部編人教版八年級語文下冊期中試卷【含答案】

部編人教版八年級語文下冊期中試卷【含答案】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（）A．潰退（kuì）黝黑(yòu)挾著(jiǎ)不遜（xùn）B．頒發(fā)（bān）遷徙（xǐ)悄然（qiāo）凌空（líng）C．翹首（qiáo）屏息（bǐng）教誨（huì）殲滅（jiān）D．詰責(zé)（jié）鐫刻（juàn）緋紅（fēi）锃亮（chéng）3、下面句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。B．此刻倒霉跡象紛至沓來，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。C．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。D．隊伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長達(dá)一英里左右。4、下列句子中沒有語病的一項是()A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B．由于高新技術(shù)的運用,電視機的價格比三年前降低了兩倍。C．國務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費，加強服務(wù)水平。D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬，避免約1100萬人不因吸煙而死亡。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量；雄鷹在藍(lán)天翱翔，是為了探尋奮斗的目標(biāo)。B．這橘子酸得我的牙都快掉了。C．大家都很喜歡他，因為他長得好像周杰倫。D．于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。6、下列句子排序正確的一項是（）漢字，你是中年文化的載體。；；；。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長。①采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風(fēng)景②玄妙靈動的狐女、機智勇敢的屠戶，因為你而隨鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳③石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發(fā)聵④河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時節(jié)的蒹葭，因為你而一起被采進(jìn)《詩經(jīng)》的抑揚頓挫A．④①③②B．①④③②C．③①④②D．①③④②7、古詩文默寫。（1）式微式微，胡不歸？微君之躬，______________？（《詩經(jīng)?邶風(fēng)?式微》）（2）_______________，悠悠我思。（《詩經(jīng)》）（3）_______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）_______________，在河之洲。______________，君子好逑。（《詩經(jīng)》）（5）自云先世避秦時亂，_________________________。（陶淵明《桃花源記》）（6）________________，凄神寒骨，_______________。（柳宗元《小石潭記》）（7）《送杜少府之任蜀州》詩中勸慰友人不要悲傷，表達(dá)出詩人豁達(dá)、爽朗的胸懷的句子是__________________，_______________________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄒ遥┥趹n患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）往之女家（________）（2）與民由之（________）（3）人恒過（________）2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）所以動心忍性，曾益其所不能。3．對甲乙兩文分析有誤的一項是（）A．甲乙兩文體現(xiàn)了孟子雄辯的風(fēng)格，大量采用排比句，氣勢磅礴，形成一種無可辯駁的氣勢，增強了說服力。B．乙文中列舉的六位歷史上著名的人物均能體現(xiàn)甲文中的“得志，與民由之；不得志，獨行其道”，都稱得上是大丈夫。C．甲文第二段孟子先批駁景春的錯誤觀點，再闡述什么是真正的大丈夫；乙文第二段從正反兩方面論證經(jīng)受艱苦磨煉的必要性，說明人才在困境中造就，安逸享樂能使人（或國家）滅亡。D．甲文提到的得志與否的表現(xiàn)與“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下”是類似的；乙文的觀點與歐陽修“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話的意思是一致的。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、一把老鑰匙王舉芳⑴回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”⑵母親停住手看著我說：“見我的鑰匙沒？”⑶“喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。⑷“我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個?！蹦赣H的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說，媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。⑸其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。⑹一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。⑺那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。三嬸說，我正發(fā)愁找不到你家呢，你說這城里的樓一個框一個框的，看著都叫人眼花繚亂。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。⑻母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。⑼農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。