《論語》十二章-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)文言文閱讀解析版

備戰(zhàn)202s年中考語文一輪復(fù)習(xí)文言文閱讀（全國通用）

專題1S：《論語》十二章

次【積累與運(yùn)町

積累與運(yùn)用-字詞

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.冷語（/〃八）不亦說乎（yue）

8.一簞食（dd八）吾日三省吾身（sk沃g）

C.博學(xué)而箏志（由）傳不習(xí)乎（zk?八）

D.學(xué)而不思則因（wWng）逝者如斯夫（sf）

【答案】A

【詳解】A.正確

3.吾日三省吾身（x）仇g）；

C,傳不習(xí)乎（chuan）；

D.學(xué)而不思則罔（w^ng）；

故選Ao

2.小德發(fā)現(xiàn)《〈論語〉十二章》中有很多詞使用頻率較高，下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是

（）

A.人不期而不慍溫故而州新8.學(xué)而時習(xí)之知本者不如好之者

C.溫故也知新博學(xué)頂篤志P.學(xué)而時習(xí)之傳不習(xí)乎

【答案】D

【詳解】本題考查一詞多義。

A.動詞，了解/動詞，得到；

0.代詞，指學(xué)過的知識/代詞，指學(xué)問和事業(yè)；

U連詞，表承接/連詞，表并列；

D.動詞，“習(xí)"均譯為“復(fù)習(xí)”；

故選Po

積累與運(yùn)用一句子

3.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）

A.不義/而富且貴，于我/如浮云。

13.為人謀/而不忠乎？

C.學(xué)/而不思/則罔。

D.人/不堪其憂，回也/不改其樂。

【答案】C

【詳解】本題考查文言文斷句。

C句意為：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從?！皩W(xué)而不思"是主語，“則罔”是謂語，中間可斷開，

故斷句為：學(xué)而不思/則罔。

故選d

4.下列說法有誤的一項是（）

A.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”一則告訴我們認(rèn)知和興趣是成正比的，這里強(qiáng)調(diào)了“樂之”

在學(xué)習(xí)中的重要性。

B.”一簞食，一瓢飲"，"三軍可奪帥也”二則都是講個人修為，前者講的是顏回安貧樂道的品質(zhì)，后者

講的是人要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向。

U“人不知而不慍，不亦君子乎？”一則說明在孔子眼中，別人不了解，并不影響一個有修養(yǎng)的人的心

境。

D.“擇其善者而從之，其不善者而改之”一則強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)無論什么環(huán)境都可以發(fā)生。見人之善就學(xué)，是虛

心好學(xué)的精神；見人之不善就反省自己，是自覺修養(yǎng)的境界。

【答案】3

【詳解】本題考查文言文理解和分析。

要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向“有誤，"三軍可奪帥也”是強(qiáng)調(diào)一個人要有堅定的目標(biāo)和意志，不可輕易動搖。

故選Bo

夕翻譯下面句子

（1）人不知而不慍，不亦君子乎？

（2）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

（3）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。

（4）不義而富且貴，與我如浮云。

（5）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎?

（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

（7）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

【答案】（1）別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？

（2）幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。

（3）我十五歲就有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達(dá)事理。

（4）用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。

（5）替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？

（6）軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。

（7）博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而且能忠實地記住，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。

【詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

(1)句重點詞語：知，了解；慍，生氣；不亦，不也是。

(2)句重點詞語：行，行走；必，必定；師，老師。

(3)句重點詞語：吾，我；有，通“又”；立，指立身行事；惑，迷惑，疑惑。

(4)句重點詞語：不義，不正當(dāng)；與，對于；如，好像。

(5)句重點詞語：為人謀，替人謀劃事情；忠，竭盡自己的心力；信，誠信；傳，傳授，這里指老師傳授

的知識。

(6)句重點詞語：三軍，指軍隊；奪，改變；匹夫，指平民中的男子，這里泛指平民百姓。

(7)句重點詞語：博學(xué)，博覽群書廣泛學(xué)習(xí)；篤志，堅守自己的志向；切，懇切；仁，仁德。

積累與運(yùn)用-語言表達(dá)與運(yùn)用

6.口語交際

日前，市教育局下發(fā)了《國學(xué)經(jīng)典通讀讀本》，要求全市中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)在學(xué)校舉行了以“開

展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的演講比賽。如果你在此次活動中獲得了一等獎，請你在班會課上發(fā)表

獲獎感言。要求語句通順，至少引用一句儒家經(jīng)典，不超過60字(標(biāo)點符號不占字?jǐn)?shù))。

【答案】示例：

老師、同學(xué)們：大家好！

我很高興能在這次主題的演講比賽中獲得一等獎。我這次獲獎，得益于我們班一直堅持開展經(jīng)典誦讀

活動，使我在平時增加了閱讀經(jīng)典的興趣和動力，使我有了更好的傳統(tǒng)文化儲備，受到傳統(tǒng)文化美的熏陶。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽疑羁痰伢w會到了只有愛上誦讀，愛上經(jīng)典，才能在學(xué)習(xí)中華

