2024人教版高考語文一輪復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練：邏輯類試題全面突破（含解析）

邏輯類試題全面突破

1.（2024?深圳二調(diào)）下面的文段有三處存在偷換概念的問題，請參照①的方式，說明

另外兩處問題。（6分）

規(guī)則，在《現(xiàn)代漢語詞典》中說明為“規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程”。什么

該做，什么不該做，每個人心中都要有自己做人的底線。在小人橫行、阿諛奉承之風(fēng)盛行的

北宋官場里，周敦頤堅守良知，明哲保身，最終流芳百世。當(dāng)然，盲目地遵守規(guī)則也不行。

比如，長輩吩咐你去做壞事，你就不能盲目遵從。

①“做人的底線”不能等同于規(guī)則。前者是可以主觀選擇的，后者是強制遵守的。

③.....................................................................................................................................................................O

解析：語段論述的核心是“規(guī)則”。第一句說明了“規(guī)則”的意思。其次句說人要堅守

自己的底線。第三句說周敦頤因堅守良知而流芳百世。第四句提出觀點“不要盲目地遵守規(guī)

則”。第五句以“不要盲目遵從長輩的吩咐”為例論證第四句提出的觀點。這樣很簡潔找到

三組混淆的概念：“做人的底線”與“規(guī)則”，“良知”與“規(guī)則”，“長輩的吩咐”與“規(guī)則”。

接下來考生要通過比較分析，深挖“規(guī)則”的性質(zhì)、特點，比如強制的、客觀的、外在的等。

最終，考生依據(jù)要求組織答案即可。

答案：②“良知”不能等同于規(guī)則。前者屬于自我約束，后者屬于外在的制度（3分）

③“長輩的吩咐”不能等同于規(guī)則。前者只約束個體，后者約束大眾（3分）

2.（2024?廣州模擬）下面材料中有三處推理不夠嚴(yán)密，請參照②的方式，寫出另外兩

處推理的完整過程。（5分）

20世紀(jì)50年頭以來，人類丟棄了大量富含聚氨酯的塑料垃圾，這種垃圾將會存在數(shù)百

年甚至數(shù)千年。近日，一個科研小組在一堆塑料垃圾中放置了一種叫塔賓曲霉的真菌，這種

真菌可能會降解聚氨酯塑料，隨后的探討證明了這一點。這意味著，利用這種真菌的特性，

可以消退當(dāng)下塑料垃圾的威逼。

①。

②假如塑料垃圾數(shù)量削減，那么就可能是塔賓曲霉菌降解了聚氨酯塑料。

③___________________________________________________________________________o

答案：①假如塑料垃圾不能剛好降解，那么它們將會存在數(shù)百年甚至數(shù)千年③假如目

前塑料垃圾多為聚氨酯塑料，利用這種真菌的特性，那么就可以消退塑料垃圾的威逼（答對

一處得2分，答對兩處得5分）

3.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

雄安新區(qū)，千年大計，國家大事。它所催生的，應(yīng)是民族復(fù)興、區(qū)域發(fā)展的宏大幻想，

而不是個人投機、借勢炒作的臆想。對于雄安新區(qū)的建設(shè)，要堅持先謀后動、規(guī)劃引領(lǐng)，把

每一寸土地規(guī)劃得清清晰楚后再開工建設(shè)。在今后相當(dāng)長的一段時間里，有關(guān)部門必需制定

有效政策，只要制定出有效政策，就能防止房地產(chǎn)炒作；防止了房地產(chǎn)炒作，就能解除一切

干擾，雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)就能圓滿實現(xiàn)。

①制定出有效政策不肯定能防止房地產(chǎn)炒作。

③=

解析：“有關(guān)部門必需制定有效政策……就能圓滿實現(xiàn)”的說法過于肯定。

答案：②防止了房地產(chǎn)炒作不肯定能解除一切干擾

③解除一切干擾，雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)也不肯定能圓滿實現(xiàn)（答對一處得2分，答對兩處

得5分）

4.（2024?衡陽三模）閱讀下面的文字，完成后面的題目。（5分）

A.不聽老人言，吃虧在眼前。

B.我是老人。

C.聽我的話就不會吃虧。

這是一種簡潔的演繹推理，它由一個大前提A,一個附屬于大前提的小前提B,推斷出

結(jié)論C。往往兩個前提都有肯定道理，而推斷出的結(jié)論卻不肯定合理。請你依據(jù)上面這組推

理，另外再寫一組。要求：大前提必需用熟語或者名言警句。

A.

B.

C.

