《第2節(jié) 在信息海洋中獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊

《第2節(jié)在信息海洋中獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：在信息海洋中獲取信息

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊

3.授課時(shí)間：2023—2024學(xué)年第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度和識(shí)別能力，使其能夠主動(dòng)尋找和獲取有價(jià)值的信息。

2.信息獲取能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具獲取信息的能力，包括搜索引擎的使用、信息篩選和整理等。

3.信息道德與法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，尊重信息知識(shí)產(chǎn)權(quán)，抵制不良信息的能力。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本概念、搜索引擎的使用等信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。他們能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的瀏覽和搜索，但對于如何高效地獲取和篩選信息、評估信息的價(jià)值等方面可能還存在一定的困惑。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是那些對互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字設(shè)備有濃厚興趣的學(xué)生。他們在技術(shù)操作方面表現(xiàn)出了較強(qiáng)的能力，但可能在信息檢索和分析方面需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好實(shí)踐操作和小組合作，對于理論講解可能感到較為枯燥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在獲取信息時(shí)可能會(huì)遇到搜索結(jié)果過多、信息篩選難度大等問題，導(dǎo)致有效信息獲取困難。此外，他們可能在信息評估方面存在困難，無法準(zhǔn)確判斷信息的真實(shí)性和可靠性。在法律意識(shí)和道德素養(yǎng)方面，學(xué)生可能對信息版權(quán)、隱私保護(hù)等概念理解不深，容易忽視這些問題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)管理系統(tǒng)

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)課件、在線信息檢索工具、信息評估模板

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實(shí)踐操作、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息海洋中獲取信息的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何在信息海洋中獲取信息嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息檢索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息檢索的重要性。

簡短介紹信息檢索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息檢索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息檢索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信息檢索的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解信息檢索的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.信息檢索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息檢索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信息檢索案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息檢索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息檢索解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息檢索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對信息檢索的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息檢索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息檢索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息檢索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息檢索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息檢索的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧》：介紹如何高效使用搜索引擎，提高信息檢索的準(zhǔn)確性和效率。

-《信息評估與判斷》：探討如何評估和判斷信息的真實(shí)性、可靠性和價(jià)值。

-《信息倫理與法律法規(guī)》：解讀與信息相關(guān)的法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)信息道德和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

-《案例分析：網(wǎng)絡(luò)信息檢索在實(shí)際應(yīng)用中的實(shí)例》：收集實(shí)際案例，展示信息檢索在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀拓展材料，深入了解信息檢索的各個(gè)方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索信息檢索在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，例如在學(xué)術(shù)研究、新聞報(bào)道、個(gè)人生活等方面。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的信息檢索工具和技術(shù)，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場景。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息檢索比賽或培訓(xùn)，提高自己的信息檢索能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，開展與信息檢索相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目或研究。七、典型例題講解本節(jié)課將針對信息檢索的知識(shí)點(diǎn)，講解一些典型的例題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)概念和技能。

例題1：信息檢索策略的制定

題目：請你為一場關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講，設(shè)計(jì)一個(gè)信息檢索策略，以便能夠找到相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。

解答：

步驟1：明確主題和目標(biāo)，確定需要查找的信息類型，例如：演講稿、研究報(bào)告、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

步驟2：選擇合適的檢索工具，如搜索引擎、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、政府官方網(wǎng)站等。

步驟3：制定關(guān)鍵詞和檢索策略，例如：環(huán)境保護(hù)、環(huán)境污染、可持續(xù)發(fā)展等。

步驟4：進(jìn)行檢索并評估找到的信息，選擇合適的資料和數(shù)據(jù)用于演講。

例題2：信息評估與判斷

題目：你在搜索引擎中找到了關(guān)于某個(gè)環(huán)保項(xiàng)目的兩篇報(bào)道，一篇來自主流媒體，一篇來自小眾博客。請你判斷哪篇報(bào)道更可靠，并解釋你的理由。

解答：

步驟1：評估報(bào)道的來源，主流媒體通常具有較高的可信度。

步驟2：檢查報(bào)道的客觀性和完整性，避免偏見和誤導(dǎo)。

步驟3：對比兩篇報(bào)道的內(nèi)容和觀點(diǎn)，看是否有證據(jù)支持。

步驟4：綜合判斷，選擇更可靠的一篇報(bào)道。

例題3：信息法律法規(guī)