傳統(tǒng)文化的路上獲得不斷的進(jìn)步！

【詳解】獲獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話。表達(dá)出獲獎之后的感想以及對自己有幫助的人表示感謝。

首先要有稱呼。班會上的稱呼是針對班主任老師和全班同學(xué)。故可用“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！”

正文部分，要圍繞“開展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題，表達(dá)自己的感謝和激動之情。寫出自己獲獎的原

因(內(nèi)因和外因)。自己今后怎么做？呼吁大家今后怎么做。

7.在學(xué)完課文《〈論語〉十二章》后，老師為了使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，專門組織

了一次以“交流學(xué)習(xí)體會”為主題的座談會。請你參與進(jìn)來。

(1)作為主持人，你應(yīng)該有一段精彩的開場白?，F(xiàn)在就請你展示出來吧！

(2)王翔同學(xué)想在座談會上用對聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個對聯(lián)，請你對出他的下聯(lián)。

上聯(lián)：時習(xí)悅，內(nèi)省樂，擇善喜

下聯(lián)：________________________________

(3)班上的張長林同學(xué)非常聰明，但就是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不肯下功夫。在座談會上，請你委婉地指出他的

不足，并用已學(xué)過的《論語》中的語錄勸勉他勤奮學(xué)習(xí)。

【答案】(1)示例：同學(xué)們，《論語》流傳2$。。多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中

國人都耳熟能詳。閱讀《論語》，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅強(qiáng)。今天我們舉辦“交流學(xué)習(xí)體會”的主

題座談會，希望大家談?wù)勛约簩Α墩撜Z》的認(rèn)識和閱讀體會，讓更多的人受益。請大家敞開心扉，交流起

來吧。(2)敏學(xué)好，擇賢善，交友信(3)長林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，

孔子曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，你的成績一

定會有大幅度的提高。，思而不學(xué)/則殆。

【詳解】試題分析：

(1)本題考查語言的實際運(yùn)用能力。主持人的開場白一定要和活動的主題相契合，要說出《論語》這本書

對后世的影響并交代清楚本次活動的目的，并引導(dǎo)同學(xué)們展開討論。語言表達(dá)要得體，規(guī)范；表述準(zhǔn)確，

有條理。注意題目中的“精彩”二字，開場白的語言要體現(xiàn)這一點。

(2)考查語言文字的運(yùn)用能力。對聯(lián)書寫格式：口要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致?？谝截葡嗪?，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)

習(xí)慣是“仄起平落"，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲?？谝恢孟嗤~性相對。一般稱為“虛

對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。口要內(nèi)容相關(guān)，上下

銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

（3）考查表達(dá)的語言要簡明、連貫、得體。首先要有稱謂；其次表述規(guī)勸的理由，要做到有理有據(jù)；第三

要注意說話的對象，語言表達(dá)要符合說話人的身份，最后語氣要委婉。不可生硬強(qiáng)。做到說話有禮貌，語

言簡明、連貫、得體。注意要運(yùn)用《論語》中的語句。

點睛：口語交際題的解答準(zhǔn)則：□言之有"禮"，即文明得體；口言之有“物"，即有內(nèi)容；口言之有"序"，即

說明有合理的順序；□言之有"節(jié)"，即簡明。解題的基本技巧：口讀通情境，抓住中心；口領(lǐng)會意圖，設(shè)身處

地；□注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。

積累與運(yùn)用一名篇名句默寫

8.按要求用課文中的原句填空。

（工）《論語》中表達(dá)要善于學(xué)習(xí)周圍人的長處的名句是:,。

（2）交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣對待他們的優(yōu)缺點呢？《論語》中的

“，"給出了答案。

（3）《論語》中闡述了"學(xué)牙‘與"思考”的辯證關(guān)系的句子是:,?

（4）孔子極力提倡"安貧樂道”，認(rèn)為有理想、有志向的君子，不會總是為自己的吃穿住而奔波，

"，,”，對于有理想的人來講，可以說

是樂在其中。

（5）孔子強(qiáng)調(diào)要珍惜時間，因為“,

【答案】（Z）三人行必有我?guī)熝桑?）擇其善者而從之其不善者而改之（3）學(xué)而不

思則罔思而不學(xué)則殆（4）飯疏食飲水曲肱而枕之（5）逝者如斯夫不舍晝夜

【詳解】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫

出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性

默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可。"罔""殆""曲肱"“斯夫”是此

題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，

做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。

【點睛】古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用

型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此

基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，

對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要

注意分類積累。

jA-----------------------

劉二、閱讀與理唯

（一）閱讀下面文章，回答問題。

《論語》十二章（后六章）

口子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！啊队阂病?/p>

口子曰：""疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄哆€而》

口子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

口子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

口子曰：“三軍可申帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?/p>

口子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思,仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

