2024年人教版中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：語(yǔ)句的銜接與排序練習(xí)卷

語(yǔ)句的連接與排序

鞏固練習(xí)

選句填空型

1.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜O

讀忠烈傳，宜o讀奸佞傳，宜。讀“騷”宜空山悲號(hào)，可以驚壑。

讀“賦“宜0

①縱水狂呼，可以旋風(fēng)

②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無(wú)垠之游

③擊劍捉酒以銷(xiāo)憤

④吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳

A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④②

2.在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開(kāi)放。它們雖然生長(zhǎng)在強(qiáng)覆的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的（侵

蝕/侵襲）和無(wú)人聞停的孤繼，卻也無(wú)第不停；即使零落成泥，也芳香照舊。到了三四月份,

生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自由綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去，@o花瓣左

右對(duì)稱(chēng)，向外當(dāng)郎，②。紫花地丁紫得清求港雁，③。它雖最微小但并不目慚形

秒，（而且/反而）更追求精致，活出（精彩/精華）。

A.①似乎在說(shuō)靜靜話的小姑娘②像水墨畫(huà)中的一縷青煙③是扎在姑娘頭上的馬尾

辮

B.①是扎在姑娘頭上的馬尾辮②似乎在說(shuō)靜靜話的小姑娘③像水墨畫(huà)中的一縷青煙

C.①似乎在說(shuō)靜靜話的小姑娘②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③像水墨畫(huà)中的一縷青煙

D.①像水墨畫(huà)中的一縷青煙②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③似乎在說(shuō)靜靜話的小

姑娘

3.語(yǔ)言運(yùn)用一一依據(jù)語(yǔ)境，與下面句子連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

坦然是失意后的樂(lè)觀，是平淡中的自信。很多事的得失成敗我們不行預(yù)料，我們只需盡

量去做，求得一份付出之后的坦然和歡樂(lè)。請(qǐng)記住：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;

A.沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅。

B.沒(méi)有大海的壯闊,但要有小溪的優(yōu)雅。

C.沒(méi)有小溪的優(yōu)雅,但要有大海的壯闊。

D.沒(méi)有小溪的優(yōu)雅,可以有大海的壯闊。

4.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

某一地區(qū)特定時(shí)間內(nèi)游客數(shù)量超過(guò)其接待實(shí)力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問(wèn)題的重要緣

由。接待實(shí)力若不提高，再美的湖光山色也會(huì)黯淡無(wú)光,,再好的微笑服務(wù)也會(huì)丟

失魅力。

A.再好的投入和開(kāi)發(fā)也無(wú)濟(jì)于事

B.再深厚的巡游愛(ài)好也會(huì)漸漸消逝

C.再迷人的青山綠水也會(huì)索然無(wú)味

D.再多的人文景觀也會(huì)失去風(fēng)采

6.填入橫線的語(yǔ)句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實(shí)生活供應(yīng)哲思。有探討表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高

22%,因?yàn)轱w行中雁的兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)；頭雁沒(méi)有真空，無(wú)法討巧，但卻是

不停輪換的。,這的確值得作為思想群體的人類(lèi)深思。

A.為了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)勇于犧牲自我

B.雁陣?yán)锩恳粋€(gè)成員能協(xié)作得如此之好

C.人類(lèi)與我們的大自然應(yīng)怎樣和諧相處

D.任何團(tuán)隊(duì)總有一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)者

7.下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讓我們對(duì)全部的苦難心存感謝，因?yàn)?，生命，思?意志o

①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中強(qiáng)壯③總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)

毅

A.②③①B.③②①C.①②③D.②①③

8.依據(jù)所供應(yīng)的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一樣，語(yǔ)意連貫。

每個(gè)人都擁有財(cái)寶。學(xué)問(wèn)是財(cái)寶，它能增長(zhǎng)才智，也能美化心靈；,,

;挫折是財(cái)寶，它能積累閱歷，也能磨煉意志……擁有這些財(cái)寶，人生就會(huì)多姿多

彩。

9.早在南宋時(shí)期，臺(tái)州便是一個(gè)民重耕讀、書(shū)院卓立的東南文化之邦。時(shí)在臺(tái)州任職的

朱熹，也將自己的兒子送到當(dāng)?shù)氐臅?shū)院就學(xué)，并賦詩(shī)《送子入板橋桐江書(shū)院勉學(xué)詩(shī)》。下面

是其中的一聯(lián)，要補(bǔ)全下聯(lián)，你覺(jué)得最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

