與時光競賽北師大版小學(xué)語文課程

與時光競賽北師大版小學(xué)語文課程一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)語文三年級上冊第六單元第19課《與時光競賽》。本課主要講述了一個關(guān)于時間的寓言故事，通過故事讓學(xué)生認識到時光的寶貴，教育學(xué)生要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。課文內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，富有童趣，適合小學(xué)生閱讀。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生會認“競、促”等8個生字，會寫“遺、悔”等13個字；能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，體會時間的寶貴。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，學(xué)會提取信息，理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬和向往。三、教學(xué)難點與重點重點：生字新詞的學(xué)習(xí)，課文的朗讀與理解，時間的價值觀念的培養(yǎng)。難點：生字“競、促”的寫法，對時間寶貴意義的深入理解。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、字詞卡片、時間沙漏等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮、文具盒等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用時間沙漏引入課題，讓學(xué)生直觀地感受時間的流逝，引出本課的主題——與時光競賽。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，用字典查找生字詞的意思，并記錄在課本上。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作探究（10分鐘）a.課文講了一個怎樣的故事？b.小男孩在故事中犯了什么錯誤？他后悔了嗎？c.我們應(yīng)該如何珍惜時間？4.朗讀感悟（5分鐘）學(xué)生齊讀課文，體會課文中對時間的描繪和主人公的情感變化。教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己最喜歡的課文句子，并解釋原因。5.課堂小結(jié)（3分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：與時光競賽競促遺悔時光寶貴，努力學(xué)習(xí)七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊上的練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于如何珍惜時間的作文。八、課后反思及拓展延伸課后教師要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地達成教學(xué)目標(biāo)。同時，鼓勵學(xué)生在課后進行拓展延伸，如閱讀類似題材的書籍，參觀時間博物館等，加深對時間寶貴意義的理解。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)1.課文內(nèi)容理解：本節(jié)課的課文是一篇關(guān)于時間的寓言故事，《與時光競賽》。故事講述了一個小男孩在比賽中浪費時間，事后后悔不已，最終認識到時間寶貴的道理。課文通過生動的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認識到時間的流逝，激發(fā)學(xué)生珍惜時間的意識。2.生字詞學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及8個生字和13個字詞的學(xué)習(xí)，如“競、促、遺、悔”等。這些字詞是學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，需要在課堂上進行重點學(xué)習(xí)和練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)細節(jié)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確認讀和書寫生字詞，流利朗讀課文，理解課文大意。這一目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)語文能力，為深入理解課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。2.過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作探究的方式，提取信息，理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。這一目標(biāo)強調(diào)學(xué)生的主動參與和合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，認識到時間的寶貴，培養(yǎng)珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，激發(fā)對未來的憧憬和向往。這一目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)1.教學(xué)重點：本節(jié)課的重點是生字新詞的學(xué)習(xí)，課文的朗讀與理解，時間的價值觀念的培養(yǎng)。生字新詞的學(xué)習(xí)是學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，課文的朗讀與理解有助于學(xué)生深入體會時間的寶貴，時間的價值觀念的培養(yǎng)則是本節(jié)課的核心目標(biāo)。2.教學(xué)難點：本節(jié)課的難點是生字“競、促”的寫法，對時間寶貴意義的深入理解。生字“競、促”的寫法需要注意筆畫的順序和結(jié)構(gòu)，對時間寶貴意義的深入理解需要學(xué)生具備一定的抽象思維能力，這兩個方面都是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)1.教具：PPT、黑板、粉筆、字詞卡片、時間沙漏等。PPT用于展示課文內(nèi)容和生字詞，黑板和粉筆用于板書重點內(nèi)容，字詞卡片用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，時間沙漏用于直觀展示時間的流逝。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮、文具盒等。課本用于學(xué)生閱讀課文，練習(xí)冊用于鞏固所學(xué)知識，鉛筆和橡皮用于書寫和修改，文具盒用于存放學(xué)習(xí)用品。五、教學(xué)過程細節(jié)1.情境導(dǎo)入：利用時間沙漏引入課題，讓學(xué)生直觀地感受時間的流逝，引出本課的主題——與時光競賽。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對時間的思考。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，用字典查找生字詞的意思，并記錄在課本上。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生掌握生字詞。4.朗讀感悟：學(xué)生齊讀課文，體會課文中對時間的描繪和主人公的情感變化。教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己最喜歡的課文句子，并解釋原因。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。六、板書設(shè)計細節(jié)板書設(shè)計如下：與時光競賽競促遺悔時光寶貴，努力學(xué)習(xí)板書設(shè)計簡潔明了，突出了本節(jié)課的主題和核心觀念，有助于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊上的練習(xí)題。這一作業(yè)有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高閱讀理解能力。2.寫一篇關(guān)于如何珍惜時間的作文。這一作業(yè)有助于學(xué)生深入思考時間的價值，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地達成教學(xué)目標(biāo)。課后反思有助于教師提高教學(xué)水平本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，生動形象地描繪故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。同時，語調(diào)要親切自然，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問：設(shè)計有針對性的課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問要面向全體學(xué)生，給予每個學(xué)生發(fā)言的機會。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予肯定和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：利用時間沙漏引入課題，讓學(xué)生直觀地感受時間的流逝，引發(fā)學(xué)生對時間的思考。