2024秋四年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第7課 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案 新人教版

2024秋四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。本課主要介紹了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以及它給人類帶來的巨大變化。課文通過描述科學(xué)家們?nèi)绾谓柚萍际侄?，?shí)現(xiàn)了呼風(fēng)喚雨的奇跡，使人類生活變得更加便捷和豐富多彩。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于科技發(fā)展的知識(shí)，對(duì)本課所講述的科學(xué)技術(shù)發(fā)展有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)科技發(fā)展的了解，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探究的興趣和好奇心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，提高學(xué)生的朗讀能力、理解和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠流利、有感情地朗讀課文，并能夠用自己的語言概括和描述課文內(nèi)容。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文中的信息，培養(yǎng)學(xué)生的推理、分析和判斷能力，使學(xué)生能夠從課文中提取關(guān)鍵信息，理解科技發(fā)展給人類帶來的變化，并能夠進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想和思考。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解20世紀(jì)科技發(fā)展的歷史背景，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的重要影響，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和歷史觀念。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、合作交流，并能夠運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行探究和解決問題。學(xué)情分析考慮到所教的是四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。他們?cè)谥暗恼Z文課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的閱讀和寫作技巧，對(duì)于文本的理解和分析能力也有一定的提高。他們具備基本的朗讀和表達(dá)能力，能夠理解并描述課文內(nèi)容。

然而，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方面還有待提高。他們可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在行為習(xí)慣方面，有的學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題，這可能會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)和教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響。

針對(duì)這些學(xué)情，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。可以通過激發(fā)學(xué)生的興趣、設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)、提供積極的學(xué)習(xí)氛圍等方式，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，教師還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)講授：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，使學(xué)生在互動(dòng)中理解和掌握課文內(nèi)容。

-分組合作：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

-情境模擬：創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境，讓學(xué)生模擬科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖像、視頻等資料，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理和教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第二單元的第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。在這節(jié)課中，我們將一起探索20世紀(jì)科技發(fā)展的奇跡，了解科技給人類帶來的巨大變化。讓我們充滿好奇心和求知欲，開始今天的旅程吧！

2.自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們打開課本，仔細(xì)閱讀課文，思考以下問題：

-課文主要講述了什么內(nèi)容？

-科學(xué)家們是如何呼風(fēng)喚雨的？

-20世紀(jì)的科技發(fā)展對(duì)人類生活產(chǎn)生了哪些影響？

3.課文理解

現(xiàn)在，讓我們一起來回答剛才的問題。課文主要介紹了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以及它給人類帶來的巨大變化。科學(xué)家們通過發(fā)明和創(chuàng)造各種科技產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了呼風(fēng)喚雨的奇跡。他們利用科技手段，改變了我們的生活方式，使我們的生活變得更加便捷和豐富多彩。

4.重點(diǎn)探究

接下來，我們將深入探究課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-課文中提到的重大科技發(fā)明是什么？

-這些科技發(fā)明是如何改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活方式的？

-你認(rèn)為未來科技的發(fā)展還會(huì)有哪些奇跡出現(xiàn)？

5.分組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，根據(jù)你們的研究和討論，回答以上問題。每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，我們可以一起分享你們的發(fā)現(xiàn)和思考。

6.匯報(bào)交流

各小組的代表紛紛舉手，分享他們的探究成果。我們聽到了許多精彩的回答，科技發(fā)明如飛機(jī)、電視、電腦、手機(jī)等，它們的出現(xiàn)改變了我們的出行方式、娛樂方式、工作方式等，使我們的生活變得更加便捷和豐富多彩。同時(shí)，同學(xué)們也提出了對(duì)未來科技發(fā)展的期待和想象，如虛擬現(xiàn)實(shí)、智能機(jī)器人等。

7.總結(jié)提升

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了20世紀(jì)科技發(fā)展的偉大奇跡，見證了科技給人類帶來的巨大變化。同時(shí)，我們也明白了科技的發(fā)展離不開科學(xué)家們的辛勤努力和不斷創(chuàng)新。希望同學(xué)們能夠從小樹立科技?jí)粝?，努力學(xué)習(xí)，將來也能為科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