⑽三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說，你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。⑾我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。⑿三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺似乎有水滴落進(jìn)了眼里。⒀回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說，家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人。⒁從那以后，不知為什么，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個匙痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。⒂三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙。”⒃幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。⒄老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。（選自《時代文學(xué)》2018年第7期，有刪改）1．請參照下面表述將主要事件補充完整。母親尋找鑰匙一一(①)——(②)一一陪母親回老宅——(③)2．閱讀第⑼段畫線語句，聯(lián)系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。3．理解文中第⑷段畫線語句的含義。那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。4．結(jié)合文本，簡要分析三嬸這人物形象。5．文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請簡要分析。2、母親鞋梁曉娜①臨近母親節(jié)，不知道從哪傳出兒女送鞋給母親，母親便可平安的說法。聰明的商家自是不肯錯過狠狠賺一筆的商機，各種優(yōu)惠條幅鋪天蓋地：“母親節(jié)，全場買兩雙即送一雙母親鞋”“母親節(jié)當(dāng)天，買母親鞋五折”“買母親鞋滿88即送康乃馨一支”等等。我接孩子放學(xué)的路上，碰到朋友一手拿康乃馨，一手提著新鞋，和母親有說有笑，朋友一臉燦爛。我真想也能給自己的母親買一雙鞋，可再也沒機會了！心里對母親的愧疚油然而生。②母親去世的時候，穿的是那種極其便宜的涼鞋。我們找遍了她的箱箱柜柜，連雙像樣的皮鞋都沒有。我們兄妹四個，雖說不是百萬富翁，可家家小日子都過得有滋有味。誰家也不缺吃不缺穿，但誰也沒有想起為故鄉(xiāng)的母親做些什么，母親從未開口要求過什么。她總是說:“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”我們每年為愛人、為孩子、為自己添置著不同款式的皮鞋，唯獨忘了母親。一直到那個暴雨驟起的夏夜，母親猝不及防地走了。③母親沒來得及說一句話，她做的最后一個動作，就是用僅能動的那條腿強撐著下地，在場的所有人都明白她的意思，她是要回家，不愿做開顱手術(shù)。也許她在那一刻，想的最多的是，為我們省下那筆高昂的手術(shù)費。我和二姐怕她光著的雙腳撐在地上，再凍著了，便握著她的光腳往床上挪?？僧?dāng)我觸摸到那雙痩癟的光腳時才發(fā)現(xiàn)，母親的腳是那樣的冰，是那樣的涼。母親生病住院后，我們?yōu)榱朔奖阏疹櫍挂恢弊屗庵p腳，沒為她穿過一雙暖和的鞋，全然不知她的冷暖。母親就這樣走了，光著雙腳，帶著我們不知不顧的寒冷，走了。④安葬了母親之后，我們兄妹幾個又像多年前一樣，在高速路口揮揮手，各自向不同的方向奔去。⑤一年后，我們又從天涯海角飛回故鄉(xiāng)為母親過周年祭日。母親的墳頭已長滿了青草，我們費了好大的勁兒才找到母親的墳。打電話給父親，告訴他我們到了村外。父親知道我們一定會先去墳地看母親，就打著雨傘，拿著兩雙舊膠鞋來了。父親說:“家里下一星期雨了，快把你們的高跟鞋脫了吧，路太難走！這是你媽的膠鞋，下葬的時候忘了燒。你們湊合著穿一天！”我和二姐接過父親遞過來的鞋，鞋上布滿了補丁，里面仿佛還有母親的余溫。我終于沒能忍住，失聲痛哭。姐姐說：“除了哭，咱們還能給母親做什么？”我一句話也說不出來，只是更加大聲地哭泣。⑥那夜，我做了個夢，夢見一個金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽光斜照在母親干皺的臉上。小時候的我們，不知道踩碎了母親多少個斜陽。如今回想起來，母親就是在這樣一個又一個的黃昏里，將自己一生的年華，都納進(jìn)了兒女們腳上的千層鞋底。母親一生為我們做過太多的鞋，可是長大后，我們誰也不愿穿母親做的布鞋，覺得穿著一雙黑布鞋走在樓宇林立的都市里特別寒磣，盡管母親做鞋的手藝是村里最好的。母親仍不厭其煩地做著我們水遠(yuǎn)都不會穿的布鞋，一雙一雙擠滿了家里那個藍(lán)色的布包。⑦母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……（選自《河南能源報》2016年11月03有刪改）1．文章開頭寫商家熱鬧的促銷活動和遇見朋友與母親有說有笑的情景，有何作用？2．你如何理解下列句子的含義。母親就是在這樣一個又一個的黃昏里，將自己一生的年華，都納進(jìn)了兒女們腳上的千層鞋底。3．請賞析下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……4．下面句子劃線部分用了什么描寫方法？有何作用？（1）她總是說:“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”（2）那夜，我做了個夢，夢見一個金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽光斜照在母親干皺的臉上。四、寫作題（40分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛的雨露，友善的陽光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。請根據(jù)你對上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；③文章中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。

參考答案：一CBACA（1）胡為乎泥中（2）青青子佩（3）氣蒸云夢澤（4）關(guān)關(guān)雎鳩窈窕淑女（5）率妻子邑人來此絕境（6）寂寥無人悄愴幽邃（7）海內(nèi)存知己天涯若比鄰二1．（1）同“汝”，你（2）遵循、遵從（3）常常2．（1）（他們）發(fā)起怒來，諸侯都會害怕；（他們）安靜下來，天下就會平安無事。（2）（