答案：（示例一）A.狹路相逢勇者勝。B.我們是勇者。C.所以最終我們將取得成功。（答

對一處得2分，答對兩處得5分）

（示例二）A.虛心使人進步。B.我們保持了虛心的品質(zhì)。C.所以我們能不斷取得進步。（答

對一處得2分，答對兩處得5分）

5.三段論推理是以一個一般性的原則（大前提）以及一個附屬于一般性的原則的特別化

陳述（小前提），并由此引申出一個符合一般性原則的特別化陳述（結(jié)論）的過程。請仿照下面

完整的三段論示例，將其他兩句話還原成三段論。（5分）

示例：全部企業(yè)都應(yīng)當(dāng)提高經(jīng)濟效益，國有企業(yè)也是企業(yè)，所以國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)提高經(jīng)濟

效益。

①你是新聞學(xué)院的學(xué)生，你應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論。

②這臺個人計算機是電子計算機，它應(yīng)當(dāng)具有輸入輸出裝置。

答案：①全部新聞學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論，你是新聞學(xué)院的學(xué)生，所以你應(yīng)當(dāng)

學(xué)好新聞理論。②全部的電子計算機都有輸入輸出裝置，這臺個人計算機是電子計算機，所

以這臺電子計算機應(yīng)當(dāng)有輸入輸出裝置。（答對一處得2分，答對兩處得5分）

6.下面兩段文字，在邏輯推斷上都存在肯定問題，請分別說明各段的問題。（5分）

（1）不少學(xué)生在老師的幫助下，學(xué)業(yè)成果都突飛猛進，所以沒有教不會的學(xué)生，只有不

會教的老師。（2分）

（2）有人認(rèn)為某些科學(xué)技術(shù)的運用破壞了生態(tài)平衡，從而導(dǎo)致現(xiàn)代部分物種滅亡。這一

觀點是錯誤的。因為物種滅亡其實是大自然的規(guī)律。據(jù)科學(xué)考證，物種至少經(jīng)驗了五次大滅

亡，自然災(zāi)難是這五次物種大滅亡的主要緣由。（3分）

答案：（1）前文的“不少學(xué)生”只是部分，后文的“學(xué)生”變成了全部。

（2）前五次物種滅亡的緣由并不能證明現(xiàn)代部分物種滅亡的緣由。

7.（2024?南昌模擬）下面一段文字有三處表述不夠恰當(dāng)，請找出并加以修改，使之邏

輯嚴(yán)密，語句通順，語意簡明。（6分）

自信與自卑，雖然只一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。自信是成功的

唯一秘訣，它不僅是對自己實力的信任，更是對自己所追求目標(biāo)的堅決信念。有了它，就能

駛向成功的彼岸。自卑卻與自信南轅北轍。自卑者往往把別人的優(yōu)點看得過多、過重，卻看

不到自己的特長，于是沉重的心理壓力使這些人裹足不前?？傊?，我們要選擇自信，戰(zhàn)勝自

卑，這是新世紀(jì)的要求，也是追求完備人格的要求。

①改為__________________________________________________

②改為________________________________________________________

③改為........................................................

答案:①“自信是成功的唯一秘訣”改為“自信是成功的第一秘訣”②“就能駛向成

功的彼岸”改為“才能駛向成功的彼岸”③“看不到自己的特長”改為“對自己的特長

相識不足”（每處2分）

8.（2024?新鄉(xiāng)三模）閱讀下面的材料，按要求完成后面的題目。（6分）

有關(guān)螢火蟲與蝸牛的資料上說，螢火蟲是肉食小甲蟲，而它的食物就是蝸牛。原來螢火

蟲的頭頂有一對顆，彎攏后就成為一把鉤子，鉤子上有一條溝槽，鉤子細(xì)小得像頭發(fā)，但很

尖利。螢火蟲先用顆在蝸牛的肉體上輕輕地敲打。而蝸牛根本不把弱小的螢火蟲放在眼里。

蝸牛不知道，螢火蟲的這種敲是在向它注射一種毒液。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再敲打它幾

下，注射另外一種液體，使蝸牛的肉變成流質(zhì)，然后用管狀的嘴把流質(zhì)吸進肚子。

（1）從材料中推斷出螢火蟲取得成功的干脆緣由。（不超過20個字）（2分）

⑵從材料中推斷出螢火蟲取得成功的根本緣由。（不超過30個字）（2分）

⑶我們從蝸牛的經(jīng)驗中可以得出什么教訓(xùn)？（不超過40個字）（2分）

解析：結(jié)合材料可知，螢火蟲取得成功的緣由主要包括蝸牛的輕敵和螢火蟲制訂了正確

的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)（如螢火蟲化劣勢為優(yōu)勢，用弱小的身軀迷惑對手，讓對手放松戒備；螢火蟲

將致命的毒液注射到蝸牛身體里）。考生可以從這些緣由中找到干脆緣由和根本緣由。解答

最終一問時，考生要總結(jié)材料，抓住上述材料的寓意。

答案：（1）螢火蟲將致命的毒液注射到蝸牛身體里。