上聯(lián)：汝若問(wèn)儒風(fēng)，云窗雪案深工夫。

下聯(lián)：汝若問(wèn)農(nóng)事，o

A.綠陰冉冉遍天際B.軟乃一聲山水綠

C.萬(wàn)古荒蕪楚水西D.曉煙春雨勞耕鋤

10.填入下面文字中橫線上的句子，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，，恒久不會(huì)有人想起來(lái)把它弄直；河流始終妄

圖躲開(kāi)人類(lèi)，；樹(shù)林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植，o

①被隨意地扔在田野上

②把它隨意地扔在田野上

③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它

④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住

⑤這些本已歸順人類(lèi)的植物不再能躲藏住任何一個(gè)童話了

⑥任何一個(gè)童話也不能躲藏在這些本已歸順人類(lèi)的植物中了

A.②④⑥B.①④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②③⑤

11.依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，—①—，暑氣被一片綠的海綿吸取著。而荷葉鋪滿(mǎn)了

河面，—②—，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。

A.爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)著，數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點(diǎn)

B.數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)等待著迫不及待的雨點(diǎn)

C.爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)著，數(shù)不清的雜草等待著迫不及待的雨點(diǎn)

D.數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)迫不及待地等待著雨點(diǎn)

12.依次填入文段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）

，你盡可流淌明眸，觀賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，

傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；

，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座萬(wàn)紫千紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗

③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)④文學(xué)是一首噫亮圓潤(rùn)的古曲

A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④

13.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高亢的雄雞，；你是奮蹄奔馳的駿馬,

;你是威嚴(yán)凜凜的雄獅，;你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個(gè)神

圣的名字——中國(guó)！

①叱咤時(shí)代的風(fēng)云②擺脫千年的羈絆③喚醒黎明的緘默④舞動(dòng)大地的雄風(fēng)

A.④①③②B.③②④①C.②③①④D.①③④②

14.下面是“中華萬(wàn)和大鼎”落成慶典祝詞中的語(yǔ)句，依次填人橫線上正確的一項(xiàng)是

（）

。與時(shí)俱進(jìn)，和諧化生。

①天地人和②地和物豐③天和雨順④?chē)?guó)和人定⑤家和事興⑥萬(wàn)物繁盛

A.⑥①③②⑤④B.①③②④⑤⑥C.③②⑤④①⑥D(zhuǎn).⑤④③②①⑥

15.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

早晨，我沿著溪邊步行，發(fā)覺(jué)陽(yáng)光正在醒悟，從重重的山與濃濃的云里拉開(kāi)弓箭，萬(wàn)箭

齊發(fā)地射到人間來(lái)。o晨光的感覺(jué)不只停留在視覺(jué)上。

①原來(lái)灰沉的溪水，也浮出黃金的光影

②溪畔的繁花也都找到自己的顏色，歡欣鼓舞起來(lái)

③那看來(lái)沉郁的山景，突然被翡翠染綠了

④草葉間的露珠，顯現(xiàn)七彩虹的光澤

A.①②④③B.①③②④C.③②①④D.③①④②

16.依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)句子是（）和（）

要形成講禮貌的風(fēng)氣，就要養(yǎng)成文明的說(shuō)話習(xí)慣，要有好的語(yǔ)感。0假如心里

老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是很牽強(qiáng)的，牽強(qiáng)的事情是不能長(zhǎng)久的。。

所以要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒適。葉圣陶先生的話

是特別中肯的。

A.有了文明習(xí)慣，有了好的語(yǔ)感，講起禮貌來(lái)就自然，就靠得住

B.良好的語(yǔ)感是一個(gè)人語(yǔ)言素養(yǎng)高的表現(xiàn)，是在長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用中形成的

