8《安全地玩》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年級下冊

8《安全地玩》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《安全地玩》是部編版道德與法治二年級下冊第8課的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞如何安全地玩游戲展開，讓學(xué)生了解游戲中的安全規(guī)則，學(xué)會在游戲中保護自己。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.認(rèn)識游戲中的安全規(guī)則，如不追逐打鬧、不玩危險游戲等。

2.學(xué)會在游戲中保護自己，如遇到危險時及時求助、不隨意吃陌生人給的食物等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，學(xué)會與同伴共同遵守游戲規(guī)則，共建和諧游戲環(huán)境。

4.通過實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會安全玩游戲，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，使他們在游戲中能夠自覺遵守安全規(guī)則，避免發(fā)生安全事故。

2.提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力，讓他們在游戲中能夠與同伴共同合作，共同創(chuàng)建和諧的游戲環(huán)境。

3.培養(yǎng)學(xué)生的判斷和決策能力，使他們能夠在游戲中遇到危險時，能夠及時作出正確的判斷和決策，保護自己的安全。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力，使他們能夠在遇到問題時，能夠有效地與同伴和老師溝通，尋求幫助和解決方案。學(xué)情分析二年級的學(xué)生對游戲充滿熱情，他們喜歡參與各種游戲活動，但在游戲中的安全意識較為薄弱。他們在知識方面對游戲規(guī)則有一定的了解，但缺乏對游戲安全的深入認(rèn)識。學(xué)生在能力方面，團隊合作能力有待提高，判斷和決策能力也尚未完全成熟。此外，部分學(xué)生可能存在行為習(xí)慣問題，如追逐打鬧、不聽從他人勸告等，這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對學(xué)生的學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，引導(dǎo)學(xué)生掌握游戲中的安全規(guī)則。同時，通過團隊協(xié)作的活動，提高學(xué)生的團隊合作能力。在教學(xué)過程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成遵守規(guī)則、聽從勸告的良好習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、學(xué)生桌椅等。

2.課程平臺：無特定平臺要求。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、圖片素材等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作法、情景模擬法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是二年級下冊第8課《安全地玩》。在課堂上，我們將一起了解游戲中的安全規(guī)則，學(xué)會在游戲中保護自己。希望大家能夠積極參與，共同學(xué)習(xí)。

2.探究課文內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)游戲中的安全規(guī)則

同學(xué)們，你們在玩游戲時，知道哪些安全規(guī)則呢？我們一起來回顧一下課文中的內(nèi)容。玩游戲時，我們要遵守規(guī)則，不追逐打鬧，不玩危險游戲，不隨意吃陌生人給的食物等。這些都是為了保護我們的安全。

(2)學(xué)習(xí)在游戲中保護自己

在游戲中，我們?nèi)绾伪Ｗo自己呢？遇到危險時，我們應(yīng)該怎么做？我們再次回顧課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何在游戲中保護自己。遇到危險時，要及時求助，與同伴共同遵守游戲規(guī)則，共建和諧游戲環(huán)境。

3.實踐操作

(1)小組討論

同學(xué)們，請你們分成小組，討論一下如何在游戲中保護自己，以及如何與同伴共同遵守游戲規(guī)則。討論結(jié)束后，每個小組分享一下你們的討論成果。

(2)情景模擬

我們將進(jìn)行一個情景模擬活動。模擬在游戲中遇到危險時，應(yīng)該如何應(yīng)對。請同學(xué)們積極參與，表演出你們認(rèn)為正確的做法。

4.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了游戲中的安全規(guī)則，學(xué)會了在游戲中保護自己。在今后的游戲中，我們要時刻牢記這些規(guī)則，保護自己的安全。同時，我們也要與同伴共同遵守游戲規(guī)則，共建和諧游戲環(huán)境。

5.課后作業(yè)

同學(xué)們，請你們課后思考一下，如何在日常生活中保護自己的安全？可以和家人或朋友分享你的想法。下節(jié)課我們將一起交流分享。知識點梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是部編版道德與法治二年級下冊第8課《安全地玩》的內(nèi)容。在本節(jié)課中，我們需要掌握以下知識點：

1.游戲中的安全規(guī)則：同學(xué)們在玩游戲時，應(yīng)該遵守規(guī)則，不追逐打鬧，不玩危險游戲，不隨意吃陌生人給的食物等。這些都是為了保護我們的安全。

2.在游戲中保護自己：遇到危險時，我們應(yīng)該及時求助，與同伴共同遵守游戲規(guī)則，共建和諧游戲環(huán)境。

3.團隊協(xié)作：在游戲中，我們要學(xué)會與同伴合作，共同完成游戲任務(wù)，共同遵守游戲規(guī)則。

4.判斷和決策能力：在游戲中遇到危險時，我們要能夠及時作出正確的判斷和決策，保護自己的安全。

5.溝通和表達(dá)能力：在遇到問題時，我們要能夠有效地與同伴和老師溝通，尋求幫助和解決方案。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：我在教學(xué)中采用了情景模擬的方式，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會安全玩游戲，提高自我保護能力。這是一個很好的創(chuàng)新點，因為學(xué)生通過親身體驗，更容易理解和接受游戲中的安全規(guī)則。

