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蘇教版四年級上英語知識點分析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級上冊英語教材,主要涉及Unit2OurSchoolSubjects和Unit3WhatTimeIsIt?兩個單元。其中,Unit2主要學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)??颇康囊恍┗驹~匯,如math,Chinese,English,music,art等,以及表達(dá)學(xué)科順序的句型"Whatsubjectdoyoulike?"和"Ilike"。Unit3則主要涉及到時間相關(guān)的詞匯,如morning,afternoon,evening,morningtea,lunch,class等,以及表達(dá)時間段的句型"Whattimeisit?"和"It'stimefor"。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于學(xué)??颇亢蜁r間的詞匯,掌握表達(dá)學(xué)科順序和時間段的句型。2.學(xué)生能夠在實際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流,提高語言實踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點:1.掌握關(guān)于學(xué)??颇亢蜁r間的詞匯。2.能夠運(yùn)用句型"Whatsubjectdoyoulike?"和"Whattimeisit?"進(jìn)行交流。難點:1.正確發(fā)音詞匯和句子。2.在實際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、實物圖片、掛圖、時間表等。學(xué)具:課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身(5分鐘)教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候,然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌滤麄兿矚g的科目,引出本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)(10分鐘)教師通過掛圖、實物圖片等教具,呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。3.講解(10分鐘)教師對詞匯和句型進(jìn)行詳細(xì)的講解,讓學(xué)生理解并掌握其意義和用法。4.練習(xí)(10分鐘)教師設(shè)計一些練習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語和書寫的訓(xùn)練,鞏固所學(xué)知識。5.應(yīng)用(10分鐘)教師創(chuàng)設(shè)一些實際情景,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流,提高學(xué)生的語言實踐能力。7.作業(yè)布置(5分鐘)教師布置一些課后作業(yè),鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下:Whatsubjectdoyoulike?Ilikemath/Chinese/EnglishWhattimeisit?It'stimeformorningtea/lunch/class七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)詞匯和句子。2.用所學(xué)知識編寫一個關(guān)于課程和時間的小故事。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生在掌握基本知識的同時,還應(yīng)鼓勵他們參加英語角等活動,提高他們的英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級上冊英語教材,主要涉及Unit2OurSchoolSubjects和Unit3WhatTimeIsIt?兩個單元。其中,Unit2主要學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)??颇康囊恍┗驹~匯,如math,Chinese,English,music,art等,以及表達(dá)學(xué)科順序的句型"Whatsubjectdoyoulike?"和"Ilike"。Unit3則主要涉及到時間相關(guān)的詞匯,如morning,afternoon,evening,morningtea,lunch,class等,以及表達(dá)時間段的句型"Whattimeisit?"和"It'stimefor"。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于學(xué)??颇亢蜁r間的詞匯,掌握表達(dá)學(xué)科順序和時間段的句型。2.學(xué)生能夠在實際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流,提高語言實踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點:1.掌握關(guān)于學(xué)??颇亢蜁r間的詞匯。2.能夠運(yùn)用句型"Whatsubjectdoyoulike?"和"Whattimeisit?"進(jìn)行交流。難點:1.正確發(fā)音詞匯和句子。2.在實際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、實物圖片、掛圖、時間表等。學(xué)具:課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身(5分鐘)教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候,然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌滤麄兿矚g的科目,引出本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)(10分鐘)教師通過掛圖、實物圖片等教具,呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。3.講解(10分鐘)細(xì)節(jié)1:詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音教師需要示范詞匯的正確發(fā)音,特別是那些容易混淆的音素,如"math"中的"th"發(fā)音,教師可以通過重復(fù)發(fā)音、模仿等方式,幫助學(xué)生正確把握。細(xì)節(jié)2:句型的結(jié)構(gòu)和使用教師需要明確句型的結(jié)構(gòu)和使用場景,如"Whatsubjectdoyoulike?"用于詢問學(xué)生喜歡的科目,"Whattimeisit?"用于詢問時間。同時,教師可以通過舉例、角色扮演等方式,讓學(xué)生在實際情景中運(yùn)用句型。4.練習(xí)(10分鐘)細(xì)節(jié)3:練習(xí)題的設(shè)計練習(xí)題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要詞匯和句型,難度適中,可以是選擇題、填空題、連線題等形式,旨在讓學(xué)生通過練習(xí),加深對知識點的理解和記憶。細(xì)節(jié)4:學(xué)生的參與度教師需要關(guān)注每個學(xué)生的練習(xí)情況,鼓勵他們積極參與,對于遇到問題的學(xué)生,可以給予個別指導(dǎo),確保他們能夠掌握所學(xué)知識。5.應(yīng)用(10分鐘)細(xì)節(jié)5:實際情景的創(chuàng)設(shè)教師可以通過設(shè)定場景,如模擬學(xué)校場景、家庭場景等,讓學(xué)生在角色扮演中,實際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。細(xì)節(jié)6:學(xué)生的互動教師需要鼓勵學(xué)生之間的互動,讓他們在交流中,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,同時培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。7.作業(yè)布置(5分鐘)教師布置一些課后作業(yè),鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下:Whatsubjectdoyoulike?Ilikemath/Chinese/EnglishWhattimeisit?It'stimeformorningtea/lunch/class七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)詞匯和句子。2.用所學(xué)知識編寫一個關(guān)于課程和時間的小故事。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生在掌握基本知識的同時,還應(yīng)鼓勵他們參加英語角等活動,提高他們的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解詞匯和句型時,教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言,通過變化語調(diào),引起學(xué)生的注意,增強(qiáng)語言的吸引力。2.時間分配:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)合理分配時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行,同時也要注意不要拖沓,保持課堂的緊湊性。3.課堂提問:教師可以通過提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考和參與,可以使用開放式問題,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,也可以使用封閉式問題,檢查學(xué)生對知識的掌握情況。4.情景導(dǎo)入:在課程開始時,教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景,如模擬學(xué)校場景、家庭場景等,讓學(xué)生在實際情境中,自然地引入本節(jié)課的主題。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容的選擇:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的學(xué)??颇亢蜁r間,這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計:教學(xué)目標(biāo)明確,既有知識技能的掌握,也有語言實踐能力的提升,還有學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3.教學(xué)難點的處理:在講解詞匯和句型時,教師通過重復(fù)、模仿等方式,幫助學(xué)生正確發(fā)音,通過舉例、角色扮演等方式,讓學(xué)生在實際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。4.教學(xué)過程的安排:教學(xué)過程緊湊,每個環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和任務(wù),通過練習(xí)和應(yīng)用,讓學(xué)生在實際操作中,鞏固所學(xué)知識。5.板書設(shè)計:板
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