1.3像科學(xué)家那樣探究　練習(xí)　浙教版科學(xué)七年級上冊

1.3像科學(xué)家那樣探究同步練習(xí)1．如圖是永嘉銀泉村四百年歷史的“銀杏王”，入冬時節(jié)樹葉逐漸變黃。小明在欣賞時提出如下問題，其中不屬于科學(xué)問題的是（）A．銀杏葉什么季節(jié)會變黃？ B．銀杏葉什么季節(jié)會脫落？ C．銀杏樹什么季節(jié)生長快？ D．銀杏樹什么季節(jié)最漂亮？2．實驗室中的兩瓶試劑，一瓶是蒸餾水、另一瓶是石灰水，因失去標(biāo)簽而無法區(qū)別。小海建議：將兩瓶液體各取少許分別倒入試管中，用吸管向液體中吹氣進(jìn)行區(qū)別。這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想與假設(shè) B．設(shè)計實驗與制訂計劃 C．進(jìn)行實驗與收集證據(jù) D．合作與交流3．某科學(xué)興趣小組就“不同水溫對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實驗記錄如下表：項目組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL22℃30個28只B組河水300mL10℃30個5只你認(rèn)為該實驗設(shè)計的不妥之處是（）A．水質(zhì)相同 B．水量不同 C．水溫不同 D．水中沒有水草4．小科做了如下實驗來研究溫度、光照和水分對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。編號環(huán)境條件1室溫（20℃），光照充足，適量澆水2室溫（20℃），黑暗中，適量澆水3低溫（0℃）光照充足，適量澆水4低溫（0℃）黑暗中，適量澆水5室溫（20℃）光照充足，不澆水下列說法不合理的是（）A．比較1號和3號，可研究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響 B．比較1號和2號，可研究光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響 C．比較2號和5號，可研究光照和水分對馬鈴薯生長發(fā)育的影響 D．比較1號和5號，可研究水分對馬鈴薯生長發(fā)育的影響5．小徐家有一盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，今年卻開出了紫色的花，小徐認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但她經(jīng)過一段時間補(bǔ)充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的。對此，小徐最好的處理方法是（）A．修改假設(shè)，重新實驗 B．修改實驗結(jié)果，使其與假設(shè)相符 C．宣告失敗，停止實驗 D．繼續(xù)重復(fù)實驗，直到與假設(shè)相符6．桂花是我市的市花，桂花樹的幼葉通常為紅色，長大后轉(zhuǎn)為綠色。小科查閱資料發(fā)現(xiàn)，紅色葉片可減少昆蟲來產(chǎn)卵，從而降低其受蟲害的幾率。為驗證其是否正確，他選擇了一株桂花樹進(jìn)行調(diào)查，則他最需要比較（）A．1片綠葉和1片紅葉上的蟲卵數(shù) B．25片綠葉和25片紅葉上的蟲卵數(shù) C．所有綠葉和所有紅葉上的蟲卵數(shù) D．25片紅葉和其變綠后綠葉上的蟲卵數(shù)7．某同學(xué)在探究酒精對水蚤心率的影響，實驗結(jié)果如表。下列分析正確的是（）酒精濃度0（清水）0.25%1%10%20%每10秒水蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡A．酒精濃度太高會導(dǎo)致水蚤死亡 B．酒精濃度對水蚤心率沒有影響 C．水蚤心率隨酒精濃度升高而升高 D．水蚤心率隨酒精濃度降低而降低8．為了探究運(yùn)動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破，小明將甲雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的乙雞蛋，實驗結(jié)果是：第一次兩只雞蛋都破；第二次甲雞蛋完好乙雞蛋破；第三次兩只雞蛋都不破。接下來的步驟是（）A．得出“與雞蛋動靜無關(guān)”的結(jié)論 B．得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論 C．在B處釋放雞蛋，重復(fù)做幾次實驗 D．得出“運(yùn)動的雞蛋更易破”的結(jié)論9．下列事物中，屬于科學(xué)研究對象的是：。（填字母）A.風(fēng)是怎樣形成的？B.我們學(xué)校有多少初一新生？C.為什么會打雷？D.杭州2023亞運(yùn)會有幾個場館？E.小雞是如何出生的？F.水為什么會結(jié)冰？10．媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素。①小科認(rèn)為微量黃樟素可能會導(dǎo)致癌癥；②他準(zhǔn)備了A、B兩組老鼠，A組長期喂含有微量黃樟素的食物，B組喂正常食物；③一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。（1）科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、建立假設(shè)、設(shè)計研究方案、實施方案以及得出結(jié)論。上文①應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？。（2）當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是（選填“正確”或“錯誤”）的。