制作紙相框 教案 人教版三年級下冊

制作紙相框教案人教版三年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于人教版三年級下冊《美術(shù)》教材，第7課《制作紙相框》。課程主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用紙張制作一個相框，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.學(xué)習(xí)相框的基本概念和制作材料。

2.學(xué)習(xí)紙張折剪技巧，制作紙相框。

3.發(fā)揮創(chuàng)意，裝飾紙相框。

4.展示作品，分享制作心得。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下幾個方面展開：

1.審美素養(yǎng)：通過制作紙相框，培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和審美能力，讓他們能夠欣賞到手工制作的藝術(shù)價值。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：在制作紙相框的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且具有個人特色的相框作品。

3.動手操作能力：通過實(shí)際的動手操作，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

4.合作與交流：在課堂上，學(xué)生需要與同伴合作完成紙相框的制作，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.文化傳承：通過學(xué)習(xí)紙張折剪技巧，學(xué)生能夠了解到我國傳統(tǒng)手工藝的魅力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握紙相框的基本制作方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會如何用紙張制作一個相框，因此，教學(xué)重點(diǎn)之一是讓學(xué)生掌握紙相框的基本制作方法。這包括學(xué)會如何折疊紙張、如何剪裁紙張以及如何將紙張折剪成相框的形狀等。

（2）學(xué)會紙張折剪技巧：制作紙相框需要運(yùn)用到一些紙張折剪技巧，如折疊、剪裁、拼接等。學(xué)生需要學(xué)會這些技巧，才能完成紙相框的制作。

（3）發(fā)揮創(chuàng)意，裝飾紙相框：在紙相框制作完成后，學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，對相框進(jìn)行裝飾。教學(xué)重點(diǎn)之一是引導(dǎo)學(xué)生如何將個人的創(chuàng)意融入到作品中，使作品具有獨(dú)特且具有個人特色的風(fēng)格。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）紙張折剪技巧的掌握：對于三年級的學(xué)生來說，折疊和剪裁紙張可能存在一定的難度。因此，教師需要通過講解、示范和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握這些技巧。

（2）創(chuàng)意的發(fā)揮：在裝飾紙相框的過程中，學(xué)生可能會遇到缺乏創(chuàng)意和靈感的問題。教師可以通過展示優(yōu)秀作品、提供裝飾元素等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能，幫助他們突破這一難點(diǎn)。

（3）作品的個性化：讓學(xué)生在作品中體現(xiàn)個人特色是本節(jié)課的一個難點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的興趣、愛好和生活中尋找靈感，將個性化的元素融入到作品中。

（4）合作與交流：在制作紙相框的過程中，學(xué)生需要與同伴合作。如何讓每個學(xué)生在合作中發(fā)揮自己的作用，同時學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，是本節(jié)課的一個難點(diǎn)。教師可以通過分組、設(shè)置小組目標(biāo)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂開始時，我會通過講授法向?qū)W生介紹相框的基本概念、制作材料和紙張折剪技巧，讓學(xué)生對制作紙相框有一個整體的認(rèn)識。

（2）示范法：在學(xué)生動手制作紙相框的過程中，我會進(jìn)行現(xiàn)場示范，展示如何折疊紙張、剪裁紙張以及拼接紙張成相框的形狀，幫助學(xué)生掌握制作技巧。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：我將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)合作完成紙相框的制作。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（4）創(chuàng)意實(shí)踐法：在裝飾紙相框的環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將個人的興趣、愛好和生活經(jīng)驗(yàn)融入到作品中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動：

（1）觀看優(yōu)秀作品：在課堂開始時，我會播放一段展示優(yōu)秀紙相框作品的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。

（2）紙張折剪技巧練習(xí)：學(xué)生跟隨教師的示范，進(jìn)行紙張折剪技巧的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（3）小組合作制作紙相框：學(xué)生以小組為單位，合作完成紙相框的制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（4）創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，對紙相框進(jìn)行裝飾，展示個人的創(chuàng)意和才華。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動，我確定了以下教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：使用PPT呈現(xiàn)相框的基本概念、制作材料和紙張折剪技巧，以便學(xué)生直觀地了解制作過程。

（2）視頻：播放展示優(yōu)秀紙相框作品的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。

（3）紙張、剪刀、膠水等材料：為學(xué)生提供制作紙相框所需的材料，支持他們的實(shí)踐活動。

（4）在線工具：如有需要，可以使用在線工具展示相關(guān)作品或提供更多學(xué)習(xí)資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解制作紙相框的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)制作紙相框的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確制作紙相框的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保制作紙相框教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)制作紙相框的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入制作紙相框?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為制作紙相框新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解制作紙相框的基本步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出制作紙相框的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)折疊和剪裁技巧難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞制作紙相框的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)制作紙相框的樂趣，提高實(shí)踐能力。