C.記著的時(shí)候還行，忘了的時(shí)候，臟話就來(lái)了，這當(dāng)然不能形成社會(huì)風(fēng)氣

D.很多事情都是不能牽強(qiáng)的，太牽強(qiáng)了往往會(huì)讓人家感到不自由

17.下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遁思。讓我們學(xué)做蓮

葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，

;讓我們學(xué)做藕的事吧，。

①把孤獨(dú)留給自己②把芳香獻(xiàn)給他人③以苦心孕育將來(lái)④以寬敞擁抱生

活

A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②

18.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

探討《校車(chē)平安條例（草案征求看法稿）》可以發(fā)覺(jué)，校車(chē)平安問(wèn)題首次在國(guó)務(wù)院條例

層面系統(tǒng)地從制度、措施上得到梳理：，強(qiáng)化政府及有關(guān)部門(mén)的校車(chē)

平安管理責(zé)任；，從源頭上保障校車(chē)平安；,

確保校車(chē)運(yùn)用平安；，嚴(yán)格責(zé)任追究。

①?gòu)?qiáng)調(diào)建立健全校車(chē)平安標(biāo)準(zhǔn)體系

②明確了法律責(zé)任

③明確對(duì)校車(chē)運(yùn)用實(shí)行許可制度

④明確了校車(chē)平安管理體制

A.④①③②

B.①③②④

C.④②①③

D.①③④②

語(yǔ)句排序型

19.下面語(yǔ)句的依次排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭遇貶嫡稱(chēng)為“左遷”。而在位次的排序上，地

位次尊的人則居于最尊者的右邊。

②在實(shí)行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱(chēng)帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。

③古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。

④在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東

朝西。

A.②③④①B.③④②①C.③①②④D.④②①③

20.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）

①所以，丙烷被幸運(yùn)地選作火炬的燃料。

②再說(shuō)丙烷燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動(dòng)時(shí)，飄動(dòng)的火焰在不同背景下都比

較醒目。

③為什么北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料選擇了丙烷呢？

④丙烷不僅符合環(huán)保要求，而且可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時(shí)仍能

產(chǎn)生1個(gè)以上的飽和蒸氣壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。

⑤因?yàn)楸槿紵笾饕a(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

A.③⑤②④①B.③④①⑤②C.③⑤④②①D.③④②⑤①

21.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。o冷寂的秋天在油茶花的襯托下，多

了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧

樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜隧然駕臨。

③她不艷羨春的喧鬧、夏的絢麗，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿(mǎn)枝頭。

A.③①④②B.④①②③C.③④①②D.④②③①

22.將下列標(biāo)序號(hào)的句子按肯定的依次接續(xù)在橫線處（只填序號(hào)），使語(yǔ)意連貫。

第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。

①此時(shí)，人們才會(huì)信任，動(dòng)物更有種為人類(lèi)所不理解的無(wú)聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才信任動(dòng)物也和人一樣，它們也有哀痛，更有苦

痛。

③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類(lèi)還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物

的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④原來(lái)，我以為淚水只為人類(lèi)專(zhuān)有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。

23.下面這段文字的恰當(dāng)依次是（）

①?gòu)墓糯返浆F(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種學(xué)問(wèn)就一事無(wú)成。

②這種狀況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。

③因?yàn)檫@些學(xué)問(wèn)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。

④但當(dāng)事人堅(jiān)信它肯定會(huì)出現(xiàn)。

⑤富有創(chuàng)建性的人總是孜孜不倦地吸取學(xué)問(wèn)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

A.⑤①③②④B.①③②④⑤C.⑤③①②④D.①③⑤②④

24.下面句子依次調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）

①姐姐始終知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望,特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了

我。

②越抄越多，當(dāng)日記本己經(jīng)被我無(wú)趣的字體填滿(mǎn)了大半本的時(shí)候，我想假如我能將這個(gè)

日記本寫(xiě)滿(mǎn)的話，這就是我自己的一本書(shū)了！

③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位嘉獎(jiǎng)了她一個(gè)日記本。

④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的珍寶，我起先將以前寫(xiě)在田格本或橫格本上的東西，一一

