內(nèi)蒙古鄂倫春旗大楊樹第一中學2023-2024學年度9年級下學期5月第二次月考試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁 月考物理部分 一、單選題（28分）1．下列物品通常情況下屬于導體的是（）A．紙杯 B．瓷碗 C．鐵鍋 D．木鏟2．在汽油機的工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，對外提供動力的沖程是（）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程3．玻璃棒與絲綢摩擦后，玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，在摩擦過程中（）A．玻璃棒和絲綢都得到電子B．玻璃棒和絲綢都失去電子C．玻璃棒失去電子，絲綢得到電子D．玻璃棒得到電子，絲綢失去電子4．請你設計一個電路，要求閉合開關時，小燈泡發(fā)光。下列選項符合要求的是（）A．

B．

C．

D．

5．城市中修建人工湖和濕地公園，可以調(diào)節(jié)氣溫，這主要是利用水的（

）A．密度較大 B．沸點較高 C．比熱容大 D．流動性好6．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，金屬球驗電器的兩片金屬箔之所以張開是由于（）67A．同種電荷相互排斥 B．異種電荷相互吸引C．同種電荷相互吸引 D．異種電荷相互排斥7．如圖所示，閉合開關后，電壓表的讀數(shù)3V，電源電壓為7V，則（）A．L1兩端電壓為3V B．L1和電源的電壓為3VC．L2兩端電壓為4V D．L2兩端電壓為3V8．如圖所示，探究“電流跟電壓的關系”實驗中，下列說法不正確的是（）

89A．探究電流跟電壓的關系時，需要控制導體的電阻一定B．滑動變阻器可以起到改變定值電阻兩端電壓的作用C．實驗的結(jié)論是：電流跟電壓成反比D．多次實驗是為了得到電流跟電壓之間的定量關系9．如圖所示是電阻R1、R2的電壓—電流關系圖像，下列說法正確的是（）

A．電阻R1兩端電壓為4V時，通過R1的電流是0.3AB．電阻R1、R2串聯(lián)，當電流為0.2A時，R1、R2兩端總電壓為3VC．電阻R1、R2并聯(lián)到2V電壓下，干路中的電流是0.3AD．電阻R1和R2的阻值之比是1∶210．滑動變阻器可以改變接入電路中電阻的大小。使用時移動滑片，改變的是滑動變阻器接入電路中電阻絲的（

）A．材料 B．橫截面積 C．長度 D．電流方向11．圖所示的電路中，電阻阻值R1<R2。開關S閉合后，R1、R2兩端的電壓分別為U1、U2，通過R1、R2的電流分別為I1、I2。下列判斷正確的是（）A．U1>U2 B．U1<U2 C．I1>I2 D．I1=I212．如圖是“測量小燈泡電阻”的實驗電路圖，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列選項正確的是（）

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，燈絲的電阻變小B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，燈絲的電阻不變C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈絲的電阻變大D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈絲的電阻變大13．抗擊“新冠病毒肺炎”的戰(zhàn)役中，醫(yī)護人員付出了極大努力。由于工作人員人數(shù)有限，所以每張病床都安有呼叫器，可以讓每位病人都可控制同一只電鈴，且能讓值班護士在鈴響時，根據(jù)不同的燈亮，區(qū)分出是哪個病人在按鈴呼叫，這種電路圖應該是類似下圖中的（）A． B．C． D．14．在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡”“交友不慎”兩個圓形模塊．用腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片．下列有關分析正確的是A．兩個模塊相當于開關，彼此串聯(lián)B．同個模塊相當于開關，彼此并聯(lián)C．兩個模塊相當于電源，彼此并聯(lián)D．兩個模塊相當于電源，彼此串聯(lián)二、填空題（10分）15．端午節(jié)是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日，端午食粽的風俗由來已久。煮粽子時，聞到粽子的香味是現(xiàn)象，改變粽子內(nèi)能的方式是。16．如圖所示為汽油機工作循環(huán)中的沖程?！皽u輪增壓”發(fā)動機能提供足量的空氣，使汽油更充分地燃燒，比普通發(fā)動機更節(jié)能；同樣的汽油加“渦輪增壓”發(fā)動機內(nèi)與普通發(fā)動機內(nèi)相比較，其熱值（選填“更大”“一樣大”或“更小”）。17．我國古藥物學家常用布摩擦過的琥珀能否吸引干草屑來辨別琥珀的真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑，說明琥珀帶了。吸管和紙巾摩擦后，吸管帶負電，說明摩擦過程中（填“吸管”或“紙巾”）失去電子。18．某同學家“暖氣”管道中500kg的水從65℃降低到35℃，放出的熱量為J，這一過程中水的內(nèi)能減少。除熱傳遞外，也可以改變物體的內(nèi)能。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]19．如圖所示，已知。當開關S閉合，甲、乙兩表均為電壓表時，兩表示數(shù)之比為；當開關S斷開，甲、乙兩表均為電流表時，兩表示數(shù)之比為。（電路中各元件均未損壞）

