我國在國際事務(wù)中的地位與作用

-積極參與國際事務(wù)

-維護世界和平與穩(wěn)定

-推動全球經(jīng)濟發(fā)展

-參與國際治理

四、新時期外交政策背后的戰(zhàn)略思考

-維護國家利益

-促進世界和平與發(fā)展

-實現(xiàn)民族復興

五、新時期外交政策與成就的意義

-提高我國的國際地位和影響力

-促進國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展

-增強民族自信心

六、新時期外交政策與成就面臨的挑戰(zhàn)

-國際形勢復雜多變

-領(lǐng)土爭端

-恐怖主義等

七、評價與啟示

-堅持獨立自主、和平共處五項原則

-積極參與國際事務(wù)，維護國家主權(quán)和安全

-推動全球經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建人類命運共同體

板書設(shè)計簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。通過條理分明的結(jié)構(gòu)，幫助學生清晰地理解新時期的外交政策與成就，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，使學生在欣賞板書藝術(shù)的同時，更好地掌握知識點。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《中國外交白皮書》、《一帶一路：機遇與挑戰(zhàn)》、《中國的和平發(fā)展道路》等。

-視頻資源：CCTV新聞報道關(guān)于我國外交政策的報道、紀錄片《大國外交》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，加深對新學期外交政策與成就的理解和認識。

-學生可主動尋找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，拓寬視野，了解我國外交事業(yè)的發(fā)展。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生可結(jié)合課后拓展內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于新學期的外交政策與成就的讀后感或觀后感，字數(shù)在800-1000字左右。

-學生可參與線上或線下的學術(shù)交流活動，與他人分享自己的學習心得和觀點，提升自己的表達能力和思辨能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與程度，如是否積極回答問題、參與討論等。

-注意學生對課堂內(nèi)容的興趣和反應(yīng)，了解他們對新時期的外交政策與成就的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠提出有深度的觀點、與他人進行有效的溝通等。

-關(guān)注學生對外交政策與成就案例的分析能力和創(chuàng)新思維，如他們能否從多角度思考問題并提出解決方案。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學生對課堂內(nèi)容的掌握情況，如他們對新時期外交政策特點的識記能力、對外交成就的了解程度等。

-測試題目的設(shè)計應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識點，以檢查學生對知識的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：

-檢查學生完成課后作業(yè)的情況，如他們對課文知識點的理解、對