2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 維護(hù)國(guó)家利益 第八課 國(guó)家利益至上 第1框 國(guó)家好 大家才會(huì)好說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益第八課國(guó)家利益至上第1框國(guó)家好大家才會(huì)好說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《國(guó)家利益至上》第1框“國(guó)家好大家才會(huì)好”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第4單元，第8課，第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將緊密結(jié)合新人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)教材，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們探討國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，深入理解“國(guó)家好，大家才會(huì)好”的理念。我們將結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家利益的重要性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)：讓學(xué)生理解國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家利益的重要性。

2.培養(yǎng)法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家法律法規(guī)，樹(shù)立法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

3.提升責(zé)任意識(shí)：通過(guò)案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

4.提高思辨能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從多角度看待國(guó)家利益問(wèn)題。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合新教材要求，旨在幫助學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心知識(shí)：國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，國(guó)家利益至上的原則。

-舉例解釋：通過(guò)實(shí)際案例，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家安全等，讓學(xué)生理解國(guó)家利益與個(gè)人利益的密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益在關(guān)鍵時(shí)刻的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同并自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。

-舉例解釋：分析現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生可能面臨的道德抉擇，如環(huán)保、資源節(jié)約等，引導(dǎo)他們理解個(gè)人行為對(duì)國(guó)家利益的影響，以及如何在日常生活中實(shí)踐國(guó)家利益至上的原則。

-教學(xué)方法：采用討論、辯論等形式，幫助學(xué)生克服理解上的難點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力和道德判斷力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國(guó)家利益相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)、國(guó)家安全實(shí)例等，以直觀展示國(guó)家利益的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，同時(shí)設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料。

為確保教學(xué)效果，教師需提前檢查并確保教學(xué)資源的完整性和適用性，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)家利益的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是國(guó)家利益嗎？它與我們每個(gè)人的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于國(guó)家利益的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國(guó)家利益的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹國(guó)家利益的基本概念，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)家利益基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)家利益的基本概念、組成部分和原理。

-過(guò)程：

-講解國(guó)家利益的定義，包括其主要內(nèi)容和影響因素。

-詳細(xì)介紹國(guó)家利益的組成部分，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家安全等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，如“一帶一路”倡議、環(huán)境保護(hù)政策等，讓學(xué)生更好地理解國(guó)家利益的實(shí)際應(yīng)用。

3.國(guó)家利益案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)家利益的特性和重要性。

-過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的國(guó)家利益案例進(jìn)行分析，如國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、處理方式和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)家利益的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家利益。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在未來(lái)發(fā)展中更好地維護(hù)國(guó)家利益，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)家利益相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)和理解。

-過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益的重要性和意義。

-過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)家利益的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“國(guó)家利益與我”的短文，分享自己如何理解國(guó)家利益，以及如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家利益。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-與國(guó)家利益相關(guān)的歷史事件：如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝等，了解這些事件中國(guó)家利益的重要性。

-現(xiàn)實(shí)生活中的國(guó)家利益實(shí)例：如南海問(wèn)題、國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端等，分析這些事件背后的國(guó)家利益因素。

-國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)聯(lián)：收集一些關(guān)于個(gè)人行為對(duì)國(guó)家利益產(chǎn)生積極影響的案例，如節(jié)能減排、科技創(chuàng)新等。

-國(guó)際組織與國(guó)家利益：了解世界貿(mào)易組織（WTO）、聯(lián)合國(guó)（UN）等國(guó)際組織在維護(hù)國(guó)家利益方面的作用。

2.拓展建議

-閱讀歷史書籍或資料，深入了解歷史事件中的國(guó)家利益因素，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)知。

-關(guān)注時(shí)事新聞，了解當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)的國(guó)家利益現(xiàn)狀，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家利益的關(guān)注度。

-組織小組討論，探討個(gè)人行為如何影響國(guó)家利益，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

-研究國(guó)際組織的相關(guān)資料，了解其在維護(hù)國(guó)家利益方面的作用，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，有得有失，也有一些值得反思的地方。在教學(xué)方法上，我采用了圖片、視頻等多種形式引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家利益的概念和重要性，發(fā)現(xiàn)這種直觀的教學(xué)方式能夠有效吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解抽象的知識(shí)點(diǎn)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生深入思考方面做得不夠，今后需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。