三、作圖題與實驗題（16分）20．請設計一個亮度可調(diào)的臺燈的電路圖21．某物理學習小組在“探究通電導體中電流與電阻的關系”的實驗中，連接了如圖甲所示電路（電源電壓保持4.5V不變）。（1）用筆畫線代替導線將圖甲實物電路連接完整。（要求：滑動變阻器滑片P向左移動，電路中電流變小，導線不得交叉）（2）連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓，電流表幾乎無示數(shù)，則故障為定值電阻R（選填“短路”或“斷路”）。（3）圖乙是小組根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為V；當R的阻值由5Ω更換為10Ω時，閉合開關后，為使R兩端的電壓，滑動變阻器的滑片應向（選填“左”或“右"）端滑動；若實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω，則滑動變阻器的阻值至少是Ω。（4）實驗結(jié)論是22．小偉在“測量定值電阻的阻值”的實驗中

（1）如圖甲所示是他連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤。請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的導線；（2）實驗原理是（寫公式）電路連接正確后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則被測電阻的阻值是Ω；23．某學習小組在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，設計了如圖所示的實驗裝置，實驗中分別將A、B、C、D四根導體接入電路，四根導體的材料規(guī)格如下表所示。

導體代號長度/m橫截面積/mm2材料電流表示數(shù)/AA1.00.4錳銅1.4B0.50.4錳銅2.7C1.00.6錳銅2.0D1.00.4鎳鉻合金0.6（1）請你在圖中用一根導線將電流表正確連入電路（2）為比較A、B、C、D四根導體電阻的大小，可通過觀察來判斷；（3）要探究導體電阻大小與長度的關系，應選用兩根導體進行實驗；（4）將A、C兩根導體分別接入電路中進行實驗，可得出：當導體的長度和材料相同時，橫截面積越大，電阻越；五、計算題（16分）24．如圖電源電壓恒為6V，電阻R1為20Ω，當開關S閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，求：（1）電阻R1兩端的電壓；（2）通過電阻R2的電流。

25．在如圖所示的電路中，R1的阻值是30Ω，閉合開關S，電流表A1的示數(shù)是0.2A，電流表A的示數(shù)是0.5A。求:（1）電源電壓；（2）通過R2的電流（3）電阻R2的阻值。

26．亮亮設計了一個如圖甲所示的電子高度測量儀，用粗細均勻的電阻絲代替滑動變阻器，將電壓表裝成高度顯示儀，電壓表示數(shù)隨高度變化的規(guī)律如圖乙所示。已知電阻絲R足夠長，每lcm的阻值大小為0.1Ω，電壓表量程為“0～15V”，電流表量程為“0～3A”，身高為170cm的同學站上去后電壓表示數(shù)為9V，電流表示數(shù)為1A。求：（1）身高為170cm的同學站上后，電阻絲接入電路的長度為多少？（2）身高為110cm的同學站上后，電流表的示數(shù)為多少？（3）為保證安全，該測量儀能夠測量的最大高度為多少？參考答案：1．C2．C3．C4．C5．C6．A7．D8．C9．B10．C11．C12．C13．C14．B15．擴散熱傳遞16．壓縮一樣大17．電荷/電紙巾18．比熱容6.3×107J做功19．20．21．或斷路3不變