中職教育一年級上學(xué)期文化藝術(shù)《第一講 三原色的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三原色的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案授課題目三原色的認(rèn)識(shí)所屬課程染發(fā)色彩與創(chuàng)意授課對象美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)中職一年級授課時(shí)長15分鐘使用教材染發(fā)色彩與創(chuàng)意/徐勇主編.--北京：第1版.中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2021.一、學(xué)情分析基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)習(xí)了三原色的辨別，也認(rèn)識(shí)了三原色與三間色的關(guān)系，同時(shí)還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了三原色的使用發(fā)法。學(xué)習(xí)興趣：善于模仿、喜歡動(dòng)手實(shí)踐，但堅(jiān)持時(shí)間較短。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握：三原色的使用；（2）熟悉：三間色的調(diào)配；（3）了解：三原色與三間色的調(diào)配。2.素養(yǎng)目標(biāo)（1）能維護(hù)好工作區(qū)域；（2）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.能力目標(biāo)(1)能認(rèn)識(shí)三原色及他的色素分子量；(2)能運(yùn)用三原色調(diào)配三間色。三、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情景描述對于生活中的萬事萬物，色彩都起著非常重要的作用，而頭發(fā)的色彩可以幫助修飾人們的膚色，讓厚重的頭發(fā)顯得輕柔，也可以讓人看起來更時(shí)尚等。小杰作為美發(fā)師助理，在為顧客染發(fā)之前，應(yīng)了解色彩與發(fā)色之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容色彩的產(chǎn)生與分類，色彩的情感。2.?認(rèn)識(shí)三原色、三間色等，并通過色彩調(diào)配，能快速敘述三間色。3.?認(rèn)識(shí)色相環(huán)，了解色彩在美發(fā)技術(shù)中的應(yīng)用。4.調(diào)配三間色教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)色素分子量準(zhǔn)確的調(diào)配顏色。突破方法，課前自主探究，課中反復(fù)演練。2.教學(xué)難點(diǎn)：三原色與三間色之間的運(yùn)用?；夥椒?，小組頭腦風(fēng)暴，用顏色調(diào)配測試。四、教學(xué)方法教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，示范講解法、演示法；學(xué)法：分組討論法、練習(xí)法、自主探究法。五、教學(xué)資源軟件資源：教學(xué)微視頻、學(xué)習(xí)管理平臺(tái)、多媒體課件、美發(fā)APP、世賽標(biāo)準(zhǔn)。硬件資源：智能鏡臺(tái)、美發(fā)工具、模特頭、美發(fā)耗材等。六、教學(xué)流程（一）課前預(yù)熱課前自主學(xué)習(xí)：三原色和三間色的關(guān)系。準(zhǔn)備工具：美術(shù)調(diào)色染料（三原色）、調(diào)色盤、筆刷、水、放水的玻璃容器（多個(gè)）、電子秤、圍裙。（二）課中研學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)手段與資源自主預(yù)習(xí)（2分鐘）自主預(yù)習(xí)：三原色是哪些？1.檢查相關(guān)知識(shí)的熟悉程度。2.抽取自主學(xué)習(xí)的情況。1.回答相關(guān)知識(shí)。2.展示自學(xué)成果。1.答疑解惑，了解學(xué)生的自學(xué)情況。2.導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。1.ppt2.教學(xué)平臺(tái)做中學(xué)，學(xué)中做，檢測學(xué)習(xí)效果。明確任務(wù)（2分鐘）1.案例分析。2.認(rèn)識(shí)三原色、三間色等，并通過色彩調(diào)配，能快速敘述三間色。通過案例引入發(fā)布任務(wù)。1.傾聽與思考。2.分組討論。1.讓學(xué)生對任務(wù)感興趣。2.通過引導(dǎo)，進(jìn)入思考。PPT體驗(yàn)真實(shí)的工作情景制定方案（4分鐘）

1.調(diào)配三間色。2.根據(jù)調(diào)配的效果，判斷色彩的情感。1.使用多媒體引導(dǎo)學(xué)生更具案例選擇正確的調(diào)配比例。2.參與討論，答疑解惑。3.組織點(diǎn)評1.小組頭腦風(fēng)暴，試試正確的調(diào)配比例。2.組間講解方案制定理由。1.通過組間評比，找到自身的不足。2.自主查詢資料，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力1.美發(fā)APP2.PPT實(shí)施方案（5分鐘）三原色調(diào)配出三間色的流程。1.組織各小組按照不同的案列調(diào)配三間色。2.協(xié)助學(xué)生之間的合作3.巡回指導(dǎo)糾正不當(dāng)?shù)姆椒ê托袨椤?.演一演，小組不同的案列。2.對自己，的角色進(jìn)行美發(fā)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)敘述。3.擺放工具、檢查用具。4.獨(dú)立完成任務(wù)。5.完成小組評價(jià)表。以演促學(xué)，體驗(yàn)助學(xué)。1.PPT2.智能鏡臺(tái)3.美發(fā)工具耗材展示評價(jià)（2分鐘）展示作品，總結(jié)得失。組織評價(jià)，總結(jié)歸納，提出改進(jìn)建議。1.總結(jié)，記錄。2.進(jìn)行展示，各小組互評。評選出“最佳作品獎(jiǎng)”“以賽促興，以展促學(xué)”養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，提升綜合能力1.實(shí)作報(bào)告2.評價(jià)表（三）課后拓展在家運(yùn)用三間色的調(diào)配技巧，畫一張12色輪卡。七、教學(xué)評價(jià)以本任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和美發(fā)師崗位職業(yè)能力要求為指標(biāo)，采取過程評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，線上評價(jià)與線下評價(jià)相結(jié)合，封閉式評價(jià)與開放性評價(jià)相結(jié)合，自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合的課程評價(jià)設(shè)計(jì)思路，從自評、組評、教師評，企業(yè)評價(jià)四方面進(jìn)行共性與個(gè)性評價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全面評價(jià)，達(dá)到學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與綜合職業(yè)能力的提升。