六年級上冊體育教案-水平三《肩肘倒立》 人教版

(水平三)六年級》教學設計 (郫筒一小劉兵)本課以《體育與健康新課程標準》為依據(jù)，以“健康第一”為水平(三)六年級(一)教材分析肩肘倒立屬于全日制義務教育小學體育(1~6年級)課程標準水平(三)身體健康學習領域中的內(nèi)容之一。它是高年級技巧動作水能力的重要手段.根據(jù)小學高年級學生現(xiàn)有水平，在教學中應著重解決兩個問題：1、讓學生了解并能說出規(guī)范的肩肘倒立動作方法，培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)自我的膽量。2、能夠獨立完成肩肘倒立動作，提高。(二)學情分析根據(jù)水平(三)六年級學生生理及心理特點，該學段的孩子有(三)環(huán)境分析運動參與目標：在教學過程中采用講解示范法、分組合作法、心理健康目標：培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困社會適應目標：培養(yǎng)學生尊重他人、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，增點肩肘倒立兩手撐腰動多數(shù)人學習后能立背夾肘、兩手肘墊范并腿站立練夾肘內(nèi)收、直膝并腿坐練習、后倒翻墊撐肩肘倒立出團身后滾動，兩臂壓墊舉腿展髖動作。少數(shù)人在保護幫助下可肩頸柔韌性和平3、培養(yǎng)學生勇敢、協(xié)作、克服動兩臂壓墊，翻身體向上伸腿展髖動困難以及團隊協(xié)—多數(shù)人1多數(shù)人在保護下完成成肩肘倒肩頸柔韌性和平3、在學習過程相配合、友好合腿接后倒?jié)L地翻臀折體，立背撐腰，踝關背撐腰夾肘蹬球練練習，注意保護—多數(shù)人法立完成肩肘倒立肩頸柔韌性和平行”的自信和勇并腿坐練習、后倒翻墊撐腰夾肘成屈腿肩肘倒立、并腿坐向后滾動壓墊、折體、伸作練習價1、讓學生能夠知道如何進行肩肘倒立練習，并了解肩肘倒立的技術要領、動作構(gòu)成.挺腹立背傳球接力賽▲OOOOO(1)×××××OOOOO(2)×××××OOOOO(3)○○○○○○OOOOO(4)○○○○○○▲要求學生分成4個小組，各組到達指排頭首先從起點圍繞墊子快速跑到放球的地方，將球放置腳踝關節(jié)處夾緊，在最近墊子處后倒并腿翻臀兩腳將球放置地上后迅速撿起，跑至起點交給第二名同學，要求第二名同學在起點處墊子做相同的動作后，迅速將球放置之帶領學生一同進行墊子中體之前學講解規(guī)則及注意事項，提示安全，組織學生進四列橫隊。講。滿。嚴格按照老師要求完成動作。徒手操動作規(guī)范動作盡量整表現(xiàn)、情緒飽滿具有積的要求有序開展游戲并基本部分基本技術抬臀呈直角、立背練習 倒立(夾肘托背)將球放于腳踝處夾腳將球傳給后面的同學完成同樣的動持球人在練習者一伸腿蹬球2)、肩肘倒立完整動作提示學生尋找武功秘籍(含有完整動作方法與示意圖及幫扶動作方扶的情況下完成肩肘倒讓部分能力強的學生展示獨立完成肩肘倒OOOOO(1)×××××OOOOO(2)×××××♀OOOOO(3)○○○○○○OOOOO(4)○○○○○○O×O×O×O×OO○O○O○O○O1、組織學2、講解示3、教師及真聽積極習時注意方法仔細觀察小組成員相互配合與評價極回答老師的照老師的要求進行練習注意中師隨音樂進行放松練習1、教師引2