在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較活躍，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但時(shí)間控制上還有待加強(qiáng)，以免影響后續(xù)的教學(xué)進(jìn)度。此外，我在點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示時(shí)，應(yīng)更加注重鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有一定的收獲。他們不僅掌握了國(guó)家利益的基本概念，還能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活案例進(jìn)行分析，提出自己的見(jiàn)解。在情感態(tài)度方面，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情懷得到了提升，對(duì)國(guó)家利益有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

然而，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題和不足。首先，部分學(xué)生對(duì)國(guó)家利益的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和啟發(fā)。其次，課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，我應(yīng)思考如何更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解國(guó)家利益時(shí)，可以結(jié)合更多貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解和感受國(guó)家利益的重要性。

2.加強(qiáng)課堂討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，提高他們的參與度。

3.課后布置一些開(kāi)放性的作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、進(jìn)行調(diào)查研究等方式，加深對(duì)國(guó)家利益的理解。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和思維能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)題型整理-提問(wèn)：請(qǐng)舉例說(shuō)明國(guó)家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系。

-答案：國(guó)家利益與個(gè)人利益是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。例如，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高，可以為個(gè)人提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)和更好的生活條件；而個(gè)人的奮斗和貢獻(xiàn)，也為國(guó)家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。因此，在維護(hù)國(guó)家利益的同時(shí)，也要兼顧個(gè)人利益的合理實(shí)現(xiàn)。

2.題型二：探討如何維護(hù)國(guó)家利益。

-提問(wèn)：你認(rèn)為應(yīng)該如何維護(hù)國(guó)家利益？

-答案：維護(hù)國(guó)家利益需要從多個(gè)方面入手。首先，要增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益的重要性；其次，要遵守國(guó)家法律法規(guī)，不參與任何損害國(guó)家利益的活動(dòng)；最后，要在日常生活中踐行國(guó)家利益至上的原則，如節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。

3.題型三：分析國(guó)家利益與全球利益的關(guān)系。

-提問(wèn)：你認(rèn)為國(guó)家利益與全球利益之間有何關(guān)系？

-答案：國(guó)家利益與全球利益并非對(duì)立，而是相互影響、相互促進(jìn)的。在全球化的背景下，國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)需要考慮全球利益，如共同應(yīng)對(duì)氣候變化、打擊恐怖主義等。同時(shí)，全球利益的實(shí)現(xiàn)也需要各國(guó)共同努力，維護(hù)國(guó)際秩序和穩(wěn)定。

4.題型四：討論個(gè)人如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家利益。

-提問(wèn)：請(qǐng)舉例說(shuō)明個(gè)人如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家利益。

-答案：個(gè)人在日常生活中維護(hù)國(guó)家利益的方式有很多，如遵守法律法規(guī)、參與社會(huì)公益活動(dòng)、節(jié)約資源等。例如，遵守交通規(guī)則不僅能夠保障自己的安全，也是對(duì)國(guó)家交通秩序的維護(hù)；參與志愿服務(wù)活動(dòng)，可以提高社會(huì)的文明程度，也是對(duì)國(guó)家形象的維護(hù)。

5.題型五：分析國(guó)家利益與民族利益的辯證關(guān)系。

-提問(wèn)：你認(rèn)為國(guó)家利益與民族利益之間有何關(guān)系？

-答案：國(guó)家利益與民族利益是相輔相成的。國(guó)家利益是民族利益的基礎(chǔ)和保障，民族利益是國(guó)家利益的重要組成部分。只有維護(hù)好國(guó)家利益，才能更好地實(shí)現(xiàn)民族利益；而民族利益的實(shí)現(xiàn)，也能夠促進(jìn)國(guó)家利益的提升。例如，我國(guó)在推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、保障民族地區(qū)發(fā)展等方面，都是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益與民族利益的統(tǒng)一。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，討論成果展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確。但在表達(dá)和邏輯方面還有待提高。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，但部分學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題時(shí)還存在困難。

4.課后作業(yè)：從課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，但仍有個(gè)別學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)合作精神方面取得了一定的成果。但在提高學(xué)生思維能力和表達(dá)能力方面還需加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，