（3）以上科學(xué)探究活動中，組（A或B）是對照實驗中的對照組。11．愛因斯坦曾說過：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看待舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！闭埬愀鶕?jù)下列兩張圖片各提出一個有價值的科學(xué)問題。圖甲：。圖乙：。12．在受精過程發(fā)現(xiàn)之前，科學(xué)家對生物胚胎發(fā)育的認(rèn)知經(jīng)歷了漫長的過程。材料一：科學(xué)家對生物胚胎發(fā)育的過程曾產(chǎn)生了以下兩種假說：預(yù)成論：在卵細(xì)胞或精子中已經(jīng)形成了個體的全部器官，發(fā)育只是已有器官的增長。漸成論：個體在形成之初是﹣一團(tuán)沒有分化的物質(zhì)，之后逐漸形成各個器官。材料二：公元前四世紀(jì)，亞里士多德曾每天解剖一個不同孵化階段的雞蛋。第3天，看到有心臟的跳動，但沒看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心臟大。第20天，小雞準(zhǔn)備出生了。（1）根據(jù)亞里士多德的胚胎觀察結(jié)果，推測其支持的假說是。（2）科學(xué)探究是認(rèn)識自然的重要方法。下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述合理的是。（可多選）A．科學(xué)探究必須設(shè)計對照實驗組B．每次科學(xué)實驗都能得出正確的理論C．有些科學(xué)探究可以通過實施調(diào)查米實現(xiàn)D．被現(xiàn)代科學(xué)理論所淘汰的假說毫無科學(xué)價值E．亞里士多德觀察雞胚胎發(fā)商的過程屬于科學(xué)探究13．閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：A、一次，小柯發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，他提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物昵？B、經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。C、小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。D、小柯按照實驗設(shè)計完成了實驗，發(fā)現(xiàn)螞蟻都聚集在甜食附近。E、經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論—“螞蟻愛吃甜的食物”。F、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。回答：（1）小柯設(shè)計實驗的變量是。（2）上述步驟中屬于獲取事實與證據(jù)的是。（3）小柯在E步驟幾次重復(fù)實驗，目的是。14．紫外線對生命活動的影響越來越受到關(guān)注。為探究紫外線照射時長對小白鼠生長的影響，興趣小組進(jìn)行如下實驗：①選取體重相近的健康小白鼠20只，隨機(jī)平均分為四組，測量每只小白鼠體重。②每組小白鼠飼喂等量的食物和水，并置于相同且適宜的環(huán)境中。③對四組分別照射不同時長的相同紫外線，在第14天測量體重，實驗數(shù)據(jù)如表。組別紫外線照射時長/小時第1天平均體重m/克第14天平均體重m/克甲18.3223，48乙117.0021.60丙321.8424.22丁617.6618.02（1）甲組為對照組，則甲組小鼠紫外線照射時長為小時。（2）為獲得結(jié)論，興趣小組同學(xué)需要獲得的證據(jù)是。（3）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)：紫外線照射能促使體內(nèi)合成維生素D，促進(jìn)鈣的吸收，有利于生長發(fā)育。因此，他認(rèn)為青少年要多接受紫外線照射。結(jié)合本實驗結(jié)論，你是否同意他的觀點，并說明理由：。15．廢舊電池中含有的重金屬等有害物質(zhì)從電池中泄露出來，進(jìn)入土壤和水源，會影響植物和動物的生命活動，破壞生態(tài)環(huán)境。某科學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究廢舊電池對植物生長的影響?！緦嶒灢牧稀看蠖褂酌?、廢舊電池等。【實驗步驟】①取一節(jié)廢舊電池，將外殼鋸開露出內(nèi)容物。②在A、B兩個燒杯中放入脫脂棉，并放入等量大豆幼苗，加入等量培養(yǎng)液沒過大豆幼苗根部。③在A燒杯中放入鋸開的廢舊電池，B燒杯中不放電池。④將A、B燒杯放置在光照等條件相同且適宜的地方培養(yǎng)一周，觀察大豆幼苗的生長情況。【實驗現(xiàn)象】燒杯氣作有無電池生長情況A有廢舊電池輕微爛根，幼葉發(fā)黃、長勢差B無廢舊電池生長正常【交流討論】（1）比較A、B兩組實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是。（2）為了完成本次實驗探究主題，你認(rèn)為興趣小組接下來的操作是。【生活應(yīng)用】（3）根據(jù)該實驗結(jié)果，我們應(yīng)該將廢舊電池投放到垃圾分類的“有害垃圾”中，下列物品也需要投放到該類垃圾桶中的是（填序號）。①剩菜剩飯②過期藥品③使用過的餐巾紙④水銀溫度計⑤枯枝落葉⑥易拉罐⑦一次性筷子⑧塑料泡沫1.3像科學(xué)家那樣探究同步練習(xí)參考答案與試題解析1．【答案】D2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】A6．【答案】D7．【答案】A8．【答案】C9．【答案】ACEF。10．【答案】（1）作出假設(shè)（2）錯誤（3）B11．【答案】白云是