版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
七年級生物下冊12.1《人體的激素調(diào)節(jié)》教案(新版)蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于七年級生物下冊第12.1節(jié)《人體的激素調(diào)節(jié)》,主要涉及以下幾個(gè)方面的知識點(diǎn):
1.激素的概念:介紹激素的定義、產(chǎn)生部位、作用及其在人體中的重要性。
2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):闡述激素調(diào)節(jié)的機(jī)制、作用范圍、速度等方面的特點(diǎn)。
3.主要激素及其作用:列舉幾種重要的激素,如生長激素、甲狀腺激素等,并介紹它們的功能和作用。
4.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系:分析激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生命活動中的相互作用和關(guān)系。
5.實(shí)例分析:通過具體實(shí)例,使學(xué)生更好地理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.生命觀念:通過學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,使學(xué)生能夠理解激素在人體生命活動中的重要作用,形成對人體生命現(xiàn)象的系統(tǒng)認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念。
2.科學(xué)思維:引導(dǎo)學(xué)生掌握激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理等科學(xué)思維能力,使其能夠運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題。
3.科學(xué)探究:通過實(shí)例分析和討論,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法進(jìn)行科學(xué)探究的能力,使其能夠主動探索和發(fā)現(xiàn)問題。
4.社會責(zé)任:通過學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的知識,使學(xué)生能夠理解激素調(diào)節(jié)與人體健康的關(guān)系,提高其對自身健康的認(rèn)識和關(guān)注,培養(yǎng)其承擔(dān)社會責(zé)任的意識。
5.信息素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力,使其能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取和運(yùn)用相關(guān)知識,提高其信息素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
(1)激素的概念:激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。
(2)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞。
(3)主要激素及其作用:生長激素、甲狀腺激素、胰島素等。
(4)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系:激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生命活動中相互作用、相互影響。
(5)實(shí)例分析:通過具體實(shí)例,使學(xué)生更好地理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。
2.教學(xué)難點(diǎn):
(1)激素的作用機(jī)制:激素如何通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官和靶細(xì)胞,并發(fā)揮作用。
(2)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互作用:如何理解激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生命活動中的關(guān)系。
(3)實(shí)例分析:如何運(yùn)用實(shí)例分析法幫助學(xué)生理解和掌握激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。
(4)激素分泌異常時(shí)的癥狀:如何識別和理解激素分泌異常時(shí)出現(xiàn)的癥狀。
舉例解釋:
(1)激素的作用機(jī)制:例如,生長激素能促進(jìn)生長,特別是骨的生長和蛋白質(zhì)的合成,從而影響身高。甲狀腺激素能調(diào)節(jié)新陳代謝,影響體溫、心率等。
(2)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的相互作用:例如,當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)會促使甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增加產(chǎn)熱,維持體溫恒定。
(3)實(shí)例分析:例如,分析糖尿病患者的激素調(diào)節(jié)異常,了解胰島素的作用及其在血糖調(diào)節(jié)中的重要性。
(4)激素分泌異常時(shí)的癥狀:例如,生長激素分泌不足可能導(dǎo)致侏儒癥,生長激素分泌過多可能導(dǎo)致巨人癥;甲狀腺激素分泌不足可能導(dǎo)致甲狀腺腫大、疲勞等癥狀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法:
(1)問題驅(qū)動法:教師提出與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的問題,激發(fā)學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生主動探究。
(2)案例分析法:通過具體病例分析,使學(xué)生了解激素調(diào)節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
(3)小組討論法:學(xué)生分組討論激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、作用及異常情況,促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法:安排激素調(diào)節(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn),如觀察激素對植物生長的影響,讓學(xué)生親身體驗(yàn)激素的作用。
2.教學(xué)活動設(shè)計(jì):
(1)導(dǎo)入新課:通過展示一組圖片,包括生長發(fā)育、新陳代謝等現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的原因。
(2)理論知識講解:采用PPT展示激素的概念、作用及其調(diào)節(jié)機(jī)制,并進(jìn)行簡要講解。
(3)案例分析:提供一個(gè)關(guān)于激素分泌異常的病例,讓學(xué)生分組討論并分析病例中激素調(diào)節(jié)的問題。
(4)實(shí)驗(yàn)操作:安排一個(gè)簡單的激素實(shí)驗(yàn),如觀察激素對小鼠生長發(fā)育的影響,讓學(xué)生親自動手操作,增強(qiáng)實(shí)踐能力。
(5)總結(jié)與反思:讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得,總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及作用,教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。
3.教學(xué)媒體與資源:
(1)PPT:制作包含激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識的PPT,以便于學(xué)生直觀地了解知識點(diǎn)。
(2)視頻:尋找與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的科普視頻,如激素作用機(jī)理的動畫演示,增加學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。
(3)在線工具:利用互聯(lián)網(wǎng)資源,如醫(yī)學(xué)網(wǎng)站、科普平臺等,為學(xué)生提供更多激素調(diào)節(jié)的相關(guān)信息。
(4)實(shí)驗(yàn)材料:準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):教師通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料,如PPT、視頻、文檔等,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞“人體的激素調(diào)節(jié)”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解人體的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解“人體的激素調(diào)節(jié)”課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:教師通過故事、案例或視頻等方式,引出“人體的激素調(diào)節(jié)”課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解人體的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素調(diào)節(jié)技能。
-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動,體驗(yàn)激素調(diào)節(jié)知識的應(yīng)用。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解人體的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)。