抄寫(xiě)在這個(gè)日記本上。

⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。

⑥那是一個(gè)特別美麗的日記本，墨綠色的漆面，潔白的道林紙，里面還有彩色的插頁(yè)。

A.①⑥⑤③④②B.③①⑥⑤④②C.⑤③⑥④②①D.⑤③①⑥④②

25.依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

始終以來(lái)，我們都認(rèn)為植物是沒(méi)有“情”的，更別說(shuō)“智”了。

①還有，我們經(jīng)常把失去記憶、沒(méi)有什么行為實(shí)力者稱(chēng)為“植物人”。

②“人非草木，孰能無(wú)情？”這句話說(shuō)的就是草木的無(wú)情。

③在奇妙的植物世界，很多植物為了生存，不僅能“看”，能“睡”，還能“吃”。

④然而，隨著科學(xué)家植物探討的逐步深化，他們驚異地發(fā)覺(jué)植物不但有“情。而且還

有“智”呢。

A.①②③④B.④②③①C.①④③②D.②①④③

26.依據(jù)上下文，填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句，排列依次最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月啊！我沉醉在這金色的夢(mèng)中了……。

①她的金色的柔光潮涌地瀉在廣裹的大地上，遠(yuǎn)近的房屋、樹(shù)梢、山影、水痕，全都泛

出了淺金色的光線。

②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來(lái)、蹦出來(lái)了。

③她低低地掛在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。

④我狂喜地望著這奇妙的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境，一切都是閃閃耀爍、蓬蓬勃勃

的。

⑤一陣微風(fēng)吹過(guò)，四野的金光便閃閃滾動(dòng)起來(lái)！

A.③①④⑤②B.③②①⑤④C.⑤②③①④D.⑤④①③②

27.下列語(yǔ)句的依次排列正確的一項(xiàng)是（）

①任何受過(guò)教化的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名

言警句”。

②正因如此，這一傳播手段快速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。

③微博沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。

④微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤熬}默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自

己的舞臺(tái)

A.③①②④B.①④③②C.④③①②D.②①③④

28.選出填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句排列依次最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái),

在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣

向著東方翹首仰視。天是睛的。但在東部的日出處，卻有一線煙云。（摘自季羨林

《登黃山記》）

①一轉(zhuǎn)瞬間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立即就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，猶如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A.①④③②B.②③④①C.③④①②D.④②①③

29.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

①反過(guò)來(lái)，倘如我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)勁？莫非又不苦？②但我要問(wèn)

他：“做工苦，莫非不做工就不苦嗎？”③“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)

常在口邊流露出來(lái)。④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人

看著我們好苦；⑤須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。

上段文字的依次被打亂了，可調(diào)整為（只寫(xiě)序號(hào)）：。

30.下列句子依次排列正確的一項(xiàng)是（）

①“水立方”采納的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。

②此外，它的耐火性、耐熱性也特別精彩。

③然而這種膜的耐壓性特別強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車(chē)開(kāi)過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。

④?chē)?guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建

筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂。

A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②

31.下列句子的排列依次，正確的一項(xiàng)是（）

①由“形符”和“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。

②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。

③我們的祖先想到一個(gè)好方法，他們把一個(gè)字分成兩個(gè)部分。

④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法辨別相像的事物。

⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱(chēng)為“聲符”。

⑥一部分是一個(gè)“象形字”表示事物的類(lèi)別，這部分稱(chēng)為“形符”。

⑦這樣，事物的形態(tài)無(wú)論多么相像，只要讀音上有區(qū)分，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

A.②③⑤⑥⑦①④

B.④②①⑤⑥③⑦

C.⑦①②④③⑥⑤

D.④③⑥⑤①⑦②

32.下面短文中畫(huà)線的句子①②③依次不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為（只填序

號(hào)）。

乘車(chē)時(shí)希望有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著終歸比站著舒適。但是也應(yīng)看到，那些年紀(jì)大

的老人，①只能站在車(chē)廂內(nèi)隨著車(chē)輛的顛簸搖搖擺晃,②由于體質(zhì)弱，“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人,

③他們會(huì)不會(huì)因?yàn)轶w力不支而跌倒？“老吾老以及人之老”,敬重老人，古人都推崇備至，

我們?cè)跄懿蝗绻湃?？面?duì)老弱病殘，我們起身讓個(gè)座，不過(guò)是舉手之勞而已。

參考答案：

選句填空型

1.②④③①解析：該題主要考查學(xué)生的句子排序?qū)嵙?，解答此?lèi)題要求學(xué)生平常加

強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟?qū)嵙Φ呐嘤邆漭^強(qiáng)的邏輯分析實(shí)力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間

