2024-2025學(xué)年高中英語 Module 1 Small Talk Section Ⅴ Guided Writing（教師用書）教案 外研版選修6

2024-2025學(xué)年高中英語Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting（教師用書）教案外研版選修6授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級英語選修6班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日，星期一，第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞外研版選修6教材中的Module1SmallTalk主題展開，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行SectionⅤGuidedWriting部分的學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握日常小談話的基本表達(dá)方式，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡短寫作，提高實(shí)際交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)SmallTalk的相關(guān)話題，學(xué)生將提高在實(shí)際場景中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通的能力，加強(qiáng)對語言表達(dá)邏輯性和連貫性的理解，培養(yǎng)其語言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析日常交流中的文化差異，提升其文化意識，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的品質(zhì)。此外，通過小組合作和討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，促進(jìn)其思維品質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究、自我反思，提高其自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用SmallTalk話題相關(guān)的詞匯和句型進(jìn)行書面表達(dá)，并能在實(shí)際情境中進(jìn)行靈活運(yùn)用。難點(diǎn)在于如何使學(xué)生在寫作中保持語言的連貫性和邏輯性。

重點(diǎn)：

1.掌握SmallTalk話題的核心詞匯和常用表達(dá)。

2.能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡短寫作，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.在寫作中保持語言的連貫性和邏輯性。

2.正確使用連接詞和過渡句，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

解決辦法與突破策略：

1.通過提前準(zhǔn)備和課堂展示，讓學(xué)生對SmallTalk話題有深入了解，加深對詞匯和表達(dá)的記憶。

2.課堂上開展小組討論，讓學(xué)生互相交流想法，教師適時(shí)提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)語言表達(dá)。

3.提供范文和寫作框架，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用連接詞和過渡句，增強(qiáng)文章的連貫性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多輪寫作和修改，每次關(guān)注不同的難點(diǎn)，如第一輪關(guān)注內(nèi)容，第二輪關(guān)注語言，第三輪關(guān)注連貫性和邏輯性，逐步提升寫作能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-講授：對SmallTalk的核心詞匯和句型進(jìn)行講解，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

-討論與案例研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析實(shí)際交流案例，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置小組項(xiàng)目，要求學(xué)生圍繞SmallTalk主題進(jìn)行互動(dòng)交流和寫作實(shí)踐。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、小組競賽和寫作練習(xí)等具體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與和互動(dòng)。

-角色扮演：模擬日常交流場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用英語進(jìn)行SmallTalk。

-小組競賽：通過競賽形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

-寫作練習(xí)：布置相關(guān)寫作任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立或合作完成，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻和音頻材料，以及實(shí)物教具等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在Module1SmallTalk的SectionⅤ中，我們將深入探討如何在日常交流中進(jìn)行smalltalk，并學(xué)習(xí)如何將這些交流技巧運(yùn)用到寫作中。我們的目標(biāo)是讓你們能夠自信地使用英語進(jìn)行社交，并在寫作中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課開始時(shí)，我會(huì)向你們展示一些日常交流的場景圖片，并提問：“Canyoutellmewhatpeopleusuallytalkaboutinthesesituations?”我會(huì)邀請幾位同學(xué)來分享他們的想法。通過這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠自然地導(dǎo)入今天的主題——smalltalk。

2.詞匯與表達(dá)學(xué)習(xí)（10分鐘）

然后，我會(huì)給出幾個(gè)簡單的句子，比如：“Theweatherislovelytoday,isn'tit?”或者“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”并邀請你們嘗試用這些詞匯和句型來構(gòu)造自己的smalltalk句子。

3.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們翻開課本，閱讀SectionⅤ中的文章。我會(huì)給你們5分鐘的時(shí)間閱讀，并思考以下問題：

-Whatarethemaintopicspeopleusuallytalkaboutduringsmalltalk?

-Howdotheexamplesinthetextshowtheuseofsmalltalkindifferentsituations?

閱讀完畢后，我會(huì)邀請幾組同學(xué)來分享他們的答案。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望你們能夠理解smalltalk在不同情境下的重要性，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些話題進(jìn)行自然交流。

4.寫作指導(dǎo)（10分鐘）

然后，我會(huì)給出一個(gè)寫作任務(wù)：寫一篇關(guān)于“Youridealweekend”的短文，要求至少使用5個(gè)我們剛才學(xué)到的詞匯和表達(dá)。

5.小組討論與寫作實(shí)踐（15分鐘）

現(xiàn)在，你們將分成小組，進(jìn)行討論和寫作實(shí)踐。在小組內(nèi)，你們可以互相交流想法，并共同完成這篇短文。我會(huì)四處走動(dòng)，觀察你們的工作情況，并隨時(shí)提供幫助。

6.分享與反饋（10分鐘）

寫作完成后，每個(gè)小組將有機(jī)會(huì)分享他們的作品。其他同學(xué)需要認(rèn)真聆聽，并給予反饋。我會(huì)對每個(gè)小組的寫作進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)其中的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會(huì)對今天的課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)smalltalk的重要性和如何將其應(yīng)用到實(shí)際寫作中。我還會(huì)布置作業(yè)：要求你們在課后至少與一位同學(xué)進(jìn)行英文smalltalk，并寫下你們的交流內(nèi)容。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了加深對SmallTalk話題的理解，我推薦你們閱讀以下材料：

