2024年中班幼兒教師述職報(bào)告模版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年中班幼兒教師述職報(bào)告模版尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:大家好!在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三員實(shí)驗(yàn)，利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國(guó)慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛(ài)祖國(guó)、頌祖國(guó)”繪畫(huà)比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛(ài)班，愛(ài)同伴，并針對(duì)安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展陳鶴琴先生說(shuō):凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和-諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和-諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)生。述職人:________年____月____日改寫(xiě)后的結(jié)果：2024年中班幼兒教師述職報(bào)告模版（二）(二)教育工作1、在教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備上，我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行課前準(zhǔn)備，確保物質(zhì)和知識(shí)的充分準(zhǔn)備。我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育心得，以提升自身能力和寫(xiě)作技巧。2、在教學(xué)過(guò)程中，我尊重幼兒的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，采用多元化的教學(xué)方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。我深入理解并貫徹新《綱要》的精神。3、我認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃和月計(jì)劃，確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。4、對(duì)于特殊兒童，我詳細(xì)記錄他們的個(gè)別情況，分析、設(shè)定目標(biāo)、記錄并反饋，以提供個(gè)性化的教育。5、我確保幼兒每天有足夠的游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間，提供適宜的活動(dòng)材料，以促進(jìn)他們?nèi)婺芰Φ陌l(fā)展。(二)保育工作1、在日常生活中，我引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和良好行為習(xí)慣。我注重對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，培養(yǎng)有道德、智慧、禮貌的孩子，并與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別化的教育。2、我確保班級(jí)環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為幼兒提供舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。3、我嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保玩、用具的衛(wèi)生和安全。4、我關(guān)注幼兒的飲食情緒，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免不良行為的發(fā)生。5、我定期為幼兒修剪指甲，預(yù)防安全問(wèn)題。我密切關(guān)注幼兒的行為，及時(shí)制止不良行為，并進(jìn)行教育。6、我加強(qiáng)幼兒午睡的管理，保證午睡環(huán)境的適宜性，培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。7、通過(guò)全體教師的共同努力，幼兒的身心健康得到了良好的發(fā)展。(三)安全工作1、我注重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教授基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技能，防止意外事故。2、我嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，防止不安全物品入園，妥善管理幼兒的藥品。3、我強(qiáng)化一日活動(dòng)的管理，防止意外事故的發(fā)生。4、我做好交接班工作，詳細(xì)記錄班級(jí)情況，確保幼兒始終處于安全的環(huán)境中。(四)家長(zhǎng)工作1、我積極與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解幼兒在園的情況。2、我通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和電話與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)，以便進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。3、我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，讓他們更直觀地了解我的工作，增進(jìn)理解和合作。4、我定期進(jìn)行多數(shù)幼兒的家訪，了解他們的發(fā)展?fàn)顩r，制定適宜的教育措施，并記錄家訪情況。5、我與家長(zhǎng)保持密切溝通，宣傳幼兒園的教育任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，雖然忙碌且充滿挑戰(zhàn)