的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)依次主要有空間依次、時(shí)間依次、邏輯依次多種，其中邏

輯依次最為困難，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

2.C解析：正確運(yùn)用常用的修辭方法。依據(jù)比方的本體與喻體的相像性推斷。

3.A解析：橫線上要填的句子實(shí)際是對(duì)“沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸”的仿

寫(xiě)。要符合“沒(méi)有……可以有……”的句式特點(diǎn)，所以選項(xiàng)B、C首先被解除，從前面例子

來(lái)看，“藍(lán)天”比“白云”從范圍上更廣，所以后面的句子也應(yīng)先寫(xiě)“大?！痹賹?xiě)“小溪”，

正確答案應(yīng)當(dāng)是A。

4.D解析：本題要填的句子事實(shí)上是對(duì)“再美的湖光山色也會(huì)黯淡無(wú)光”“再好的微笑

服務(wù)也會(huì)丟失魅力”兩句的仿寫(xiě)。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，A中“投入和開(kāi)發(fā)”和文中“湖光山

色”“微笑服務(wù)”結(jié)構(gòu)不一樣，且沒(méi)有“也會(huì)”兩字。B項(xiàng)“深厚”和文中“美“好”字?jǐn)?shù)

不一樣，故B項(xiàng)不恰當(dāng)。C項(xiàng)“迷人”和文中的“美”“好”字?jǐn)?shù)不一樣，且“青山綠水”

和“湖光山色”內(nèi)容上重復(fù)，故C項(xiàng)不恰當(dāng)。

6.B解析：這一語(yǔ)段的意思是說(shuō)，飛行中雁陣協(xié)作得好，使兩翼形成真空，提高了飛

行的速度，同時(shí)頭雁是不停輪換的。做題時(shí)，也可以采納解除法，選項(xiàng)A中“勇于犧牲自我”

在文段中體現(xiàn)不出來(lái)，選項(xiàng)D中“精明的領(lǐng)導(dǎo)者”也不是文段要說(shuō)明的重點(diǎn)內(nèi)容，而選項(xiàng)C

更是偏離了文段的主旨。所以只有B項(xiàng)最恰當(dāng)。

7.D解析：可以從詞語(yǔ)搭配的角度來(lái)分析。“生命”一一“強(qiáng)壯”，“思想”一一“成熟”,

“意志”一一“堅(jiān)毅”。這樣，很輕松地就把這三句話排列好了位置。

8.示例：親情是財(cái)寶它能暖和心靈也能撫平傷痛解析：橫線上應(yīng)填寫(xiě)的句子格

式應(yīng)當(dāng)是“……是財(cái)寶，它能……，也能……:仿寫(xiě)時(shí)，留意前后語(yǔ)句在句式、字?jǐn)?shù)上的

一樣，還要留意上下文的語(yǔ)意要連貫。

9.D解析：本題考查對(duì)聯(lián)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，因本句是說(shuō)農(nóng)事，而且上聯(lián)中“云窗雪案”是

并列短語(yǔ)，D項(xiàng)“曉煙春雨”也是并列短語(yǔ)，答案與題干無(wú)論結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容都很符合。

10.B解析：這三個(gè)句子分別敘述了道路、河流、樹(shù)林三個(gè)方面。依據(jù)主語(yǔ)就能較簡(jiǎn)單

地選出句子。

11.D解析：①句上文說(shuō)的是“花朵”和“樹(shù)葉”，所以①句應(yīng)說(shuō)的是“雜草”，解除

AC；②句說(shuō)的是“荷葉”，“迫不及待”與“等待”的依次不能倒置，所以應(yīng)選D項(xiàng)。

12.B解析：此題以文學(xué)為描寫(xiě)對(duì)象，由比方句構(gòu)成一組排比，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。

試題抽去每一分句的第一句話（這四句話分別從四個(gè)角度對(duì)文學(xué)設(shè)喻）列于題后。打亂依次

后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、感覺(jué)四個(gè)方面考慮，將每一個(gè)