題目：你發(fā)現(xiàn)一篇網(wǎng)絡(luò)文章侵犯了你的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，你打算采取哪些措施？

解答：

步驟1：收集證據(jù)，記錄文章的URL、發(fā)布時(shí)間和內(nèi)容等。

步驟2：聯(lián)系網(wǎng)站管理員或作者，要求刪除侵權(quán)內(nèi)容或給予賠償。

步驟3：如果對方不配合，可以尋求法律幫助，如咨詢律師或起訴對方。

步驟4：根據(jù)具體情況，選擇合適的維權(quán)方式。

例題4：信息道德與知識(shí)產(chǎn)權(quán)

題目：你在使用某個(gè)在線音樂平臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有用戶分享了未經(jīng)授權(quán)的音樂文件。請你描述你應(yīng)該采取的行動(dòng)。

解答：

步驟1：不下載或傳播未經(jīng)授權(quán)的音樂文件，遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)定。

步驟2：可以向平臺(tái)舉報(bào)該用戶的行為，保護(hù)音樂版權(quán)。

步驟3：可以提醒其他用戶關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，提高大家的法律意識(shí)。

步驟4：可以選擇合法的音樂平臺(tái)或購買正版音樂，支持音樂創(chuàng)作者。

例題5：信息檢索在實(shí)際應(yīng)用中的實(shí)例

題目：請你舉例說明信息檢索在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用。

解答：

步驟1：明確研究主題和研究問題，確定需要查找的信息類型，如學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等。

步驟2：選擇合適的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫和檢索工具，如Google學(xué)術(shù)、PubMed等。

步驟3：制定關(guān)鍵詞和檢索策略，如“氣候變化”、“生物多樣性”等。

步驟4：進(jìn)行檢索并評估找到的文獻(xiàn)，選擇合適的文獻(xiàn)進(jìn)行引用和參考。八、板書設(shè)計(jì)1.信息檢索的基本概念

-信息檢索：獲取和查找有價(jià)值的信息的過程

-檢索工具：搜索引擎、數(shù)據(jù)庫、圖書館等

-檢索策略：關(guān)鍵詞選擇、搜索技巧、排序篩選等

2.信息檢索的組成部分

-信息需求分析：明確查找什么信息，信息類型和范圍

-檢索技術(shù)：利用檢索工具進(jìn)行信息查找的方法和技巧

-信息評估與判斷：對檢索到的信息進(jìn)行篩選、評估和判斷

3.信息檢索的原理與步驟

-明確檢索目標(biāo)：確定檢索的主題和所需信息類型

-選擇檢索工具：根據(jù)檢索目標(biāo)選擇合適的檢索工具

-制定檢索策略：運(yùn)用關(guān)鍵詞、邏輯運(yùn)算符等制定檢索策略

-執(zhí)行檢索：輸入檢索詞，進(jìn)行信息檢索

-評估檢索結(jié)果：對檢索到的信息進(jìn)行評估和判斷，篩選出所需信息

4.信息法律法規(guī)和道德素養(yǎng)

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等

-信息法律法規(guī)：網(wǎng)絡(luò)安全法、著作權(quán)法、個(gè)人信息保護(hù)法等

-信息道德：尊重他人隱私、抵制不良信息、誠信使用網(wǎng)絡(luò)等

5.信息檢索在實(shí)際應(yīng)用中的實(shí)例

-學(xué)術(shù)研究：利用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫查找文獻(xiàn)、引用參考

-新聞報(bào)道：通過信息檢索獲取新聞素材、核實(shí)信息來源

-個(gè)人生活：在日常生活中查找實(shí)用信息，如購物、旅行等

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重清晰表達(dá)每個(gè)部分的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使用簡潔明了的語言，同時(shí)可以通過圖示、圖表、顏色標(biāo)注等方法使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論知識(shí)的結(jié)合：通過小組討論、案例分析、實(shí)踐操作等教學(xué)手段，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)信息檢索的理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.信息檢索技能的培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索技能，包括關(guān)鍵詞選擇、搜索技巧、信息評估與判斷等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

3.利用信息化資源：利用電子教材、教學(xué)課件、在線信息檢索工具等信息化資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容安排需要更加合理，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，理解并掌握所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)組織方面：課堂討論和小