2.1聲音的產(chǎn)生與傳播（課件）滬科版八年級物理全一冊

1.能通過實驗，認識聲音的產(chǎn)生和傳播條件，知道聲音傳播的大致速度．2.能通過實驗及歸納推理得出結(jié)論．3.能欣賞我國古代應(yīng)用聲學(xué)技術(shù)取得的成就．1.探究聲音產(chǎn)生的原因觀察體驗分析__________________________________________（1）發(fā)聲的時候用手摸喉頭，發(fā)現(xiàn)喉頭在振動.（2）不發(fā)聲的時候用手摸喉頭，感覺不到喉頭的振動喉頭（聲帶）振動發(fā)聲觀察體驗分析__________________________________________（1）將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉周圍水花四濺；（2）將停止發(fā)聲的音叉放入水中，沒有水花音叉振動發(fā)聲觀察體驗分析___________________________________________（1）揚聲器播放音樂時，放在紙盆上的泡沫塑料小球不斷跳動；（2）停止播放音樂，跳動停止紙盆振動發(fā)聲觀察體驗分析__________________________________________在鼓面上放一些小紙屑：（1）敲擊鼓面，鼓面發(fā)聲，紙屑在鼓面上跳動；（2）停止敲擊，發(fā)聲停止，紙屑靜止在鼓面上鼓面振動發(fā)聲觀察體驗分析__________________________________________（1）把手指放到笛孔處，吹笛子時，能感覺到氣流在振動；（2）停止吹笛，振動停止，笛聲停止空氣柱振動發(fā)聲大量實驗證明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的.振動停止，發(fā)聲也停止.

2.聲源（1）物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫聲源.

一個能夠發(fā)聲但沒有發(fā)聲的物體不能稱為聲源.（2）各種樂器在演奏時都是通過振動發(fā)聲的.樂器二胡、小提琴口琴、風(fēng)琴鋼琴發(fā)聲部分靠弓和弦的相互摩擦產(chǎn)生振動發(fā)聲靠空氣帶動簧片振動發(fā)聲靠弦槌敲擊琴弦振動發(fā)聲典例1

在探究聲音的產(chǎn)生時，小華做了如圖所示的實驗：（1）如圖甲，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球被音叉反復(fù)彈開．該實驗說明發(fā)聲的物體在______.振動（2）如圖乙，用手使勁敲桌面，桌面會發(fā)出很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面振動.為了顯示桌面振動，你的改進方法是：______________________________________.在桌面上撒一些碎紙屑（或泡沫小球等）1.探究聲音的傳播用細線把正在發(fā)聲的音樂盒吊在玻璃罩中，用抽氣泵抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，隨著空氣越來越少，聽到的音樂聲越來越小，最后幾乎聽不見；停止抽氣，讓空氣重新進入玻璃罩，隨著空氣越來越多，聽到的音樂聲又越來越大.大量實驗表明：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播.教材深挖真空罩實驗中漏聲的原因不管怎樣向外抽玻璃罩內(nèi)的空氣，都不能使其達到真空狀態(tài)，總還會有少量氣體可以傳聲，另外，不管用什么方法固定音樂盒，音樂盒總能通過與其接觸的物體傳出聲音，所以離實驗裝置很近的同學(xué)還是能聽到微弱的音樂聲，但這也從另一個角度說明聲音的傳播需要物質(zhì).情境現(xiàn)象分析上課時，老師在講課，我們在聽講我們能清晰地聽到老師的聲音空氣能傳播聲音2.聲音傳播的介質(zhì)物理學(xué)中，將能傳播聲音的物質(zhì)稱為介質(zhì).情境現(xiàn)象分析將正在發(fā)聲的音樂盒用塑料膜密封后放進盛水的玻璃缸中仍能聽到音樂盒發(fā)出的聲音水能傳播聲音情境現(xiàn)象分析一同學(xué)輕敲桌子一端，另一同學(xué)把耳朵貼在桌子另一端能聽到清晰的敲桌子的聲音桌子能傳播聲音大量實驗表明：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音既能在氣體中傳播，也能在固體和液體中傳播.典例2

航天員在飛船艙外工作時須借助電子通信設(shè)備才能進行對話，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是(

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BA.太空中其他聲音太大B.太空是真空，不能傳聲C.用通信設(shè)備對話更方便D.聲音只能在地面附近傳播[解析]

太空中沒有空氣，聲音無法傳播，而飛船艙內(nèi)有人造空氣，聲音可以傳播.1.聲音傳播的形式——聲波聲音是以波動的方式傳播的．例如，音叉振動使附近的空氣形成疏密相間的波動狀態(tài)，并不斷擴展.物理學(xué)中將這樣的波稱為聲波．教材深挖為何真空不能傳聲聲源的振動帶動周圍的介質(zhì)產(chǎn)生相應(yīng)的振動，形成了疏密相間的波向遠處傳播.由于真空中沒有介質(zhì)，不能形成波，所以真空不能傳聲.2.聲音傳播的快慢——聲速（1）聲速：聲波傳播的距離與傳播時間之比叫聲音的傳播速度，即聲速．（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不同.通常聲音在氣體中的傳播速度最慢，在液體中較快，在固體中最快.

典例3

[黃山期末]

小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭聽到三下聲音，這三下聲音按聽到的順序先后分別是由什么物質(zhì)傳播的

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AA.鋼、水、空氣

B.鋼、空氣、水C.水、空氣、鋼

D.空氣、水、鋼[解析]

小華在鋼水管的一頭敲一下，聲音會在鋼管、水和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢，所以小珍在另一頭聽到三下聲音，第一下是通過鋼管傳播