2.小組討論：我讓學(xué)生分成小組，討論如何在游戲中保護自己，以及如何與同伴共同遵守游戲規(guī)則。這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的主動性和合作意識，有助于提高他們的團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)時間安排：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)在組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬和小組討論時，時間安排有些緊張。這導(dǎo)致了部分學(xué)生沒有足夠的時間充分參與和表達(dá)自己的觀點。

2.學(xué)生參與度：雖然我盡力引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)得較為被動。這可能是因為他們對游戲安全規(guī)則的理解不夠深入，或者對游戲活動的興趣不高。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)時間安排：為了避免教學(xué)時間緊張的問題，我將在下一次教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整時間安排，確保每個學(xué)生都有足夠的時間參與情景模擬和小組討論。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在教學(xué)前加強對游戲安全規(guī)則的講解，以提高學(xué)生對游戲安全規(guī)則的理解。同時，我將盡量選擇學(xué)生感興趣的游戲活動，以激發(fā)他們的參與熱情。

3.強化學(xué)生主體地位：在教學(xué)過程中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生主動參與和表達(dá)自己的觀點，強化學(xué)生的主體地位。這樣可以幫助他們更好地理解和掌握游戲中的安全規(guī)則，提高他們的自我保護能力。

4.增加互動環(huán)節(jié)：為了進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度，我將在教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如提問、回答問題、小組競賽等。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。板書設(shè)計《安全地玩》板書設(shè)計

一、游戲中的安全規(guī)則

1.不追逐打鬧

2.不玩危險游戲

3.不隨意吃陌生人給的食物

二、在游戲中保護自己

1.遇到危險時及時求助

2.與同伴共同遵守游戲規(guī)則

3.共建和諧游戲環(huán)境

三、團隊協(xié)作

1.學(xué)會與同伴合作

2.共同完成游戲任務(wù)

3.共同遵守游戲規(guī)則

四、判斷和決策能力

1.及時作出正確判斷

2.保護自己的安全

3.避免發(fā)生安全事故

五、溝通和表達(dá)能力

1.有效地與同伴溝通

2.尋求幫助和解決方案

3.促進(jìn)團隊合作課堂1.課堂評價：

在本節(jié)課中，我將通過提問、觀察和測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在提問環(huán)節(jié)，我將針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些問題，讓學(xué)生回答，以檢驗他們對于游戲安全規(guī)則的理解和掌握。在觀察環(huán)節(jié)，我將關(guān)注學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，觀察他們是否能夠自覺遵守游戲規(guī)則，以及在游戲中是否能夠保護自己。在測試環(huán)節(jié)，我將設(shè)計一份簡單的測試題，以評估學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的理解程度。通過這些評價方式，我希望能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)中，我將要求學(xué)生總結(jié)自己在游戲中的安全經(jīng)驗，以及如何與同伴共同遵守游戲規(guī)則。通過學(xué)生的作業(yè)，我將了解他們對于教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，以及他們在實際游戲中的表現(xiàn)。在點評時，我將給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，同時指出他們的不足之處，并給出改進(jìn)的建議。

除了以上評價方式，我還將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度、團隊協(xié)作能力等方面進(jìn)行綜合評價。在評價過程中，我將注重學(xué)生的個體差異，因材施教，鼓勵每個學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提高自己的游戲安全意識。

希望通過以上的教學(xué)評價，我能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握游戲安全知識，提高自我保護能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的游戲安全意識，我設(shè)計了以下課后作業(yè)：

1.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的游戲安全規(guī)則，并用自己的話進(jìn)行表達(dá)。

答案示例：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在玩游戲時要注意的安全規(guī)則，比如不追逐打鬧，不玩危險游戲，不隨意吃陌生人給的食物等。我們要遵守這些規(guī)則，保護自己的安全。

2.請學(xué)生思考如何在游戲中與同伴共同遵守游戲規(guī)則，共建和諧游戲環(huán)境。

答案示例：在游戲中，我們可以與同伴一起商量制定游戲規(guī)則，大家都要遵守。在游戲中，我們要互相尊重，不爭搶，不鬧矛盾，共同創(chuàng)造一個和諧的游戲環(huán)境。

3.請學(xué)生舉例說明自己在游戲中如何保護自己，遇到危險時會如何應(yīng)對。

答案示例：在游戲中，我會注意不玩危險的游戲，不爬高，不接觸尖銳物品。如果遇到危險，我會及時向同伴或老師求助，或者自己找到安全的解決辦法。

4.請學(xué)生設(shè)計一個游戲活動，要求游戲活動符合安全規(guī)則，并說明為什么。

答案示例：我可以設(shè)計一個跳繩比賽的游戲活動。這個游戲活動符合安全規(guī)則，因為跳繩是一項安全的