9.解釋下面加點的詞。

（1）保疏食飲水：（2）于我如浮云：

（3）擇基善者而從之：（4）三軍可李帥也：

W.對文章理解有誤的一項是（）

A.第□章指出了學(xué)習(xí)的三種境界一一知之、好之、樂之，強(qiáng)調(diào)了興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。

13.第□章中，孔子認(rèn)為當(dāng)“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤也要堅守“義”，體現(xiàn)了孔子對富貴的排

斥。

C.第□章講的是學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)了孔子謙虛、好學(xué)的品質(zhì)。后人常以此句自省或教育別人。

P.第口章中的“逝者”可以是消逝的時光，也可理解為世間萬物的變遷如流水一樣日夜不停，包含了孔

子對時間流逝、生命短暫的嘆息。

11.翻譯下列句子。

（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

（2）博學(xué)而篤志，切問而近思。

【答案】q.吃對，對于他的改變工。.1311.(1)知道學(xué)習(xí)的人比不上

愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。(2)博聞廣學(xué)又堅持自己的志向，仔細(xì)的求問，多

考慮當(dāng)前的事。

【解析】/本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：吃粗陋的飯食，喝著冷水。飯，吃。

(2)句意：對于我來說就是天上的浮云。于，對于。

(3)句意：選擇他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)。其，他的。

(4)句意：軍隊的主帥可以改變。奪，改變。

1O.本題考查內(nèi)容理解。

13.孔子認(rèn)為當(dāng)"富貴"和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤也要堅守“義”，體現(xiàn)了孔子對“義”的堅守與推崇，并

不是對富貴的排斥。故選8。

11.本題考查譯句。重點詞語：

(1)之，指學(xué)習(xí)。好，愛好。樂，以……為樂。

(2)篤志，志向堅定。篤，堅守。切問而近思，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情。切，懇切。

【點睛】參考譯文：

孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。”

孔子說：“我整天吃粗陋的飯食，著冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我

把它看作天上的浮云?！?/p>

孔子說：“多人同行，其中必定有人可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就

對照自己，改正自己的缺點?！?/p>

孔子在河邊感嘆道：”時光的流逝就像這河水一樣??！日夜不停地流淌。”

孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。

子夏說：“博聞廣學(xué)又堅持自己的志向，仔細(xì)的求問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?/p>

（二）閱讀下面的文言文，完成各題。

甲

口子日：“學(xué)而咳習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

口曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

口子日："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

口子曰："溫故而知兩，可以為師矣?！?/p>

乙

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或叮胃口君不善學(xué)，信口乎？”王生不說，口：“凡師之所言，吾

悉口能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云，學(xué)而不思則罔,，學(xué)貴善思，君但口志之而不思之，終必

無所成，何以口謂之善學(xué)也？”王生益口慍，不應(yīng)而還走口。

（選自《李生論善學(xué)者》）

注釋：口或：有人?！踔^：說?？谛牛貉哉Z真實?！跸ぃ赫連?！醯褐??！鹾我裕簯{什么。口益：更加。

口還走：轉(zhuǎn)身就跑開。

22.解釋下列加點詞語。

學(xué)而町習(xí)之溫故而知斷

王生不諛王生益爆_______________________

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

口學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

□凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？

14.《陳太丘與友期行》中元方如果要從甲文中選一句話送給父親的友人，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/p>

1S.這兩篇文章都講到了一個共同的話題一一學(xué)習(xí)方法?？鬃雍屠钌颊J(rèn)為什么樣的人是“善學(xué)者”？請結(jié)

合乙文內(nèi)容說說，王生的做法錯在哪里。

【答案】12.按時;新的理解與體會同“悅”，愉快生氣，惱怒13.口只是讀書

卻不認(rèn)真思考，就會感到迷茫而無所適從，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。

□凡是老師所講的，我都能記住，這難道不是善于學(xué)習(xí)嗎？14.與朋友交而不信乎？*6.他們都

認(rèn)為善于思考，把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來的人才是“善學(xué)者"。王生沒有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，別人指出他

存在的問題時，他又不能虛心接受，這些做法都是錯誤的。

【解析】92.本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。

口句意：學(xué)了（知識）然后按時去復(fù)習(xí)它。時：按時。

□句意：溫習(xí)舊知識從而得到新的理解與體會。新：新的理解與體會。

口句意：王生（對此感到）不高興。說：同“悅”，愉快。

□句意：王生更惱怒。慍：生氣，惱怒。

13.本題考查文言文句子翻譯。作答時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：

口而：連詞，表轉(zhuǎn)折，去葭思：思考。罔：迷惑，意思是感到迷茫和無所適從。殆：疑惑。

□凡：凡是。師：老師。之：用于主謂之間，取消句子的獨立性。所言：所說。吾：我。悉：都。志：記。

之：代詞，指老師所講的。是：這。亦：也。善學(xué)：善于學(xué)習(xí)。乎：句末語氣詞，相當(dāng)于“嗎”。

14.本題考查內(nèi)容的理解。

在《陳太丘與友期》中父親的朋友沒有按照約定時間赴約，這體現(xiàn)了友人沒有做到講誠信，因此