在制作紙相框新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對制作步驟進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)制作紙相框的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對制作紙相框知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決制作紙相框問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與制作紙相框內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合制作紙相框內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)制作紙相框的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的制作紙相框內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的制作紙相框內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《紙藝創(chuàng)作指南》：一本介紹紙藝創(chuàng)作技巧和實(shí)例的書籍，適合學(xué)生深入了解紙張折剪技巧和創(chuàng)作方法。

《手工DIY創(chuàng)意指南》：涵蓋各種手工DIY項(xiàng)目的創(chuàng)意指南，學(xué)生可以從中獲得更多制作紙相框的靈感和技巧。

《美術(shù)作品欣賞》：收錄了大量美術(shù)作品的書籍，學(xué)生可以通過欣賞作品，提高審美能力和創(chuàng)作水平。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、在線繪畫社區(qū)等，觀看更多制作紙相框的教程，學(xué)習(xí)不同的制作方法和創(chuàng)意表現(xiàn)。

（2）學(xué)生可以參觀美術(shù)館、藝術(shù)展覽等，欣賞實(shí)物作品，感受美術(shù)的魅力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

（3）學(xué)生可以參加美術(shù)興趣小組或俱樂部，與志同道合的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同提高美術(shù)素養(yǎng)。

（4）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作更多紙藝作品，如紙花、紙雕等，提高動手能力和創(chuàng)新能力。

（5）學(xué)生可以深入研究我國傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、折紙等，了解其歷史背景和文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①制作紙相框的基本步驟：了解紙相框的制作材料、折疊技巧和剪裁方法。

②紙張折剪技巧：掌握折疊、剪裁、拼接等基本技巧，制作出美觀實(shí)用的紙相框。

③創(chuàng)意實(shí)踐：發(fā)揮個人創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)的紙張折剪技巧，制作出具有個人特色的紙相框。

板書設(shè)計(jì)：

1.制作紙相框的基本步驟

1.1準(zhǔn)備材料

1.2折疊技巧

1.3剪裁方法

2.紙張折剪技巧

2.1折疊

2.2剪裁

2.3拼接

3.創(chuàng)意實(shí)踐

3.1發(fā)揮創(chuàng)意

3.2運(yùn)用技巧

3.3制作個人特色紙相框課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.制作紙相框的基本步驟：準(zhǔn)備材料、折疊技巧、剪裁方法。

2.紙張折剪技巧：折疊、剪裁、拼接。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：發(fā)揮創(chuàng)意、運(yùn)用技巧、制作個人特色紙相框。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成以下制作紙相框的步驟：

a.準(zhǔn)備材料

b.折疊技巧

c.剪裁方法

2.請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)紙張折剪技巧，完成以下任務(wù)：

a.折疊一張紙張，使其成為一個正方形

b.剪裁一個圓形，使其成為一個紙杯

c.拼接兩張紙張，使其成為一個紙盒

3.請學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)紙張折剪技巧，制作一個具有個人特色的紙相框。

4.請學(xué)生分享自己的制作過程和心得體會，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高制作技能和創(chuàng)新能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

《紙藝創(chuàng)作指南》：一本介紹紙藝創(chuàng)作技巧和實(shí)例的書籍，適合學(xué)生深入了解紙張折剪技巧和創(chuàng)作方法。

《手工DIY創(chuàng)意指南》：涵蓋各種手工DIY項(xiàng)目的創(chuàng)意指南，學(xué)生可以從中獲得更多制作紙相框的靈感和技巧。

《美術(shù)作品欣賞》：收錄了大量美術(shù)作品的書籍，學(xué)生可以通過欣賞作品，提高審美能力和創(chuàng)作水平。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、在線繪畫社區(qū)等，觀看更多制作紙相框的教程，學(xué)習(xí)不同的制作方法和創(chuàng)意表現(xiàn)。

（2）學(xué)生可以參觀美術(shù)館、藝術(shù)展覽等，欣賞實(shí)物作品，感受美術(shù)的魅力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

（3）學(xué)生可以參加美術(shù)興趣小組或俱樂部，與志同道合的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同提高美術(shù)素養(yǎng)。

（4）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作更多紙藝作品，如紙花、紙雕等，提高動手能力和創(chuàng)新能力。

（5）學(xué)生可以深入研究我國傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、折紙等，了解其歷史背景和文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

（6）學(xué)生可以記錄自己的創(chuàng)作過程和心得體會，整理成文字或圖片，分享給同學(xué)和老師，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（7）學(xué)生可以嘗試將自己的作品投稿到美術(shù)比賽或展覽，展示自己的創(chuàng)作才華，提高自信心和成就感。教學(xué)反思在完成本節(jié)課的教學(xué)之后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我意識到在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示優(yōu)秀的紙相框作品和提出問題的方式，成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。這一點(diǎn)對于課堂教學(xué)的成功至關(guān)重要，因?yàn)橐粋€好的開始可以讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我采用了清晰、準(zhǔn)確的講解方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解制作紙相框的基本步驟和紙張折剪技巧。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時，我通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶，這有助于他們更好地掌握知識。同時，我設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，這有助于培養(yǎng)他們的