-實(shí)踐活動法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素調(diào)節(jié)技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解人體的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn),掌握激素調(diào)節(jié)技能。
-通過實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)“人體的激素調(diào)節(jié)”課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與“人體的激素調(diào)節(jié)”課題相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“人體的激素調(diào)節(jié)”知識點(diǎn)和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)科普書籍:《人體激素調(diào)節(jié)的秘密》、《生命科學(xué)奧秘》等,幫助學(xué)生深入了解激素調(diào)節(jié)的原理和應(yīng)用。
(2)實(shí)驗(yàn)器材:血糖儀、胰島素注射器等,用于演示激素調(diào)節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
(3)在線課程:國內(nèi)外知名大學(xué)開設(shè)的生物學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)等相關(guān)課程,如麻省理工學(xué)院的《生物力學(xué)》系列課程。
(4)科普文章:國內(nèi)外權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志、科普網(wǎng)站發(fā)布的人體激素調(diào)節(jié)相關(guān)文章,如《自然》、《科學(xué)美國人》等。
(5)視頻資料:科普視頻網(wǎng)站如B站、優(yōu)酷上的人體激素調(diào)節(jié)相關(guān)視頻,如《走近科學(xué)》欄目的相關(guān)報(bào)道。
2.拓展建議:
(1)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普書籍,了解激素調(diào)節(jié)的最新研究成果,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
(2)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,如測定血糖濃度、模擬胰島素注射等,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握激素調(diào)節(jié)的應(yīng)用。
(3)引導(dǎo)學(xué)生觀看在線課程,學(xué)習(xí)生物學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)等相關(guān)知識,拓寬學(xué)生的知識視野。
(4)指導(dǎo)學(xué)生搜集和分析科普文章,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力。
(5)組織學(xué)生觀看科普視頻,幫助學(xué)生形象地理解激素調(diào)節(jié)的原理和作用。
拓展資源的使用要注意與教材內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性,確保資源的實(shí)用性和針對性。同時(shí),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣,靈活運(yùn)用拓展資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)(1)激素的概念與作用:
①激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。
②激素能調(diào)節(jié)人體生命活動,如生長、發(fā)育、新陳代謝等。
(2)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):
①激素調(diào)節(jié)是微量和高效的。
②激素通過體液運(yùn)輸,作用于靶器官和靶細(xì)胞。
③激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相互作用、相互影響。
(3)主要激素及其作用:
①生長激素:促進(jìn)生長,特別是骨的生長和蛋白質(zhì)的合成,影響身高。
②甲狀腺激素:調(diào)節(jié)新陳代謝,影響體溫、心率等。
③胰島素:調(diào)節(jié)血糖濃度,維持血糖穩(wěn)定。
2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了,以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí),板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如,可以采用色彩鮮艷的粉筆、有趣的插圖等,使板書更具吸引力。課后拓展1.拓展內(nèi)容:
(1)閱讀材料:《人體內(nèi)分泌系統(tǒng)》、《生命科學(xué)探索》等,幫助學(xué)生深入了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
(2)視頻資源:《人體奧秘》、《生命科學(xué)揭秘》等,通過視頻了解人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的運(yùn)作原理。
(3)在線課程:國內(nèi)外知名大學(xué)開設(shè)的生物學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)等相關(guān)課程,如麻省理工學(xué)院的《生物力學(xué)》系列課程。
(4)科普文章:國內(nèi)外權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志、科普網(wǎng)站發(fā)布的人體內(nèi)分泌系統(tǒng)相關(guān)文章,如《自然》、《科學(xué)美國人》等。
2.拓展要求:
(1)鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展,加深對內(nèi)分泌系統(tǒng)的理解和認(rèn)識。
(2)教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問等。
(3)學(xué)生可以自主選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),通過閱讀、觀看視頻等方式,拓展自己的知識面。
(4)學(xué)生可以與他人交流學(xué)習(xí)心得,分享自己的理解和觀點(diǎn),增進(jìn)對內(nèi)分泌系統(tǒng)的認(rèn)識。
(5)學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,如關(guān)注自身健康狀況,了解內(nèi)分泌疾病等。
(6)學(xué)生可以參與相關(guān)課題研究或?qū)嵺`活動,如進(jìn)行內(nèi)分泌系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)操作,加深對內(nèi)分泌系統(tǒng)的了解。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,主要包括以下幾個(gè)方面:
1.激素的概念與作用:激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì),能調(diào)節(jié)人體生命活動,如生長、發(fā)育、新陳代謝等。
2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):激素調(diào)節(jié)是微量和高效的,通過體液運(yùn)輸,作用于靶器官和靶細(xì)胞。激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相互作用、相互影響。
3.主要激素及其作用:生長激素、甲狀腺激素、胰島素等。
4.激素
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《家族式增員》課件
- 單位管理制度范例選集人事管理篇十篇
- 《投資經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱1
- 《小學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)》課件
- 《電子元件基礎(chǔ)知識》課件
- 《企業(yè)環(huán)保管理》課件
- 《沃爾瑪物流管理》課件
- -車間年終總結(jié)
- 《服務(wù)營銷規(guī)劃》課件
- 第3章智能網(wǎng)聯(lián)汽車高精度地圖與定位技術(shù)
- 2018年國家公務(wù)員行測考試真題-省級(含答案)
- 2024中華人民共和國學(xué)前教育法學(xué)習(xí)解讀課件
- 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)資料-概念和問答
- 2024年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測》真題及答案解析
- 2024年秋新人教PEP版3年級上冊英語教學(xué)課件 Unit 4 第4課時(shí) Part B Let's talk
- 2024新版(外研版三起孫有中)三年級英語上冊單詞帶音標(biāo)
- 期末試卷(試題)-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版
- 2023年員工手冊范本(適用于公司全體員工手冊)
- 2025屆安徽省合肥市一六八中高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析
- 自來水廠考試題庫單選題100道及答案解析
評論
0/150
提交評論