幼兒園幼小銜接家長會25

家長會幼兒園大班幼小銜接家長會歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)目錄大班孩子情況分析01本學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成02幼小銜接準(zhǔn)備03暑假假期注意事項04

第一部分大班孩子情況分析歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)大班孩子情況分析通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。大班孩子情況分析具體表現(xiàn)在孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。第二部分本學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)本學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成早操活動早操與游戲活動時，我們在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒的習(xí)慣。午睡現(xiàn)在幼兒進臥室時都能把自己鞋子脫了擺放整齊，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊午餐現(xiàn)在我們班的孩子都能夠自己獨立用餐，還會整理餐具生活習(xí)慣本學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)為了培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，我們教室里準(zhǔn)備了大量的圖書供幼兒翻閱?？墒菗?jù)觀察我們班級的圖書常被幼兒撕壞、因為錯誤的看書方式損壞，希望家長能配合我們讓幼兒在家學(xué)會安靜看書，正確看書。這學(xué)期，我們將安排教室里的安靜活動，就是閱讀。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，鼓勵孩子大膽地在集體面前講學(xué)習(xí)習(xí)慣方面第三部分幼小銜接準(zhǔn)備歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)幼小銜接準(zhǔn)備孩子馬上就要上小學(xué)了，大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向家長的擔(dān)憂幼小銜接準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備家長的心理準(zhǔn)備要做好接送的準(zhǔn)備和一日三餐的準(zhǔn)備，小學(xué)不同與幼兒園，不是全日制做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備幼小銜接準(zhǔn)備幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題培養(yǎng)孩子的獨立意識因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理培養(yǎng)獨立幼小銜接準(zhǔn)備學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)培養(yǎng)孩子的注意力幼小銜接準(zhǔn)備進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少加強幼兒的社交能力，交際依靠表達這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力幼小銜接準(zhǔn)備要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化教育孩子正確面對挫折。將來入小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的.意愿去做要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享第四部分暑假假期注意事項歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)暑假假期注意事項防止溺水不準(zhǔn)私自下水游泳、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、不在無監(jiān)護人和教師看護的情況下游泳、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救交通安全在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。防騙防拐首先，不能跟任何“陌生人”走，其次，在外面，不能吃“陌生人”給的東西，要和“陌生人”保持80厘米的安全距離，即兩個胳膊相加的長度，不能讓別人觸摸或過于靠近暑假假期注意事項居家安全到家之前提前準(zhǔn)備鑰匙，不要在門口尋找。迅速進屋，并隨時注意是否有人跟蹤或藏匿在住處附近死角。送朋友回家，等朋友平安進入再離開。盡量乘電梯不走樓梯。若發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象，切勿進屋，并立刻通知警方飲食安全暑假天熱，少吃