高中三年級(jí)下學(xué)期地理《平流霧》教案

PAGEPAGE1《平流霧》教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)微專題：平流霧科目地理授課年級(jí)高三下授課學(xué)校西南大學(xué)附屬中學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一部分：新課導(dǎo)入【創(chuàng)設(shè)情境】“山東省煙臺(tái)市蓬萊區(qū)5月13日平流霧美景圖”及“中國(guó)年平均霧日空間分布圖”【師】山東蓬萊5月13日出現(xiàn)了“平流霧”景觀。濃霧從北面海上襲來(lái)，隨風(fēng)流動(dòng)，像一層薄紗，時(shí)而濃郁、時(shí)而淡薄，沿海的蓬萊閣、三仙山、八仙渡?？诰皡^(qū)被濃霧纏繞，古建筑群若隱若現(xiàn)，仿佛凌空樓閣。蓬萊市地處山東半島北海岸，瀕臨渤、黃二海，受海洋影響較大。蓬萊年平均氣溫為12.5℃，空氣濕度較大，≥6級(jí)風(fēng)出現(xiàn)頻率僅為0.6%。年平均霧次數(shù)為23，以平流霧為主，且多集中在5-7月，早上6-7時(shí)是出現(xiàn)海霧最多的時(shí)次?！驹O(shè)疑】為何山東省煙臺(tái)市蓬萊區(qū)5-7月多平流霧呢？這里有何利于平流霧形成的條件呢？學(xué)生被教師創(chuàng)設(shè)的情境所吸引，注意視頻中所提及的地理現(xiàn)象以平流霧的景觀圖片創(chuàng)設(shè)情境，直入主題，吸引學(xué)生眼球，引發(fā)學(xué)生思考第二部分：辨析概念【回憶舊知】什么是霧？【解疑】霧是一種自然的天氣現(xiàn)象。在水汽充足、微風(fēng)及大氣穩(wěn)定的情況下，相對(duì)濕度達(dá)到100%時(shí)，空氣中的水汽便會(huì)凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見(jiàn)度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧(Fog)。霧的種類有輻射霧、平流霧、混合霧、蒸發(fā)霧等?！驹O(shè)疑】從概念中，梳理形成霧的主要條件?！具^(guò)渡】什么是平流霧呢？平流霧的成因是什么？【總結(jié)】暖而濕的空氣流經(jīng)冷的地表面，貼近下墊面的空氣冷卻凝結(jié)而形成的霧。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回顧霧的定義，并能從所給的概念中總結(jié)出霧的形成條件。舉一反三，推導(dǎo)出平流霧的形成條件。帶領(lǐng)學(xué)生明確基本的地理知識(shí)，學(xué)生在總結(jié)的過(guò)程中，就是在明晰概念的過(guò)程。第三部分：根據(jù)成因推導(dǎo)平流霧的形成條件【思考活動(dòng)】根據(jù)材料，分析山東省煙臺(tái)市蓬萊區(qū)5-7月為何多平流霧呢？【指導(dǎo)】逐一解讀圖中信息，讀取地理位置、濕度、能見(jiàn)度、風(fēng)和溫度等信息，得出本次平流霧發(fā)生的過(guò)程，并分析其形成條件。濕度、沿?！麠l件溫度→冷卻條件風(fēng)→動(dòng)力條件閱讀材料，分析山東省煙臺(tái)市蓬萊區(qū)5-7月為何多平流霧，總結(jié)平流霧形成的條件引導(dǎo)學(xué)生讀圖，提升識(shí)圖能力，落實(shí)區(qū)域認(rèn)知的核心素養(yǎng)。第四部分：總結(jié)平流霧的形成條件【總結(jié)】平流霧的形成條件跟隨老師進(jìn)行總結(jié)，繪制思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)總結(jié)，重視思維能力的培養(yǎng)第五部分：高考真題講解1.圖示地區(qū)是美國(guó)的舊金山。當(dāng)暖濕空氣經(jīng)過(guò)寒冷的下墊面時(shí)，就易形成霧。該地是地中海氣候，夏季為副熱帶高壓控制，盛行下沉氣流，氣溫高，沿岸加寒流流經(jīng)時(shí)，下墊面冷，容易形成霧。選D正確。2.夏季受副高壓控制，成行下沉氣流，少雨無(wú)風(fēng)，形成的霧，被下沉氣流下壓不易擴(kuò)散。選C正確。3.該地是地中海氣候，夏季為副熱帶高壓控制，冬季為西風(fēng)帶影響。選D正確。學(xué)