-《EnglishSmallTalk:HowtoMakeInstantFriendsAnywhere》byDavidI.Mason

-《TheArtofSmallTalk:HowtoStartConversations,BuildRapport,andMakeFriendsEvenIfYou'reShyorSociallyAwkward》byconversationexpertDebraFine

這些書籍提供了豐富的實(shí)例和技巧，幫助你們在社交場合中更加自信地使用英語進(jìn)行交流。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察并記錄日常生活中的smalltalk場景，分析人們在不同情境下是如何進(jìn)行smalltalk的。

-嘗試觀看一些英文訪談節(jié)目或TED演講，注意演講者在開場和結(jié)束時(shí)是如何進(jìn)行smalltalk的。

-選擇一個(gè)感興趣的話題，準(zhǔn)備一段smalltalk，下節(jié)課與同學(xué)們分享，并討論如何將這種交流方式應(yīng)用到寫作中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)闡述

1.SmallTalk核心詞匯：weather,hobby,weekend,interests,conversationstarters等。

2.常用句型：一般疑問句、陳述句、特殊疑問句等，如"Whatdoyoudoinyourfreetime?","Theweatherisgreattoday,isn'tit?"。

3.連接詞和過渡句：firstly,secondly,moreover,inaddition等，以增強(qiáng)文章的連貫性和邏輯性。

②內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.導(dǎo)入：通過日常交流場景圖片，引出SmallTalk話題。

2.詞匯與表達(dá)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用SmallTalk相關(guān)詞匯和句型。

3.課文主旨內(nèi)容探究：分析課文中的SmallTalk實(shí)例，理解其在不同情境下的運(yùn)用。

4.寫作指導(dǎo)：結(jié)合所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行寫作實(shí)踐。

5.小組討論與寫作實(shí)踐：合作完成寫作任務(wù)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

6.分享與反饋：互相展示作品，進(jìn)行評價(jià)和反饋，鞏固知識點(diǎn)。

③板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，以下為建議：

1.SmallTalk核心詞匯

-weather

-hobby

-weekend

-interests

-conversationstarters

2.常用句型

-疑問句：Whatdoyoudo...?

-陳述句：Theweatheris...

-過渡句：Firstly,Secondly...

3.連接詞

-Firstly

-Secondly

-Moreover

-Inaddition課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的SmallTalk知識點(diǎn)，我給你們布置以下作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于“YourFavoriteHobby”的短文，至少使用今天學(xué)到的3個(gè)核心詞匯和2個(gè)過渡句。

答案示例：

MyFavoriteHobby

Firstly,myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Itnotonlyrelaxesmebutalsoallowsmetoexpressmyemotions.Secondly,Ienjoyplayingsports,especiallybasketball.Itkeepsmefitandprovidesagreatopportunitytosocializewithfriends.Moreover,inmyfreetime,Ilovereadingbooksonvarioustopics,whichbroadensmyknowledgeandenhancesmylanguageskills.

2.結(jié)合SmallTalk話題，與一位同學(xué)進(jìn)行英文對話，記錄你們的交流內(nèi)容，并互相評價(jià)。

答案示例：

-A:Hi,how'syourdaygoing?

-B:Prettygood,thanks!Ihadagreatweekend.Howaboutyou?

-A:Minewasgoodtoo.Iwenthikingwithsomefriends.Doyoulikeoutdooractivities?

-B:Yes,Ilovehikingandcamping.It'sagreatwaytorelaxandenjoynature.

3.編寫一段對話，場景為在咖啡廳與朋友相遇并進(jìn)行SmallTalk。要求使用至少5個(gè)今天學(xué)到的詞匯和句型。

答案示例：

-A:Hey,haven'tseenyouinawhile!Howhaveyoubeen?

-B:I'vebeengood,thanks!Theweatherislovelytoday,isn'tit?

-A:Yes,itis!I'vebeenmeaningtoask,doyouhaveanyhobbiesyouenjoyduringtheweekend?

-B:Well,Iliketogoforrunsandexplorenewplaces.Howaboutyou?

-A:Iusuallyspendmyweekendsreadingbooksandcatchingupwithfriends.

4.選擇一個(gè)你感興趣的話題，準(zhǔn)備一段SmallTalk，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

答案示例：

Topic:Traveling

-Hi,haveyoueverbeentoJapan?Iwenttherelastyearandabsolutelylovedit.

-Thefood,culture,andscenerywereamazing.HaveyouevertriedJapanesecuisine?

-Ifyou'replanningatrip,IhighlyrecommendvisitingTokyoandKyoto.

5.修改以下短文，使其更具有連貫性和邏輯性，并使用至少2個(gè)過渡句。

原文：

Ilikesports.Ioftenplaybasketballwithmyfriends.SometimesIgoswimming.Ithinksportsareimportant.Theyhelpmestayhealthyandmakenewfriends.

修改后：

Iamabigfanofsports,especiallybasketball.Firstly,playingbasketballwithmyfriendsnot