喻體與其后的描述聯(lián)系起來(lái)，看它們是否意蘊(yùn)連貫。

13.B解析：連貫，指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的依次，留意前后照應(yīng)和連接，要求句子條理

清楚，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。上題語(yǔ)段主題是歌頌祖國(guó)，

把祖國(guó)比作雄雞、駿馬等，每個(gè)橫線處填寫(xiě)的短語(yǔ)，必需呼應(yīng)前面的喻體。如③對(duì)應(yīng)的應(yīng)是

“雄雞”，因?yàn)槔杳餍垭u一唱天下白。這樣答案就出來(lái)了。

14.C解析：一般的邏輯依次是：天一一地一一人。在介紹人時(shí)，一般依據(jù)這樣的依次：

個(gè)人一一家庭一一國(guó)家或社會(huì)。所以前四句的依次是：③②⑤④。第①句進(jìn)行了總結(jié)，第⑥

句點(diǎn)明并升華了主題。

15.D解析：句子的選擇應(yīng)當(dāng)扣住話題的中心。這四句都是寫(xiě)景的。留意寫(xiě)景的依次

和層次就不難作答?！拔已刂叢叫小睍r(shí)，“我”的視角是仰視。目力所及的是重山或濃

云，因此第③句應(yīng)當(dāng)是排在第一。據(jù)此可解除A、B兩項(xiàng)。第①句中的“也”是承接第③句

而來(lái)，據(jù)此可解除C項(xiàng)，答案選D。

16.AC解析：A句上承前句“文明”和“語(yǔ)感”兩方面的意思，下啟下句所提到的“不

自然”問(wèn)題。B句只提到了前句中的一個(gè)方面。C句是對(duì)說(shuō)話習(xí)慣“牽強(qiáng)”的形象說(shuō)法，而

且照應(yīng)了全段的第一句，點(diǎn)明白主旨。

17.B解析：依據(jù)句段首句可以推斷，下文中的句子應(yīng)當(dāng)是對(duì)首句的綻開(kāi)，要結(jié)合語(yǔ)境

把各部分的特點(diǎn)及品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。

18.A解析：選擇的時(shí)候，肯定要明確句子前后的聯(lián)系。這幾句，都應(yīng)是由后半句推想

前半句的填寫(xiě)內(nèi)容?！皬?qiáng)化政府及有關(guān)部門(mén)的校車(chē)平安管理責(zé)任”是由于“明確了校車(chē)平安

管理體制”；“同源頭上保障校車(chē)平安”是因?yàn)椤皬?qiáng)調(diào)建立健全校車(chē)平安標(biāo)準(zhǔn)體系”；“確保校

車(chē)運(yùn)用平安”是因?yàn)椤懊鞔_對(duì)校車(chē)運(yùn)用實(shí)行許可制度”；“嚴(yán)格責(zé)任追究”是因?yàn)椤懊鞔_了法

律責(zé)任”。

語(yǔ)句排序型

19.B解析：解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，精確推斷它們共同表達(dá)的中心愿思，

再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作依次以及句式特點(diǎn)，留意其中的關(guān)聯(lián)

詞、次序語(yǔ)、連接語(yǔ)。③句總說(shuō)法古代禮儀一一座次有著嚴(yán)格的尊卑之分，④句承接有句“尊

卑之分”，說(shuō)明座位的位置，②舉例說(shuō)明在詳細(xì)的場(chǎng)合“座位的尊卑之分”，①“另外”，最

終補(bǔ)充說(shuō)明。

20.C解析:句子連接題綜合考查了考生對(duì)句式的運(yùn)用實(shí)力,要重點(diǎn)留意句子間的關(guān)系。

本題首先要留意介紹北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料選擇丙烷的緣由，確定③⑤的次序，第①句肯定

在末尾；然后看②④句與哪個(gè)句子連接最為緊密，②句“再”應(yīng)緊接④句。由此可以做出選

擇。

21.A解析：排列時(shí)要留意句與句之間的邏輯關(guān)系。首先要抓住前句中的“怪脾氣”，

找出第一句是③；由③中的“花”過(guò)渡到①中的“這花”怎么樣；第④句