8.課后作業(yè)

最后，請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)：結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于未來科技發(fā)展的短文，可以是想象中的未來科技產(chǎn)品，也可以是未來科技對(duì)人類生活的影響。

教學(xué)過程的設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、匯報(bào)交流等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，結(jié)合課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使他們對(duì)科技發(fā)展充滿信心和期待。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)20世紀(jì)科技發(fā)展的歷程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，了解了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^科技手段呼風(fēng)喚雨，改變?nèi)祟惖纳罘绞健Ｋ麄兡軌驈恼n文中提取關(guān)鍵信息，概括科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的積極影響。

2.技能提升：學(xué)生們?cè)陂喿x理解、信息提取和思維分析等方面得到了鍛煉和提高。他們能夠通過朗讀、討論和寫作等方式，表達(dá)自己對(duì)科技發(fā)展的看法和理解，提高了語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生們對(duì)科技發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探究的熱情。同時(shí)，他們學(xué)會(huì)了如何合作、分享和交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生們也增強(qiáng)了文化意識(shí)和歷史觀念，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的緊密聯(lián)系。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：在教學(xué)過程中，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極思考問題，提高了學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

通過提問、觀察和測(cè)試等方式，我將了解學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握情況。在課堂上，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與度、思考問題和回答問題的積極性。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)他們思考，幫助他們找到正確的答案。同時(shí)，我也會(huì)觀察學(xué)生們的小組合作情況，了解他們?cè)谟懻摵徒涣髦械谋憩F(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生們完成的課后作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)關(guān)注學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，以及他們的閱讀和寫作技巧。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會(huì)給予詳細(xì)的指導(dǎo)和改正建議，幫助學(xué)生們提高。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)努力，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和自我反思的能力。

3.綜合評(píng)價(jià)

在課程結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這包括他們對(duì)課文知識(shí)的掌握、技能的提升和素質(zhì)的培養(yǎng)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地指導(dǎo)他們。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引言：課文以“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”為主題，引發(fā)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的思考和興趣。

②主體部分：課文分為幾個(gè)部分，分別介紹了20世紀(jì)的科技發(fā)明和它們對(duì)人類生活的影響。每個(gè)部分都以具體的科技發(fā)明為例，闡述其原理和作用。

③結(jié)尾部分：課文總結(jié)科技發(fā)展給人類帶來的巨大變化，并對(duì)未來科技發(fā)展進(jìn)行展望，激發(fā)學(xué)生的想象和思考。

2.知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系

①科技發(fā)明：課文提到的科技發(fā)明如飛機(jī)、電視、電腦、手機(jī)等，它們的出現(xiàn)改變了人類的生活方式。

②科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響：課文通過具體案例，展示了科技發(fā)展如何改變了人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。

③未來科技發(fā)展的展望：課文對(duì)未來科技發(fā)展進(jìn)行了想象和預(yù)測(cè)，如虛擬現(xiàn)實(shí)、智能機(jī)器人等，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的思考和期待。

3.詞句邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)詞匯：課文中的重點(diǎn)詞匯如“呼風(fēng)喚雨”、“科技發(fā)明”、“改變生活方式”等，幫助學(xué)生理解和表達(dá)科技發(fā)展的概念。

②關(guān)鍵句子：課文中的關(guān)鍵句子如“科學(xué)家們通過發(fā)明和創(chuàng)造各種科技產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了呼風(fēng)喚雨的奇跡?！钡?，揭示了科技發(fā)明的原理和作用。

③表達(dá)方法：課文運(yùn)用了生動(dòng)的描寫和比喻，如“電視就像一個(gè)窗口，我們可以通過它看到世界各地的景象?！钡?，使學(xué)生更直觀地理解科技發(fā)展的影響。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，可以設(shè)計(jì)如下：

板書設(shè)計(jì)：

1.課文結(jié)構(gòu)

-引言：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

-主體部分：科技發(fā)明及其影響

-結(jié)尾部分：未來科技發(fā)展的展望

2.知識(shí)點(diǎn)

-科技發(fā)明：飛機(jī)、電視、電腦、手機(jī)等

-科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響：生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式的變化

-未來科技發(fā)展的展望：虛擬現(xiàn)實(shí)、智能機(jī)器人等

3.詞句

-重點(diǎn)詞匯：呼風(fēng)喚雨、科技發(fā)明、改變生活方式等

-關(guān)鍵句子：科學(xué)家們通過發(fā)明和創(chuàng)造各種科技產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了呼風(fēng)喚雨的奇跡。

-表達(dá)方法：生動(dòng)的描寫和比喻，如電視就像一個(gè)窗口等。課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇短文，描述一下20世紀(jì)科技發(fā)明給我們的生活帶來了哪些變化。要求字?jǐn)?shù)在300字左右。

2.請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你認(rèn)為最重要的20世紀(jì)科技發(fā)明，寫一篇短文，介紹這個(gè)科技發(fā)明的原理、作用以及它給人類生活帶來的影響。要求字?jǐn)?shù)在400字左右。

3.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選擇一個(gè)未來科技發(fā)展的主題，進(jìn)行研究和討論。然后，每個(gè)小組寫一篇短文，介紹這個(gè)主題的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及可能給人類生活帶來的影響。要求字?jǐn)?shù)在500字左右。

4.請(qǐng)同學(xué)們以“我眼中的未來科技”為主題，寫一篇短文，描述你認(rèn)為未來科技會(huì)給人類生活帶來哪些變化。要求字?jǐn)?shù)在600字左右。

5.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于20世紀(jì)科技發(fā)展的展覽，包括展覽的主題、內(nèi)容、形式等。要求字?jǐn)?shù)在700字左右。

1.舉例：20世紀(jì)科技發(fā)明給我們的生活帶來了哪些變化？

答案：20世紀(jì)科技發(fā)明給我們的生活帶來了巨大的變化。例如，手機(jī)的發(fā)明使我們可以隨時(shí)隨地與家人、朋友保持聯(lián)系；電腦的發(fā)明使我們的工作、學(xué)習(xí)更加高效；互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明使我們可以輕松獲取世界各地的信息。

2.舉例：請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最重要的20世紀(jì)科技發(fā)明，寫一篇短文，介紹這個(gè)科技發(fā)明的原理、作用以及它給人類生活帶來的影響。

答案：我選擇電視的發(fā)明。電視的原理是通過電子技術(shù)將圖像和聲音轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后通過傳輸系統(tǒng)將電信號(hào)傳送到電視接收機(jī)，最終在電視屏幕上顯示圖像和聲音。電視的發(fā)明使我們可以通過電視了解世界各地的新聞、文化、娛樂等信息，給我們的生活帶來了極大的便利。

3.舉例：請(qǐng)以小組為單位，選擇一個(gè)未來科技發(fā)展的主題，進(jìn)行研究和討論。然后，每個(gè)小組寫一篇短文，介紹這個(gè)主題的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及可能給人類生活帶來的影響。

答案：我們小組選擇人工智能的發(fā)展主題。人工智能的現(xiàn)狀是各國(guó)都在積極研究和開發(fā)人工智能技術(shù)，例如谷歌的AlphaGo在圍棋比賽中戰(zhàn)勝了世界冠軍李世石。人工智能的發(fā)展趨勢(shì)是未來人工智能將會(huì)在更多領(lǐng)域得到應(yīng)用，例如醫(yī)療、教育、交通等。人工智能可能給人類生活帶來的影響是提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量、解決一些復(fù)雜問題等。

4.舉例：請(qǐng)以“我眼中的未來科技”為主題，寫一篇短文，描述你認(rèn)為未來科技會(huì)給人類生活帶來哪些變化。

答案：我認(rèn)為未來科技會(huì)給人類生活帶來很多變化。例如，未來科技可能會(huì)出現(xiàn)無人駕駛汽車，這會(huì)大大提高交通效率，減少交